【精選】學生作文500字錦集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的學生作文500字5篇，歡迎閲讀與收藏。

學生作文500字 篇1

一看見這個題目，我就想到了我的生活現狀，於是我便毫不猶豫地定了這個題目，這可是有原因的。

作為一個好學生，要時時刻刻注意自己的舉動，不能玩的太活潑，否則家長、老師就會以此大做文章，説你玩物喪志偏離學習目標學習態度差心情浮躁，總之，那樣就很糟糕了。

不僅這樣，一個好學生還要對老師、家長的`話惟命是從，否則老師會説一大籮筐的話，這是你不聽也得聽，而家長會説你翅膀硬了不聽話了人大了不顧父母了，然後裝出很“傷心”的樣子，你説還能咋辦？

還有呵，還要和同學搞好關係呢，他們個個“慈眉善目”，其實都靠“敲詐”“吃飯”。今天你不借他作業抄，明天你不把筆借他用，一天得罪一個，一兩個月下來誰還和你一塊混？他們很生氣，後果很嚴重！誰還投你的“三好生”票！？

最最重要的是一個好學生必須要保持一個拔尖的成績！可謂考分考分學生的命根；考卷考卷學生不敢疲倦！為了名列前茅，在完成老師、家長的作業後，我們還要寫其它作業往往“開夜車”的第二天就“發生事故”——就是被老師上課看見打瞌睡啦！如此高度緊繃的神經，我相信輕輕一碰，就要斷了喔！

要想成為好學生必須具備以上條件，有上進心的我們在經歷了好學生後，身心疲憊，我們不想當“好學生”，卻又不得不當“好學生”，不經歷的人是無法體驗那種矛盾的心情的，我們不知何時能不再被“好學生”這僅僅三個字的稱號而束縛着？何時才能有一個自由的學習環境？

學生作文500字 篇2

暑假就要過完的時候，我們全家決定去寧德地區地處屏南的“天下奇觀”白水洋遊玩。

第二天，我們坐上了遊汽車，車慢慢的出了福州市區，駛向屏南的白水洋。一路上，我們看見周圍是四面環山，山上的綠樹鬱鬱葱葱，一望無際。兩座山與山之間都有一個巨大的湖泊，湖水非常翠綠，樹影倒映在水中，象把周圍的綠樹擁入自己的懷裏一樣，美極了。

我們到了白水洋。景觀大門口旁一塊大石頭上有副總理吳儀的題字“奇特景觀”，我們走了進去，坐上觀光車向白水洋內部駛去。我看見路邊綠樹成蔭，到處都是翠綠的小草，有些地方還有一些小花。雖然天氣很熱，可在白水洋裏面我感覺到了一絲絲涼爽。我們終於到了白水洋最好玩的地方——白水洋的水裏。我環視四周，這真是一個奇特的景觀，天下竟有那麼大的一塊巖石，它在四周山的懷抱中，日夜流淌着白色的浪花。我換好了衣服就跳下了水。白水洋的水從遠處看真的.是白色的。我快速的在水中的大石頭上走來走去，白色的浪花衝擊着我的雙腿，可是一不小心，腳一滑，我落入了水中，我的屁股上到處都是泥，我毫不在乎。我拿出水槍，吸足了水射向老媽，結果老媽身上頭上全都是水。我們看了哈哈大笑。我們來到了深水區，我們換上了安全帽、穿上充氣衣在水裏漂來漂去，還真象魚兒在水中一樣，可一不小心有時還會喝上好幾口水。

白水洋之遊，讓我永生難忘。白水洋真是天下奇觀！

學生作文500字 篇3

你説着我聽着 像海浪打着 沙灘燒着 你的憂傷大於快樂 連彩虹都只剩一種顏色……我真的存在 我一直存在着……聽着5566的歌——存在。才知道我原來一直存在着。

如果我是一株茉莉花，生長在陡峭的山崖上，俯看山谷，雖然令人害怕，但我回克服。我願意讓我帶做那茉莉花淡淡的香味，讓空氣裏有茉莉花的味道，讓空氣記住茉莉花的味道，我要用香味證明我的存在。

如果我是一片樹葉，我願像楓葉那樣的紅火，讓青春活力照耀我幼稚的心。看着楓葉的紅那麼紅火，感覺就像是血液在身體裏竄流着。在秋天來臨時我也要憑藉最後的氣息去放聲歌唱/知道歌聲在風雨中流動。我要用歌聲來證明我的存在。

如果我是一朵隨風飄動的雲。那我會選擇陰雲，還是白雲呢？

如果是陰雲那是因為我的心情就如陰天那樣的惆悵；如果是白雲那是因為我的心情像那初晨的太陽那樣祥和。如果我是白雲我願意為人們遮住炎熱的太陽，哪怕是我受到在嚴重的疼痛，那也值得。因為。你的'快樂就是我最大的快樂，所以我會一直繼續存在着。

如果我是一滴小水珠，哪怕只有蒸氣那般大小，我會很小心的呵護，讓它不被蒸發，記着大海的呼昭，奮力奔向大海，咚——投進；餓小河的懷抱，奔流，匯入江河，伴隨着江河，走進了大海的懷抱，走進了大海的心靈深處。我要用奔流來證明我的存在。

如果茉莉花還沒開花就夭折，如果樹葉爛在枝頭，如果煙雲懼散，如果小水珠還沒到大海就蒸發，我想，我也會無憾了。

如果無法取得，也無法擁有，但我還靠着自養的能力，繼續歌唱，繼續飄，繼續奔流，只要我在前是存在。

我要用繼續來證明我的存在。

學生作文500字 篇4

我的家鄉在高郵。高郵有許許多多的名勝古蹟，其中，美麗的高郵湖就是十分有名的觀光景點，那裏時不時就會傳來幾聲清脆的鳥鳴聲。

高郵湖是我國第六大淡水湖，煙波浩淼，物產豐富，有大蝦、有螃蟹、還有各種各樣的魚類……呀，那邊有一個小夥子正拿着一張網向湖面灑去，嘿，一收網，一隻只大蝦被撈出了水面，這大蝦活靈活現，搖擺着兩根長鬚，活像戲台上的一員武將，可惜，這武將成了俘虜，再神氣不起來了。看，那邊一個老爺爺正在湖邊釣魚呢，不一會兒，一條大鯉魚“蹦”出水面，湖面濺起了晶瑩的水珠。老爺爺撫摸着花白的鬍鬚，不禁連聲讚歎：“真是條好魚!”

我站在湖邊，感受着日光的沐浴，傾聽“嘩啦啦”的流水聲，真是動聽極了。漸漸的，太陽下了山，湖水披着晚霞的餘暉，顯得更加絢麗多彩，一隻野鴨在水天之間，自由自在的飛翔，眼前的美景，不由令人賞心悦目，心曠神怡!

在碧波浩渺的湖水旁，能讓人看見雪白的浪花，站在高處俯視湖面，那迷人的景色盡收眼底：一碧如洗的`天空中，不時飄來幾朵白雲。遠遠看去，水天一色，萬物靈動。能看見這美麗景色的人一定十分幸福吧!

啊!高郵湖，你的豐富物產和秀麗景色讓人讚歎不已；你那碧波盪漾、波光粼粼的湖水更讓我們沉醉；你的美麗模樣將永遠銘刻在我的記憶中。我愛我的家鄉高郵，更愛秀美的高郵湖。

學生作文500字 篇5

一道赤色光芒從天而降，面不改色地穿過薄霧濃雲，穿過繁世迷離，茫然無措的人們劃分為三六九等，貼上無數標籤。

第一種標籤屬於那樣一些人。他們的時間軸上分佈着密密麻麻的小點，以高調耀眼的步伐行走在自己的路上。街上的豪車來來往往；高級寫字樓裏的燈忽明忽暗，唯有他們，如童話裏的獸面飛龍，上刀山下火海在所不辭。他們在海平面上空幾千英里的地方計算着所有可能的得失，在每一個鏡頭前面笑如花，在每一句恭順和讚美之詞前大方得體。世界很大，屬於命運的他們在與世界絕美擦肩而過的同時不經意留下歷史的蛛絲馬跡，供我們去拾掇他們的精彩與神奇。

第二種標籤屬於這樣的人。早晨從飯香和伴侶的鼾聲中開始。飯後吻別，獨自一人擠在擁擠的公交地鐵之中。為着今天晚到的'幾時被扣工資而煩惱，為着忽而在人潮湧動中偶遇舊日朋友而歡喜。晚間，與孩子嬉戲玩鬧於橙黃的光影之下，親撫他眉間一點痣。他們在自己小小的世界裏大大的努力着，奔波勞碌於柴米油鹽，日復一日，單調安逸。他們的一生大抵是如此，陪伴着自己所愛的人看捲雲舒張，看細水流長，看家常隨意的市井百態，也上演着一幕幕自己的悲歡離合。

世上的人是那樣的多。前者前者縱然領略過盛世繁華，體味過世態炎涼，是否也會在那個寂寞無暇的夜點一盞光線佈滿整間房的燈，面對着曾經的三口之家合照發呆。後者便是這樣的安逸閒適，可是否會在那無趣漫長的午後，面對屏幕上的所謂上流，產生幾分近似痴狂的渴望。

路標靜坐萬年，看歲月無痕花開花落，看汽車飛馳駛向自己從未到達的遠方。汽車暮然鳴笛，看萬家光火燈紅酒綠，看路標安然沉靜嫣然得雲淡風輕。

各人有各人的路。