關於文明國小作文彙編7篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的文明國小作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
文明國小作文 篇1
我們院的張浩和我是好朋友，雖然我們的年紀差不多大，但在文明方面，我跟他可差得遠呢！比如，老奶奶過馬路他要扶，公車上老人沒座位他要給老人們讓座、就連撿到垃圾也要後退二十多步放到垃圾桶裏。開始我覺得他是多管閒事。可是後來通過幾件令我印象深刻的事情我不由得對他刮目相看。
有一次，我們去看電影，路上撿到五塊錢，我是個小財迷，看見四周沒人，就興高采烈的對張浩説“張浩，你看前面有個小商店，我們不如去商店買瓶果粒多解解渴，怎麼樣？”沒想到，他卻一本正經地説:“撿到錢就要物歸原主，如果沒人就要交給警察叔叔。”為此，我們還特意多跑了100米路把錢交給警察叔叔，差點因為晚到連電影院都進不去。我簡直後悔死了，事後我不服氣的和他爭吵，張浩一下子火冒三丈，對我嚴肅的説：“你！我以後再也不和你玩了，如果是你丟了錢，撿錢的人沒有還給你，那你會生氣嗎？”我內心有愧，便不好意思的對他説：“別生氣了，我以後不這樣了好嗎？”他看我已經承認了錯誤，便原諒了我，我們又和好如初了。
還有一次，我們倆去公園玩，我遠遠地望見有一串串鮮紅的花，嬌豔欲滴，十分美麗，我迫不及待地飛奔過去，不管三七二十一，剛要伸手去摘，忽然後面傳來一聲大喝，我急忙轉頭一看，只見張浩怒髮衝冠，氣沖沖的對我説：“不許摘花！”由於聲音很大，行人們紛紛駐足觀看，我感到無地自容，趕忙把張浩拉到偏僻的地方，這時張浩語重心長的對我説道：“公園的花是摘的'嗎？如果你摘一朵我摘一朵，那以後百花齊放的盛景就蕩然無存了。”我覺得十分有道理，便下定決心以後再也不摘花了。
所以，我覺得張浩這個文明使者是當之無愧的，我以後也要的向他學習，儘量“多管閒事”，營造一個更加美麗和諧的社會。
文明國小作文 篇2
上海玻璃博物館內，一件精美的翅膀展品被兩個孩子用力搖晃折斷，而一旁的家長不僅沒有制止還在拍照，此事引起熱議。媒體報導，被破壞的作品已改名為“折”將在放在博物館內永久展示。
看文這條新聞，我都快被氣死了。這種小孩和現在説的“熊孩子”有什麼區別?不，應該是比“熊孩子”更加可惡!孩子為什麼會這麼做，都是和家教有關。小孩不懂就算了，可大人們卻好像在看熱鬧似的在一旁拍照，這種人真是不要臉。現在的家長，是處處都護着自己的孩子，孩子做了錯事，都不去罵他;孩子哭了，就想方設法的'去，根本沒有讓自己的孩子成長。你要知道，在以後的社會，這種人是活不下去的。父母總有一天會老的，不肯能一直護着我們。
在這一點，外國人就做的十分好。網上有一個視屏，説了國外一位父親在自家客廳裏和他的兒子進行拳擊比賽，兒子被爸爸打得慘不忍睹，臉上都流血了，可是小孩卻一直堅持下去，倒下了又站起來了。看完視屏，我深有感觸，覺得外國人教育小孩的方法真是太厲害了，所以説不能和我們中國人比，一件美術品是藝術家們的心血，可是一下子就被兩個小孩給弄壞了。我想，換做是誰，都會覺得十分傷心而又悲痛的!
小孩調皮，家長就有責任。我們雖然不能向外國人那樣。可是，把小孩教育文明，這是基本!
文明國小作文 篇3
因為南極地區的冰山有很多都溶化了，所以地球上的一些國家都發生了洪水。
為什麼南極的冰山會溶化呢?是因為人們排放的碳太多了。所以現在要倡導低碳生活，在生活中，能少排放碳就少排放點碳。如：多運動，少看電視機，少上網，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步;洗菜，洗水果的水在家中預備一個大桶盛起來，可以澆花，沖廁所，做到生活廢水再利用;要少用空調，多開窗多通風，做到隨手關燈。要關緊水龍頭，關緊煤氣灶，關電視，關空調，不要浪費資源;抽水馬桶中放一個大號可樂瓶，減少貯水量。最好能設計兩個開關，一個用來衝大便，另一個用來衝小便。衝大便的`水要多一些，衝小便的水要少一些。
知道了上面應該怎樣少排放碳，我們也應該行動起來了吧?不過有一些人還是不低碳，對於這些人，我們一定要對他們進行相應的懲罰。
最後，請所以的人都要低碳。講文明，樹新風，倡導低碳新生活。讓我們的地球家園變得更加美好。
文明國小作文 篇4
陽春三月，萬物復甦，桃紅柳綠，所有的一切都充滿了生機和活力。而我們更是活潑好動。可是，我們除了活潑好動之餘，有沒有思考過這樣一個問題：今天你的言行舉止，文明瞭嗎？禮貌了沒有？
中華民族自古以來就是文明禮儀之邦，經文明，懂禮貌，是我們中華民族優良的傳統。在《説岳全傳》上有這麼一段：牛皋向一位老者問路。他在馬上叫吼：“呔，老頭兒，爺問你，小校場往哪兒去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這兒。他先離蹬下馬，然後上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條道上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這無疑是“禮到人心暖，無禮討人嫌”。朱師傅為周總理理髮二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被颳了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他説：“這不能怪您，怪我咳嗽時沒有及時向您打招還幸虧你刀子躲的快哩！”周總理的話語像温暖的春風一樣撫慰着朱師傅不安的心，使朱師傅深受感動。可見，文雅、和氣、寬容的語言，不但能溝通人們的心靈，而且反映出一個人高尚的的思想情操和文化修養
可是在我們學校還有一些不文明的現象。例如，我們總能目睹同學之間不該發生的衝突與“脣槍舌戰”似的.大罵；有的同學在雪白的牆上亂塗亂畫；有的同學在嶄新的課桌上亂塗亂畫；有的同學甚至在嶄新的課桌上刻字留念。
作為一名國小生，傳承中華民族的美德是我們的使命。如果我們每個人都能見到老師時問一聲好，見到同學時打一聲招呼，同學們之間和睦相處，事事講文明講禮貌。那我們就能生活在在一個美好的世界裏，別人也因我們的存在而感到快樂。
同學們，讓我們與文明同行，與禮貌通行，讓文明，禮貌伴隨我們的一生。從自己做起，從現在做起，把文明、禮貌當作我們人生中的一座里程碑。同學們，我們一起攜起手來，讓文明、禮貌絢麗之花，處處綻開，共建和諧美好的社會。
文明國小作文 篇5
曾經有位記者在採訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您是在哪所大學中獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻説：“我是在幼兒園，讓文明習慣伴我成長。”這個人一下子愣住了，接着問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家回答説：“我學會了把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不能拿；學習用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯後不奔跑；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察大自然 ……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這輝煌的事業，這位獲獎者的'一席話是多麼的耐人尋味啊！
成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功大門的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。 那麼，同學們，在你的生活中，你是否重視自己的良好行為習慣的養成呢？你能不能做一個遵守校紀班規的好學生呢？
在即將過去的9月中，我們多數同學經過老師的指導、自身的努力養成了一些良好的習慣：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；參加活動井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等，讓文明習慣伴我成長。
同學們，我們播下一個動作，就收穫一個習慣；播下一個習慣，就收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不説粗話、髒話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過我們的努力，文明之花一定會在校園絢爛綻放。
文明國小作文 篇6
“文明”這個詞對大家來説並不陌生，説到它總能滔滔不絕地講一番有關文明所要做的事，可誰又一直遵守的呢?
在我們這次活動中，看到了許多不文明的現象，可見我們還得努力。雖然阻止了有些不道德的行為，可他們依然還犯着同樣的'錯誤。解鈴還得繫鈴人，必須讓他們自己明白文明的重要性。
其實一個小小的舉動也能體現出文明。隨手撿一片垃圾；在人們睡覺時，輕聲説話；隨手扶起路邊的指示牌；在公園的椅子要踩時墊上一張紙等。一種手勢，一張紙的厚度，都能體現出一個人的文明素質。每個人都跨出文明的一小步，社會將會前進一大步。讓文明的腳步，一起前進；讓文明伴我行，做出文明的行動；讓我們時時透出文明之光，打動旁人!一起讓文明之花開滿世界，永盛不衰!一起閲讀下面一首詩吧：
陽光照，花兒笑，
高高興興進學校。
見老師，遇同學，
主動致意問聲好。
老師好，同學早，
團結友愛心一條。
不罵人，不打架，
果皮紙屑不亂拋。
好兒童，志氣高，
文明禮貌記得牢。
守紀律，講衞生，
爭做文明小標兵。
20xx就要到了，讓外國人看到文明的我們，一起走向文明之路!從小做起，從小事做起。爭做文明小標兵!
“文明”這個詞對大家來説並不陌生，説到它總能滔滔不絕地講一番有關文明所要……
文明國小作文 篇7
一天，王利和李麗紅走在放學回家的路上。
“哎呀！好刺鼻的臭味！”李麗紅捂着鼻子大聲叫道。
“我也聞到了！”王利叫到。
在不遠處，有一個垃圾桶，走近一看原來垃圾桶旁邊有許多垃圾。李麗紅捂着鼻子説：“我們來把它清理一下吧？！”
“好啊！”王利説。
不一會，李麗紅便把垃圾清理完了。
王利拿出筆和紙寫上了“文明只差一步！”貼在了垃圾桶上。“這個主意真好！”李麗紅説“王利你真聰明！”説着，向王利豎起了大拇指。
是呀，文明只差一步，只要我們能夠善待環境，環保環境，就會讓空氣多一份新鮮，就會讓小樹更翠綠！
