這就是愛
這就是愛1
萬物都不缺少愛，小草因春雨的愛的滋養，長得愈發茂盛；柳樹
因春風的愛的的撫摸，愈發清秀；小溪因雲兒的愛的的親吻，愈發神采。
難以想象，這個世界要是沒有愛，會是個什麼樣子。
鏡頭一
下午最後一堂課已接近尾聲，忽然天陰沉了下來，塵土飛揚，大雨如注。我憂心忡忡，媽媽會來接我嗎？而我此時唯一能做的，只有等待。
鏡頭二
樓道里擠滿了人，雨卻絲毫沒有要停的意思，空氣裏瀰漫着一股濃濃的汗腥味，是人聞了很不愉快。我十分被動，在人羣的最前列，卻被同學們擠來擠去。有人洋洋得意撐着雨傘漫步在雨中，有人則衝了出去，消失在雨中……我打算用校信通打給媽媽，可那兒卻排起了長龍。
鏡頭三
風依然在吹，雨依然在下，忽的想起了某個文章中的一段話
“等待是個無底的洞”，便堅定了衝出去的信念，那時候我已全然忘卻了還有短短几日就要期末考試，忘卻了媽媽讓我小心從小就易感染風寒的身子，忘卻了生病時吃藥打針的無奈，心中只有一個信念：衝。
鏡頭四
還沒等我落下話，同學們早已不耐煩了：“你到底衝不衝啊？”望着一個個雨中的.背影，似無奈，似痛快，我説：“當然衝啊。”可我衝出去之後便有些後悔，衝出去三步全身就濕透了，只好狼狽得跑向附近的超市，沒想到哪兒也擠滿了人。
鏡頭五
隱隱約約看見了媽媽的身影，我衝向媽媽，媽媽看到後雖有些生起還是趕緊為我打起了傘。望着媽媽額頭上的一縷白髮，還有那撐起的花傘，心中感慨萬千 。
我想這就是愛吧。
這就是愛2
那年，女孩和男孩分到了一個班級，女孩坐到了男孩後面的旁邊，男孩説自己是金剛，怎麼打都不壞，就這樣女孩和男孩第一次，認識了，一天，語文課的時候，女孩拿了男孩的本，結果，旁邊的朋友跟女孩要你的本，女孩就給她了，不巧，這時，語文老師進來了，男孩把女孩告訴了老師，就這樣，女孩到辦公室站了3節課，哭了3節課，自尊心被毀了，就這樣，不知過了多久……
一天，老師説，讓男孩和女孩同位，女孩還不經意的説，啊，老師，是讓我和他同位啊，但嘴角卻一直掛不住微笑。慢慢的，也不知道過去了多久，女孩和男孩相處的特別好，他們在一起接過日記，對過暗號，度過蠟燭種種美好的記憶，直到有一天，他們在一起傳紙條，被老師發現了，女孩便申請換位，老師也同意了，女孩變笑着和男孩説，你活該，這是，女孩才知道，自己心痛了，漸漸的，男孩和女孩的.關係淡了，聽喜歡男孩的另一個女孩説，男孩恨自己，女孩的心碎了一地，她不明白，這是為什麼，有一天，英語課上，男孩替別人拿着書，走到女孩旁邊的位子上説，今天，我就做在這兒了，然後，男孩走了，女孩才知道，這就是夢，上英語課的時候，老師竟然讓男孩拿着書走到女孩的位子上，女孩十分高興，慢慢慢慢的，一個學期過去了男孩和之前女孩的朋友好了，女孩恨死她的朋友了，突然，有一天，男孩獨自去圖書館的路上，對面一輛車走來了，女孩毫不經意的為男孩擋住了車，女孩倒下了……
口裏還説着，我愛你，你卻不知道……
不久，女孩慢慢的康復了，男孩還是忘記了女孩，女孩碰上了另一個男孩，並和那個男孩成為了男女朋友，有一天，女孩突然問男孩真想指着你的心口問你，我離開了你，你這裏會不會疼。男孩説，別離開我啊，女孩説，我不會離開你的。不久，女孩還是發現，心裏一直他有一個影子，原來，女孩還愛那個男孩，只是不敢説，我愛你，在這裏，女孩説，我愛你。
這就是愛3
老師開始教我們《愛如茉莉》這篇課文。我們早就私下針對《愛如茉莉》作了一次辯論，並根據對課文的評論不同，分為六大派。“保守派”堅持這篇課文不適合我們五年級國小生；“奔放派”大喊我們早就應該接觸這些話題啦；“言情派”大多是女生，她們都愛看言情小説，呼籲同學們也看看言情小説；“逆天派”又和前面三派不同了，覺得愛情就應該轟轟烈烈、驚天動地，怎麼會像茉莉，這可能是映子虛構的故事（估計這一派裏有好多都是言情派的）；“明理派”認為四大派都不對，這篇課文中講的是父母之愛，又不是兒女私情，幹嘛這麼大驚小怪；“漂流派”則變來變去，誰也不知道他們支持哪一種，只不過看哪邊人多就加入哪邊……
今天，Z老師剛上了五分鐘課，我們就為課題竊竊私語起來。Z老師大怒她忍住了，並且對我等曰：“我發現每次提到‘愛’，你們就會露出詭異的笑容。”我們哈哈大笑，有些人露出詭異的笑容展示給她看。Z老師用小幽默解決了竊竊私語的問題後，開始講課。她提到了國色天香的牡丹、熱情似火的玫瑰、宛如凌波仙子的水仙等等名花，同看似平淡無奇的茉莉花作比較，又向我們拋出一個問題：“你們認為愛應該是什麼樣的？”六大派的.鐵粉趕忙舉手。最後，老師總結道：“哈哈，你們肯定是受到文學小説的影響了吧！愛不一定是轟轟烈烈、驚天動地的，那只是一時的，真愛就像茉莉一樣。”是啊！這番話使我們深受觸動。不過話音剛落，就有人唱起了“好一朵美麗的茉莉花……”和“這就是，愛哎哎，這就是，愛哎哎……”，還有人唱起了“因為愛情，像茉莉一樣……”，氣氛又熱鬧了起來。
這就是愛，雖然像茉莉一樣平淡無奇，但它也有着縷縷幽香！
這就是愛4
我很疑惑，愛是什麼？父母説，愛是和我一起聊天；老師説，愛是給我們上課；同學説，愛是給我幫助。這就是愛嗎？
“薄薄”的窗户被颼颼的寒風怒吼着撞擊着，彷彿在瑟瑟發抖，天空一片陰鬱，烏黑的雲朵間露出一絲微弱的陽光，與呼嘯的北風比起來只是徒勞。我的雙腳不住地顫抖着，牙齒凍得咯咯作響，鼻涕如小河般奔流不息，單薄的衣服彷彿要被寒風撕得粉碎，肚子餓得“咕咕”直叫。面對天氣的寒冷，嚴重的感冒，難耐的飢餓我要受不了啦！下課了，我費勁地挪動我那慵懶的身子，翻開書包找本子。突然，我在書包不起眼的一角發現一個袋子安靜地躺在那兒，我打開袋子，裏面是一個熱乎乎的包子，還有一張紙條，是媽媽的字：“天氣冷，注意保暖，你還在感冒，要多喝點水。”下面還畫着一個燦爛的笑臉。我握着這張紙條，感到特別温暖，眼角也濕潤了……這是愛吧？
期末考試,我心裏十分緊張,好象塞滿了石頭,沉重極了。我心想：要是考不好怎麼辦？那一個學期的努力豈不是白費了？一看錶，還剩幾分鐘就要開始考試了，我心煩意亂地翻着書，想要在最後關頭再記住些知識點。就在這時，“嗒”的一聲，一顆糖果落在了我的課桌上。我憤怒地心想：“誰那麼有情調，送人糖果偏要在期末考試的時候？”我眼睛死死地盯着書本，伸手將糖果放進嘴裏，真甜！一抬起頭，看見她在衝我笑，並做了一個加油的手勢，我也笑了。我的心不再沉重，不再狂跳，裏面裝的不再是石頭，而是甜蜜……這是愛吧？
原來生活中愛無處不在，不需要做出一番驚天動地的'大事，只需要在平時的一字一句，一言一行，一舉一動中體現出來。愛如同一粒種子，輕輕播撒在別人心裏，會落地，深根，發芽，開花，最後結出豐碩的果實，給別人帶來莫大的歡樂。
一個包子的關心也是愛……
一顆糖果的鼓勵也是愛……
一件微小的事情也是愛……
這就是愛！
這就是愛5
過了一週多了，這件事還是久久迴盪在我的腦海裏……
“放學咯！“同學們高興地衝出教室，一會兒就不見了蹤影。我看看頭上慢悠悠飄過的烏雲，還在為沒帶傘的事發愁，外面的小雨淅淅瀝瀝的，況且我答應了媽媽要自己走回家，要不跟同學蹭個傘吧！我邊走邊在人羣中搜索着合適的對象。
唉！那個身影怎麼這麼熟悉，不正是我親愛的媽媽嗎？來得可真是及時，我冒着雨飛奔而去，路上的水坑，在我的腳下開出了花兒，它們護送着我跑到了媽媽的.身旁，我有些驚訝又有點慶幸地問：”媽媽，我們不是約好我自己走回家的麼？可你怎麼像一個神算卜一樣，好像知道我今天沒帶傘，跑來接我了。“
媽媽笑了笑，有些狡黠，拍着胸脯説：”就你這點小事情，你媽怎麼可能不知道呢？“媽媽頓了頓，又説：”今天早上你不是走得有些急匆嗎？從我對你的瞭解，就知道你肯定會丟三落四。“”來得可真叫及時。“我補充了一句，”那還用説，要不，怎麼能叫母女連心呢？“媽媽説着，我倆都笑了。
這時，我終於相信了不知從哪聽來的一句話：愛，是有靈犀的。以前國小時，每次忘帶什麼作業本，媽媽也總能第一時間給我送來，我還納悶呢？
不知不覺，我們有説有笑地回到了家。我驚奇地發現媽媽靠外邊的手臂居然淋了個濕透，我又低頭看看我自己，可謂是”滴雨未沾”。
吃飯了，媽媽又像往常一樣做了一桌豐盛的美食。“你知道嗎：這幾天你媽怕你出意外，天天跟着你。”爸爸神祕地説。哎呀，這不擔心你嘛。媽媽朝爸爸瞪了一眼，又轉過來有些不好意思是地向我辯解道。
我心靈突然一顫，一直以來，我都以為是一種巧合，或者，就像母女之間真的存在着什麼靈犀。卻得知，母親總能及時地給我送來落下的作業，是因為她每天都幫我檢查一遍課桌。原來，這濃濃的愛裏，根本不存在什麼靈犀，只不過是母親日復一日執着與陪伴的結果罷了。
這就是愛6
愛是一雙隱形的翅膀。可以帶你展翅飛翔；愛是一座無形的橋樑，可是建立美好的關係。
清晨第一縷陽光很温暖，人人走進教室，朗朗書聲就響起來了。上課了，老師掛着微笑走進教室，細心地給我們上課，我們不懂，老師就耐心地再給我們講一次，直至我們聽懂了，老師才能接着講下一課。下課了，課後作業不懂的，又得麻煩老師，請教老師，老師耐心地教我們，並不嫌麻煩。老師是人類文明的傳遞者，是我們生活中的引路人，也有着無私奉獻的崇高精神。這就是愛！
下了課，同學們一同玩耍，快樂地嬉戲，當其中一位同學不小心摔傷了，其他同學們會攙扶着他去醫院，為他請假，眼裏是説不盡的關心、自責。當這位同學請假在家休息時，有同學們的.陪伴，有同學們給他補課，照顧他，可以與同學們聊天、談心事，讓同學、朋友們一起幫助他排憂解難，多麼幸福！朋友們會帶給我們温暖，支持和力量，友誼伴我們同行，照亮我們生活之路！這就是愛！
回到家，父母詢問着在學校的情況，你或許會感到煩惱，不回答就直奔房間將自己關閉在一個小空間裏。寫作業時，父母給你端來一杯熱水，或許你不會説感謝，認為這是理所當然，可是你認真地思考一下，這都是父母對你無微不至的照顧、體貼和關心啊，怎能對父母的關愛不理不睬呢？父母賦予我們生命，哺育我們成長，為我們奉獻出最偉大，最無私的愛。這就是愛！
生活中老師對我們的愛，同學朋友對我們的愛，父母對我們的愛，還有生活中點點滴滴的愛，這些，都是愛！
這就是愛7
生活中處處都可以發現愛，愛可能微不足道，但他卻包含着他人對你的關心與呵護，只要用心，你就能發現愛。
每一次，媽媽都會騎電動車送我上學。每當我坐在後座時，總會看見媽媽飛揚在空中的髮絲，隱隱可以看見枯黃的頭髮中夾雜着幾根銀絲。
不知為何，媽媽每一次都坐在我前面，甚至還跟我“搶”着坐。當我被寒風吹得直打寒戰時，我總是會想：為什嗎媽媽每一次都坐在前面？ 是不是前面比較暖和一定是這樣的！不然為什嗎媽媽每一次都不讓我坐在前面呢？這麼想着，我決定下次坐車，一定要坐在媽媽前面！
終於等到第二次坐車了，我“義正言辭”的對媽媽説：“媽，這一次我一定要坐在前面兒，不用再多説什麼了，我就是想在前面坐坐，就這麼定了。”媽媽拗不過我，只好就此作罷，讓我坐在了前面。
我心裏那個得意啊！別提多高興了，我心裏美滋滋的，剛開始因為興奮沒覺得多冷，到了後面就不一樣了，那個冷啊 ，別提多難受了！我的.小臉兒凍得通紅，鼻子不停的冒水，上下牙不住的打架，凍得“咯咯”直響，這簡直比後面還冷嘛！我這次意識到，我剛才的想法是多麼的愚蠢！我竟然會以為前面比後面暖和！恍惚間才意識到媽媽對我的愛！
原來，媽媽不是為了前面比後面暖和才坐前面的！明明只是不想讓瘦弱單薄的我因此受感冒，想為我遮擋風寒，好讓我可以稍微暖和一下下，才選擇每次都坐在我前面的！
這就是愛，沒有生離死別的偉大，卻包含着真情！只要用心生活中處處都能發現這樣的愛！
這就是愛8
世界上的愛多種多樣，有父母對子女的疼愛，有人們對他所尊敬的人的寂敬愛，有對自己如意物品的喜愛，但我在這裏要講的，是師生之間真誠的愛，同學們的`團結友愛。我們用這種愛開展了一次有意義的活動。
6月1日下午，我們張集中心校三百多名師生，在一陣鑼鼓聲中，浩浩蕩蕩地來到前趙莊最南邊的兩間破草房前。只見這低矮、潮濕的土牆已裂開了好多口子，腐爛、烏黑的屋頂有幾處已能望見天空；屋裏幾隻破缸，一張舊牀，幾件家常日用品。“這就是趙樂典同學的家？”師生們不敢相信自己的眼睛，然而這的確是我班趙樂典同學的家。趙樂典五歲時，父親就因病離他們而去，母親是個啞巴，又多病，妹妹才三歲，母親含辛茹苦地把他和妹妹拉扯大。父親在世時，由於給父親看病，借了很多債，原來一貧如洗的家，仙子看起來更加淒涼了。
聽説我們要來找了點的母親從鄰居家借來了一個暖水壺、幾個茶杯招待我們。當我們把全校師生捐的一百多元錢和一些學習、生活用品送給他們時，只見趙樂典的母親雙手顫抖、熱淚橫流，趙樂典和妹妹也滾下了晶瑩的淚珠。看到這感人的場面，大家的眼睛都濕潤了……
這時，我的眼前好像又呈現出師生們為趙樂典捐款的情景。5月初，趙樂典突然不能到學校學習了，原因是他的母親體弱多病，無錢休息破草房。聽到這個消息，同學們覺得應該一人有困難，大家來幫助，要幫執趙樂典渡過難關。於是在班長趙海豐的帶領下，開展了為趙樂典同學捐款的活動。同學們都積極起來，到6月1日那天，全校共捐款一百多元，還有一些學習、生活用品。
這就是愛9
今天中午第一節，我正在教室裏給孩子們講課。突然，從教室的前門傳來一個聲音，大叫道：“老師，六年級在哪？”説實話，我非常討厭在我講課時，被人打斷，出現這種情況，我心裏特別的惱火。
回頭一看，只見教室的前門門口站着一位老人，從老人的臉上就可以看到，老人家的一隻眼睛有問題，這個我倒覺得沒什麼的，只是老人家的手裏端着一個碗，碗裏盛了一碗水，水上面還冒着熱氣，可見是一碗熱水。看到老人家手裏端的一碗熱水，我的心就一震，什麼情況？
我放下課本，走到門口，老人家又開口了，説：“老師，我找我孫子，他生病了，他媽媽帶他去看過病之後，給他買了藥，這孩子説他自己知道怎麼吃藥，結果他吃錯藥了。我現在來給他送水和藥了。”聽到這裏，我知道自己錯怪老人家了。此時此刻，我的心裏有一種説不出的感覺。我趕緊問道：“孩子是幾班的？”“我不知道，我只知道是六年級的。哪個班的'我不知道。”我説：“六年級有六個班啊！你不知道怎麼找啊？再説了，六年級在四樓和五樓。這樣吧，你先休息一會兒，我下課了去幫你找吧，樓太高了。”老人急忙説：“不用了，不用了，你忙吧。我自己去找。”説完，老人家就端着一碗水，不，那不是一碗平常的水，那是一份愛，一份濃濃的愛，一份對孫子無私的愛。
看着老人的背影，我的心久久的不能平靜。愛是什麼？什麼是愛？老人的行為就是愛，沒有華麗的辭藻，沒有驚天動地的故事，有的只是一種最最樸實的、最最真切的、最最無私的。這就是愛，這就是人世間最最温暖的愛。
這就是愛10
那是一個月黑風高的夜晚，街上涼風習習，冷冷清清，時不時還有些鳥蟲叫聲。我剛游完泳回來，走向與爸爸約定的地點，讓爸爸接我回家。
突然，“轟”的一聲從我身後傳來，我回頭一看，看到了這樣的一幕：一位阿姨抱着她還沒滿月的孩子，淚眼朦朧，而她的身邊躺着一位中年男子，他的臉色蒼白，眼睛還沒合上，伸手要去抓着什麼，只可惜他已經被車壓死了，地上血流成河，車主已逃跑，我呆呆地望着那一幕，不禁鼻子一酸，我心裏想着：唔，這是要流淚的節奏啊，我忍……
不一會兒街上已經聚集了很多人，卻沒有一個人報警，打120，他們就在呆呆地看着看着那位阿姨放聲痛哭。我出的跟前拿起了電話手錶，撥打了120，不一會兒，“滴咚，滴咚，滴咚”的聲音響起，羣眾頓時讓出了一條道路，醫生下來看見了那位阿姨和她的孩子，還有旁邊的男子，他身體不禁一陣，把那位男子的送進了救護車中，阿姨看着她的丈夫和被送進了救護車中，她抱着她的`孩子身體如同箭矢，奔上了救護車。她在救護車上握着她丈夫的手一邊流淚，一邊撫摸着他的臉頰，此時的那位男子已經血肉模糊，身上還在流着血……
每個人的一生中都有自己需要守護的東西，比方説那位阿姨，那位阿姨，她一生所需要守護的東西就是她的孩子和她的丈夫。在她的心裏，這兩個人物是無比的重要的，如果失去了，那麼，她就會像心被掏空了一般，整天的在失落的世界裏，永遠找不回光明。
不知不覺中，我充分的感受到了那位阿姨對她丈夫的關懷，也許，這就是愛吧。
這就是愛11
我常聽別人談論愛，卻不知愛是什麼，我問他們愛是什麼他們對我説愛是一種感恩，愛是一種守護，愛是一種温暖，愛是一種榮譽。愛是偉大的，聽他們的話後我便開始尋找着偉大的愛。當我在尋愛之路走時，我碰到了一個衣衫破爛，渾身髒兮兮的爺爺，他正在跟那些打扮的花枝招展的姑娘還有衣衫革履的男生乞討，每個人或多或少都會看他幾眼，卻沒有一個人伸出援助之手，當我走到他面前時我聽見他説：“這世界真的是沒愛了嗎，為什麼每個人都不相信我，我可憐的兒子還要治病啊。”我拿出我攢的錢給他，他對我説：“這世間還是有愛的。”我再次聽到愛這個字，我問他什麼是愛，他告訴我説他愛我的兒子，他生病了，沒錢治病，他寧願在這乞討來給他治病。也許這就是愛吧。愛是能讓你不怕一切的東西。
我腦海裏一直徘徊着愛是能讓你不怕一切的東西。可愛到底是什麼，我還是不得而知，帶着這個疑問我繼續往尋愛之路上走，我看見了我的.媽媽，她彷彿正在可一個攤主講價，最後因為攤主不肯讓步，她便沒要那件衣服，她轉頭進了一家名牌服裝店，我也跟着過去，店員給她一款款的介紹着，她卻對店員説她是給她女兒買衣服的，店員很快給她找了一件，我無意間看到了帶有價格的標籤，是媽媽在攤上不捨得買的那件衣服的好幾倍，我本以為媽媽也不會買這件衣服，可我再回頭看時，媽媽已經把賬結了。我頓時想起家裏的衣櫥來裏面幾乎都是我跟爸爸的衣服，沒有幾件是媽媽的，每當我問媽媽她為什麼不買幾件衣服時，他總是回到我説：“媽媽愛你和爸爸。”我一直不明白是什麼意思。
可此時此刻的我明白了，愛是一種能夠戰勝自己的力量，愛是一種讓人不再摳門的力量，愛是讓人前進的力量，愛是一種可以讓人因為它戰勝一切的力量。
我明白了，原來，這便是愛。
這就是愛12
雪花，一片一片的從天邊飄來，在漆黑的夜裏，有那默默等着你的人，這就是愛吧
——題記
記得那是一個冬天的下午。
趴在桌子上的我望着那一大沓的作業，滿面愁容。“快寫吧！”託管王老師説道。“寫完就可以回家了，現在冬天天黑的很早呢。”“外面好像下雪了。”我後面的女生喃喃自語道。“唉~”我歎了一口氣又和剛才那道數學題“作鬥爭，”“叮叮叮，”這時一串鈴聲打斷了我的思路，我不耐煩的接了電話：“喂？誰呀。”“作業寫完了嗎？我到了。”原來是爺爺。“哦”我回道，“你什麼時候下來啊？”爺爺又道，“我作業還沒寫完呢，你等着吧！”説完，説完，我便掛斷了電話，回到座位上，又拿起了那支筆，可這一等就是半個小時。
當我磨磨嘰嘰的從託管出來後不驚的打了個冷顫，刺骨的寒風止不住的往我的衣領裏鑽，發出了惡魔般的怒吼。雪花在風中凌亂的飄着，化成了一把把打在我的臉上。整個世界被白雪覆蓋着，卻顯得是那麼的壓抑。而就在這樣的.一片天地中，我卻看見了一個人
“爺爺？”我試探性的問道。只見他就那樣立在那裏，頭髮上已成了一片雪白，眉毛上的絲絲白，貌似已經結了冰，臉也被凍得通紅。他微微眯了眯眼，望向我，“出來了。”我從那聲音中彷彿聽出了一絲蒼老。“爺爺！”我朝他跑去，“爺爺，我們回家吧”“好嘞！”爺爺伸出手接過我背在背上沉重的書包，背在了他的肩上。
我們爺孫二人就這樣走在路上，身後留下了兩串腳印。
雪，什麼時候小了。微微的，順其自然的落在了我的肩頭，落在了我的手心，融化了，被我心中的那股熱流衝散了。
這就是愛吧默默的等候。
這就是愛13
“在放假的時候，我和媽媽喜歡去超市購物，而且會買很多東西……”翻開我珍愛的日記本，每次讀到這段語句，記憶深處的故事就會漸漸清晰……
印象最深的那次，是在一個炎炎夏日。我和媽媽還是像往常那樣，從超市中提着大包的手提袋，聊着天，緩緩地走了出來。我依稀記得，當時我喝着牛奶，蹦蹦跳跳地跑在了前面，而媽媽卻獨自一人提着沉重的購物袋走在了後面。
驕陽似火，四周都靜悄悄地，連蟬都停止了鳴叫。偶爾陣陣熱風吹過，樹葉發出窸窸窣窣的輕響，不知怎地，心中感到莫名的煩躁。我跑了許久，直到幾滴汗水順着臉頰滑落，才驟然回頭尋媽媽，媽媽的身影卻消失得無影無蹤。
怎麼這麼慢?我又走了幾步，隨意坐在了路邊的長椅上等媽媽。牛奶也差不多喝完，我只得往遠方尋找媽媽的影子，夏日的暑氣蒸得我全身汗淋淋的。
終於，一個弱小的身影出現在我的面前，她慢慢踱着步，手上彷彿提着千斤重的東西，紅色的勒痕深深的。她的髮梢早已被汗水分成了多根大小不一的模樣，還時不時滴落幾顆晶瑩的`汗珠。那是媽媽，是我的媽媽。
我心中一震，再也坐不住，快步跑到她的身邊，讓媽媽鬆開雙手，讓我來提。但媽媽卻微微地笑了笑，淡淡地説：“我不累，你自己慢慢走。這個手提袋不太重，你還小，提這樣重的東西會累壞的。”為什麼?為什麼手提袋對媽媽來説不太重，而對我而言卻會“累壞”呢?我分明聽到她氣喘的聲音。良久，我無言，只是默默地往前走着，讓驕陽，讓汗水充斥我的全身，讓我為媽媽分擔一點酷熱吧!而那時候，驀然一回首，媽媽的汗水早已把她的衣裳浸濕，而她卻給我一個粲然輕鬆的笑容。
“陽光耀眼，暑熱似火……那時候，提着手提袋的媽媽對我淡然地説，她不累。”日記中的這兩行字彷彿被什麼給洇開了……
這就是愛14
母愛是什麼？有人説母愛像冬天裏的一杯熱茶，會帶給你許多温暖；有人説母愛像夏天裏的一碗涼茶，會帶給你絲絲清涼。可我卻認為母愛像是春天裏的濛濛細雨，默默的滋潤着我。
記得有一天，剛好放學，天空突然雷聲大作，烏雲翻滾，頓時下起了大雨。我正等待着爸爸來接我，這時，我隱隱約約看見滿臉雨水的媽媽，正焦急地尋找我。我連忙跑過去對媽媽説：“媽媽，怎麼是您？您不是不舒服在家休息嗎？”媽媽説：“本來是你爸接的，可你爸爸今天學校開會回來比較遲，所以我就來了。”其實我是擔心媽媽的身體，我正想着，這時媽媽一把攬我入懷，就這樣我和媽媽打着一把傘，一起走回家了。
一進家門，媽媽就拿來乾淨的衣服給我換上，又拿來吹風機給我吹頭髮。其實我身上的衣服濕的很少，可媽媽還是硬讓我換上了，説怕我感冒了。只聽“阿嚏……”媽媽一連打了好幾個個噴嚏。這時，我才注意到原來媽媽渾身上下的衣服都濕遍了，頭髮上還滴着雨水。“媽媽，我們打着一把傘，您怎麼會衣服都濕了而我卻沒有濕呢？”我不解地問道。媽媽衝着我笑着説：“你是我的孩子，我當然要保護你呀！”原來媽媽打傘時，只顧着我這一邊，自己卻一直淋在雨中，可我卻不知道。這使我想起了這學期學習的一篇課文《我不是最弱小的》，就像文中所説：每個人都應該保護比自己弱小的人。可在媽媽的`心裏，我們再大都還是孩子，都需要媽媽的保護。而這種保護是出於本能，就像今天媽媽把傘給我一個人打，自己卻淋濕了。想到這裏，我的眼睛濕潤了。今天，媽媽本來身體就不舒服，現在又淋着雨，萬一……“媽媽，您也趕快換上乾淨的衣服，然後我再幫您吹頭髮。”我急切地説道。媽媽望着我笑了。
原來這就是愛，它很平淡卻無時無刻不在我的身邊。從此，我明白了有時媽媽説這個不愛吃，那個不愛喝，許多好東西都讓給我吃。其實，這裏都包含着媽媽對我的愛。母愛是最真、最美的！
這就是愛15
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的的人間”每當聽到這首歌的時候，我首先想到的就是我們的青年志願者。他們用那微薄的力量來幫助社會上需要幫助的人。我想最可愛的人就是他們了，是的、他們的愛是無私的，青年志願者把無私的`愛給了社會，他們是最值得我們尊敬的。
説起青年志願者，其實他們離我們並不是那麼遙遠，他離我們很近，他有可能就是我們班級的一員。因為在我們學校也成立了“青年志願者協會”每當看到青年志願者們一齊忙碌的身影，我就不由的對他們產生了一種崇敬之情，他們有時會出現在我們大廳打掃衞生，有時會出現在操場上拾垃圾、有時會出現在敬老院照顧那些孤寡老人，有時還會出現在……總之哪裏有需要哪裏就會有青年志願者的身影。
有人説，愛，人人都有，但如果讓每個人都付出自己的愛，那除非付出的愛是建立在友情、親情、愛情之上的。那麼人才有可能付出自己的愛，我想，是的，畢竟每個人都是自私的至少我做不到把我的愛付出給那些與我毫不相干的人，但是當在我眼前出現的那一幕幕“青年志願者”的感人事蹟時，我頓時感到很羞愧，我為我之前的自私想法而感到羞愧。
讓世界充滿愛，是每個人的共同理想，但每個人都只想索取而不懂得付出，那何談讓愛充滿世界。什麼是愛。什麼愛才是真正意義上的愛呢，我覺得真正意義上的愛不是自私的。不是建立在感情基礎上的，愛就是像青年志願者們那樣，哪裏需要我們我們就把我們的愛帶到哪裏，讓愛充滿這個世界。
有句話説的好，眼前的黑暗，不用怕，那是因為身後有陽光，在我看來，青年志願者就是帶給我們陽光的，幫助我們驅走黑暗的人。青年志願者們，本着“互助、友愛、奉獻、進步”的精神，無私的奉獻着社會，他們的這種奉獻精神就是愛，是全天下最純粹的愛。無私、奉獻――這就是愛。
