以假如為題作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的以假如為題作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

假如時光可以倒流，我真希望我的願望能實現。

假如時光可以倒流，我想去恐龍時代，看看真正的恐龍是否有想象的可愛，再看看當時的地球環境怎樣，我還要探索恐龍是怎麼滅絕的。

假如時光可以倒流，我想去秦朝，看秦始皇是如何讓勞動人民修築長城的，他到底有多狠毒——之所以説他狠毒，是因為我看了孟姜女哭長城的故事，感觸頗深，這也讓我很厭惡嬴政！

假如時光可以倒流，我想在辛亥革命時，去做一名小卒，報效國家！

假如時光可以倒流，我最最最想的一件事就是要外公醒來。

在我三歲時，外公就離開我們了。我對他老人家的記憶也就停留在三歲那年，他和藹可親的笑容。記得在我上一年級的時候，我的同學們總説什麼姥爺長姥爺短的話，然而姥爺這個詞在我的心中卻沒什麼印象，我會感到奇怪，於是問媽媽：“為什麼我沒有姥爺？”媽媽卻總不回答。現在，我再也不會問媽媽，我知道的，媽媽心裏也很不是滋味。假如時光可以重來，我希望讓我的姥爺好起來！

我是一滴小水珠，我聽説最近雲南正在鬧旱災，我便通知兄弟姐妹們聚集起來，在雲南下一場雨，它們同意了，於是我們隨着這場雨來到了人間。

第二天一早，我發現我躺在洗手間的`池子裏。原來我昨天落到了自來水廠，經過處理，從水龍頭裏流到了水池裏。小孩正在洗臉，他的臉很髒，他用水隨便抹了幾下臉就把水放掉了，我隨着管道流進了臭水溝裏。一個小男孩在上學路上，他看見我，捏着鼻子繞道走進了學校，我難過極了，我想對他説，要知道我可是被你們人類弄髒的呀。 接下來，我很幸運，經過污水處理廠的處理，我又被澆進了莊稼地中。於是我和莊稼交談了起來：“你們吃什麼呢？”一根胡蘿蔔回答我：“我們不需要食物，我們是吃肥料長大的。”“那你們喝什麼呢？”我又問。“我們喝的是自來水。”一根小草回答我。説話間，我身旁的一個種子發芽了，伸出了嫩嫩的芽。“啊！你們長大還會變樣子呀！”“對呀我們每個階段都會變樣子。”“你難道不會變樣子嗎？”“不，我會變成水蒸氣在空中飄，我還會變成冰塊！我還有很多功能呢，比如説給人類的生活帶來便利，人類洗碗、解渴都要用到我。”“哦，原來是這樣。我們都有同類，你呢？”“我也有啊，你看你們身上所有的露水，都是我的兄弟姐妹。”“呀！你有這麼多兄弟姐妹呀，你真幸福。”“是呀我的生命是大自然給予的，我從小就有成千上萬個兄弟姐妹，你看那邊那條小河，就是我的其它兄弟姐妹組成的。”“那麼多啊？真是用也用不完了！”“不對，我們正在被人類用得越來越少，幸運的

是，人類已經知道這個情況了，他們説：‘我們要是不節約用水，世界上的最後一滴水將是我們的眼淚。’”

假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。

假如我是一隻小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。

假如我是一隻小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。

假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和温暖。

假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。

假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。

草叢就是蛇的家，

花園就是花兒的家，

泥土就是蚯蚓的家，

大樹就是樹葉的家，

森林就是動物的家，

宇宙就是地球的家。

爸爸媽媽走到哪兒？

每當我看到敬愛的老師伏案備課或批改作業，每當我聽到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海裏，總是漫無邊際地想：假如我是語文老師，那該是怎樣一番情景呢？

這正是如願以償了。老師給了我機會，讓我走上了嚮往已久的講台。無數雙晶瑩閃亮的眼睛注視着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驅散了我內心的緊張。在老師的鼓勵下，我很順利的把我的課順利的講完了。從這次的講課中，我體會到了老師的不易，我一定好好學習，天天向上。

一個又一個的計劃，在我的腦海中閃現……我有發揮不完的熱情，有使用不盡的幹勁。每一個青年人，都是一團熊熊燃燒的火焰，我要用我心中的火，去點燃別人心中的理想之火。