【薦】成長的煩惱的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的成長的煩惱的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“快點做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業太多了。”這是星七天晚上我和媽媽的對話。

隨着年級的步步升高，作業也隨之成倍成倍的增加。怎麼個多法?現在一個晚上的作業比以前週末作業還要多;現在2個練習本只能用一個學期，以前2個練習本能用2個學期;現在1個學期要用一大盒筆芯，以前1個學期只用一小盒;現在1個學期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負擔啊!

煩惱1：輔導班越來越多

大家都知道，現在升學很嚴峻，所以，即使是每次都是第一的好學生，家長也會讓他在課餘時間上輔導班。大家的週末幾乎都是這麼過的：上午英語輔導班，下午奧術補習班，上午作文班，下午趕作業。有的家長聽説學民樂可以加分，慌忙讓孩子報名去學;又聽説舞蹈證書可以加分，又讓孩子去學舞蹈.……我們就像機器人一樣學這學那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。

家長們，你們問過你們的孩子愛學這一些特長班嗎?問過他們的愛好嗎?多學特長的確是好事。興趣是最好的老師，沒有興趣學是學不好的。

煩惱2：休息的時間越來越少

作業多了，輔導班多了，休息的時間就少了。整天被作業和輔導班壓得喘不過氣來，都沒有是間好好地玩玩遊戲，聊聊學習了。時間久了，同學們都互相疏遠了，內心也變得孤獨了，學習上的問題也不會去問同學們了，這樣對生活和學習都十分不利。

“大自然是最好的老師。”讓每一位同學都融入到集體中，在玩中學習，那才是最好的。並不一定整天都在書堆裏學習，才能學到知識。在玩中學到的知識也是十分寶貴的。

老師們，家長們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學習方式。請你們改變方式，我們一定會比以前學的跟家出色的!

人人都有自己的煩惱，每個人的煩惱都是與眾不同，無奇不有。

煩惱，像風，像霧般地纏繞着你。使你頭昏腦脹。煩惱是家常便飯，是我的常客。我翻開相冊，每過一年生日，生日蛋糕上就多了一根蠟燭……

我問奶奶：“成長的足跡在哪裏？”奶奶笑着説：“你到衣櫥裏去尋找吧！”我打開衣櫥，看見一件比一件大的衣服……

我問爸爸：“成長的足跡在哪裏？”爸爸笑着答道：”你到書架上去尋找吧！”我打開書架，看到了從小到大所看過的書整齊的排列在書架上……

我問爺爺：“成長的足跡在哪裏？”爺爺笑着答道：“你到生活裏去尋找吧！”我翻開“生活事典”，點點滴滴往事浮現在腦海裏，有快樂，也有煩惱的……

現在我長大了，煩惱伴隨着快樂接踵而至。

我要對媽媽説，成長是有那麼點煩惱，但我在吹蠟燭時，我要品味這份煩惱所帶給我的甘甜……

我要對奶奶説，成長是有那麼點煩惱，我不僅僅是長高了身體，還有一顆日漸長大成熟的心靈……

我要對爸爸説，成長是有那麼點煩惱哦，並不是只有吃冰欺凌的快樂，玩雪人的灑脱，還有日益豐富的精神食糧，讓我在成長中思考……

我要對爺爺説，成長是有那麼點煩惱的，那是我必須要付出的代價，正是有了這份煩惱，我的人生才會更真實而美麗……

成長是有點煩惱，但是苦中帶甜。回想起來也真為成長感到值得，再沒上學前，我只會吃、喝、玩、樂，可我現在會加減、乘除、寫作文、看名著、英語對話、天文探究、考古方法……這難道不是我成長中的快樂嗎？

煩惱與快樂總是那麼的如影隨形，上帝如果為你開啟一道門，必定會為你打開另一扇窗。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自於同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。

在煩惱中我成長了，正如無數次失敗後得到了成功。我渴望成長，哪怕帶着一個煩惱的心。

每個人在成長過程中都會遇到麻煩，我也不例外。

那天下着大雨，天空一片漆黑。放學後，我冒着雨跑回家。當我進入房子，我忽略了雨在我的全身，熱情地拿出了一個列表的興趣類並把它交給我的母親。"媽媽，我要向書法班報到！母親接過登記表，仔細地看了看。她慢吞吞地説：“還是去奧運會吧！”書法對學習的影響不大，所以不被報道。"當我聽到它，我突然感覺就像一個球是上氣不接下氣。我很不高興，就問：“為什麼一定要參加奧運會？”書法在學習上怎麼不是很有效？我母親沒有回答我，而是穿上圍裙，匆匆地做了晚飯，把我一個人留在客廳裏。

過了一會兒，爸爸下班回來了。我迫不及待地跑上前去，交了報名表，低聲對父親説：“爸爸，跟你商量一下，我想申請書法課，不想申請奧林匹克數學課！”看。“他還沒説完，他的父親似乎已經和他的母親商量好了，回答説：”讓我們參加奧數班吧！“畢竟，你現在是大四了，你不能丟下作業。”我還能在哪裏聽到我父親説的話，憤怒地把登記表摔在地上，立刻臉紅，大聲喊道：“我為什麼要報名參加奧數競賽呢？”我還有點自由嗎？“廚房裏忙碌的母親聽到聲音就跑了出去，緊張地看着我們，怕我們打架。我委屈得流下了眼淚，臉紅了，拳頭緊握着，彷彿有一位戰士要去打仗了。爸爸一看到情況就急忙喊道：“你的態度是什麼？”我母親立刻“拉起架子”，輕輕地對我説：“我們這樣做不是為了你自己嗎？”但我就像一隻憤怒的“獅子”：“你總是説為了我的好，為了我的好，你有沒有想過我的感受？”説完，我遮住了臉，跑進書房。

窗外，雨仍在與暴雨來形容擁擠一點也不為過。展望下一站雨，我也彷彿置身濕重，我喃喃地問：“？？什麼時候會下雨停止時，他們可以渡過這個難關。”

生活就是一個五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當然這四種味道都經歷過，但最讓我苦惱的不是作業多，也不是升學壓力大，而是我的身高。三字經裏説過：“人之初，性本善”。當我呱呱落地時，我和其他小朋友沒兩樣。但是不知道怎麼回事，從上國小一年級開始，我的身高就比別人矮，而且隨着年級越高差距越大。現在，甚至連三年級的同學都比我高!因為個子矮，所以上學期間發生了對我幾乎是“人格侮辱”的事：那還是一個晴朗的一天，我還是坐着車去上學。到我們六(8)班是需要經過一、二年級的。

好不容易爬上了三樓(書包太重)。我依着樓梯扶手想休息一會，突然聽見下面有個打掃樓梯的喊：“小同學，這是不是你的《補充習題》?”小同學!?我都六年級了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。於是，我繼續爬那“堆積如山”的樓梯。“喂!樓上的小同學，沒聽見嗎?”這句話傳進我的耳朵後，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢衝了下樓，一把拿過《補充習題》打開一看，我傻了眼，目瞪口呆。“1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級做的題嘛!“喂，我是六年級學生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?我氣的暴跳如雷。“六(8)班?那人個子怎麼這麼矮，怎麼可能?騙我的吧，騙人可是不好的喲!”這句話傳到我耳朵後，我差點吐出胃酸來。是的，我雖然11歲了(週歲)，但只有1米4多一點的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡直像只“螞蟻”。

所以，我四年級的時候經常被張涵芝等高個子女生當“玩具”。結果還導致有些“狗仔隊”造什麼我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對面前這位滿臉疑惑的同學，我只好無奈的拿出一本絕對正版的六年級《補充習題》給他看。他看過之後，恍然大悟。“哦~~，不過你好矮!”我歎了口氣，放回《補充習題》，上樓去了。為了長高，我每週打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長不高。唉，什麼時候我才能長到1米8呢?

大人們常説：小孩子是最快樂的，無憂無慮，我可真想返老還童。每當我聽到這句話，心裏就有一股莫名的痠痛，小孩就快樂嗎？小孩就沒有煩惱嗎？ 在外人面前我總是那麼快樂，可在心底，一個煩惱總是纏繞着我，那就是我竟然近視得這麼厲害。原本我並沒有覺着什麼，總是自我安慰;‘‘沒事，近視的人可多了，再説眼睛視力不會飛快下降的，在這種自我安慰中，我恍忽忽地過了一年，，到了查眼睛時，我就有了一種不祥的預感，果然我的眼睛下降了100多度，我的美夢破滅了。

自從那次檢查視力後，媽媽的心情也變得焦燥不安.每次我寫作業時,看電視時，媽媽總是重語心長而又萬般無奈地説;‘‘孩子，你總是離那麼近，你還要自己的眼睛嗎？以後看不見可怎麼辦呀！’’每當聽到媽媽這生氣的話語，我的心情便晴轉陰，心想;‘‘唉！媽媽又嘮叨我了。我也知道坐姿要端正，可是這養成的壞習慣改起來可真難啊！都形成條件反射了！回想從前，後悔之情充溢我的心房;也許是小時候太任性，把媽媽的警告當作耳旁風；也許是認為戴眼鏡多美呀！是有學問的象徵。就這樣，視力在一點一點地下降，而我卻絲毫沒有察覺。直到我看不清黑板上的習題被老師訓斥，借同學的抄時，被同學嘲笑......我只好眯着眼推敲黑板上的詞句，此時，我才真正認識到問題的嚴重性，才真正明白媽媽的良苦用心,可為時已晚。為此，我不知道留過多少淚，傷過多少心.

為了使媽媽不在操心，為了使我的眼鏡早日康復，我不在以冷漠相對，我要用燦爛的笑容面對生活，我不能再讓煩惱左右我的生活.是啊,近視帶來的煩惱並不可怕，只要我注意用眼衞生，堅持做眼保健操，視力不會飛速下降的！我要用知識來彌補我的不足，用煩惱磨練自己的心智，我堅信自己一定能快樂地面對明天，堅強的面對生活,我的人生一定會充滿陽光.

林志穎在廣告上面説過，成長只有一次。對的，是這樣如此。成長道路中，充滿陽光，但“陽光”中也藴藏着一些煩惱。成長，是我們每個人必經的路，小時候想着快點長大，長大了又會有很多的煩惱。有些大人説，小孩子是最無憂的，我很反對這句話，因為大人根本就不理解我們小孩子。有人説，大人也不是這麼過來的嗎？可能他們已經忘了吧。我們在成長中，會遇到不少的煩惱。如果一味地躲避，煩惱就會越來越多，只有不斷地化解煩惱，從中吸取經驗，成長的道路，才會愈加平坦。

我和爸爸媽媽最煩心的就是我的成績，我總是排在全班的10名左右，有時候我能突破，考個第一第二，可是機率很少。每次我拿着八十幾的語文試卷回家很難交代；數學像開飛機一樣，把握好，開到空中頂端，有一點點的出錯就操到地面；英語嘛，就跟久經沙場的老將一樣，跟他們拼死，有一天我排在他們前面，我戰贏了。有一天他們排在我前面，我戰敗了。試卷難，考的一塌糊塗；試卷簡單，就發揚一下。可是，我怎麼找也找不到考差的原因，就像我媽媽跟我説的一樣，你其實不笨，你很聰明的。我努力了，加油了，奮戰了，沒辦法，事實如此。我每次考差，都有一種慾望，非常想一下子跳過時間，直接工作啊！國小階段中，抬頭“語數外”，低頭“音美體"，天天安排得妥妥當當，想要考試考得好，只能加油啦！

我還有一個煩惱，從幼兒園就開始了，那就是個子很矮，那時候到不要緊，因為我還小，會長，別人也覺得正常，直到三年級，身高才一米二幾，別人都以為我是幼兒園大班或一年級的，我再怎麼加緊補，也趕不上我的同學了，到六年級，只能算上全班第三最矮，比我矮的也就矮几公分，但其餘的或跟我同齡的都比我高，怎麼辦啊？只能聽天由命了，加油長啊！

成長就是這麼多姿多彩，有晴天也有烏雲，那要我們看看怎樣對待煩惱，我們應該慢慢地化解它，解決它，這樣，你才能有美好的成長生活。

人生中的事就像一條小河，而童年的事就是河底的鵝卵石。鵝卵石有快樂的，傷心的，痛苦的。在我的小河中，煩惱是最多的。就拿這件事來説吧!

俗話説得好：考、考、考老師的法寶，分、分、分學生的命根。就有一次我期會考試沒考好，我一看試卷，不僅暗暗的罵自己：馬虎、馬虎、真馬虎，粗心、粗心、真粗心。語文打了90分，數學打了92分好歹我也是數學課代表。

放學後，我垂頭喪氣地往家走去，我的腳步是那麼沉重，我的心裏忐忑不安：萬一爸爸知道了我這次數學的考試成績，肯定會打我的!!!這時，路邊的花兒散發出陣陣淡淡的芳香，枝頭的小鳥正在唧唧喳喳的唱歌，可是我今天卻無心欣賞那婀娜多姿的花朵，也沒有心思去聽小鳥那清脆嘹亮的歌聲。那清脆嘹亮的歌聲反而變成了吵鬧的嘲笑聲，有的説：“我真是羞死人了!”有的説：“哈哈哈哈……我這次怎麼只考了92分呀?”

到了家門口，我的心理很糾結，不知進去好，還是不進去好。這時，我的心裏彷彿出現了兩個小人，一個小人説：“你，進去吧!要做個誠實的小孩兒!”而另一個小人説：“你別聽他的!不要進去，進去了要是被爸爸罵，可不要找我哦!”我思考了一會兒，還是決定進去，我要做一個誠實的孩子。媽媽見我回來了就問我考得怎麼樣，我説：“語文90分，數學92分。”媽媽很生氣，説等爸爸再揍我。

爸爸回來了，我給爸爸説了成績，本以為會挨頓，但是爸爸説：“考得還不錯，但是還帶繼續加油哦!”“恩，我知道了。”我説道。在一旁的媽媽，就説到：“那還不是考的很低”於是爸爸和媽媽吵了起來。此時此刻，我的心猶如電閃雷鳴，天崩地裂。我怕他們離婚，所以我大聲喊道：“下次我一定考好。”這才停止爭鬥。

成長的事有很多，有高興的事，有傷心的事，但在我的印象中，煩惱的事是最多的。

每個人成長中都有數不盡的煩惱，煩惱使人心情很憤怒，使人控制不了情緒，使人有一種説不出的感覺……煩惱有時好，有時壞，是一種猜不透的東西，有的人愛上煩惱，有的人討厭煩惱，而我是喜歡而又討厭煩惱的人。

在童年時刻，有一天媽媽炒菜沒有了鹽而又走不開，因為她要照看我的妹妹，所以媽媽叫我出去買鹽，並且遞給我三塊錢。我去超市買了一包鹽，急急忙忙地跑回家，回家的時候，一不小心被石頭絆倒，鹽袋被扎破了，鹽也撒出來弄髒了，我非常着急，不知如何是好。這時，王奶奶正在用水洗米，我想：米可以洗乾淨，那鹽也可以洗乾淨。於是，我向王奶奶借了一盆水，動手洗了起來，先把全部鹽撒了進去，我便伸手下去撈，發現怎麼也撈不到鹽。我狂奔回家，也顧不得鹽了，把整件事情講給媽媽聽，媽媽説：“傻孩子，鹽哪像米啊，算了，我去買了……”

上中學時，我因為一次炒菜打撒了一些鹽，被媽媽發現了，臭罵了一頓，我感到很煩惱，為什麼同樣一件事，而在不同時間發生，媽媽的態度也不一樣呢？原來小時候不懂事可以理解，但長大了還做錯事就要懲罰。

在童年時刻，媽媽耐心地教我念唐詩，我很開心地念了起來，一會兒了，我感覺不好玩了，就説：“媽媽，我不想念了休息一下好嗎。”媽媽説：“好，只要你喜歡就好，媽媽陪你玩。”我感覺媽媽很温柔，媽媽陪我玩了起來。

上中學時，因為我做作業的量太多了，寫到手都軟了，我頓時感到成長好煩惱，這時媽媽走過來説：“怎麼了，多作業啊？累了吧，休息一下。”媽媽像以前那麼温柔，我感到煩惱又是那麼的好，我對媽媽説：“我不累，還可以寫的，謝謝媽媽的關心。”媽媽和藹的説：“傻孩子，哪有父母不關心自己的孩子的。”我感覺媽媽的話很有道理。

這就是我成長的煩惱，我的煩惱有我喜歡的，也有我討厭的……一句話，總之，煩惱有悲有喜……不可能都是悲的，也不可能都是喜的。

在我們的成長中，可能會遇到各種煩惱。而這些煩惱就像是荊棘一樣在腦中留下烙印，而同時這些煩惱也會把我們引領到成熟，讓我們更加優秀！

我成長中的煩惱……唉！我成長中的煩惱就是——成績還是不理想。

實話告訴你們吧！在國小三年級以來，我一直是一個地地道道的差生。每天都為之煩惱。我為什麼是差生？我為什麼考不出高分？我難道一輩子都註定我是差生嗎？我不相信。每天，我們都市坐在同一個教室上課，每天都是同一個老師教授，做的還是一樣的卷子，為什麼他們可以那麼優異！而我卻是這樣，為什麼我發不上獎狀，為什麼我的分數那麼低？難到我命中註定低人一等嗎？我不服氣，我也不我也不相信。

我還要考學，我還要工作，我還要有一個安定的生活。但在這之上，還要學習。我頓時，陷入沉思當中……唉！學好習就那麼難嗎？我暗自對自己説：“你，就是你，要幹什麼呀！你怎麼能這樣懦弱？你！你到底想怎麼辦呀？難道你這幾年得學就想這樣一直委靡不振嗎？我告訴你，不行。你為什麼要這樣軟弱，我告訴你，我看不起你。”

為什麼？為什麼學習這麼難？我不用心嗎？我太貪玩了嗎？我這到底是怎麼了？我成長的希望就這樣葬送在這裏了嗎？學習，學習，學習就是這麼難嗎？我每次都渴望自己考出一個高分。但想象很美好，現實卻是殘酷的。唉！難道一個高分對我來説就是高不可攀的嗎？難道這就是不可以滿足我一下。最終，還是要成長的，學總是要學的。為什麼要這樣平庸無淡？為什麼不可以爆發我的小宇宙呢？我真的這麼平淡無奇嗎？我真的沒有潛力嗎？為什麼，為什麼，為什麼？到底是為什麼呀！難道只能有平淡的我，平淡的成績，平淡的將來！

我不相信，我要努力努力再努力，我要爆發自己的潛力，燃燒吧！小宇宙。

我的成長煩惱就是荊棘，刺激着我前進的步伐，讓我更加成熟。

成長有什麼嗎？煩惱是哪些？想要我告訴你聽啊！那隻能引用周星馳的一句了：“猶如滔滔江水，連綿不斷;亦猶如黃河氾濫，一發不可收拾！”

我雖然已經14歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，説霸道一下也算是我們的權利哦！但是，步入學生階段的我們，那有玩樂可言？想玩？“做完作業了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了。”“那複習複習以前的功課，或者預習預習明天的課程！別閒着啊！”像這樣的對話，不知道出現過多少次了。要學習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧！

“長大了，你應該自己做家務。”“長大了，怎麼都不知道懂事？”“長大了，怎麼越來越不聽話？”這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你説起這樣的話吧？聽了之後，心裏是多麼的不舒服啊！我們現在是在成長，是向成熟的階段發展。説我們長大了，卻這樣……那樣……的，不擺明還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這麼着急着催促着我們成長嘛，我還不想這麼快長大咧！爸爸媽媽，請多瞭解我們的心裏世界哦！

哎呀呀——成長的煩惱太多啦！考慮着明天的數學測驗，晚上10點後還有兩篇作文、三張試卷、四本練習題還沒做，爸爸媽媽不瞭解我，父母總偷看我的日記，同學們不跟我交往，朋友誤會我了……這些煩惱太多太多啦，讓我們少了多少歡樂，多少嬉笑？我多麼依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時候啊？

可是，成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色於五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣鹹，其中的滋味試過才知道！鬆開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的'，高興的所有時事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長的小插曲，組成獨一無兒的調味瓶。

屋外陽光明媚，屋裏的氣氛卻是如此的沉悶，形成了鮮明的對比。

“你英語才考95分會是不是太差了？你看那些考100分以上學生都去補習了，你怎麼還在這打遊戲呢？你就不能努力一點，為我和你爸爭上一口氣嗎？就算不為我和你爸，也得為你自己吧，你為什麼就是不努力呢……”媽媽看見我在打遊戲，又開始長篇大論地講起道理來，還一直説個不停。我沉默着，我就是不明白了，媽媽為什麼這麼在意我的成績呢。

“你有沒有聽我講話？我告訴你……”見我不説話，媽媽又開始了她的長篇大論。我不耐煩的打斷了她的話：“知道了！你煩不煩？一天到晚除了成績還是成績！煩死了！乾脆讓成績當你的孩子吧！”我跑回房間，把門用力地甩上並上了鎖。

為什麼媽媽這麼在意成績呢，哎——，真是想不明白。算了，還是趕緊寫作業吧。看着一道道題目，腦子裏連一點兒思路也沒有，我更加煩躁了，便隨手把筆丟在一邊不再理會。我又想起剛才的一幕，為什麼大人這麼在意成績呢。想着想着，眼皮開始打架了，我於是上牀睡覺了。

“吃飯了！快出來吃飯！”門外響起了媽媽的聲音。我起身出去吃飯，剛坐下來，媽媽又問：“你剛剛在房間裏幹什麼？”“睡覺。”我不耐煩的大答道。“什麼！睡覺？你不趕緊寫完作業，你跑去睡覺？我跟你説過多少次……”（此處省略一千字）。我聽着她的喋喋不休，早已習慣。這次，竟然有一些不以為然了。而上了國中後，這種事幾乎是常常發生的。我假裝沒有聽見，我快速地吃完飯，回到房間寫作業去了，免得到時又被她説這説那。

剛剛寫完作業，媽媽又進來了，我後悔沒有鎖門。我心想：煩死了！又進來想幹嘛？又來講他那長篇大論的道理來了啊，真煩啊！“什麼事？”我問。“作業寫完沒有？”果不其然，媽媽又是問這個。“恩，寫完了。”我拿着衣服準備去洗澡。“你最近怎麼了？我跟你説話都這種態度？”“哦，我會改。”我什麼都不想説，跟她解釋反而會跟亂。現在的我，只想一個人靜一靜。

成長的煩惱就是這麼多……

成長的歲月像流水，匆匆而來，又匆匆而去。不知不覺中，又到了冬去春來的時節。可不變的是，在每一個和我一樣的孩子身邊，都有快樂和煩惱灌溉着我們的成長。

成長中的快樂，錯過了嗎？

當新的一年的鐘聲敲響之時，我又長大了一歲，回憶起以前的開心事，那真是一個大口袋都裝不完：和同學們一起去秋遊，那是興奮的快樂；在節日裏收到一份禮物，接到一份真摯的祝福，那是熱淚盈眶的快樂；在比賽中獲獎時的那種快樂猶如糖果般甜蜜，心裏美滋滋的；交到了一個新朋友，那種快樂是無法用言語表達出來的！想着想着，腦中又冒出了小時候那一個個幼稚的想法，我不禁咯咯的笑了起來。頓時，我明白了，原來身邊的快樂並沒有溜走，它們都已經被我盡獲囊中了！

成長中的煩惱，是喜還是憂？

我曾多次看到過這麼一句話：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。我一直都不否認這句話，因為我也有同感。雖然每次測試我都考得不錯，但是考前那種緊張的心情卻無法抑制；雖然每次家長都説小測試沒什麼大不了，可我總害怕自己失誤；雖然每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長之路更加絢麗。成長中，我們要告別自己留戀、不捨的一切。每次從夢中醒來，哭着喊着媽媽時，媽媽總是説我已經長大了，要學會獨立自主了；猛然發現身邊的許多同學都不理解我了，還在我背後説我壞話；逐漸長大了，流言蜚語也越來越多，還不時傳出一句誰愛誰的話來可正是這些煩惱教會了我堅強、理解、寬容它就像一杯茶，剛品嚐時有淡淡苦澀，之後卻讓人回味無窮。

快樂和煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀彼此。幾乎所有人都不希望煩惱留在自己身邊，他們只需要快樂。也有的人覺得世間並不快樂，命運時刻都在捉弄着他們，煩惱讓他們不敢去想象快樂的模樣。

可我不這樣認為，造物主創造了事物的兩極：黑與白，美和醜，邪惡和正義只有快樂和煩惱同在，我們才能擁有一個無悔的成長經歷！

成長就如一條長河，左岸是我無法忘卻的快樂時光，右岸是我緊張的國中生涯，中間飛快流淌過的是我數不盡的煩惱。

--題記

光着腳丫遍地瘋跑的幼年已逝去，揹着父母親偷偷狂翻漫畫的童年已逝去，迎來的是緊張的國中生活，同時，我的煩惱也悄然爬上了心頭。

讓我發愁的語文

語文真是一門深奧的學科，我學習起來本就費勁。父親又是我的語文老師，有時竟還逼我做課外閲讀題。不必説那難背的律詩，也不必説那艱澀難懂的文言文，單是每週一篇週記，我就無力"抵抗"了。每次作文時，我就好比那趴在窗户上的蚊蠅--前途光明，出路全無。每到星期五放學回到家，我便低聲歎息，暗無天日。有人説，絞盡腦汁，全力以赴便可成功，我把腦汁絞盡了，力氣用完了，卻依然寫不出來，真是"學習燒不盡，煩惱吹又生"！

讓我無奈的數學

數學這門學科由班主任當"掌門"，弟子不得不用功啊！可我天生就有數學恐懼症，要把它弄懂學透，簡直比登天還難。特別是讓從小就討厭數學的我來解幾何題，其結果可想而知。我的證明過程讓班主任口瞪目呆，時常被"K"得大包小包，再加上老爸時常與班主任"密謀"，我的狀況就更慘不忍睹。班主任是一位異常嚴格的老師，"幾何幾何，想破腦袋"，這對於我來説，是大包加上小包啊，所以我無論多不情願，都得拿起筆，面對平角、直角，唉！

讓我頭疼的地理

"同學們，今天我們學習……"王老師開門見山，直奔主題。他在台上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天；他在台上講得神采飛揚，我在底下愁眉苦臉；他在台上講得手舞足蹈，我在底下搖頭歎息。地理太抽象，對於缺乏空間想象力的我，好似霧裏看花，糊塗又無趣。有的時候，他會問："同學們，聽懂了嗎？"我會和同學們一起回答："聽懂了。"可心中那許多疑惑卻依舊懸而未決。

步入國中，煩惱逆流成河。但生活的船卻不會因我們的歎息而停息，所以煩惱再多，我也要去化解，以良好的心態去面對每一天，直到它抵達心中的岸。

歡樂的童年是相似的，但每個人的童年記憶卻有所不同。記憶中，成長的煩惱，點綴的我的天空。

我進入了國中，煩惱接二連三。

早晨，牀頭的鬧鐘突然以60分貝的聲音大叫起來。無奈，我趕緊起牀，媽呀！已經6點半了。我迅速的刷了牙，洗了臉，練飯都沒顧得吃，就匆匆忙忙地趕往學校。

一路上我想象着到校的情景：只見班長揹着手，一臉“笑”意，“親切”地説：“你又遲到了。”接着就是一頓“機關槍般的掃射”。可現實比這還要殘酷，居然是班主任的“親自接見”。我沒有想到的是今天老師居然這般温柔，對我的遲到視若無睹。嘿嘿，大難不死，必有後福。於是我乖乖地回到座位上，生怕會惹出什麼亂子來，等下老師兩事一起算，日子可就不好過了。

好不容易盼到了放學，這下該解放了吧。誰知數學老師走了進來，對大家説：“佔用大家兩分鐘時間。”然後就佈置了一大堆的作業。等到老師宣佈下課的時候，我一看錶。好傢伙！這哪裏是兩分鐘啊，都快十分鐘了。

因為早上的匆匆忙忙，來不及吃早飯，現在肚子早已唱起了“空城計”。我以近似飛行的速度趕回了家，相信這速度連孫悟空看了都會自愧不如的。

晚上，我拖着疲憊的身子回到了家中，匆匆忙忙地吃完飯之後，又投入到了“題海”之中。老師們似乎對作業情有獨鍾，拼命佈置作業，恨不得讓我們把上廁所的時間都用來讀書。哎！語文的文法，英語的語感，數學的公式時刻伴隨着我，搞得我頭昏腦脹。終於做完了作業，我倒頭就睡。這時，我才想起來，明天還有考試。

其實我最大的麻煩還是考試，恰巧班主任有喜歡排名。你要是了，名利雙收；可你要是考砸了，可就倒黴了，不僅要遭受老師，家長的批評和訓斥，而且在同學們面前也會感到很沒面子。

雖然國中生活煩惱多多，但我也應該去積極面對它們。

不知為何，隨着年齡的不斷增長，我感覺沒有對以前的快樂了，再也不是無憂無慮的小女孩了，心中總是有很多的憂愁，很多的煩惱。

以前，我心裏是這樣想的：“反正成績也不好，混幾年就去打工。”可是成績向來很差的我，居然考上的快班！同學們都感到奇怪，連我自己也很驚訝。這讓對我快絕望的父母產生了希望，我的煩惱也就正式開始了。

剛上國中，我不太喜歡學習，結果在第一次月考時我排名第47。回家之後，爸爸和媽媽就不停地説我沒出息，説得我連自信都快找不到了。只要我和母親在一起，總會聽到她這麼説：“有出息的孩子總是別人的，我的孩子怎麼就沒有出息呢？”而且還一個勁地拿我跟同齡的小夥伴做比較，這樣我很傷心。

這個學期的第一個週末，我回到家裏，晚上，父親對我攤牌了：“如果你考不上重點高中，那你就別讀了。”

母親也在一旁説：“你爸爸已經把話説得很明白了，你自己好好想想。我是一個農民，大字不識一個，因而吃了很多虧，所以才想希望你好好學習。你也不想一下，假如你不好好學習，那你除了幹農活，還能做什麼？現在這個社會只有讀書才有出息。讀書是為了你自己，不是為父母。我不要求我的日子好過，我只希望你的日子好過。……”

我要回校了，母親為我買了新衣服，還問我還有什麼需要的。我知道我家的生活本來就拮据，看着母親，真想痛痛快快地哭一場。

我想説“萬一考不上，那怎麼辦呢？”但望着母親，我不敢説出來。在我心裏，我想讓母親過上好日子，想實現自己的理想，可成功的關鍵在於我。要是我考不上重點高中和重點大學，那麼，我的理想和心願可能就實現不了了。

我整天都在擔心，加為想到母親為我的付出，假如説我成功不了，真的很對不起母親，因此我很煩惱。