生活如詩作文彙總8篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的生活如詩作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

俗話説“生活中不缺少美，而是缺少美的眼睛”。在那一次發現後，我感同身受。

生活在一天天的重複，簡單而又純粹，但如果能在熟悉的環境中發現新的事物，那可就不簡單了。

又是一個無聊的中午，我與同學一起漫不經心的走在去學校的路上。初春時節，愜意無比。陽光温柔地照在你身上，將淡淡寒意抺去。春風襲來，花香四溢，放眼望去，只見路邊大大小小、五顏六色的花都開了，有迎春花、櫻花、丁香，還有一些叫不上名字來的，堪稱一片花海。

我禁不住走過去，淡淡的花香撲面而來，讓人心曠神怡。

春風吹過，片片花瓣悠然落下，鋪滿了地面。雖已落下，但還是那樣芳香，那樣純潔，使我想起龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，讓人不忍從花上走過。

草地上，各色各樣的野花映入眼簾，五彩繽紛，生機盎然。從前，卻不曾關注過那些細小的“詩意”原來是那麼地美好!

“遙知不是雪，為有暗香來”。只有身臨其境，方可感受到作者當時的詩情畫意。我沉浸在一片花海中，忘卻自我。發現詩意，自會感受到大自然的美好與絢麗……

春天來了，萬物復甦，也是一個充滿希望的季節。讓我們一起走出房門，去感受大自然的美：去發現詩意，或去找尋新的希望。

從小到大，我學過了數不清的詩。它看似讓人難以領悟，卻又深深地吸引着我。可我心中一直有個疑問，在我的生活中，到底什麼是一首真正的詩呢？

帶上這個疑問，我去問了富有無限知識的爺爺。爺爺笑着回答説：“人生是一首詩，當你到爺爺這個年紀時，你就明白，回想自己的人生是多麼有趣了！”

是啊！我相信爺爺説的話。當你到了古稀之年，回味自己的人生定會有不同的感覺。就像蘇軾的那句：“人生如逆旅，我亦是過客。”我們該活好當下，活得精彩，這樣當自己回想過去時，才會覺得自己活得精彩而又豐富，不曾虛度此生。

後來我又問了爸爸。爸爸説：“寬容是一首詩。爸爸希望你待人和善，退一步海闊天空。”我頓時醒悟了，“大足以容眾，德足以懷遠。”當你斤斤計較得與失時，生活的面目彷彿都變得可憎；而當你懷抱一顆寬容之心時，生活便如同一首歡快的詩歌，讓你每天心生歡喜。

在我看來，愛是一首詩。親人對我的愛讓我無憂無慮地長大，朋友對我的愛令我倍感友情的温暖，老師對我的愛使我對未來充滿嚮往。而其中，令我最為感動的是父母對我的愛。“哀哀父母，生我劬勞。”父母生我、養我、一心為我好，讓我怎能不心懷感恩？父母對我的愛就像詩一樣深沉而厚重。

我喜歡書本上的詩，更喜歡生活中的詩，它讓我更加熱愛生活，熱愛這個充滿朝氣的世界。

有人説，太陽尚遠，但必有太陽。的確如此。

寫作是一種暗無天日的自殺，杜拉斯是這樣説的。但我仍繼續寫着，執着又迷茫。提起筆，凝神，思索，思緒翻飛。落筆，停頓空白的紙上留下一個墨點。最終歎口氣，放下筆，望向窗外，眼神漸漸失去了焦點。我的平平仄仄寫不出完美的詩篇。倉促而就的只是一段潦草的語句，缺乏中心，毫不連貫，很多想法總是瞬間興起然後倉促破滅。潔白的紙上墨跡點點，心裏充滿了慌亂與不安。

我寫文，也寫些小詩。我沒有曹孟德的雄才大略，王者之範；亦無李白的詩心詞骨，瀟灑飄逸；更無東坡居士的豪情萬丈，落落襟懷；卻有幾分陶淵明採菊東籬，悠然南山的淡泊；有幾分歐陽修放逐山水的醉意闌珊。是否，應邀明月讓回憶皎潔；是否，是歲月恍惚了從前；是否，時過境遷，滄海桑田，我已不復當初少年。

我擅丹青，獨愛工筆與素描。我喜歡，牡丹花葉深深淺淺蒼翠的綠；我喜歡宣紙輕柔的觸感，我喜歡看硃砂在瓷盤裏漸漸稀釋，我喜歡細毛筆勾勒出的點點墨色輪廓，我喜歡水筆在紙上渲染出的縷縷淡青色的煙。我喜歡那種感覺，像是在雲霧裏作畫。

我用細膩的筆觸描出物體的排列組合，繪出光線的明明暗暗以及物體表面的層次、質感，使它立體而逼真。每天和黑、白、灰，打交道，努力品嚐每一個瓶瓶罐罐的味道比較每一塊麪的深淺，捕捉光和影的每一次變化。

夕陽在我的筆下染出無盡的幻色，那都是過去的事了。因為繁忙，我放下了緊握的畫筆，推開了引我聯想的畫紙，拿起一支支零點五毫米黑色簽字筆，面對一道道宂長的題。今日，我又提起畫筆桌上是鋪平的素描紙。我摩挲着這張紙，像是撫摸我這三年來的情緒，紋路清晰。那隻纖細的手，曾描出無數的輪廓，調出無數的顏色，繪出無數的繁華與淒涼。但如今，它躊躇着，不安者，顫抖着，它無處安放！我小心翼翼地描上一筆，竟錯了。我慌亂地擦掉，紙上只餘下橡皮擦的碎屑呆呆地立着。深色的影子淺淺地浮在光線暗淡的紙上，像極了一張慘白的臉。寂寞、荒涼，和一點點呼之欲出的恐懼。

秋更涼。凜冽的寒風吹過，吹過窗邊着單薄衣衫獨自沉思的我。吹醒了那個永遠熱情、倔強、頑強的自己。文思頓如泉湧。提起筆，唰唰唰，似是秋風掃落葉的聲音。

從此，手裏是筆，眼裏是題，心裏是夢想和你。

我要永遠笑得沒心沒肺，永遠記得自己穿着格子襯衫在鏡頭後微笑的樣子。我要永遠熱淚盈眶，永遠熱愛遠方，詩歌和流浪。醫學、法律、商業、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩歌、美麗、浪漫和愛情，才是我們活着的意義。

正所謂，太陽尚遠，但必有太陽，應是如此。

生活，不僅有眼前的苟且還有詩，和遠方。

生活如詩，或如採菊東籬下，悠然見南山一般清雅，或如千騎卷平崗一般豪邁，或如行至水窮處，坐看雲起時一般靜謐，或如明朝散發弄扁舟一般恣意。

生活可以是一曲小令，簡潔明快而不失精彩，生活也可以是一闋長河，波瀾迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的詩。

生活之詩因追求而富有節奏，主旨鮮明。

陸游的生活寫成一首詩便是一首雄渾壯闊的邊塞詩，鐵馬冰河入夢來的人生追求使他的生活之詩激昂壯美。杜甫的頓挫，陶潛的恬靜，李白的豪放，既是他們詩的特點，更是他們的生活寫照。生活如詩，題詩的筆就握在自己手裏，寫成一首千古名詩或寫出幾句俗語就全看你自己。人生追求奠定了生活之詩的基調。

生活之詩因盡情而詩意濃郁。

無論有怎樣的人生追求，盡情盡興才能成就一首好詩。蔣友柏不拘泥於家世而盡興寫就不一樣的生活之詩，自有不一樣的精彩。倘是一生襟抱未曾開，只將自己的文句填入他人限定的格律裏，未見得能有幾分詩意。

生活如詩，當以樂觀為底色。

汪國真説：人雖然是哭着生，卻一定要笑着活。一首積極向上的生活之詩才是成功的人生應有的旋律。

生活如詩，當有抑有揚、有靜有動。

沒有一種生活是一個樣子過到底的，沒有一首詩是一個聲調吟到尾的。有平就有仄，有起就有伏。正因為如此，生活之詩才鏗鏘，才能擺脱凡庸的泥淖。弘一法師絢爛之極，歸於平靜的生活之詩，將兩種完全不同的音律集於一詩，奇崛拔俗，徒留讚歎。

縱觀千古以來不凡的生活之詩，都來源於詩人獨特的品格。黃萬里的一士之諤諤、周有光的仁者壽、王澍的不盲從都是他們詩中最強音，鳴響於人們耳邊甚而心中，不曾止歇。

生活如詩，有海到無邊天作岸，山登絕頂我為峯的豪放派，有枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳的婉約派，有一蓑煙雨任平生的放達，也有天生我材必有用的積極。且憑君手中筆，寫盡腹中詩。

生活，是生，更是活。

生活，如詩，彈指煙雨間，歎平生塞北江南，留得滿腔五味雜陳，只盼歸來時仍為少年；生活，如畫，時而濃墨重彩，時而輕描淡寫，淺淺深深的故事中，描畫着萬里河山與瀟湘煙雨。挽留或者不挽留，它還是淺淺淡淡的流轉，你喜怒，我哀樂，每個人都有度過的方法。

生活也是生命，不過是無數個生命的構成和他們之間的故事。要學會慶幸，並且明白，該影響我們情緒的，不是失去了什麼，而是還擁有什麼。學着珍惜生命，我養了花。什麼都有，嬌氣點的，普通點的，它們都適應着自己的生活環境。我在養花的日子裏，開始明白了很多有意思的東西，比如養花要做“懶”人，大多數花兒，是不能多澆水的，幾天澆那麼一點，它們也會很感激你的。又比如，它們和你，是心有靈犀的，像磁鐵，讓你時時刻刻掛念着，而代替你照顧它們的，就不會有為它們擔心的感覺……有一天，花兒老了，到了該枯萎的時間了，它可能還會為你撐着，等到什麼時候，它筋疲力盡了，就會依戀地放下手，和你斷了感應。你可能還在忙，它可能已經在心裏呼喚了你一萬次，最後牽着愛的繩索，乘風歸去了。你可能為它難過，但它卻用這一切教給了你，告訴你雖然失去了暫時存在的它，但你擁有關於它最永恆的記憶，你曾經看見過它的笑臉和無憂無慮的美麗，便足夠了，因為，這便是生活。

我們都擁有着這世界上最無與倫比的東西。因為我們可以看到大千世界的奇妙，可以看到各種各樣夢幻如煙似霧非畫的靈動和精彩，可以聽到長河泄湖口、奔平原、撞山峯、衝懸崖最後輕輕流淌着的聲音。我們可以創造美妙，可以感受奇蹟。我們擁有無數個最智慧的造物主賦予我們的權利。我們還擁有創造的權利，我們描繪嚮往的仙境，歌唱自由的天籟，彈奏變幻的樂符，回憶歷史的嬋娟……我們可以思考，我們可以理解，可以行動，可以感受……

有一天，我們學會了讚歎生活，學會了發現生活，學會了理解生活，學會了尋找生活中的一萬個小確幸。如今的我們，漸漸也明白了生活，這個世界從來是有經緯度的，它並不會因為我們的忍讓而縮水，也不會因為我們的強悍而膨脹。生活最好的方式是遊刃有餘，而遊刃有餘最好的方式，是內心柔軟而外有原則，身披鎧甲而有温度。放下手中所有的攀比和妒忌，撿拾所有愛和含量，才會收穫幸福。不要讓外界浮躁了我們自己，所有難過的罪魁禍首都是我們本身。漸漸地，我們發現我們過的越來越好，那就在心裏默默列一張小清單吧，把它放在歲月的閣樓裏，為曾經所有狀態的我們做個紀念，隨着時間的推移，讓它慢慢腐爛。

生活本身，就是一首詩。它是否感人，是否也能把自己震撼，那要看你我，如何守候每一次的自我。

我不得不説，生活如詩，一首清麗、婉、脱俗的奇特詩歌，她只對有熱情的人吟唱。我不得不説，生活如詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生不是一帆風順的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，輕如鴻毛。如果有人認為“人活着就是為了死”。那麼世間一切都是灰暗的，無味的。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。那麼這樣的人死重如泰山，生活永遠對他微笑。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”生活充滿了神奇與未知。人要不停止的發現。生活如詩，有時悲傷淒涼；有時又歡樂喜悦。生活雖然沒有永久的喜悦，但是挫折可能會成為人生一次難以磨滅的考試，讓你受益匪淺。“興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看雲起時。這是一種多麼忘我的境界啊。我們人就要像他們這樣享受美好的生活。

莫生氣，人生就像一場戲，因為有緣才相聚，相扶到老不容易。每當看到這一首首經典讚歌時，我都會感到人生是寶貴的，又看過明代詩人文嘉的《今日歌》與《明日歌》，更加告訴我們人要珍惜自己寶貴的時間和寶貴的人生。聰明的人，一定懂得在有限的時間創造更多的成就與輝煌。聰明的人，把每天的生活譜寫成詩。

一直以為，在這學業緊張的九年級生活中，單調，乏味，隱藏了課餘時候的快樂，根本不像那充滿韻律的.美好詩句，直到那次無意間的發現，我才懂得，九年級生活也如詩。

曾堅信，在九年級生活中，只有數不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲。可後來發現九年級生活也如詩。早讀時，瑞在講台上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指着字跟讀，啟把書立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了，雨點砸落地面的啦啦聲沒有了，只有讀書聲衝出教室，在樓道中迴響，一剎那間，腦海中無數富有詩意的畫面浮現出來。上課時，穿着白紗裙的女老師頭上雖彆着花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在屏幕上的來回滑動，同學們花花綠綠的筆記……我想，這是九年級生活中的拼搏詩吧。

曾堅信，九年級生活中，只有相互殘酷的競爭，沒有温度。可是後來發現九年級生活也如詩。課間，數學課代表嘉正彎着腰給慧講題，小袁正拍着剛剛考砸的小麗，説着安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧老師也被彤攙着，一瘸一拐的來到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進教室，倚在門口，注視着這班團結，互相關心的同學們。我坐在陽光下，耳邊傳來一句句鼓勵的話語，眼前一個個彎着腰給同學講題的背影，腦海中又浮現一個個温暖的場景。早已不知詩真正的定義，但温暖的詩卻漫上心頭。

曾堅信，九年級生活中，只有卷子與我孤軍備戰，沒有關懷。可是後來卻發現，九年級生活也如詩。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來，在廚房中，穿着圍裙用鏟子翻着菜的奶奶看到我回來了，趕快關火，笑着把菜端上來，看着她關切的眼神，一陣温暖漫上心頭。爸媽回來了，媽媽深夜等待我關燈，爸爸來到我的書房，輔導我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨了，爺奶的叮囑，爸媽的關切，都是一句句關心詩。

儘管，九年級是苦的，是累的，但是九年級如詩，學校的拼搏，同學的關懷，家人的陪伴，其實都像美麗的詩歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。

他是我們的語文老師，因為年紀小，便有了一個親切的別稱：“小趙”。除了給我們教授知識外，他的生活有着令我們都為之嚮往的閒適，如畫也如詩。

他愛騎車，雖身材微胖，但仍不改變。他把他的自行車當做夥伴，並不高級奢華，只是一輛老舊得會發出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外，在週末閒暇的時光中，他都會騎着這車去遊逛，品味北京城。一陣彆扭的吱呀聲中，他看上去十分笨拙但不失可愛，執意要用自己的眼與心，去感受北京城，不願聽那些一面之詞。

質樸與充滿傳統氣息的老街之中，有他的足跡，素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的對象，明媚而淨化人心靈的湖水旁邊，有他的駐足，清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的遊動，沒有人打擾它們自由悠閒的生活，他獨愛如此。陽光普照，鳥鳴如織的高山之巔，有他的佇立，陡峭的石階與泥濘的土路，他全部顧及。前途之中，他亦愛與羣貓玩耍，看它們舒服的享受着陽光，聽它們發出“呼嚕呼嚕”的聲音，一會兒便又一路小顛的跑走了。他嚮往貓兒的遊刃自如……

像古時人們的生活一樣，他並不沉迷於電子世界之中，比起捧着手機電腦只為信息娛樂，他更喜歡閒暇之時坐在陽台處讀書。

“讀一本好書，遠比瀏覽許多信息獲得的知識，感悟要多，內心的想法更是遠遠不及的。”他常笑着對我們説這些，那淡淡的笑容之後，更多的是在看到我們離不開手機網絡時的無奈。他常讀書，會把讀後感分享給我們，還會像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始嚮往起了品着熱茶聞着書香，聽着那書頁翻動而發出的聲響的時光，是多麼的美妙而迷人啊！

他的生活一貫如此，雖平淡無奇，卻嫻雅如詩。淡泊而閒適，自由而隨性。那種令人嚮往的生活，亦成為了我們的精神嚮導。像那美好的詩篇，描繪出瞭如詩般的生活。