有關研學作文合集10篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的研學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

帶着激動的好心情，穿着潔白的旅行服，拉着淡灰的旅行箱。我們“出發了”

車一到站，我便第一個衝了下去。興奮的我坐在旅行箱上滑來滑去，從這頭滑到那頭，又從那頭滑回這頭，根本停不下來！

聽着老師的指揮，我們便來到了地鐵站的等候去區。為了安頓我那激動的心情，於是我在那買了一瓶可口可樂，邊喝邊和同學們聊自己的喜悦來控制住自己的心情。

終於，“和諧號”向我疾馳而來。

走上車，找坐位，放行李。在老師的指揮下，我們做得井然有序。

透過窗便能看到外面的站台，“和諧號”啟動了。望着那離我越來越遠的站台，我開始幻想走下列車後，西安的樣子……繁華的城市、熱情的人們，一目目彷彿都已經映入眼簾。西安！我來了！

未及留神，窗外遼闊坦蕩的田野平川、挺立茂盛的大樹小草，還有，遠方若隱若現的綿延羣山，已在視線中一一飛奔登場，又轉眼間呼嘯而去。車窗外宛若一幀幀流動的風景，處處閃動着活躍的美感，好似一幅徐徐展開的水墨畫卷，總有意想不到的驚喜呈現眼前，或枝頭撲楞而起的輕盈飛鳥，或荒原不知名的驚豔花朵，對終日在城市逼仄空間中生活慣了的人們而言，一份久違了的清新與自由撲面而來。

從火車的窗口往外看，有喧鬧的都市，也有寧靜的鄉村；有廣闊的原野，也有青翠的山林；有水鄉澤國，也有大漠荒原。甚至鐵路沿線的一根電線杆、一個信號燈、一座火車站、一輛迎面駛來的列車，都有着它們獨特的力度與美感。

開了兩個小時左右，列車還在浙江的大地上行駛着，這時有同學便説：“咋麼還在浙江徘徊啊！”老師接着説到：“忍忍吧。”

一個小時、兩個小時……時間慢慢流逝，我離西安越來越近，越來越近……

你好西安！我來了！

一年一度的『印象佛山·研學旅』正式拉開帷幕，今年我們班的研學線路是嶺南文化發源地之一的佛山禪城區。

晨光熹微，窗外一片灰濛濛的。當我們吃完早飯，老師宣佈研學旅如期進行，全班同學手牽着手興奮地走上大巴出發了。我和同學肖浚傑坐在一起，一路聊得十分投契。這時，窗外並驅而過一輛賓利汽車，我們倆都投去了讚歎的目光，接着又看見一輛勞斯萊斯，這部車大氣磅礴的外形帥到沒朋友。天氣又開始下起了朦朦細雨，眼前的風景越來越模糊，天上一朵朵白雲變成了灰雲，越來越大，黑壓壓的向我們襲來，十分生氣似的。過了一會兒，天空下起了傾盆大雨，把我嚇得不知如何是好。不過，夏季的雨水來得快走得也快，果然，雨下了一陣子就停了。就在這一瞬間，我們眼前又閃過一部奔馳跑車，帥氣的樣子可媲美特斯拉，使我感到震撼。

路途

車上的風景讓我應接不暇，時間就像流星似的一晃而過，我們就來到了今天研學旅的第一站——南風古灶陶瓷製作。陶藝，廣泛講是中國傳統古老文化與現代藝術結合的藝術形式。從歷史的發展可知，陶瓷藝術是一門綜合藝術，經歷了一個複雜而漫長的文化積澱歷程。我在製作陶藝的時候畫了一個小螃蟹，老師教我們先用一根小小的竹籤畫一隻小螃蟹，在擺平整的一塊方形特製泥土上，畫好了再在上面粘螃蟹圓圓的身子，尖鋭的爪子、小小的嘴巴、明亮的小眼睛，這時四周安安靜靜的，同學們都在認真專致粘制一份屬於自己的陶藝。我在製作的過程中，每一個步驟十分的複雜，可我最後還是堅持下來了，彷彿看到小螃蟹生龍活虎的樣子，我真開心。

第二站是佛山聯和金箔。打造金箔的地方環境惡劣，可是這裏的師傅不畏懼艱難的環境瞬間讓我對這份工藝產生了濃厚的興趣。這裏的老師給我們講解了做金箔的工藝過程，配比、熔金、淋帖、拉薄、打帖、沾鎧、打鎧、裝匱、烘乾、打大、切箔和包裝，整整十一道工序一道也不能少。由於第一次接觸這些工藝品，我看到金箔的閃閃發光好奇地摸了一下，誰知道我的手指一下子粘滿了金箔，擦了好久才能把金箔擦乾淨，最後才用夾子一點一點輕輕地夾進一個空的玻璃瓶子，蓋上木塞子，看着就像一個精巧的藝術品。這時有我意想不到的驚喜，老師把這些小玻璃瓶用一個大紅色的絲袋子裝起來送給了我們，我高興得差點就要跳起來。

第三站是饒金蓮剪紙藝術館。傳統剪紙是裝點生活的民間藝術。我在一張紅彩紙上畫了一個過年喜慶娃娃出來，再通過畫好的痕跡用剪刀剪出公仔的圖形，因為娃娃的下身工藝複雜，我沒有剪好顯得參差不齊，十分的難看，不過這是我自己第一次剪紙的工藝，我還是細心地包裝好帶回家。藝術館的剪紙工藝品琳琅滿目，令我目不暇接，我給家人買了生肖剪紙送給他們，爸爸是公雞、媽媽是小狗、妹妹是什麼，我忘了就送她一個可愛的小羊頭，再給自己買了一個牛頭，我要像牛一樣勇敢勤勞。還有一副鳳凰圖給全家的，借鳳凰圖的喜慶帶給我家更大的幸福。

日落黃昏時，研學的行程結束了。踏上回程巴士的時候，我依依不捨地一步三回頭往回看饒金蓮剪紙藝術館。

天氣晴朗，陣陣清風徐徐吹來，舒服極了。同學們穿着一身迷彩服，鏗鏘有力地喊着口號，浩浩蕩蕩向戰地漁村進發，猜猜我們在幹嗎？原來我們正在進行一次軍事研學活動！

這場研學活動豐富又充實，我們練習了隊形動作，探訪了軍營，參觀了戰地文化。要説整場活動中，我最喜歡最難忘的還是真人cs大戰！

這場大戰可刺激了！教官首先給我們每人發“武器”——一杆槍和幾桶“水寶寶”子彈。拿着槍桿，我彷彿就是真正的“海防戰士”。我們連忙用最快的速度往彈夾裏裝上“水寶寶”。“噼噼啪啪”一陣槍聲響起，大戰一觸即發！

攻擊發起時，我決定躲避槍林彈雨，小心翼翼地鑽進旁邊一個草堆，隱藏起來，然後把槍口穿過重重樹枝的空隙，瞄準附近一個壯實的“敵人”。敵人“中彈”了，他連忙扛着槍退回他的營地。我緊接着又打跑了好幾個敵人，看來這招還蠻管用的。可惜好景不長，很快就有一個敵人發現了我的藏身之處，往我這邊射擊。好在我這次反應迅速，打了她幾槍，她才邊叫疼邊跑走了。很快，這場激烈的戰爭便在同學的哀叫聲、槍聲和腳步聲中結束了。

雖然這場“戰爭”結束了，但經過這次軍訓活動的“洗禮”，我決定以後要磨鍊自己，不斷進步，爭取做一名名副其實的“戰士”，在自己的崗位上，不怕苦不怕累地奮鬥。

11月27日，我們學校組織了一次關於歷史文化的研學活動。

我們首先來到了洛陽應天門遺址博物館，應天門這樣宏偉壯觀的建築，吸引了很多遊客前來觀賞。應天門建於隋修於唐毀於宋，它見證了唐朝時期的繁榮。那時的唐朝國力強盛，宮殿也建造的富麗堂皇。我想：當時人民的生活也應該很富足吧！應天門由主樓、朵樓、闕樓及其之間的走廊組成，主體成“凹”字形分佈，看上去格外雄偉，應天門是皇帝舉行大赦宴會等外朝大典的場所，被稱為“天下第一門”。

應天門主樓大約有13層樓高，共有三個硃紅色的大門，大門上鑲嵌着碗口般大小的銅釘，顯得格外雄偉莊嚴。在古代進入大門也有嚴格的制度，不同等級的人從不同的門進出。皇上進出中門，迎娶皇后時，皇后也可以從中門通過，由皇上親自主持的在殿試中獲得狀元、榜眼和探花的前三甲，離開皇宮時，也可以從中門通過。皇親國戚從右門進出，文武百官從左門進出，這樣既井然有序，又顯示了皇帝的權威，也表達了古代王朝對人才和知識的重視和崇敬的態度。正是這種重視和崇敬人才與知識的態度，讓國家不斷髮展、更加強盛。

然後我們來到了偃師市的二里頭遺址博物館，這個博物館是夏朝歷史文化的代表！大約在4000多年前，第一個王朝---夏朝建立了，夏朝時期，人們已經掌握了燒製陶瓷和冶煉青銅的技術。這種技術代表了夏朝人民的智慧！

博物館裏有很多珍貴的文物：祭祀用的七孔玉刀和玉斧，表現了當時人們尊崇神靈和祈求上天保佑的願望。日常生活中用的青銅爵、青銅鼎、陶罐、陶狗、陶羊和陶豬反映出了當時人們的生活條件，也表現出人們對富裕生活的嚮往。捕獵用的箭頭和矛頭，反映出當時人們為了生存而捕獵的艱辛！用鬆綠石製作的“中國龍”還有面具和項鍊都非常精美，這些飾品文物表現了當時人們對美的追求！

這次研學之行讓我走進了中國歷史中最早和最繁盛的兩個時代，讓我感悟到了社會在人類的智慧中不斷的發展和進步。為了見證歷史，我們一定要保護好這些珍貴的文物！

11月21日（星期四），陽光明媚，沒有風，天氣彷彿好的非同平常。同學們七點鐘準時到達學校，個個都精神抖擻，笑容滿面。揹着書包，書包裏除了記錄本外，其餘的全是吃的、喝的，時刻準備着將要出發。

到八點時，我們集體乘車出發了。一路上，我看見公路兩旁的樹木蒼翠挺拔。路上的車輛來回穿梭。導遊老師給我們講了今天的研學地點和有關的地處風貌及文化地質知識。不知不覺中，我們到達了第一個研學地點——地質公園。我們排好隊伍。老師給我們留影作為紀念。導遊老師帶我們走進殿堂，踏入門。你將融入無窮的地質知識海洋。無論是地質勘探的樂趣，還是通過礦物寶石的興奮，或是瞭解地球內部奧祕的衝動。這裏都可以讓你得到滿足。令我最深刻的是博物館奇形怪狀的石頭和鑽石。聽導遊老師説，這些石頭已經有上百甚至上千年的歷史。跟隨導遊老師前行，一塊兒巨大的石頭映入我的眼簾。好大好白的玉石呀！它是經過人工雕琢的呢？還是天然形成的呢？我驚歎的張大嘴巴問自己。 中國地質博物館的基本陳列有：地球廳，礦物巖石廳，史前生物廳和國土資源廳。礦物巖石廳展示了自然界種類繁多千姿百態的礦物巖石，寶石廳展示寶石，玉石，有機寶石，貴金屬等展品。這些展品旁的文字説明簡潔，再加上導遊老師的認真介紹，使我們很快了解了它們的形成過程。來展廳參觀後，我們還可以基本掌握寶石的鑑別方法，區分天然品與相似品，合成品與模仿品的本質。雖然時間蒼促，在這裏學到的知識有限，但必將伴隨我們受用一生。

隨着時間的推移，我們進入第二個研學點——嵩陽書院。聽導遊老師講，嵩陽書院是我國創建最早影響最大的書院之一。是我國教育史上一顆璀璨的明珠，重要的儒家思想研究和傳播基地。走進大門，來到大唐碑前，看到那高大的石碑，導遊老師給我們講了有關帶碑帽神奇故事，我們聽得如了神。往前走，我們看到傳説中的將軍柏，你看“大將軍”彎着腰，好像慚愧似的，“二將軍”肢體開裂，好像很生氣，我們並沒有看到“三將軍”，聽導遊老師講，“三將軍”最大，古代有個叫劉徹的皇帝卻把它封為“三將軍”，一氣之下被活活氣死了。在這裏給我留下印象最深的是拜孔儀式的壯觀場面。在老師的指導下，我們都各自穿着統一的拜孔衣服，戴上帽子，瞬間，那莊嚴的場面令人肅然起敬。我們站成整齊的方陣隊伍，低個在前，高個在後，擊鼓開始，指導老師雙手一搭，十指併攏，左手放在右手前面進行三鞠躬，同學們也跟着一起拜孔三鞠躬，表示對孔子的敬重。這時我心裏默默地念叨着，孔子呀，你的品質和知識像大山一樣足以讓後人敬仰。後面的帶隊老師也穿着統一的拜孔衣服，穿行在隊伍的正中間，並雙手高舉額頭，也敬重的表示要把孔子因材施教的教育思想一代一代傳承下去。穿越千年，做一天古代學子，心中有無比的自豪。特別是我班的帥傑同學，特地參加了學生代表，作為求學問道，以孔子的學子，思想先導，處處以德為主的那意氣風發的場面，站在師生面前的氣勢多麼令人羨慕。

是啊！千年嵩陽書院，始終傳遞着誨人不倦，學生兢兢業業共同為增築學識。探索真知而鞠躬盡瘁的默契。這種純粹的情感共鳴，為今天發展教育事業也提供了借鑑。嵩山高萬尺，洛水流千秋。千年的嵩陽書院始終吟誦着儒學大師的諄諄教誨與程門立雪的虔誠求學，其藴含的尊師重道，立德樹人的優良教育傳統至今仍在傳承。我想嵩陽書院那種尊師重教和推崇知識的氛圍，是我身臨其境，終身受益。

中午吃了飯。我們繼續第三個研學點——觀星台。説起觀星台，腦海中便浮現出一句古話，“天有心，地有膽，天心地膽在告縣” 。來到此地，看到雄偉壯觀的觀星台，不僅使我浮想聯翩。元代天文學家郭守敬創造的觀星台，是我國現存時代最早，保護較好的天文台，在世界上世屬最早的天文建築之一。觀星台是一座高大的青磚石結構建築。由台身和量天尺組成，台身形狀是覆鬥狀，其作用是“晝參日影，夜觀極星，以正朝夕”。還有周公測景台，景通影。測影就是測量太陽的影子，是中國古代測量日影，驗證四時，計年的儀器，就是三千多年前的周工姬旦在這裏研究天文的圭和表，日晷——本義是指太陽的影子，現代的日晷指的是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規”，其原理就是利用太陽的.投影方向來測定並劃分時刻，通常由晷針和晷面組成。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領域的重大發明，這項發明被人類沿用達幾千年之久。

但最讓我痛心的是，那東面牆壁上的幾個深坑。曾經是日本侵略中國時用炮彈攻擊留下的痕跡。是他們留下的罪惡。看後我提醒同學們説，我們要時刻記住中國人民對日本帝國主義的仇恨，看後我們的感受特別深。

去，滿懷期待，回，收穫滿滿。這次研學我們心懷理想，帶着汗水與微笑，留下了美好的足跡。對於很少出門的我們，爸爸媽媽很是擔心，所以他們一直十分關注微信聊天羣裏的消息。活動中，老師隨時拍下的照片，發到微信羣裏進行分享，好讓家長能夠及時瞭解活動的動態。當看到大家奮力拼搏的照片時，當看到大家在活動中甜蜜的笑臉時，家長和我們一樣感受到快樂。他們與我們的距離更近了。

快樂的時光總是短暫的。一天的研學時間就這麼過去了。但這次旅行，不僅鍛鍊了我們的意志。讓我們明白了只有通過實地考察才能擁抱成功。同時，他也教會我將理論知識運用於實踐的快樂。只有多看，多做，多思考，才能真正享受到學習所帶來的快樂。

今天，我們琅琊國小五年級來到了浩仁村研學，遠遠地，我們就看見浩仁村那一大片白牆紅瓦的新房子，村外是碧綠碧綠的田園莊稼，一看就知道這裏的人很勤勞。

進了村子，這裏的道路很乾淨，水渠清澈，雪白的牆上還有美麗的圖畫。走在村裏，景色宜人，空氣清新。

到了浩仁禮堂，我們聽取了浩仁村的滕老師給我們作的介紹。他説這裏有三個好：山好，水好，人好。浩仁村原來名字叫“皓塍”，但民風彪悍，經常和隔壁村村民吵架。後來村領導就因為這件事把村名改為了“浩仁”。説也奇怪，改名後，村民們就變得更通情達理了，和鄰村的糾紛也少了。“仁”文化自此開展起來了。

這個村原來是由寺堂山和橫塘山合起來的，現在有户口216户，628人。以前這裏有山有水。水，大家用來洗衣服、做飯、洗菜、滅火。山，山上綠樹成蔭，鳥語花香，很美。以前同學們放假了經常爬山可熱鬧了。人方面，這個村現在是省級文化村，這裏的人相親相愛沒有人搞不團結，大家共同幸福生活着。更好地顯現了村子裏的“仁”文化。

我覺得我住的琅新村，大家也要共同努力，相親相愛，互幫互助。俗話説的好一方有難八方支援嗎！我回家後要努力學習，將來讓自己的琅新村也成為省級文化村！

青山的影，雲朵的笑，藍天的面容，全都貪玩地鑽進水裏。路邊的綠樹紅花，花枝招展地在路里晃呀晃。那深深淺淺的綠，就化作光與影，影影綽綽地輕舞着。此情此景，無一不映襯着我的好心情。

何謂初遊，便是我國中的第一次研學——南昌。南昌不是北京、上海、廣州……它不是一個繁華的大都市，也不是讓你一見鍾情的城市，但它有自己獨特的魅力。就好比一杯茶，越品越香，越品越餘藴悠長。

正午時分，我們來到了一家餐館，説真的，對於我來説，南昌的飯菜確實清淡了些，但也有它的特色，比如那一盤松香玉米，裏邊包含着玉米、松子、蘿蔔，黃瓜……這裏的玉米較為軟糯，搭配上清涼爽口的黃瓜，加上些許胡蘿蔔丁，還有松子在一旁散發着誘人的香氣。這些完美的搭配，一口下去，欲罷不能。

大飽口福過後，我們就準備去南昌著名的八一起義紀念館和滕王閣了，不過，滕王閣更讓我印象深刻。

要説這滕王閣作為南昌地標，位於贛江之東，三大名樓之首，功不可沒的便是那年少有為的王勃作出的《滕王閣序》了。千古一序，成就千古名樓，歷朝歷代的文人墨客慕名而來，留下了許多詩詞歌賦，形成了獨特的滕王閣文化。一樓有一幅歌舞圖，讓我們身臨其境。登到五樓，我才明白王勃那一首“落水與孤鶩齊飛，秋水共水天一色”是何等美妙的意境，往下看，有幾棵楊柳，在水波盪漾的湖面中輕舞着，繪成了一幅清麗的山水畫。六樓的百人圖，還有那獨具匠心的吊燈，讓我感受到了唐宋瑰瑋奇特的歷史。

要説這次南昌研學之旅，讓我們認識了南昌這座歷史名城，她真不愧是“物華天寶，人傑地靈”！

秋高氣爽的秋天，正是旅行的好季節。果不其然，不久後，學校組織了一次研學。

襄陽古隆中內，一隊隊學生將自己的視野投上了演武場——那個即將開演《三顧茅廬》的地方。待大家圍着演武場坐好後，一個雄渾的男聲緩緩道來。東漢末年，兵分三國，劉皇叔為拯救天下蒼生，至……

一顧茅蘆，只見劉備小步向前，走至諸葛廬前，一邊輕輕用手敲着門，一邊輕聲喊到：“請問諸葛先生在嗎？”這樣重複了好幾次，門才猛的開了，站在門後的人戴着樸帽，身着一身黃衣——原來是一位書童。

“請問諸葛先生在嗎？”劉備一邊鞠躬，一邊客氣地問到。

“他不在。”書童漫不經心的回答着。

“那他什麼時候回來？”劉備急切的問着。

“或三日、或十日、或幾個月。”書童一邊回答着，一邊“吱呀”關上了門，只剩下門前的劉關張三兄弟。

二顧茅廬：劉備再次走到諸葛廬前，忽然，“吱呀”一聲，門開了，只見上次那個書童端着一個大木盆向前潑去，水盡潑到了劉備身上，這時，站在一旁的張飛實在看不下去了“哇呀呀”的跳了過去，一邊拔出大刀，一邊大喊：“看我今天斬了這廝。”

然而劉備卻喝道：“三弟，不可無禮。”無奈，張飛只好退下。

這時，劉備才向書童問道：“今天先生在家嗎？”

書童想了想説道：“先生本是在家的，只是幾小時離開了。”

“那……”還沒等劉備説完，門又“吱呀”一聲關上了。

三顧茅廬：這次，劉備等人終於見到了諸葛先生，與他討論三分天下，共謀天下大事……

這一次研學不僅讓我們在緊張的學習中放鬆了兩天，更讓我們深刻地體會了三國文化，也讓我明白了做人應該堅持不懈，虛心學習，不能驕傲自滿。

今天早晨七點半，我們高興地趕到學校門口集合，有14個老師，還有38個學生，共52個人去旅遊。王老師提了個方便袋——裏面有很多紅鴨帽，發給每個人紅鴨帽。老師説：“一定要戴着紅鴨帽，如果找不到我們的時候可以看見我們戴着紅鴨帽，不要亂跑，要聽老師的話。”我們迫不及待地上車出發。

從濟寧到尼山聖境有一點遠，坐了兩個多小時的車，終於到了尼山聖境。我們下了車，排好隊走進了尼山聖境景區。向右邊看，遠方隱約可以看見鍍金的孔子石像，看起來很高大。向左邊看，則是碧藍色的大湖，隱隱約約，被像婚紗一樣的霧覆蓋着，看起來美若仙境。我向前方看，只見小溪上面有一個展覽浮台，展覽浮台上面有一個可愛的古代小孩，小孩的旁邊是一個很大的圓月亮燈籠，剩下的則是小植物。真是美極了！聽別人説晚上的尼山燈光輝煌，非常美。可惜我雖然特別想看，卻沒有辦法待到晚上看燈光節目。

尼山半山的中心有孔子石像，我昂頭看孔子石像，聽別人介紹説：“孔子石像高七十二米。”我震驚地説：“哇，這麼高啊！真壯觀哎。”在孔子石像那邊人山人海，別的學校的師生在孔子像前合影，等他們拍完了，終於到我們拍合影了，我們就跑去排隊。孔子石像前方是香火爐，我們在香火爐前面，向孔子石像拜三次。拜好之後，我回頭看見又來了一波國小生，他們穿古代衣服，精神抖擻。我不知道他們為什麼穿古代衣服，我真好奇怪！有人説：“是為表示對孔子有禮貌才穿的。”有同學羨慕他們穿的古裝，也想穿。我們向香火爐右邊的大學堂進發。

到了大學堂門口，感覺大學堂宏大壯觀。根據大學堂裏的解説員介紹，大學堂包含有集賢廳、大學之道、七十二賢廊、仁廳、義廳、禮廳、智廳、信廳、禮樂堂等。解説員一邊帶着我們看文物，一邊給我們講歷史的事情。我看一幅幅大大的刺繡屏風，美麗極了，繡的都是尼山的景點。我向上看，天花板上有呼之欲出的蟠龍、栩栩如生的麒麟和鳳凰，它們周旋飛翔，矯健生動；向前看，前面大門上四個大字“高山仰止”；向左右看，階梯兩旁是一排排的“小蠟燭”，兩邊牆上都是《論語》篇章，牆發藍色的光，每個字發黃色的光，温和高雅。

我們一直左轉，看見每個門兩扇門正中有神龍門把，神龍姿態各異，遒勁威嚴。跟着解説員走過了幾個大廳，便來到燈光秀場。大廳中間擺放的都是古代的桌几，上面坐着穿古裝的學生，在寫毛筆字。天花板上排掛着繁複華麗的燈飾，兩邊的兩層樓都有古書籍。大廳前面掛着超大3D光屏，播放着美麗的山水風景畫。突然整個房間黑了點，只有超大3D光屏沒關。但光屏換了畫面，我問老師怎麼回事？原來是燈光秀節目開始表演了。我一看超大屏下面有一個古裝女子在前俯後仰地彈琴，還有一個古裝男子也在揚眉頓首地吹長笛。我能感覺到她那完美的琴藝演奏了宛如天簌的琴音，我相信別人聽了以後，都會覺得去過了這個世界上最美的地方。可惜我沒法聽得見，怎麼能欣賞宛如天簌的聲音？五顏六色的等正跟着琴音搖動，幻化出美麗的光陣。光線猶如奔跑的士兵接到緊急命令去集合，這是音樂演奏到急遽的地方；有時又像踽踽獨行的老人在一板一眼地踱步，這是鬆弛的旋律；有時像星星在眨眼，這是平緩的調子。突然，大廳又如同白晝，這是演出結束了，所有的燈光恢復到正常。

隨後，我們坐上大巴車來到大壩下方，老師讓我們下車，看地方不像是去吃飯的地方。有人説：“下車了啊，去吃飯。”我真好奇怪，我懶洋洋地下車抬頭望去，啊，大壩太高了，我心裏不想去，好累哎，我望了望左邊小陡坡，有一些陡，我不想走上去吃飯，但老師讓我們快點跟上，我沒有辦法只好堅持走上坡，還好有我母校的同學幫我拉一把，讓我順利地上坡了。坡上別是一番風景，有大湖，湖上有好幾只可愛的白鴨。面臨“尼山水庫”，我們情不自禁大聲喊叫，就像“喊山”一樣，這可以讓我們心情放鬆。老師帶我們去太陽島飯店，我們在路上忙着拍照，老師喊我們:“快點。”我們小跑來到飯店裏面，看見桌子上有烤鴨、米飯、饅頭、土豆、豆腐、藕片、紫菜雞蛋湯等。我和張靜、孔令碩跟老師們在一起吃飯，等老師們坐下來，我們就開始吃飯。雖然看着好吃，但有一點不合我的胃口，所以少吃了點。吃完飯後，我們返回坐車的時候，走下坡路很輕鬆。但是王濤、李潞青跑下坡時，突然滑倒了，我們連忙去扶她們起來了，然後坐車去尼山書院。

我們到尼山書院的時候，老師帶我們往前走，地上有很多的小小石頭讓我們的腳丫踩着，覺得非常舒適。走到尼山書院，看見前面有幾棵古柏，我問老師：“這棵古老的樹活了多少年？”老師：“活了一千多年了。”我真驚訝，我真沒想到樹能活這麼久，活了一年多年怎麼不倒，反而又粗又高？我們接着去尼山書院，裏面有好多的樹，都是一千多歲，很壯觀。接着，我們去看夫子洞，看到夫子洞很小，只有天然石牀、石椅和生火台。然後我們班裏五個同學跟王老師在夫子洞前拍照，讓我們記住這地方。

我依依不捨地離開尼山。孔子非常偉大，是文化的先驅者，他的《論語》讓我們後人受到很大的影響，裏面講述的道理讓我們受益匪淺。非常感謝學校組織我們旅遊，讓我們增加了歷史知識，實地瞭解了孔子的事蹟，我一定會努力學習，將來做國家的棟樑！

今天，我們來到了第一個風景區，那裏鳥語花香，綠樹成蔭，各種各樣的花香撲鼻而來，時不時還可以聽到另人陶醉的小曲兒，雖然毒辣的太陽將大地烤得熾熱，很多人走到一半就累的氣喘吁吁，但強烈的好奇心然我忘記了炎熱。

不一會兒，導遊説：“馬上我們就可以看到中國歷史上第一本長篇小説儒林外史了。”

“儒林外史！”我不禁大叫起來。因為儒林外史是我最愛看的小説了。

過了一會，我們來到了書房，導遊介紹了儒林外史的由來。我也隨身附和起來，儒林外史中國歷史上第一篇長篇小説，小説內容都帶有諷刺意義，比如《范進中舉》諷刺了科舉制度的害人，因熱衷功名而造成的端虛偽，惡劣社會風氣，儒林外史只是鋪墊，在清朝有誕生了第二篇長篇小説，《聊齋志異》。儒林外史和聊齋志異是四大名著之一，中國其實一共有六大名著西遊記、紅樓夢、水滸傳、三國演義和這兩本，同學們聽的津津有味，連導遊都歎服叫絕，都説我講得好。