有什麼寫目光的作文
作文一：目光
我與父親不常相見已三年有餘了，我最不能忘記的是他的目光。那年春天，父親為了生計，為了未來，帶着憧憬出遠門打工。
一個月不見，再見時，爸爸帶回了好多書，我見着一路風塵僕僕趕回的父親，爸爸的樣子竟然有點陌生，見到天隔一方的我和媽媽，爸爸的目光迷離起來，我們的淚水悄然滑落面頰的港灣。
回家後父親買菜、拖地，屋裏又響起了媽媽的笑語，每每這時，胖胖的爸爸眯着眼，靜靜的享受着我的輕拍，不時的，眼角的餘光落在媽媽的身上，總是招來媽媽嬌嗔的話語。這些日子，家中其樂融融，一半為了我，一半為了團聚。
我上學時，父親因為事忙，本已説定不送我，叫我走去，他囑咐再三我小心，甚是仔細。但他終於不放心，躊躇了好一會，其實我已三年級，上學是沒有甚麼要緊的了。他終於決定還是自己送我去。我們過了馬路，到了街上，父親停下車，走進店裏，幫我買了幾支筆、本子、還買了一杯珍珠奶茶！我心裏暗笑他的好，媽媽可從不許我在外買零食；父親憐愛的望着我大口大口的吸，慈祥的目光讓我有點不好意思。
到校們口，我説道，“爸爸，你回吧。”他往校園裏看了看，説，“我去看看你教室去。”走進教室，父親抬眼四望，目光落在教室後面的黑板報上，不一會兒，嘴角微微上翹，眼角的魚尾紋越加明顯，臉上流露出讚許的神情，他的目光轉向我，父女倆會心一笑，原來這板報有我的作文，且是我板書的。
這幾年來，父親東奔西走，出外謀生，媽媽一人照顧我，又會掛念父親，最累的是媽媽，我唯有好好學習，減少媽媽的操心，算是對家的幫助吧。爸遠行後，他寫信給我，信中説道，“我身體很好，爸爸請你照顧媽媽，做媽媽的小棉襖，……”我讀到此處，在晶瑩的眼眸中，又看見那閃爍淚花，深度近視眼鏡背後的目光，唉！我不知何時再能與他相見！
作文二：目光
一個星期六的早上，我拿着最喜歡的故事書去外婆家。
車來了，我好不容易搶了一個位子，就舒舒服服的坐下來翻着故事書。車開了，不一會兒，車又停了下來，一個比我大一點兒的哥哥擠了上來了。他的腿有點不方便，走路一拐一拐的，他用憂鬱的眼光掃了車廂一遍，可已經沒有位子了。車一會兒開，一會兒停，這位大哥哥給上下車的人擠得歪來斜去的，都站不穩。一位白髮蒼蒼的老奶奶用祥和的眼光注視着大哥哥，想起來讓坐，大哥哥看透了老奶奶的心思，連忙説：“老奶奶謝謝你！我不用坐了，還是您自己坐吧！”
不一會兒，車又停了下來。大哥哥挪到了我這兒。我連忙裝着聚精會神地看書。這時，坐在我身後比我小的一個女孩，涮的一聲站了起來，眼睛睜得大大的説：“大哥哥，請您坐我這吧！”大哥答應了。這個小女孩本來很小，手又太短，抓不住扶手，所以小女孩站不住，倒在我身旁。當我的眼光看到她時，我不由自已地站起來説：“還是坐我的吧！”當時，車上所有乘客的目光，都盯着我……
我到了外婆家，把這件事告訴給外婆聽，外婆聽了直誇我是好孩子，可我心裏多了一份異樣的感覺。
作文三：目光
目光的不同，給人帶來的感覺也大不相同，欣賞的目光令人賞心悦目，悲傷的目光令人黯然神傷，深情的目光令人感動不已……在各種各樣的目光裏,只有猜疑這一種讓我難以接受。
五年級上半學期的時候，我們班有五位大隊委的候選人，為了能是自己在競選中發揮優秀，我們五個人便選了一天休息日見面，地點是紅梅公園。那天早上，我們8：00在校門口集合後，準備一起去紅梅公園，為了圖方便快捷，我們選擇了坐公交車過去，可到車站時，一位同學發現自己的乘車卡沒帶，出於好心，我便幫他刷了，可誰知道，我們剛剛刷完卡，正找座位坐下時，司機突然説道：“你們中間還有一人沒刷呢？”我們五個面面相覷，理直氣壯地説：“不會吧，我們都刷了啊!”“他還沒刷呢？”司機指着那位沒刷卡的同學説道。“上車時我幫他刷啦”我回答道。“我怎麼沒看見？”聽完這話，我真是哭笑不得，但同時車上的乘客們都向我們來詫異，猜疑的目光，餘光裏還泛着輕視，好像在説：“小小年紀也想逃票，哼，不刷卡也想乘車！”我的臉開始發燙，想必一定很紅，真想立刻找個地洞鑽下去，周圍的同學也一個勁兒的為我證明。然而，這又有什麼用呢？一切都將是徒勞，我只好紅着臉，在車快到站時“補”刷了卡，我們才擺脱了尷尬的場面。
下車後，乘客們猜疑的目光依然在我腦海裏浮現，在公交車上的難看處境引起了我的思考：在社會中，信任是與他人交往中最百金難求的品質，也是人與人溝通的橋樑，一個對別人不信任的人也是很難得到別人的信賴和任用的，所以我們以後要向他人投去信任的目光！
作文四：目光
每當夜深人靜時，我總會想到夏夏老師的目光；每當走在路上時，我還會想起夏老師的目光；每當……
夏老師的目光沒有一個具體的概念。説是高興吧，眼裏又流露出一股莫明其妙的憤怒；説是生氣吧，又有一種遮掩不住的温和。
説來也奇怪，當我看見夏老師的目光時，我就會不由自主地把頭扭向一旁，看着牆壁發呆。我每次都在心裏告誡自己，這樣做不禮貌，下次一定要剋制住。當看見夏老師的目光風的目光又會忍不住“逃離”了，不知這是怎麼回事。
記得有一次，我沒有按老師的要求去寫作業。結果，被怒氣衝衝的夏老師叫去辦公室，狠狠地批評了一頓。那時，我發現：夏老師的目光是憤怒的，極度憤怒！從那以後，我總是覺得，那次我確實做得不好，而且，尋一次，夏老師那憤怒的目光，總是會在我腦海浮現。那一次的“故事”情節，也總在我夢裏出現，讓我驚慌失措。我到現在還在想：平日裏，夏老師的目光一直是很慈祥，很有耐心的啊，那次怎麼會變得那麼憤怒啊？可是，打那以後，老師的命令，我再也不敢不從了。那次憤怒的目光，讓我想起來就心驚膽戰。雖然夏老師從表面上看起來很嚴肅，但她的目光有時卻很慈祥。尤其，是在夏老師笑的時候。夏老師笑的時候，眼睛眯得就像一對月芽兒，彎彎的。連目光裏都流露出笑意，很好看。
夏老師，您的目光是獨一無二的，您的目光是內涵豐富的，您的目光激勵着我，讓我不敢偷懶，不敢馬虎，不敢……
作文五：目光
假期裏的一個早晨，由於邢佳要減肥，我也只好陪陪她啦！大清早的，一個老奶奶就在院子裏繞彎拍手鍛鍊身體。出於好奇，我多打量了她幾眼：蒼老而黑黃的臉，一雙小眼睛沒有任何神采，短瘦的身上穿着深藍色的`襯衫，一雙小腳不平穩的走來走去。這是怎樣一位老人啊！我歎了口氣，快步走了出去。
六點半左右，我擦着汗跑了回來。咦？她幹什麼呢？只見那位老奶奶端出一個很大的臉盆，那是什麼呀？我裝成青蛙的樣子跳來跳去，探頭一看，哇，好惡心。那是一些魚頭和魚尾。我倒抽一口氣。這時，那位老奶奶徑直走向了停車台後面的的大洞邊，只見她喚了一聲，便把盆放了下去。我跟上去，那個暗黑色的洞中有幾點綠瑩瑩的亮光，原來是野貓啊！
那幾只野貓竄了出來。我常見它們。也沒什麼感覺。但今天，我與貓對視，那貓的目光一下子變得兇狠起來，還帶着深深的恐懼。我忙往後躲。那老奶奶歎了口氣，摸着貓，那幾只貓又看見了老奶奶，目光中透出的只有温柔。那老奶奶看見我吃驚，便拉着我坐到了台階上。
我開了口：“奶奶，那貓是你養的嗎？我看他們和你挺熟悉的。”“那貓呀，不知道是誰家的，反正是可憐，我給它們每天送點吃的，時間久了，也就熟悉了！”老奶奶操着濃重的鄉音。我又回頭看看貓，一隻黑貓兩隻花貓，在吃好以後，正用熟悉温柔的目光注視着她，絲毫不多看我一眼，我明白了，愛的目光是用心交換的。
在那個早晨，老奶奶和我都被貓注視，注視我的目光是那樣冰冷，而對老奶奶的目光是那樣温順。但是不知為什麼，那位奶奶消失了，而貓的目光也同貿一起走出了這個地方，走出了失去熱愛動物氣氛的院子。
作文六：目光
太好了!這次考試我是全班最高分。就這樣把消息報告給媽媽？太無趣了，我就來嚇嚇她吧。
“媽，媽。”我在辦公室裏大聲地叫嚷，直到媽媽抬頭。在抬頭的那一剎那，我看到了媽媽的目光。那目光中充滿了疲憊和疑問，我突然有些不想玩惡作劇了。甩甩頭，把剛才的想法甩到了九霄雲外。剛想裝出沉痛的聲音説話，又看到了媽媽的辦公桌上堆積成山的作業，喉嚨又哽咽了。
“什麼事？沒事就去寫作用吧。”
“媽，我……我……我這次考試只考了75分。”我用害怕的語氣將“成績”公佈出來。
媽媽一聽，臉色頓時變黑了。她把我拉過來，眉頭打着結，問我：
“試卷呢？”
我心想：不能讓媽媽發現，得找個理由搪塞過去，頓時，我心生一計。
“在文件夾裏，文件夾在教室。”
媽媽雙眉緊鎖起來，臉色黑的像包公一樣。我又看見了媽媽的目光。那目光中的憤怒彷彿要溢出來了，憤怒中還夾雜着幾絲不解，幾分蒼老和疲憊。她的目光就像一隻憤怒的獅子，張着血盆大口，好像要把我吞沒在她的憤怒中。
“過來。”媽媽先開口發話了。我順從地過去，手足無措地看着她，早已沒有了惡作劇之前的得意。
“你是怎麼回事？怎麼考得這麼差？”媽媽用手撐着額頭，目光卻像兩支利箭似的向我射來。彷彿在用目光質問我怎麼回事。
我突然露出了俏皮的笑容，又用手捂住媽媽的雙眼，再將考卷抽出來放在媽媽的眼前，“啪”的一聲，我打了個響指，大功告成！
媽媽一看，眼前試卷上鮮紅的100分在向她展示着燦爛的笑容。我再次看見了她的目光。目光一下子變得柔和起來，温柔中還充滿了快樂、欣喜，如春風一般温暖。媽媽一下抱緊我，温柔的目光久久的凝視着我。令我不由自主地感到她的目光是那麼美麗。
媽媽，您的目光有時像春風，温暖而柔和；您的目光有時像老師，嚴厲卻慈祥；您的目光有時像大海，充滿了無邊的愛；您的目光，永遠閃爍着母愛的光芒！
作文七：目光
在你失敗時，目光是一種安慰；在你遇到困難時，目光是一種鼓勵；在你戰勝困難時，目光是一種讚美；在你做錯事情時，目光是一種批評；……目光是千變萬化的，它能讓人快樂起來，同樣也能讓人垂頭喪氣；它能讓人信心倍增，同樣也能讓人失去自信，自甘墮落……
在我上五年級時，記得是一次考試過後，平常成績名列前十名的我，這次竟然排到了35名，我得“77”分，這分數讓我心痛如刀割，這下我回家該如何交代啊！我回到家裏，平常總有説有笑的我頓時變得啞口無言了，我低着頭回到房間拿起作業，寫得起來。過了一會兒，媽媽回來了。她走過我的房間門前，看見我那憂愁的目光，便走了進來，對我説:“你是不是有事瞞着我不敢説？”我聽了，心想：我還是告訴媽媽吧，反正早晚都是要知道的。我點了點頭，説：“是！”然後從書包裏拿出那張我最憎恨的卷子，媽媽接了過去看了一下，我低着頭，留下了眼淚，不敢看媽媽，我心想：平時成績一向很好的我這次考成這樣，非受到媽媽的批評。但事情與我想的不一樣，媽媽伸出手，撫摸着我的頭，語重心長的對我説：“不要傷心了，只是一次失敗而已，難道你這樣就想放棄了嗎？你難道就不想再把原來的名次奪回來嗎？”我低着頭説：“恩，我一定會努力的！”媽媽微笑着起來，目光中散發出一股力量，好像在對我説：“加油呀！千萬不要放棄啊！”那時，我信心倍增，我相信我以後一定不會再沮喪了。
目光也是一股力量，一股推人向前的力量，一股增強自信的力量，一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。
作文八：目光
不知道是從什麼時候開始，我逐漸，變的害羞了，變的靦腆了，不舉手發言了，我自己也不知道是為什麼。
現在，我一直盼望着，盼望着自己也能想以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發言，看到老師那信任、肯定的目光。
再堅強的人，也有脆弱的時候；再勇敢的人，也有膽怯的時候。
在班裏，我是沉默內向的一個，除了下課時與我的好朋友萬ぽ一起談笑風生以外，我幾乎很少於其他同學聊天遊戲。上課發言的都是所謂的“優等生”，而我卻一直充當着旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地説出自己心中的答案。
我無數次幻想着自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜裏的手，可每一次都在最後一刻前功盡棄，那一次，您（老師）的一聲“酈婕”那我從與“心魔”的戰爭中拉回到現實，同學們都詫異地看着我那窘迫的樣子。我先是愣了愣。然後抬起頭。看見了您（老師）那充滿期待而有慈祥的目光。我心裏一怔：“您（老師）會想聽我的發言嗎？”是的，我從您（老師）的眼神中讀出了肯定的回答。於是，我鼓起勇氣。講出了早在心中默唸多次的答案。“回答得好，請坐。”你投給我一個肯定的微笑，我看見了，您（老師）的目光裏有希望，有肯定，更有震撼人心的美！
再脆弱的人也有堅強的時候；再膽怯的人，也有勇敢的時候！
今後，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信得面對自己，更不會忘記説一句：“Teacher，Thank you very mach！”
