感恩校園作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的感恩校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
感恩校園作文 篇1
20xx年11月25日上午8時許，由我校七年級（三）班主持的主題為“感恩於心，共創綠色校園”的升旗儀式着實讓全校師生為之喝彩，主持人李浩洋與王辰霖同學的出色表現更是為整個儀式增添了色彩。
在班主任顧立飛老師的精心策劃下，此次的升旗儀式無論是在內容選取上，還是在主題表現形式上都獨樹一幟，令人耳目一新。以感恩節為話題、採用中英文雙語對白的方式，兩位主持人一唱一和，詼諧的話語不時地引起同學們歡樂的笑聲，在笑聲中“感恩之心”的主題自然而然的予以呈現。
一封充滿激情的倡議書在李倩和田慧兩位同學的宣讀中，更是掀起了整個升旗儀式的高潮，別有一番深意的感恩貼紙現場分發給每個班級，馬上張貼，讓感恩之心傳播到每個班級，以學生行動真正參與其中。
此次升旗儀式所採取的結束方式當屬畫龍點睛之筆，宛若奧運火炬傳遞，只見一位同學手舉着象徵綠色學校的綠旗搶先一步奔入校操場跑道，隨後一名手舉代表我們康外實中校旗的同學奮起直追，一開始，校旗離綠旗還有一段距離，但經過同學的努力終於追上了綠旗，代表着在康外全校師生的共同努力下，可以將學校塑造成節能、環保的綠色生態校園。
本次升旗儀式受到了同學們的喜歡，和教師們的讚賞。在升旗儀式中，看到主持人風格自然，參與的同學老練不怯場。也説明了，同學們在康外的校園生活中各方面能力的綜合提升。
感恩校園作文 篇2
因為有愛，所以感動，因為感動，所以懂得感恩。——題記
花兒因自然給予它雨露的滋潤，陽光的沐浴，所以懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感恩；而，莘莘學子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無盡的知識，所以，懂得“投之以桃，報之以李”的感恩——友誼篇曾經有那麼一個人，在你痛苦，傷心的時候，把手伸向了你。
僅僅是如此點滴之事，卻讓感動的種子就這麼悄無聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動，報以微笑，報以安慰，報以鼓勵。在這轉瞬即逝的國中生活中，用這點點滴滴，回報友誼，感恩同學。感恩是心頭的一張郵票，把三年的友誼永遠維繫在一起，因為曾經有過美好的校園回憶，真摯的同學友誼。
師生篇老師的恩情，在課間時如風，幫學生吹走心中的煩惱，帶來無盡的'歡樂；在課堂上如雨，滋潤學生的心田，讓學生纏起無盡的學習情思；在課餘時如雲，籠罩着學生的心靈，讓學生的心靈得到洗滌，像雲般純潔無瑕。在漫長的求學路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹。
如此偉大無私的恩情，作為學子，怎能不感動流淚，怎能不懂得感恩且圖報呢？“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。豈不是對老師最好的詮釋嗎？結束篇我珍惜校園生活，因為它讓我獲得友誼，瞭解師恩，學會感動，懂得感恩。同學的愛讓感動的種子萌芽；老師的恩，讓感動昇華。我常常因為同學們給予我友誼的愛，老師給予我關懷的愛而感動；因為感動，所以懂得感恩；因為感恩，所以感覺陽光灑遍心靈，讓一顆有愛、感動的心感到温暖。讓我們掬起每一滴感動，凝聚起每一次感恩。
感恩校園作文 篇3
還記得那些年，我們一起走過的路；還記得那些年，我們感受的人世温情；還記得那些年，我們一起讓感恩在校園漫延……
那些年，我們一起追過的生活！還記得給予你生命的人嗎？他們不是你的朋友，卻比朋友更用心傾聽你的煩惱；他們不是你的愛人，卻比愛人更關心你的身心發展；他們不是聖人，卻比聖人更無私的哺育你成長；他們是你的父母，從你呱呱墜地的那一刻起，他們的目光就不曾移開，他們的世界就一直圍繞着你。北宋時的哲學家説：“父母之恩實大哉，天高地厚總難猜。我能數盡青發絲，只有親恩數不來。”如今，我們説：“百善孝為先”，父母對我們的恩情比山高、比海深，我們難道不應該“滴水之恩，湧泉相報”？不要等到你終於意識到他們的重要才幡然悔悟，卻為時已晚；不要待到最後認知到他們的恩情才想要報答，卻物是人非。感恩不需要等待，感恩父母，感謝他們給了我體驗生活的機會。
那些年，我們一起追過的快樂！還記得為你照亮人生道路的燈塔嗎？還記得為你哭、陪你笑的人嗎？他們是老師，給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳；他們是朋友，給了我們在人生旅途上遮陽小憩的樹木。從咿呀學語的嬰兒到蒙學初開的兒童，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們經歷着從天真無邪到有思想、有個性到成熟穩重的人生蜕變。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師將他們的愛，融進課堂、融入生活，他們將自己的一生奉獻給了教育事業，奉獻給了他們教育的人，在與他們的交往中，你感受到的是一份真摯的師生情。不同於親情，但與親情相似，嚴肅但又温柔。記憶中，朋友如同風雨中的一把傘，為我遮擋一路上的困難；朋友如同寒冷時披在身上的大衣，在我需要温暖時，與我僅僅相依；朋友如同遠歸時手上的一杯熱茶，在我最需要的時候給予那恰好的安慰。從他們那裏，我們得到了太多、太多，難道我們只能無止境的獲取嗎？感恩不需要等待，感恩師友，感謝他們給了我克服困難的力量。
那些年，我們一起追過的和諧！還記得給予你安定生活的人嗎？自從我們在這個社會、這個國家裏生活，人成為了社會的人，成為了祖國的人。我們是生存在這個社會主義的中國，不是印度，不存在他們人口過多、制度保障的不完善；不是美國，不是資本主義的經濟之路，亦沒有過於開放的思維與生活方式。因為我們生存在這個社會，生活在社會主義的中國，於是，我們茁壯成長，沒有社會的動盪、沒有經濟的衰敗，我們正朝着前方的光明行進。社會還在向前發展，祖國仍在不停的進步，雖不能誇口説拯救社會中的黑暗，但我們能做的還有很多。感恩不需要等待，感恩社會與國家，感謝他們給了我和諧安定的環境。
那些年，我們一起追過的天地！還記得是誰給予了我們鳥語花香？在這個充滿蟲鳴鳥叫的世界，我們吃的食物、用的燃料、穿的布匹、行走的道路，哪一個不是自然奉獻給我們的瑰寶。我們享受着自然，當然也要懂得感恩自然。我們一度追求普遍的“自然的和諧”、“人與自然的和諧”，但只有懂得感恩自然，才能尊重自然，敬畏自然，與自然和諧相處。感恩不需要等待，感恩自然，感謝它給了我感悟生命的道路。
感恩是中華民族的傳統美德，無論社會如何進步，文明如何發達，這種美德都具有不可替代的重要價值。任何一個人的成長和成才都離不開家庭父母、學校老師和社會朋友的教育、支持和幫助，離不開社會、國家提供的精神和物質條件，離不開自然給予的珍貴歷史遺產。可是，當前感恩意識的缺失卻逐漸形成一股“潮流”，甚至“感恩意識”已淡化到匱乏的程度。人們面對父母的養育之恩，只知接受；享受着別人帶來的快樂，只知索取；享受着大自然給予的陽光和雨露，只知破壞；我們沒有了回報、奉獻，甚至連感恩都失去了。於是，為了學習“感恩”，在湖南省教育工委、省教育廳關工委的帶領下，各高校開展了多姿多彩的“感恩”主題教育活動旨在從認知層面點撥學生識恩、知恩；從情感層面培養學生感恩意識；從實踐層面引導學生感恩於行。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；人類感恩一切，因為一切鑄造了自己。談感恩，不是泛泛而談，不僅是用優美的語句大力讚揚，而更要持之以恆的用心去做，用行動去感恩，深刻的領悟“感恩為先”的精神。一字記之曰：“憂”，關心他人、心憂天下，從細節着手，懂得感恩；二字記之曰“敢”，敢於擔當、敢於為先，從自己開始，感恩大家；三字記之曰“韌”，堅持不懈、執着向前，用時間累積的力量去報答社會；四字記之曰“實”，求真務實，腳踏實地推進，用真誠和炙熱的心去温暖和感動他人。
不知從何時起，校園裏的樹木在温暖的陽光下顯得更加翠綠；同學們開始懂得感恩，感恩身邊的一切、感恩收穫的時節；我們感恩父母，多打幾次電話，再加上多一些關心的話語，就已經温暖了父母的心；我們感恩師友，多一次問候，再加上多一些的交流，就足夠拉近彼此的距離；我們感恩社會與國家，多一次自我的鍛鍊，再加上多一些的信念，就能讓社會更加期待我們的貢獻；我們感恩自然，多一次步行，多一次彎腰，就能使大自然更加美麗。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。”感恩的心，感謝命運，花開花落，讓感恩在校園漫延……
感恩校園作文 篇4
“感恩的心，感謝有你……”説起感恩，有的人可能不屑一顧，而有的人則心懷虔誠。感恩是個很廣泛的話題，感恩親人，感恩朋友，感恩同學……今天我聽了一位著名的教育家樓老師的演講，我受益匪淺。
人生最要感恩的有兩個人，一個是給予我們生命的母親，而另一個便是傳授給我們知識的老師。天底下最濃的情誼，便是師生情。劉老師講的事例令人感動萬分。“你可否知道在汶川大地震中，譚千秋老師為維護學生而英勇犧牲，你又可否知道，殷雪梅老師為了救學生在貨車底下傷喪失雙腿，你又可否知道……”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師為我們犧牲了多少。我不禁想起了我們敬愛的梅老師。記得有一次，梅老師的腳被車撞了，右腳腫起來像一段大木頭樁，一層又一層地纏上紗布。每走一步都疼得她直皺眉頭，可就這樣，她還堅持為我們上課，同學們搬來一條凳子，讓梅老師坐下來為我們上課，可是上着上着，不知什麼時候，梅老師又站起來為我們講課了。下課了，看着拄着雙枴蹣跚地向辦公室的背影，我突然覺得這背影是如此的高大。
同樣值得感恩的，還有我們的偉大的母親，＂誰言寸草心，報得三春暉。＂歌頌母親的詩句流傳千古；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，讚美母親的語言家喻户曉。傷心時，是她撫慰我們的心靈，失敗時，是她在背後鼓勵我，害怕時。是他用温暖的臂彎保護我……記得我讀二年級的那個冬天特別冷，那天放學後，我和媽媽一起回家，我發現我的手套找不到了，可能落在教室裏了，媽媽馬上脱下自己的手套給我。要知道媽媽要開電瓶車回家的，沒有手套的保護怎麼能受得了呢？果然，回到家時，媽媽凍僵的手通紅通紅的，那天晚上就生出了凍瘡，又癢又痛！這就是是我們偉大的母親！她的心裝滿了我們，卻不給自己留一絲縫隙！我們又曾感謝過她們嗎？我們為她們做過什麼呢？劉老師的演講句句撞擊我們靈魂深處，令人熱淚盈眶。
人生道路，感恩挫折，感恩失敗，感恩敵人……演講結束了，我的耳邊彷彿一直縈繞那首歌一一”感恩的心，感謝有你……”
