關於寫在呵護中成長的作文（通用27篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的關於寫在呵護中成長的作文，歡迎大家分享。
寫在呵護中成長的作文 篇1
我已經長大了，不能再讓那些呵護我的人被訓斥着。我低聲吟唱着。——題記
媽媽的呵護：
夜已經深了，我還在學習的桌子前坐着，因為明天就期末考試了，我必須付出努力，才能得到優異的成績。我想着，不覺打了一個哈欠。望着身旁的媽媽，媽媽似乎不知疲倦，正坐在一旁看着我複習。“媽，你睡吧！夜深了，我一個人能行的。”媽媽卻説：“沒事的，我不困。”我説：“你睡吧！”我説着，把媽媽攆上了牀。“好吧，我睡了，對了，冷你要穿上羽絨服，熱水在你桌子旁邊，太困了就睡覺，不要硬撐！”我愣在那裏，不知所措。當輕微的鼾聲響起時，我披上衣服，重新開始了學習。
爺爺的呵護：
一天中午。爺爺走近我身旁。輕聲問：“快考試了，想吃什麼，喝什麼，爺爺給你買。”我擺出一份不懈的表情，甩下一句“煩不煩啊！”隨即走進小屋，一聲重響狠狠地敲在姥爺心上。
晚上，我正忙着寫作業，一陣輕快悦耳的聲音在我耳邊迴盪。咦？那是我家的門鈴聲，現在不早了，有誰會來拜訪呢？我懷着疑惑的心理打開了門。竟是爺爺！只見爺爺被大包小包包裹着，“寧寧，這是你愛吃的麪包，這是你愛喝的飲料，這是漢堡……”我愣了。“進來坐會吧，爸。”媽媽説。“不了，我還有事先走了。”爺爺笑了，我卻哭了。爺爺一轉身便消失在樓道的盡頭。我衝進廚房，打開窗户，希望看到爺爺，可暮色蒼茫，哪裏還尋得到爺爺的身影？爺爺這樣對我，可我連一句謝謝都沒説……
我在別人的呵護中成長，最後知道這個事實的竟然是我！我從今天起，要好好對待呵護我的人，這是我對着流星許下的諾言，現在，就讓我去實現這個諾言，直到永遠，永遠……
寫在呵護中成長的作文 篇2
看花開花落，望雲捲雲舒，時針轉了一圈又一圈，我已度過了13個春秋。打開記憶的閘門，一幅幅歡快躍動的圖畫在腦海中浮現……
月亮將一抹光亮灑向人間，不時有幾陣風吹來，我望着窗外，落葉滿地。儘管不忍心打破夜的寧靜，可我的眼淚還是不由自主的流了下來。豆大的淚珠不一會兒便沾滿了衣襟，門輕輕被推開，我看去，是媽媽進來了。媽媽長歎一口氣，又輕撫着我的背，柔聲細語的安慰着……在呵護中成長，我學會了要堅強。
雪花一片片飄落，眼前都變成白茫茫的一片。我望着小夥伴們打鬧的身影，不禁失了神。媽媽見狀，笑了幾聲，又給我戴好手套，包裹得嚴嚴實實的，才給我出去玩的權利。不過我一出去就把手套丟到旁邊了，興高采烈的去捧着雪玩。雪的冰冷感染了我，我的手變得紅彤彤的。回頭一看，是媽媽焦急又心疼的神情，我的心裏似乎劃過一道暖流。媽媽用手包住我的手，越來越多的温暖包圍着我。時間彷彿被定格，媽媽拉着我的手。在呵護中成長，我感受到了温暖。
金黃的太陽高高掛在空中，炙熱地烤着大地，我蹦蹦跳跳地回家，臉上是藏不住的高興，媽媽問我怎麼了。我神祕的説：“剛才買雪糕，老闆多找給我三元錢。”剎那間，媽媽臉上的温情已不復存在，取而代之的是她那鋭利的眼光，盯得我無處可逃。媽媽帶我去還錢並道歉，給我上了沉重的一課。在呵護中成長，我學會了誠信。
從嬰兒呱呱墜地到如今的能説會道，是的，我成長了，在呵護中成長。佛説，一花一世界。而我卻想説，是母親的呵護造就了我的世界。就像花兒離不開蜜蜂，魚兒離不開海洋，鳥兒離不開天空，我也離不開母親，在淚水中堅強，在呵護中成長。
寫在呵護中成長的作文 篇3
在巢中的那些雛鷹，總有寬大的翅膀為它們遮風擋雨，總有一條一條不斷扭動的“山珍海味”，送到它們嘴中。兒時的我們就如它們，我們並不需要考慮什麼，生氣時有人哄，難過時有人逗，擁有着無憂無慮的生活。但總有一天，無憂的生活會消失，而父母對我們的呵護，也沒有曾經的細緻入微——原來，我們是需要成長的，就如那些母鷹，殘忍地把自己的孩子推下山崖一般。而我們一旦失去了曾經的呵護，覺得現在的自己彷彿就是野外的一株“野草”，是“生”是“死”，都掌握在自己的手裏。
那天父母外出，又是我孑然一人。我呆在家中，望向那空落落的廚房，不甘心地再次打開冰箱，就連一杯酸奶也沒有，更不要説什麼早飯了。我一個電話打給了媽媽。
“老媽沒飯吃了，幫我叫個外賣唄!”
“好——不行!你還是自己去外面吃吧，就去那家小區門口的餛飩店，挺方便的。”
“哦。”
掛了電話，心中有些不解，又有些不爽。媽媽為什麼不幫我叫外賣啊?自己和好友去吃香喝辣的還不帶我……你回來就等着我的控訴吧!
萬般無奈下，我收拾了下自己走下樓，到了那家餛飩店。或許是飯點，全是人。好不容易發現了個座位，一個箭步衝上去，就在我即將坐下的那一刻，只見一個髮型如亂雞窩般的女人，狠狠地把我往旁邊一撞，接着，穿着紅色小皮褲卻橫肉發達的雙腿快速彎曲，一屁股就坐上了那油光發亮的板凳。
我心中滿是怨恨，卻深知自己與她的差距太大斗不過，只能咬碎了牙往肚裏咽。算了，不吃了。正在這時候，我聽見一聲呼喚：“那個小姑娘，這裏有座位了。”回頭一看，是胖胖的老闆娘對我召喚，心下不由感動萬分。
漸漸地人少了，我也不急，慢慢地吃着。老闆娘走過來給我拿來一碟紅燒肉，我不解地看着她。她説：“喏，這是你媽媽讓我給你加的菜，讓我照顧照顧你。唉，養個女兒真不容易呀!對了，錢已經給過了。”我愣住了，半晌沒説出話來。媽媽什麼時候關照的老闆娘?我再一摸口袋，沒帶錢——老媽果真知道我這個甩手大掌櫃的習慣啊!
本以為晚上才回來的媽媽卻在下午打開了門，還帶回了我最愛的布丁。我還沒開口，媽媽卻一如既往地嘮叨：“你今天怎麼樣啊?餛飩店的午飯吃得還行吧，人多嗎……不是我不想給你叫外賣，我怕送外賣的看你一個人在家，動起壞腦筋可怎麼辦啊……萬一你開門不是送外賣的人，你又怎麼辦呢……”看着媽媽的頭髮被汗水浸濕，喘着粗氣，嘴卻依然一開一合……我沉默了良久，原本早已打好草稿的滿肚子抱怨，都悄無聲息地飄散了。
原來，我一直是那株雖生存在野外，頭頂卻始終擁有着一把高高撐起的名為“呵護”的傘的“野草”啊!
寫在呵護中成長的作文 篇4
樹葉呵護花草，河流呵護小魚，父親呵護着我成長。
一抹月牙，扶着星星，一步一步地爬上漆黑的天空。我想起國中第一次回家，一進門便看見在廚房裏忙碌的父親。父親第一次下廚就是為了我啊。在讓視線模糊的白色熱氣裏，我隱隱看見父親疲憊卻高興的面容。黑雲散開，月光灑滿大地。那一盤色味俱全的佳餚是父親對我的呵護。
月又隱藏在了雲層後邊，與星星團聚。我獨自一人在江邊跑步。學校即將要迎來校運會，我躍躍欲試，報名了千米長跑。但我之前從來沒有系統的訓練，跑得很慢。我不禁質問自己還要不要報名。夜是黑色的，路是黑色的，我彷彿在黑色的小巷裏打轉，那黑色，讓我的胸口煩悶。
此時黑色的轉角處有一個熟悉的身影在前方出現。
是父親！
我興奮地一路小跑，父親來陪我跑步了。可銀色月光把父親的頭髮染成白色，我彷彿看到了父親的暮年。等到我跑到父親面前時，父親用温暖的大手放在我的肩膀上，我才反應過來那只是幻覺。時光啊，請你慢些走，讓我能慢慢長大，讓父親能慢慢變老。
父親與我並肩慢跑，一圈又一圈堅持着。父親像一條江，傾一生之情要把我渡向終點。可我卻漸漸跟不上父親，速度越來越慢。黑雲籠罩大地。我心裏有個小惡魔：反正父親看不到，那就停下吧，放棄吧。正當我出神，踩到了路旁的小坑，一個趔趄，眼看要摔了。
一隻有力的手伸了過來，扶住了我。
在快要跌落的那一瞬間，我看到了父親着急的眼神。父親用力的抓我，好讓我不失去平衡。風吹過我耳邊，吹來父親鼓勵的話語：“快了，加油，我到終點等你。”
又一圈開始了，我感到呼吸困難。父親在月下手舞足蹈，他踮起腳，雙手舉過頭頂，用力揮手，希望我看見，大喊：“加油，你可以的！”跳起我教的加油操，左右扭扭，向上跳跳，歪歪頭，又豎起一個大拇指，雖然身體不協調，但依舊跳完，之後又笑着將手在胸前比個“耶”。
祕密暗號！那是我與父親的暗號——堅持。
我仰起頭看向天空，星星與月亮並肩，如同父親的鼓勵與我同行。父親像一輪明月，為我照亮了前方道路。
在父親的一路呵護中，我漸漸長大。
寫在呵護中成長的作文 篇5
在我小的時候，媽媽什麼都讓我做，甚至連僅僅只有兩斤的東西都不讓我提，要知道我那時已經8歲了！已經可以做一些力所能及的事情了，可媽媽就是不讓我做。
説完小的時候，就再説説現在吧！現在我已經12歲了，可媽媽就只讓我上樓去拿那麼一丟丟的東西，就怕我累着！可我們班已經有很多同學會做飯了，我卻什麼也不會。我跟媽媽提過這事，但媽媽説我還太小了。我簡直都無語了。
記得我有一次手破了一點皮，我根本就沒放在心上，可媽媽卻百般呵護我這隻受了一點小傷的手，好像我生了什麼大病似的。可我就一受了一點小傷而已啊！連痛都不會痛，根本不用這樣。
其實媽媽根本不用這麼呵護我的，因為我已經長大了，已經不是那個依賴媽媽的小女孩了，可以自己照顧自己了，已經不再需要媽媽百般的呵護了。
寫在呵護中成長的作文 篇6
每當傷心失落的時候，總會習慣性地仰望天空。因為知道他給我的愛，總能傳遞給我力量，想天空一般廣袤、深沉。滿滿的藍白色的幸福。
小時候，父親是我的馬兒，寬大而有力的肩膀是我的馬鞍。是這個男人，抱起我，把我舉過頭頂，讓我學會勇敢。寒冷的天，是他把我那雙冰冷的小手捧在手心，於是，一種暖暖的幸福在心裏徘徊。那一剎那，暖去了被老師指責的不滿和悲傷，被同學欺負後的難過與憤恨。曾經傻傻的認為只要有他在，前方的困難就會迎刃而解，有他在身邊，就有安全感。
長大後，我日漸不如小時候乖巧。也許叛逆是每個人成長過程中必經的一節斷章。漸漸的，喜歡帶着大人的口吻説話，以為做個帶刺的小孩只是為了更好的保護自己。不知從何時起，我和父親在一起交流時往往只剩下”嗯”、”啊”聲，就算傷心難過也不會在他面前表現出來，寧願一個人躲在被子裏哭泣，對着那本厚厚的日記本宣泄心中的不滿。記得那一次的期末考，我的成績出乎意料的降到了幾百名之後。看到成績的那一刻，我幾乎不敢相信自己的眼睛，可是事實卻依舊鋪展開來。滿滿的愧疚和悔恨如潮水般湧上心頭，我忍着淚水回到了家中。空氣像凝固了一般，幾乎令我窒息。我把那疊試卷遞到了他面前，本以為他會大發雷霆，可我卻在他眼裏看到了一絲失落和無奈，我那顆想為自己的過錯找藉口的心軟了下來。他只説了一句話：”看看前方自己的目標，跌倒了還可以再爬起來。”雖然我們之間缺少交流，但總能發現他在默默的關心我。有時侯，只是餐桌上多出我最喜歡的
那道菜；有時候，是打開房門後書桌上的那杯温熱的牛奶；有時候，只是一句簡單的話語。
其實，他對我的關愛有不同的表達方式。就像氧氣，無時不瀰漫在身邊，有時似乎察覺不到，但並不代表他不存在。我把這片愛裝進口袋，帶在身旁，伴隨着我的成長。
寫在呵護中成長的作文 篇7
我們每個孩子都有一個五彩斑斕的童年，它像一幅畫，絢麗多彩；似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶，童年的美好，離不開親人的呵護，老師的教誨，同學的關愛…
我是一個剛步入國中的女孩兒，我快樂、陽光、強健…每當媽媽看到我這般可愛，都會不由自主的漾出欣慰的笑容，看到媽媽笑，我也開心的笑了！回想自己的國小生活，是多麼歡樂！跟夥伴一起做遊戲，聽媽媽講故事，在爸爸頭上騎大馬，這快樂的一幕幕，令我流連往返，好陶醉啊！
記得在我上二年級的時候，期末考試成績不理想，我悶悶不樂，生怕媽媽會呵責我，老師同學們會看不起我，我好鬱悶啊！我不敢跟媽媽交待，可是實在良心過不去，跟媽媽説了。令人意外的是：媽媽不但沒有罵我，而且還鼓勵我説沒事下次繼續努力，那時我感動的哭了，好傷心啊！覺得自己好沒用，連學生的基本職責都維護不好，一陣陣怨恨的情感從我心頭湧上來，我抽涕着…。
“潔啊，別哭，別哭啊，考試不是真正的決定你是否優秀，是你這段學期的一個學習檢測，可能你這學期學習欠缺，沒事的，繼續努力吧！”我想，如果媽媽斥責我一頓好像良心還好過，媽媽這麼冷不丁的鼓勵我，真的讓我難以接受…。媽媽問我：“中午吃什麼？”我不好意思地説：“隨便啦”這是我覺得心裏很愧疚，要照我以前，會毫不客氣的點許多好吃的，哎，這次…。過了一會兒，媽媽拿了許許多多的好吃的回來了，我拿起好吃的，思緒不禁被打斷了…我考出這麼差勁的成績，媽媽不但不怪我而且還鼓勵我，可我，學習經常跟我媽媽談條件，就想跟我媽媽學的是的…哎，自己怎麼這麼無能啊！果然，我下定了決心，一定要在下次考試中好好的讓媽媽開心一下！從那以後，我學習更加刻苦了，作業更加仔細了，紀律更加遵守了。
果然，功夫不負有心人，在這次的期會考試中，我取得了優異的成績，媽媽流淚了，我也流淚了，我知道媽媽很激動，也很自豪。我現在終於可以對媽媽大聲説：“媽媽，我沒有讓你失望，我沒有給你丟臉，媽媽，我愛你！”我奔向媽媽的懷抱，覺得好幸福、好温暖啊！
母親對我們的愛是無私的，我們應該體諒這種愛，珍惜這種愛，正是這種愛，為我們美好的人生做了紮實的鋪墊，正是這種愛是我們受益終生…。這種愛，是偉大的！
寫在呵護中成長的作文 篇8
“呵護”這個詞對我們來説，並不陌生，我們誰不是在呵護中長大？老師一句關心的話，是呵護，父母在生活中照顧關心我們，是呵護。還有朋友心情沮喪時陪你一起度過悲傷，是呵護。
小時候的我，是家裏的小公主，我要什麼，父母都會盡力的滿足我，姐姐什麼事都讓着我，那時的我真的是：捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。我過着衣來伸手，飯來張口的日子。這難道不是親人對我的呵護嗎？
記得有一次，我因為調皮從一個小山坡上摔下來，頭碰在石頭上，流血了。我嚎啕大哭，媽媽趕緊把我背到醫院，那時的醫院很遠，媽媽揹着我走了幾個小時，才到醫院，一到醫院，媽媽為我找到醫生，醫生看了看説：“這孩子的頭要縫幾針。”醫生對我説：“小朋友把眼睛閉上，叔叔為你縫合傷口。”
媽媽把我抱在懷裏，醫生給我縫了幾針，縫針時我受不了那種痛，努力掙扎，號啕大哭。媽媽對醫生説：“醫生，您輕點兒呀！”縫好針，便回到家中，媽媽更加無微不至的照顧我。吃飯時，把我愛吃的菜放在我的面前。還給我熬了排骨湯，讓我喝了一大碗。晚上睡覺時，媽媽陪着我睡，給我蓋被子。
母親的呵護是温暖的！
我從小身體就弱，在學校是，我經常生病。那是一個寒冷的冬天，天空下起了鵝毛大雪，一切都是白色的，一切都變成了雪的世界。
我發燒了，老師注意到我臉色蒼白，額頭髮燙，就帶我去醫院，路上很冷，老師把圍巾取下來給我圍上，她自己凍得渾身發抖，到了醫院我才發現，她的臉已經凍得發紫了，我心裏很感動，及時手和腳凍得發紫，可我的心裏卻是暖暖的，我打了兩三個小時的針老師一直陪在我身邊，她打電話告訴了我的父母，爸爸媽媽不一會兒就到了醫院。後來，她讓我休息幾天，好好養病。
老師的呵護是美好的！
我真是一個幸福的孩子，我因該好好珍惜這份來之不易的“呵護”。
寫在呵護中成長的作文 篇9
每一天，成長的腳印都在你的心中輕輕踏過，恐怕，你一眨眼，他就消失了，回眸望去，只有追悔。
青少年，像花一樣的年代，也就那麼幾年花期，別想着永不凋零，就想着如何保駕護航吧！這可是成長的重頭戲！
你一個人望着空落落的家，別傷感，出去走走，呼吸新鮮空氣；找個地方大哭一場；發泄出來吧！別憋着，沒有父母陪伴的成長，並不完美，把話向父母挑明瞭：成長，也需要關心。
你一個人孤獨的回家，別傷感，沒有朋友是可悲的，但不代表你可以自暴自棄，拿出你那最好最真實的一面，向他握握手：讓我們做好朋友吧，成長，還需要陪伴。
你一個人罰掃教室，別望着那已經落下的帷幕，已經被拉下，不可能因為你發生改變。努力幹活吧，把地掃的一塵不染，把桌椅擺的整整齊齊。明天，讓老師對你讚不絕口，告訴他們：成長，還需要寬容。
你遇到讓你不順心的事，別躲避，去面對。當你一步一步打敗他的時候，你仔細想一想：困難算什麼？不還是被我打敗了嗎？告訴自己：成長，還需要勇氣。
你收到了平白無故的責罵，別埋怨，去思考：別人為什麼責罵你你哪裏做的不夠好了？應該怎麼去改正？等你什麼都明白的時候，你可以對她理直氣壯的説：成長，還需要理解。
真正的成長，是心理的成長，你可能做不到大徹大悟，但只有你能明白真理的是時候，你就成長了。
一路成長，需要你一路呵護。
寫在呵護中成長的作文 篇10
抬頭看看藍天，湛藍的天空使我發覺自己好像已經長大了，已經七年級了，可是在父母眼中我好像還是一個不諳世事的孩子，總需要他們的呵護。
生活是多彩的，同時也是平淡的，樸實的，但總能讓人有奇妙的感受。一個下雪天，家離學校很遠。望着被白雪覆蓋的嚴嚴實實地大地，不禁愁起來，盤算怎麼樣才能順利回家。正當我一個腳印，一個腳印艱難的走着的時候。爸爸來了，一個高大的身軀向我走來，我彷彿看見了救星，一下子撲在他懷裏。爸爸帶着我走。他先用他那寬厚的腳掌踩下去，再讓我順着他的腳印走。
好幾次，爸爸的腳在打滑，因為那層雪有一點結冰，好幾次險些跌倒。我應該明白，父親永遠都會呵護着我的，剛剛還在埋怨父母的我現在有點愧疚，爸爸總會在我最困難的時候出現幫助我的。
繼續走着，今天這條路因為有了爸爸的存在與悉心呵護彷彿特別短暫，一下就結束了，恍如夢。爸爸拉着我的手，他那厚實的手掌使我頓時覺得有安全感。爸爸又和我高談起學習的重要性，他希望我成為一個有用的人。平時的我總是反感爸爸的這些高談闊論。但，今天的我，像乖乖女，不停地表示贊同這些觀點，爸爸也特別高興。我知道，是爸爸對我的呵護感染了我，他使我明白了許多道理。
我和爸爸一起上樓，回到家。媽媽就已經把門打開來了，這是一個平常的日子。可媽媽總把每一天搞得很隆重。桌上早已擺滿了可口的飯菜。這時，媽媽又遞過來一杯還散發着熱氣的水。我把他放進手裏，瞬間感受到了母愛的温暖情意，那種難以言語的情感瞬間蔓延。
放下書包，來到飯桌前。一家人圍在一起，邊吃邊談，父母不停地飯菜夾進我的碗裏，他們總吃我剩下的。
這些都是生活中的細節，每天都會發生，但這看似很平常地呵護，但處處透着父母的心意與愛。
如今的生活，有了父母這頂保護傘，我們經歷的磨難少之又少，生活中多是父母的愛。爸爸媽媽，你們對我的呵護與愛，我知道了。我會把這份呵護與愛轉變為奮鬥的動力。我不會永遠在呵護中成長，我終有一天會勇敢張翅高飛的。請相信這個現在這個還在呵護中成長的孩子吧！
寫在呵護中成長的作文 篇11
母親，多麼讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多麼像哺育我們成長的寧靜港灣。
母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是隻知道給予而不企求回報的。
母愛，是夏日裏輕輕襲來的風，那是個炎熱的夜晚，家裏停了電，我在牀上翻來覆去睡不着，媽媽來到我的牀前，用小蒲扇為我扇風納涼，不知不覺地就睡着了。夜裏，我被咳嗽聲驚醒，當我睜開朦朧的雙眼，看見媽媽仍然在給我扇扇子，蒲扇在她手裏輕輕地擺動着，為我送來了一絲絲的清涼，然而媽媽的頭上卻滿是汗珠，汗水濕透了她的上衣。我看着媽媽額頭上沁出的汗水，那股愛的泉水濕潤了我的心頭。
母愛，是下雨天微微傾斜的傘，那是一個寒冷的雨天，放學了同學們都走了，只有粗心大意的我沒有帶雨傘，一個在學校走廊裏等着，心想，媽媽上班會不會來？就在這時我熟悉的身影出現我的眼前，媽媽撐着雨傘從校門口跑來，沒有責備只有問寒問暖，媽媽把我拉在懷裏，離開了學校。一把傘遮擋了兩個人的風雨，我緊緊靠着媽媽，避開着身邊形成的水簾。傘微微地斜了，水簾也緩緩離我遠去，再看看媽媽的肩上，一小團水印漸漸地擴展到整個肩膀。我忍不住握向媽媽那隻撐着傘的手，那隻冰冰的手，卻代表着一顆暖暖的心。
母愛，是病房裏悄悄滴落的淚。有一次，我生病了，媽媽急忙把我帶到醫院，撫摸着我滾燙的額頭，神情裏盡是關懷。醫生説發高燒，要打針。我一聽害怕急了，媽媽一邊撫摸着我的頭，一邊安慰我説：“不用害怕，打針就像被小蟲咬了一口一樣，一小會兒就會好的。”然而轉過身卻對護士説：“寶寶小，那受過這種罪，輕點啦，輕點！”我看着媽媽那通紅的雙眼，強忍着眼水，一下子變堅強了。
隨着年齡增大，母愛的無私與偉大，是在不經意之間包裹着我，呵護我緩緩長大。
隨着年齡增大，更明白了，母愛就像春日甘霖對萬物的滋潤，夏日碧荷對碧水的撫弄，秋日晚風對翠竹的搖曳，冬日暖陽對世間的温柔。
寫在呵護中成長的作文 篇12
生命需要呵護，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。
呵護是情感的流露，呵護是愛的體現。它的親切，它的温和，它的纏綿，就像春天的暖風拂過臉頰，那麼的舒適、輕柔，讓你感覺到它在你周圍的温暖。
雨露滋潤花草是一種呵護，它呵護着生長的茁壯；袋鼠媽媽總把新生的小袋鼠放在自己的“袋子”裏，無微不至地照顧着，它呵護着新生命的成長；啄木鳥每天不知疲倦的從這棵大樹飛到那棵，為他們治病，它呵護着它們的健康；《螞蟻撲火》中外層的螞蟻為了裏層的不斷犧牲，它們呵護着裏層螞蟻們的生命的延續…。
正是因為這世上有太多的呵護，就有了太多的美麗。一朵美麗的花朵，沒有蜜蜂的呵護，最終會枯萎得不留下任何記憶。可是如果它擁有呵護，它便會成為果實，成為種子，給人們留下永久的回憶和新的期待。我們在這樣的呵護中感受着愛的温暖，我們在呵護中成長，我們的成就離不開親友們的呵護。可是，我們有時也不一定只會看到愛。小狐狸稍稍長大，老狐狸便會拼命把它們趕出家門；北極鷗把蹣跚走路的小鳥驅下懸崖，讓它們一頭扎進浩瀚的海洋：這些看似殘忍，卻包含了深深的呵護與愛。
呵護有温柔，有殘忍，但它們也是愛。不論温柔與否，都是希望你能更好的將你的人生髮展下去。動物尚且如此，更何況人呢？
這使我想到母親。母親的呵護讓我感覺她像太陽一般。有時，她會被烏雲遮住：在我犯了錯誤以後，母親總是會嚴厲的批評我。有時她又陽光明媚：每個週五回家時，媽媽總會在家做好一桌豐盛的晚飯等我回來。這就是母愛，母愛是一種呵護。有愛，才有呵護。呵護是愛的體現，也是愛的傳遞
寫在呵護中成長的作文 篇13
你還記得你的丫丫學語嗎？還記得那個跌跌撞撞走不穩的小小身影嗎？你一定還記得在你身後緊張不已的望着你樂的父母。你説媽媽爸爸，之後的欣喜，是父母從小就呵護着我們，讓我們在呵護中成長的。
父親是家裏做飯最好吃的也是最會做飯的，而我典型的十指不沾陽春水的大小姐，一天心血來潮，我滿臉驕傲的告訴父親今天的晚飯，我本大廚包啦，於是父親在旁邊指點我，第1步是將肉食拿出來解凍將黃瓜，肖開皮父親見我將黃瓜果肉都消除了大半，欲言又止，之後的步驟是將肉和黃瓜切成片不清這位深資大廚以龍捲風的速度向我示範了一遍我歎為觀止我興致勃勃的開始了切菜菜刀很鋒利，我生怕切到手，但還是大着膽下了手，一個接待過程花了10來分鐘，腰也變得很酸，手也拿着刀拿酸了。
最關鍵的一步來了，將黃瓜和肉放入鍋中，先舀一勺油放入鍋裏，頓時油在鍋中不停地嚎叫着，我一見這場景我在後方遲遲不敢靠近父親一把把我壓上錢，我一想什麼大災大難沒見到過，頓時信心滿增，乾淨利落的將肉倒進鍋裏吵了一會兒又放進黃瓜油，再一次的砰的叫了起來。握着手中的鍋鏟，頓時感覺孤零零的，生怕被油濺到，父親見我如此模樣握住我的手又吵了起來，大手抱住小手呵護着小手，我也發現這油雖然被見到了會很疼。但是上面黃瓜肉很多。油就不那麼輕易會濺起來了。
在呵護中成長的我，終究是會成長為一個獨立自主的孩子啊，父母再也不用緊張的望着我，使他們的雙眼中帶有欣慰驕傲的情感。
寫在呵護中成長的作文 篇14
每個孩子都是家長的心肝寶貝，家人總是那樣關心他們，愛護他們，把他們照顧得無微不至。就這樣，他們在家人無私的呵護下，快樂的成長。我也是在家人這樣精心呵護下健康成長的。
有一次，我正在做作業，碰到了一道難度極高的數學題。我絞盡腦汁，百思不得其解。那個時候，我真的好希望有個人能來幫助我啊！就在我正為那道題抓狂時，爸爸走了過來，笑着説：“咦，碰到難題了？我來助你一臂之力吧！”果然，經爸爸一點撥，我豁然開朗，迅速解決了這一難題。那時，我深深體會到了爸爸對我的關愛。是啊！他總是那樣呵護着我。
一個炎熱的夏天的晚上，我在睡夢中被一陣腳步聲驚醒了。我睜開朦朧的睡眼一看，有一個黑色的影子在我的牀邊走來走去。我不由得害怕了起來：“媽呀！這不會是鬼吧？難道這世界上真的有鬼？天吶！誰來救我？慌亂中，我瞄見她穿着白色的睡裙。心一驚：怎麼回事呀？她還穿着媽媽的衣服。難道是媽媽？這麼晚了，她還沒睡覺？來這兒幹嘛呢？只見媽媽來到牀邊，將我蹬開的被子輕輕地蓋在我身上，然後又看了看蚊帳內是否有“不速之客”，之後就輕輕地出去了。我熱淚盈眶，翻來覆去怎麼也睡不着。我終於明白了為什麼我睡覺老踢被子還不會感冒，睡覺才能睡得這麼舒服。原來這一切都是因為媽媽對我的細心關懷。多虧了我有這樣一位好媽媽。是啊！媽媽就是這樣一個默默奉獻的人。
生活中，我們缺不了家人的呵護。因為這種呵護，使我們倍感温暖，讓我們覺得幸福，令我們快樂地成長。真的，謝謝那些對我們呵護備至的家人了。
寫在呵護中成長的作文 篇15
舒張着懶散的身體，即將開始一天的程跑。一切都準備就緒後，我託着有點沉重的腳步走向教室。可能幾天下來，真的有點累吧。但當頭腦越過上午只有一節課時，就有點小愜意。趁着還沒到上課時，就去找其他班主任閒聊。我們互相表示，自己的班還好。一眼的功夫，我就上課了，上到一半時，門口出現了個人影，我就叫學生自習着，滿腦困惑走出去了。卻被告知：我們班有三個女生在鬧矛盾，其中一個女生還踢了另一個女生。對我來説，真是晴天霹靂，頭上已電閃雷鳴。加快步伐跟隨過去了，我把三個女生叫了出來，讓老師給其他同學上課先。
首先，我一定要理清事情的來龍去脈。我的目的不是責怪她們，只想她們能認識到自己的錯誤，要愛護同學之間的感情。接下來，又是一通疏導，盡我所能把事情解決了。緩緩忽忽地回到了宿舍，隨聲轉來一陣議論。我也湊上去探了個究竟，原來是四年級那班也有學生吵架了，不過這次是男生，還有點搞笑。據説當時的情況：其中一個男生哭着跑過來對老師説他已經罵了我一個學期了，但他現在還罵我，我忍不了了。特別是他當時一臉委屈的表情，真是讓人哭笑不得。想不到小小年紀，也懂得訴苦了。順間體會到，學生需要我們用心去培養。他們的世界細膩到我們老師要更加倍關注才行。
播下了種子，長出了嫩芽，就需要護理。學生――幼苗，需要老師的精心栽培。
寫在呵護中成長的作文 篇16
每個人都有父親母親，每天都有親情纏綿。可以説沒有雙親就沒有我們，更不會茁壯成長！
父母的親情充盈在我們生活的點點滴滴中，讓我們時刻享受親情，享受快樂，享受幸福——
每天起牀後，媽媽就備好了早餐。然後騎自行車送我們上學。每遇到雨雪天氣，我就藏在媽媽背後，就像小雞藏在母雞的翅膀下一樣，讓我感受温暖，遠離風雨。
我的體質有些弱，還伴有挑食的壞毛病，媽媽總是變着花樣給我們做可口的飯菜。記得有次我想吃蘿蔔陷的餃子，可是蘿蔔弄碎很麻煩，得用刷子把蘿蔔刷細了，擠出水再用刀剁碎。那次媽媽太忙，為了趕時間，媽媽刷得很快，我就聽到啊的一聲，刷到手了。等我去看的時候，發現媽媽的食指流血了，再看肉掉了一塊兒。我很慚愧，媽媽卻説沒事，離心臟遠着呢。
我還有一個壞毛病，就是睡覺的時候蹬被子。一般都是媽媽幫我蓋被子。這幾天媽媽不在家，蓋被子的任務就落到爸爸的身上了。記得早上吃飯的時候，我發現爸爸眼裏有血絲，我説爸爸熬夜了，爸爸説夜裏給你蓋了好多次的被子，也不知道媽媽是怎麼做到的。
就是這樣，媽媽在生活上無微不至地關心我，在學習上又是盡心盡力地幫助我。我每天完成作業後，無論工作多忙，回家多晚，只要媽媽回家，都是一道一道仔細檢查，提醒我糾錯。為了調節我的學習生活節奏，媽媽不時陪我殺盤中國象棋。自然而然下棋娛樂成了我生活的一部分，每次下棋都給我帶來無窮的樂趣，為學習更充足了幹勁。真心感謝媽媽經常陪我重温這美好的時刻。
從這些細碎的樁樁件件中，我感受到親情的偉大無私。我要懷着一顆感恩的心，快樂成長，感恩親情，回報愛心！
寫在呵護中成長的作文 篇17
愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學生的愛稱為“師生愛”、同學之間的愛稱為“友愛”……人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。
我的媽媽是一個慈祥的媽媽。雖然媽媽的關心只有那麼幾種，無非是別凍着，別餓着。但是這幾種關心也許是最重要的，也許這幾種關心中愛是最多的，也許這些關心是最讓人感動的。
記得去年剛開學不久，我上體育課時不小心把褲子褂破了。回家後，我對媽媽説：“媽媽，我的校褲爛了，有時間幫我縫縫唄。”“知道了，你放在那裏吧。”下午放學回家後，我看見媽媽在縫衣服時一不小心把手扎到了，我趕忙跑過去幫媽媽處理傷口，説：“媽媽，你怎麼這麼不小心啊？”“沒關係，一點小傷，一會兒就好了。”“下次縫衣服時一點要注意點，千萬不要再把手紮了。”我穿上了媽媽縫好的褲子，這每一針每一線中，難道不是都包含着媽媽對我濃濃的關心，和深深的愛嗎？
媽媽補好的褲子不僅為我抵禦風寒，更温暖我的心靈。我將更加敬愛、孝順我的媽媽，讓媽媽的生活更加快樂、幸福。
寫在呵護中成長的作文 篇18
生命是本難讀的書，這本書我已讀了十幾個春秋，還是讀不懂她的內涵。可是有一點我已深深明白：生命可以轉瞬既逝，關鍵在於你有否珍惜。
一個偶然的機會，翻閲了一些資料，“2004年溺水事故31例”幾個大字赫然入目，我抑制不了自己的欲知心情，拿起這份資料，看了起來：
2月29日（星期天）下午2時許，遂昌糊山鄉中心國小二年級學生羅某在自家門口步行時不慎滑倒掉進小溪，因窒息不幸身亡。
5月29日（星期六）下午1時許，青田縣某學校八年級（1）班學生趙某與同班同學劉某、詹某和一社會青年一起到甌江游泳，不幸溺水死亡。
6月27日（星期天）下午2時許，縉雲縣東渡鎮國小三年級學生陳某結夥到該村附近的水塘洗澡，3：50左右溺水。東渡鎮中心校、兆岸國小和東渡鎮派出所接到報告後，迅速趕到現場組織施救，於5：30左右打撈出陳某後立即送往縣人民醫院，經搶救無效死亡。
……
一幕幕多麼令人不寒而慄的慘劇！生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人永遠的心痛，留給自己的卻是永遠無法彌補的缺憾。為什麼人總是這樣，等到了失去了才知道去珍惜。要知道，生命賦予每個人只有一次，僅此一次而已，失去了你能再去挽留它，再去珍惜它嗎？朋友們，沒有那個機會。生命像時間一樣易逝，一去不返，你沒有那樣的能力使時間倒流，讓上帝再給你一次生命。
看一看朝夕相處的父母，日日相伴的夥伴，天天相見的老師，對他們來説，失去你心裏有多少説不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴；夥伴失去了同伴的勸慰，他們的雙手留給誰牽拉，他們的對你的愛向誰傾訴；老師失去了聆聽知識的學生，他們的希望寄託在誰身上，他們對你的愛又該向誰傾訴。有那麼多愛你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎？
朋友們，生命是寶貴的，但也是易逝得，讓我們一起來呵護生命，留給父母、夥伴、老師，一個最完美、最欣慰的結局，這樣才不枉他們疼我們一場，對嗎？
朋友，讓我們善待生命，呵護生命吧！
寫在呵護中成長的作文 篇19
許多人都不會教育孩子，他們往往覺得一味的對孩子嚴格就是對他們最好的教養方法，他們總覺得孩子長大之後就會明白他們的良苦用心，但其實一個孩子的成長是需要細心的呵護的，因為孩子的心是很脆弱的，即使是一個成年人也承受不住很多的壓力，更不要説一個孩子了，一個孩子在成長的過程中會遇到各種各樣的困難，無論是生活上的還是學校裏的，還是家裏的，不僅僅是承認會遇到困難，小孩子也會遇到各方面的壓力，他們在學習上面就已經遇到了很多的困難，特別是一些畢業年級的孩子，他們在高壓力的環境下很容易因為一些事情就感到崩潰，這個時候更加需要細心的呵護，成長是需要細心的呵護的。
對於教育孩子不能夠太過的嚴格和對他們有太多的奢望，在中國很多家庭都會望子成龍望女成鳳，他們其實沒有受到高等的教育，也給不了孩子很好的教育資源和教學環境，但是他們卻企圖讓自己的孩子繼承自己的遠大的志向，成為一名學習拔尖的人，甚至是一名碩士生，一名博士生，他們總是坐着遙不可及的夢，卻將這些夢寄託給他們的孩子，請讓他們孩子來繼承他們的願望，這樣其實是很愚蠢的想法。明明自己都做不到，還要要求孩子做到，而且還必須要孩子做到，這樣是不是太過於嚴格了呢？還有的家長在生活上對孩子非常的嚴厲，如果沒有考到滿分就會打罵孩子，給孩子造成很大的心理創傷，考不到滿分又怎麼樣呢？有很多的孩子考不到很好的成績就會騙家長，沒有發下來試卷或者是試卷丟了或者是根本就沒有考試，家長在感到氣憤的時候有沒有想過一個問題呢？孩子為什麼會這麼怕告知家長自己的成績，這些都是家長在日常生活中無形的給孩子施加的壓力，他們總是好像在告訴孩子，如果你考不好我就要教訓你了，如果你考不好你就有好果子吃了，就是因為這樣的心理才會讓孩子更加懼怕，讓家長知道自己的成績不好。如果想要孩子的成績越來越好，不是這樣打罵出來的，而是一起分析問題解決問題，當孩子的成績考得不好的時候，不能夠嚴加打罵，甚至是做出傷害他們的事情，應該與他們一起分析試卷，讓孩子有一種求知慾，如果這樣太過於嚴格，不僅孩子會產生一種害怕的心理，還會有一種厭學的心理，他們會更不喜歡學習。
成長是需要呵護的，有的家長把孩子想的太過堅強，總覺得他們沒有什麼煩惱，沒有什麼心理問題，無論如何打罵他們都可以堅持，但其實並不是這樣的，每個人都有每個人説不出來的痛苦和苦衷，小孩子的成長是需要被呵護的。
寫在呵護中成長的作文 篇20
今天，袁老師讓我們四位同學到辦公室一趟，我懷着忐忑不安的心情去了。沒想到袁老師笑眯眯地説：“告訴你們一個好消息，明天馬老師帶領你們去市裏的‘忘憂農場’參加活動，你們高興嗎？”我們異口同聲地説：“高興！”放學回到家，一晚上我翻來覆去睡不着，因為我從來沒有參加過這樣的活動，心裏有些緊張。
第二天一大早，我早早起牀洗漱、吃飯，穿戴整齊後，媽媽送我到了學校，由馬老師帶領我們四、五年級的同學去市裏參加活動。一路上，我們又興奮又好奇，充滿了歡聲笑語。大約一個小時後，我們順利地到達了“忘憂農場”。
走進農場大門，首先看到一棟棟房子，再往裏走就是黃花種植區。這裏特別有趣，不僅有我最愛玩的滑梯和彈力超強的蹦蹦牀，而且還有活字印刷術、陶藝、白布扎染等各種好玩的項目，讓我大開眼界，體驗到了不一樣的生活。
這次去農場參加活動，還得感謝袁老師給了我這次機會，更要感謝上級領導對我們的關愛，讓我增長了見識，學到了好多知識，還給我們發了學習用品。
“忘憂農場”名不虛傳，真的可以讓人“忘掉煩惱，向快樂出發！”，有機會你也一定要去感受一下哦！
寫在呵護中成長的作文 篇21
現在的家長對於孩子的成長，可謂嘔心瀝血、無微不至，但遺憾的是，大家的注意力大都集中在身體方面。孩子長胖了兩斤，換了顆新牙，家長都欣喜若狂，有多少人關注過孩子心靈的成長呢？很多孩子驕橫、自私、冷漠、嬌氣的毛病，又有多少人會重視呢？
身體的健康成長固然重要，但心靈的健康成長同樣應當引起我們的關注。在陪孩子讀完“我的心靈成長書”這套畫冊後，這種感覺尤為強烈。《對不起》、《不關我的事》、《我可以》、《不是我做的》這幾本小冊子，正好提供了孩子心靈成長最重要的幾種營養：懂禮貌、關愛他人、堅強勇敢和誠實守信。
以《不是我做的》為例，開篇就向我們提問：你是一個誠實的人嗎？上次承認錯誤是在什麼時候？你把責任推給了誰？
風趣可愛的畫面，卻在逼問一個讓人“頭疼”的問題。我自問是一個誠實的人，可有多少次，我也是有意無意地在推諉自己的過失呢？
誠實會增加別人的信任，而謊言則會增加自己的負擔。
象滾雪球一樣越來越大，象灑墨水一樣越灑越多，
象小狗一樣在腳邊亂叫，象蒼蠅一樣在耳邊嗡嗡——這是作者用幽默的語言，送給我們的第一個忠告。
有時我們説謊只為炫耀，
一開始或許可以讓人相信，但是當謊話被揭穿時，場面就非常尷尬了。有時我們説謊是為了逃避一些不願意做的事情，但是，謊話一般都會發現。這是作者的第二個忠告。
作者還用無奈的`口吻告訴孩子們：“有時，大人們看起來也不那麼值得信賴。為了不傷害別人，有時人們會説一些善意的謊言。”我覺得這很好，孩子們要成為符合社會禮儀要求的人，區分謊言的性質、正確表達自己的想法，這一課也是必不可少的。
承認錯誤，做一個誠實的人，這需要勇氣。但只要邁出這一步，你就會身心輕鬆，坦然面對身邊的人和未來的生活。作者把這些重要的思想用精緻的漫畫和詼諧的語言，悄悄地灌輸給孩子。想起自己面對孩子的謊言，或暴跳如雷，或威逼利誘，這種教育實在是高明得太多了。
身體殘疾會讓人遭受痛苦，而心靈的殘缺同樣會危害孩子的一生。希望大家都能抽出時間，多關心孩子心靈的成長，用愛的雨露呵護他們一生的幸福。
寫在呵護中成長的作文 篇22
學軍國小紫金港校區科技節已經開幕很久了，每個同學都參與的種植活動已經持續了很久了，大家在這次的活動中也收穫了許多。今天，我們去採訪了我校的科學王老師，他給我們告訴了我們許多關於本次終種植活動的事。
王老師告訴我們：“種這些植物是要把自己真實的情感放進裏面的，要把植物當成自己的朋友，跟植物交朋友，這樣才能在文章裏寫出真情實感來。要把植物的生長過程記錄下來需要每天去細細的觀察，去發現，還要用照片將它拍攝下來。”王老師還為同學們寫的文章提出了一個需要改正的地方：“科普文章要多去猜測，多提出疑問，提出疑問後還要自己去探索，去發現，自己尋找到答案，這樣才算科普文章。有些同學是提出了疑問，但問題的答案卻是從網上、從父母口中、爺爺奶奶口中得到的，這樣不算科普的文章。”
六年級同學江明軒對科學老師做出了提問：“在同學們的種植日記裏提到了許多問題，主要是集中在那幾點呢？”“有一些同學寫自己的種子發芽出來很慢，長得也很慢，非常着急。其實如果瞭解植物的同學會知道，植物生長的速度是先慢後快的，等到它發了芽，就會越長越快的。還有一小部分的同學的種子發芽率低，10顆裏只有3、4顆發芽。這可能是因為同學們不瞭解種子的生活習性，不過這次種種子需要大家去嘗試，通過自己一次又一次的嘗試瞭解種子的生活習性。”嘗試，是科學裏的一個主要“部件”，沒了它，可能有許多東西我們都發明不出來。我家的種子也是我經過好多次嘗試才種出來的，所以，我現在特別愛惜它。
“呵護生命，伴我成長”，我的種子也隨着我慢慢成長。
寫在呵護中成長的作文 篇23
心理健康是指精神、活動正常、心理素質好。既能過着平平淡淡的日子，也能經受各種事件的發生。心理健康突出在社交、生產、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。
活動上，要參加課外活動和各種綜合實踐活動，和同學們在團結合作中增進友誼，在與同學的合作過程中，也要時時互相激勵，相信自己團隊的能力。每次活動，力求第一但目的不只是第一。爭得第一是為了證明自己的實力，爭取超越自己；沒有取得第一要不要沮喪，要及時分析不足之處，調整狀態，養精蓄鋭，蓄勢待發。
只有擁有陽光心態的人，才能積極地面對人生的各種困惑，才能處理好生活中的黑暗和悲傷。每一個人在生活當中都會遇到各種不同程度的挫折與不如意的事情，然而結果卻不同。就像拿破崙。希爾説的一樣“人的一生就像一趟旅行，沿途有數不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果我們的心總是被灰暗的風塵所覆蓋，乾涸了心泉，黯淡了目光，失去了生機，喪失了鬥志，我們的人生豈能美好？”
八年級:杜林潔
同學們，我們正處青春期，是一生中生長髮育最旺盛的階段。而心理則是這個階段最最最重要的，如果我們的心理在這個時期出了狀況，我們因一時衝動做下的傻事而延誤了我們的一生，一輩子都會在痛苦與悔恨中度過，那麼到底什麼是心理健康，我們應該怎樣保持自己的心理健康，讓青春期更加精彩漂亮呢？
首先在精神上，要用積極樂觀的心態對待生活，對自己充滿自信，相信自己一定能行！不要有自卑心理、猜疑心理、逆反心理、做戲心理、冷漠心理、貪財心理、排他心裏、怯懦心理等。
心理素質方面，如果自己的心理素質較強，要保持，因為不管是哪個年齡段，心理素質對自己來説都是特別重要的，甚至還可以對他人產生帶動作用；如果是相反，自己的心理素質並不是太強，也要練時，增強自己的心理素質。可以通過做自己原來打心底害怕的事情來聯繫單量，從而起到增強心理素質的作用，但前提是在不傷害別人利益的情況下。還要總結生活中所經歷過的挫折的經驗，讓它們成為自己人生路上最寶貴的定西，成為通往人生終點的梯子。
同學們，我們是“祖國的花朵”，是“民族的希望”，是“家庭的未來”，讓我們從現在開始，保持自己心理健康，讓人生綻放五彩繽紛的花兒吧！
寫在呵護中成長的作文 篇24
有一個女孩，她生活在襄陽市南漳縣九集鎮的一個小山村中，她是一名留守兒童，父母常年在外打工，家裏只剩下她和年邁的爺爺奶奶相依為命。生活原本還不錯，家庭和諧美滿。但那年，一個接一個的厄運向她們這個小家庭砸去，讓她們動彈不得。在2013年的暑假，她去了媽媽那邊，在第十天，家裏突然打來電話，她的爺爺出了車禍，傷的不是很重，但從此以後卻再也不能幹重活。她們三口之家的頂樑柱坍塌了！從此，她們的生活不再像從前那樣，但也還能堅持下去。而在三個月後，又一個噩耗來臨，媽媽在廣東做生意賠了，現在還欠了債，這無疑是在她們拮据的生活上雪上加霜。這樣的生活她們又堅持了一年，但到了國中花費更大，她甚至想過不讀書了出去打工以補貼家用，但國家的兩免一補打消了她的這個念頭，給這個小家庭帶來了一線生機。一天中午，班主任把她叫了出去，詢問了她家的狀況，把兩免一補的第一個名額給了她。她既激動又傷心，因為這意味着她有一個同學失去這個機會。“我一定不能辜負老師的期望，一定要讓這個名額發揮它的價值！”她堅定的默唸道。其實，那個小女孩便是我。從此，我挑燈夜戰，付出比別人多十倍的努力，終於，皇天不負有心人，我在第二次月考中取得了年級第五的好成績。我也堅信，通過我的努力我也一定能取得更好的成績，讓國家的資助發揮它最大的價值！
我們班有一個堅強的小女孩——周靜。她的父母也在外打工，家裏只剩下年邁的爺爺和幼小的弟弟。自父母外出打工起，年幼的她便承擔了家庭的大部分家務。爺爺因患有脊椎病和風濕而不能洗衣服，所以她週五一回家便要洗淨一家人一星期所換的衣物，但她卻毫無怨言。她有時也會因衣物過多而加班做作業，但她在我們班的成績卻也是名列前茅。現在她的狀況已經好多了，因為她家有了一台洗衣機，她向我們講述這洗衣機的由來：“一天下午，有一輛貨車來到我家門口，我很疑惑，直到車主下來説’、‘今天上午有一對夫婦精心挑選了一台洗衣機和一張紙條，讓我送給你們’説完，車主便走了，信中道：
“孩子，你好，我是在一個由人口中得知你的故事，你的堅強感動了我們。（如果你想感謝我們，就好好學習，將來好報效祖國。如果沒有國家這麼好的政策，我們恐怕也是心有餘而力不足吧！若有一天你成為棟樑之才，願你能幫助更多的孩子。”
説完，一滴晶瑩的淚從她的臉頰滑落，他的眼神十分堅定，堅定着她報效祖國的目標，堅定着幫助更多人的夢……
祖國呵護着我們，我們雖做不了什麼今天動地的大事，卻也能為祖國對人們的呵護盡微薄之力。
九月九日重陽節那天，我和周靜號召所有受過祖國呵護的同學去了福利院，我們的口袋塞的滿滿的，還拎着鼓鼓的袋子，袋子裏裝的是不同的水果和生活用品——蘋果、麪包、布鞋……到了福利院，同學們掃地的掃地，擦的桌子的擦桌子……不一會兒，整個福利院就煥然一新，陽光灑在白色的瓷磚上，閃爍着耀眼的光芒。我們提起那鼓鼓的袋子，小青拿出袋子裏的香蕉把皮剝開餵給老人，周靜拿出布鞋蹲在地上，小心翼翼的給老人換上……我拿起一把同老人頭髮一樣銀白的梳子，給老人梳着頭髮，談談他們的近況，盡着我的微薄之力……
寫在呵護中成長的作文 篇25
一日，餘興之所至，樂翻古典詩詞：李白的飄逸、柳永的纏綿，欣欣然不可自已。突然，飄來一陣陣震耳的音樂。分辨之下，竟然是國小生在學唱熱辣情歌。餘頓時悵然，惘然！餘不禁喟歎：人的成長過程切莫失去古典文化之薰陶、人文精神之關懷。
現看時下之社會，令餘憂心忡忡。詩詞歌賦已經讓位於流行歌曲，古典京崑劇已經讓位於日韓劇。如今，武俠、言情小説更是大行其道。正所謂，人若無文化之薰陶，則無健全之人格；人若無健全之人格，則無為人民服務之志向。人而無人民，其為可乎？若整個社會皆如此，人將不人，國將不國。
人的成長需要悉心呵護。社會中的某些人出於商業盈利目的大肆篡改古典名曲、名句，而不同類型的引用、篡改必須服從於人類崇高的主旨——真善美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜成樂曲，廣為傳唱；世界名曲被人們變成了宣傳品，廣而告之。兩者同樣是藝術的再創作，產生的效果卻截然不同。前者是審美藝術的昇華，後者是審美藝術的毀滅。只有像前者，才能令我們在成長的過程中獲得真的啟迪、善的薰陶、美的享受。
人的成長需要悉心呵護。我們的成長過程需要擺脱庸俗事物之紛擾，用古典文化來滋養。柔日讀史，剛日讀經。讀史書可知數千年江山血淚史，能養浩然正氣；讀經書可得萬事萬物之真諦，能明自然之道。在我國浩瀚的古典書海之中，藴含着無窮無盡的寶藏，它們是在我們成長過程中所需要的真正養分。
人的成長需要悉心呵護。我們的成長過程更需要人文品格的修養。古之先賢，有靜以修身、儉以養德；有達則兼濟天下、窮則獨善其身；有淡泊以明志、寧靜以致遠。而如今，在商業化大浪潮衝擊下，種種質樸的、關係人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過於哲學的冷落、輕視。自從泰勒斯以來的哲學盛世早已經“一日難再晨”，古典主義哲學的高潮在黑格爾之後也戛然而止了。哲學家成為了這個世界上最孤獨的人，而哲學被人們冷落、輕視甚至忽略了。倘若我們在成長的過程中、在生命的旅途裏缺乏對生存價值、人類理性的思索，我們必將淹沒在市場化、商業化的浪潮中，人類極有可能走向自我毀滅，這絕非危言聳聽！如今的環境污染、疾病、戰爭等極大的威脅着人類的生存。
現在的我們生活在一個信息量大、物質財富不斷增長的時代裏，人們更有可能陷入精神的空虛，使靈魂漂泊無依，迷失方向。在這個紛紛擾擾、物慾橫流的世界裏，只有用真善美來陶冶我們的情感、只有用古典優秀文化來塑造我們的性情、只有用人文品格來引導我們的人生，才能展現出生命固有的價值。唯有如此，我們的靈性才能完美迴歸，我們的未來才會更加美好。
寫在呵護中成長的作文 篇26
我們鮮活的生命猶如一片新生的嫩葉，在陽光，雨露的滋潤下成長，當然也需要經過狂風驟雨，才能茁壯成長，乃至開花結果。
時下一個信息量大，物質財富不斷增長的時代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來陶冶情趣，用傳統文化來鑄造性情，用人文品格來指導人生，才能彰顯生命的價值，呵護成長的旅程，規範發展的軌跡。
每一天，成長的腳印都在你的心中輕輕踏過，恐怕，你一眨眼，他就消失了，回眸望去，只有追悔。
用一顆真誠的心和朋友交往。有那麼多人需要你，同樣你也需要他們，學會尊重他人，就是尊重自己，學會欣賞他人，就是欣賞自己，學會呵護他人，才能更好的呵護自己！春天的嫩綠，夏日的風，愛生活，愛大自然，愛身邊一切真、善、美的東西，在我們生活過的每一個地方，是否時常懷着這樣的關愛，為他人也為自己留心保護着一片美麗的世界，小心呵護和善待我們自己，善待我們身邊的人，還有我們賴以生存的世界！
青少年，像花一樣的年代，也就那麼幾年花期，別想着永不凋零，就想着如何保駕護航吧！這可是成長的重頭戲！
我們的成長需要呵護，關愛，物質上的財富我們並不需要，因為精神上的財富我們已經足夠，這些會使我們走向成功，登上獲勝的頂峯。
我們生活在時下一個信息量大，物質財富不斷增長的時代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來陶冶情趣，用傳統文化來鑄造性情，用人文品格來指導人生，才能彰顯生命的價值，呵護成長的旅程，規範發展的軌跡。
寫在呵護中成長的作文 篇27
仔細觀察當今社會，我們不禁感到更加擔憂。詩讓位於流行歌曲，京劇崑曲讓位於日劇韓劇。歌德-康德難尋，言情武俠大行其道。致若猥褻暴力顏，沆瀣一氣。古玉看不見，但聽不見。沒有文化的影響，就沒有健全的人格；沒有健全的人格，胸無大志；沒有野心的人。有可能嗎？如果全國都一樣，國家就不是國家了。
如今，一些著名的歌曲和句子已經被大幅修改用於商業目的，而不同藝術類別的欣賞、引用和組合必須遵循一個崇高的主題：——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬的音樂廣為傳唱；世界名曲被視為廣告歌曲，也是藝術主題的再創造，但效果卻大相徑庭。前者是審美的昇華，後者是審美的毀滅。只有像前者這樣的東西，比如，才能讓我們在成長中得到美好的教育、薰陶和享受，培養我們的氣質。
我們的成長應該擺脱庸俗事物的干擾，用傳統文化滋養它們。有句話叫柔日讀史，剛日讀經。也就是説，意志懈怠的時候，讀史要頭腦清醒：謀士和謀士，母國在三寸不爛之舌；金哥馬鐵，在江山萬曆的血淚中。讀歷史書可以培養誠信。也指狂妄暴戾時讀經滋養自然：老莊之道，清淨無為是非；菩提心，靈台空，塵埃空。讀經能陶冶靜儉之德。我國浩瀚的書海藴藏着無盡的寶藏，是我們成長的真正養分。
我們的成長需要人文素質的培養，古聖先賢的修養，節儉和道德，塑造自己的性格。是獨特的人文性格。伸手就是幫助世界，窮則獨善其身，其中也藴含着對世界的人文關懷。如今，在商業化浪潮的衝擊下，各種與人類生存相關的最樸素的人文主義品格都被忽略了。最典型的方式就是忽視哲學。自泰勒斯以來，古希臘哲學長期繁榮。古典哲學的高潮在黑格爾之後戛然而止。哲學家成了世界上最孤獨的人。哲學成了被忽視的財富。“未經審視的人生，是不值得過的人生。”如果我們在人生旅途和成長中缺乏對生存價值和人類理想的思考，我們就會淹沒在市場化和商業化的浪潮中，成為一些哲學家擔心的象徵。
我們生活在一個信息量大、物質財富越來越多的時代，更容易陷入精神空虛和靈魂的流浪。只有用美陶冶情趣，用傳統文化鑄造氣質，用人文品格引領人生，才能彰顯人生價值，關愛成長之旅，規範發展軌跡。
