實用的讀書感受的作文9篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的讀書感受的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀書感受的作文 篇1
我最近讀過這些書，有周潔寫的《閲讀父親》，有吳敏芳寫的《一個馬掌釘》還有周倩寫的《品味》。
這些書都是我從圖書館裏買來的。我存的書不多，但又想買自己喜歡的書藉，後來有了經驗，從那些別人不要的書堆裏找到許多我喜歡看的書藉。其中有童話、詩歌、小説、散文、作文。雖然書的封面有些髒，可裏面寫的內容 都能引人入勝，使我學到了課本上學不到的知識，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時的感受。
莎士比亞説："書藉是全世界的營養品。"
它可以讓人們曾長知識，學到了課本上學不到的東西，我覺得那些看完了書，就把書扔掉了的人，實在太可恥了！他們根本就沒有掌握書中的知識，也不知道書中到底講了哪些內容。
我認為，讀書是生活中最快樂的一件事，也是一艘非凡的戰艦，它可以帶我們邀遊知識的海洋，也可以給予人們許多知識，也可以培養人與人處事的能力。
當人們孤單的時候，總會想起書，因為書給人們帶來了無窮樂趣。人可以交朋友，也可以交書友，它即是人們學習知識的工具，也是人們娛樂的東西。當人們在孤單的時候看到它，就會感到輕鬆，快樂；而在人們處理事務的時候，書也可以發揮很大的作用。從書上可以獲得以對自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書，它可以控制你的感情。有時它也會使你開懷大笑，有時它會使你淚落如珠；有時它又會把你送到一個地方去賞風景。
高爾基曾經説過："書藉是人類進步的階梯"，只要你用心去讀，用心去體會，才能讀懂書，讀好書。好以我們要多讀書。
讀書感受的作文 篇2
南宋大儒家朱熹説過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子的“心、眼、口”產生疑問：為什麼要先説“心”，再説“眼”，最後説“口”呢？自我解答為：“只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言。”我對這句話有很深的感觸。
從國小三年級開始，父親不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜誌，供我閲讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。就這樣，父親帶回來的報刊雜誌差不多被我“看”完了。可我什麼體會，什麼好詞，什麼佳句，知之甚少，收穫甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這麼多報刊雜誌，怎麼還是不懂？
直到有一天，我在一冊書上無意注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真。可歸根到底，我仍然不懂。於是我請教父親。父親説了一大堆，我才明白：首先要心到，閲讀文章時要集中注意力，不要在看書時想着玩；其次要眼到，默讀文章，心眼合一，思考問題，並試着自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發言，並結合老師和同學的回答認真地做比較，比較出差距，比較出不足，最後認真地總結和完善。這才是那句話的真正涵義。
從那以後，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閲讀輕鬆，下筆輕鬆，語文成績也如“芝麻開花—節節拔高”。
讀書感受的作文 篇3
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含着無限美麗的文字，敍寫了無數壯麗的詩篇。
它指引着我們前行的方向，教會我們做人的道理。
大多數人都會説，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時並沒有發現書雖客觀，但來源於生活，書中的內容再怎麼離奇再怎麼變化，它都脱不了我們生活的這個世界。
讀書靠的是頑強的毅力，執着的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以説，讀書就是為了瞭解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造着神話，傳播着知識，另人神往，使人痴迷。我情願做一個書痴，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
古話説：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
讀書感受的作文 篇4
書是逆境中的.慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢？比如羅曼·羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學學他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國裏與他們對話，激勵自己的鬥志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。在你休閒的時候，不防坐在公園的凳子上或是庭院裏，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美！
在你感到孤單的時候，為什麼不去與書偉伴呢？書，是我們永遠的朋友。在這個時候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢遊。難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎？難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎？因此，孤獨有時候的偉大的，在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。
從國小開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識；我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書，是一種境界，只要你鑽進去，就會發現有無窮的樂趣和價值。
“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有着積極進取的心態，有着勇於拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善於讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值。
讀書感受的作文 篇5
我愛讀書，書能幫助我解決對死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣。書是一個無聲的老師，讓我的知識越來越豐富，還有時，書是一個安慰我的人，讓我化解自己的煩惱。
有一段時間，我一想死就會淚流滿面，由於我害怕死。在我看了《寫給孩子的哲學啟蒙書》後，我不再對死恐懼了！由於有生就有死，不死是由於沒有生。與其害怕死，不如快樂的過好每一天。
當我看完《我不再生氣》這本書後，改正了自己愛發脾氣的毛病。由於書中告訴我，在發脾氣時可以深呼吸，再找一個喜歡的詞反覆念着。笑一笑，福來到，碰到倒黴事時，多往好處想，會讓人不再生氣。
當我看了《愛的教育》這本書後，我知道了怎樣愛祖國，怎樣愛老師，怎樣愛同學，並能體會別人對我的愛。
自從我愛上了讀書，就走進了一個多姿多彩的生活，書中有神奇的天文知識，有豐富的地理知識，有精彩的歷史故事，還有好聽的神話故事。我建議大家多讀書，一起走進一個豐富多彩的世界。
讀書感受的作文 篇6
俗話説：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。正由於這句名言，我才喜歡上了讀書。
學習不但能提高人類的知識水平，而且還能從中得到快樂。但是要學習，就需要意見必不可少的東西—書。高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。因此要想獲得知識，就一定要讀書。書是我們每個人的“精神食糧”。因此每次只要一有空閒的時間，我就會拿起課外書，津津有味的讀起來。小的時候只是大概的看一遍，長大了我就開始慢慢品味其中的道理。書中的字，就像一個個小精靈一樣，在我的腦海裏，跳來跳去。讀書讓我心情愉悦，由於在閲讀中我的思路變得更開闊；讀書讓我堅強，特別是在我不開心的時候，閲讀可以讓我鼓起勇氣，重新振作起來。
因此讀書帶給我許多的快樂！
讀書感受的作文 篇7
在許多人的眼中，我是一個不折不扣的“小書蟲”。
記得小時候媽媽經常給我講故事，我就納悶兒了，媽媽哪來那麼多故事呢？於是我問媽媽：“你怎麼有那麼多講不完的故事？”媽媽笑着對我説：“這些故事都是從書上看來的。”爺爺也經常帶我到他的書房裏玩，他的書房裏有上千冊書整整齊齊的擺放在書架上，我在這氛圍中品嚐到了書香的味道。
這便是我對書最初的接觸。從那時起，我就有了讀書的慾望。
我三歲那年，爺爺就教我識字了，我開始看書了。當時，由於我識字不多，有許多書我都看不懂，媽媽就買回來一大堆的圖畫書讓我看，我就如飢似渴地讀了起來，讓我現在還記憶猶新的一本圖畫書是《豬八戒吃西瓜》，看着豬八戒俏皮滑稽的模樣，我時常被逗得哈哈大笑。不過，圖畫書沒看幾天，就覺得不過癮了，不能讓我滿足。我又迷上了童話書，安徒生《灰姑娘》中的小姑娘的遭遇使我牽腸掛肚。
上了國小後，我開始看起了四大名著，如《三國演義》《水滸傳》……正因為讀了它們，我才知道有神機妙算的諸葛亮，勇敢豪放的武松……
現在，我漸漸地長大，又迷上了世界名著，其中最愛看高爾基《童年》，主人公的悲歡離合，更使我印象深刻，書中詮釋的道理會讓我終生受益。
書帶給我知識，讓我認知了外面的世界。書帶給我快樂，讓我心情愉悦；書又帶給我一絲絲悲傷，讓我淚流滿面；書還帶給我許多問題，讓我苦苦思索。正因為有了書，我的生活變得豐富多彩。我在浩瀚的書海中汲取知識，在知識的精華里收穫智慧。
我每天都要看書，幾乎到了廢寢忘食的地步。正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。
讀書，讀好書是對於每一個人來説都是非常重要的。讀書，可以讓我穿越過去、現在和未來，讓我看到世界最美麗的人情和風景；讓我隨書中的人物一起去探險、去流浪、去破案……跟他們一起哭、一起笑、一起玩、一起充實地長大；讀書，可以讓我擁有超棒的口頭和書面表達能力，跟人聊天遊刃有餘，上課回答問題胸有成竹，寫作文得心應手；讀書，能讓我擁有豐富的背景知識和開闊的眼界。
如果有人要問我讀書苦不苦？我的答案：苦是肯定的，但苦中有甜，為什麼呢？因為讀書的本身其實也是一種放鬆和娛樂，在讀書中，我會得到快樂！
讀書伴我成長，我要當一輩子的“書蟲”。
讀書感受的作文 篇8
小時候，我就喜歡讀書。書開闊我的視野，充實我的生活，陶冶我的情操。
我的房間裏，已經有了一個小小的書櫃，上面整整齊齊地擺放着各種樣的圖書和雜誌。每當我遇到困難時，書兒就會向我們伸出援助的手。
在二年級的時候，媽媽給我買了《十萬個為什麼》這一本書，書上奇妙的插圖一下子吸引了我，我打開書認真地看起來，但是我很快就讀不下去了：因為書上有許多字不認識，只能於着急，“新華字典”朋友似乎看出了我的心思，跟我一起消滅了這些“攔路虎”。隨着認識的字越來越多，閲讀量也在不斷增加，我和“新華字典”朋友團結起來，消滅敵人。
我認識字以前，我知道的事情很少，只能在大人口裏略知一二，自從我識字以後，我學會了讀書，書本讓我知道太陽、星星、月亮的知識，及它們運轉的規律，書本讓帶我暢遊了天空，書本還讓我瞭解了DMA等世界尖端科技。讓我和世界一下子拉近了距離，使我在知識的海洋嚅大開眼界。每當我遇到困難的時候，書這位啟蒙的教師，手把手的引導我，使我明白了其中的奧妙，解決了困難。書本還教會了我做人的道理，只要刻苦努力，沒有辦不成的事，黃二孃鐵棒磨成針、岳母在岳飛背上刻下精忠報國的大字就是很好的例子。
書是人類進步的階梯，是的，是書這位親密朋友，陪伴我進步，陪伴我長大。以後，書對我的幫助還會越來越多，我和書的深厚友誼也會一直保留下去，直到永遠。
我永遠記得：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”
讀書感受的作文 篇9
夜晚，我歎着“凌晨四點，海棠花未眠”，翻開未看完的那頁，再次浸泡在閲讀的美妙中。
毫不慚愧地説，我與書為伍十餘年，早與書中主角打成一片。閲讀就是我們聯絡的橋樑，與書有關的記憶長遠。伊始處我只是個偶爾提問的的崇拜者。問李白為何傲氣，聽他揚眉道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；問白居易元稹逝後是否懷念過他，見他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；問李清照戰後餘生過得如何，看她輕攏愁眉倚窗歎息“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩意的感動。
記憶向近處奔湧，我開始試着身臨其境式閲讀。書中的人也時不時跳出來幫我。青春期時我看完了《解憂雜貨店》，藕斷絲連的故事結成温暖的網撫慰着我急躁不安的心；後來自卑也要壓倒我，不料，簡。愛邊喊“你我本就是一樣的”，邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山；乃至後來成績略有起色，身旁各式各樣的人也多了起來，人情世故的處理又令我抓耳撓腮，這是楊絳先生帶着《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾，與我促膝長談趕走我的焦慮後才依舊淡然離去。其夫錢鍾書的《圍城》也是一劑良藥，“城外的人想進去，城內的人想出來”一句助我深諳人與人的關係。有時我也想鑽進書中幫幫裏面的人：想抱抱伊莎貝拉，勸她不要被表面迷惑，勸她回到埃德加身邊，兄妹和解並不艱難；有時也想去寶玉婚禮砸個場子，讓他看看蓋頭下的哪是“質本潔來還潔去，強於污悼陷渠溝”的那個風露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯間，與書籍的靈魂交流更深一步。
直到明月別枝驚鵲，清風半夜蟬亦眠，我再一次在書海中浸得五體通透，於是再歎一句歲月靜好，擁着讀完書之後的滿足感和滿心歡喜沉入夢鄉。
