同學作文400字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的同學作文400字3篇，歡迎大家分享。

我有一位同學，這位同學可特別，有一雙又大又藍的眼睛，還有一張又甜又愛講笑話的嘴，他的頭髮有點黃，你們猜他是誰，他就是“老外”。他有兩？藍藍的眼睛，很像外國人，所以大家親切的叫他“老外”。

我這位同學，他可愛笑了，笑得誇張，笑得有趣，下面，我就為大家講講“老外”的故事吧!

星期三、四、五的上、下午，我們要上科學課，我們班上給劉科老師取了個外號，就叫“科科”，班上在劉老師上課前或別的老師上課前，上課鈴響後，就在門前悄悄看老師來沒，劉老師就是其中一個，這個隊就叫“趕屎隊”。“老外”就是“趕屎隊”的其中一名。他呀，最倒黴!

在一節科學課上課之前，“趕屎隊”又開始了行動了。“老外”在門口趴着看老師來了沒有，後面跟着幾個隊員。“老外”左看右看啊！一聲，後面的也知道了什麼，就對我們大喊一聲科科來了!他們趕緊回到位子上，結果，“老外”被發現了，老師把他打了，打完，老師轉過身走過去，“老外”就在老師後面做怪動作，下課後，同學們異口同聲的説：“科科你走了嗎，你來呀你!”

下課後，“老外”又開始對同學講笑話，好想把剛發生的事忘了似的！

我想你們也猜到了吧！他就是隆傑鑫同學！

我們班的毛顥開，個子高高的，長着一雙會説話的大眼睛，臉上總是笑嘻嘻的。在我眼裏，他是一個多才多藝的男孩。

他很會彈鋼琴。每次我去他家玩兒，他都會給我彈上一曲。只見他的手指在黑白相間的琴鍵上跳躍，一曲優美的樂曲便迴盪在耳畔，令我非常羨慕。

在體育課上，他的表現也不遜色。他是我們班的“百米飛人”。每次跑步時，他總是衝在最前面，常能打破班裏的短跑紀錄。他還是個籃球“健將”，每當打比賽時，“戰場”上總少不了他的身影，他憑藉着高大的身軀、超過同伴的球技，為所在球隊奪魁發揮至關重要的作用。

他不但文藝、體育有出色的表現，“奧數”還學得非常好。老師講奧數題時，他總是積極發言，回答老師的問題，有些答案真出乎我們的意料。

這就是毛顥開，一個多才多藝的男孩。

老師點評

閆雪陽善於觀察，善於發現同學身上的優點。本文描寫了毛顥開的外貌，表現了毛顥開會彈琴、愛體育以及“奧數”學得好的特點。如果能集中把一件事寫具體，進一步描寫人物的語言、動作、心理活動，人物的形象就會更豐滿了。

在這個集體中，有許多同學幫助過我，我也感受到了愛的温暖。但有一件事深深地印在了我的`腦海裏，忘也忘不掉，就像是昨天發生的一樣。

三年級時的一天，我生病了，沒有去上學。到了下午，我接到了孫影春打來的電話，她對我説：“王雨菲，你怎麼樣啦？明天能來上學嗎？一定要多喝水啊。”聽了孫影春的話，我感動極了，我對她説：“謝謝你啊。”聽了我的話，她才放心了，高興地對我説：“我真替你高興，我把今天留的作業告訴你吧，你的作文本和詞典在我這裏，我知道你生病了，就幫你帶回來了。”

孫影春仔仔細細地把作業跟我説了一遍，她説得特別細緻，把老師提的要求和作業格式也清清楚楚地和我講了一遍。

説完了作業，她還對我説：“你的作文本和詞典，待會兒我給你送家去啊。”我着急地説：“不用你送了，讓我爸爸去取就行。”她説：“你生病了，讓你爸爸照顧你吧。”過了一會兒，孫影春和她爸爸到了我家，把作業給我帶來了，她一進門就説：“王雨菲，我怕在電話裏講得不夠清楚，我再把老師教的主要內容跟你説一遍，你要是有什麼不懂的，就問我啊。”於是，她打開書和作業本，詳細地給我講解了一遍，邊講邊問我：“你聽明白了嗎？不明白的話，我再給你講一遍。”我點頭説：“明白啦。”她才放心繼續往下講。講完以後，她還讓我複述了一遍，我説對了，她才放心。

這件事雖然只是一件小事，但那份濃濃的同學情讓我感到異常温暖。