滿分作文【優秀5篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的滿分作文5篇，希望能夠幫助到大家。

滿分作文 篇1

現在我做了差不多快一年的社會青年了吧！大家肯定會很好奇我為什麼會做社會青年吧！我來給大家講講這件事吧！這一件事就好像故事發生在我的世界，這一個故事踏入了我的世界把我徹底的改變了，把我變得遍體鱗傷，滿滿的傷痕記錄了我經歷的那些事，傷它讓我變得懂事，所以我把有一種傷叫做成長。

説了那麼多我開始進入正題了，我記得那年的20xx年10月19日，我的一個兄弟叫我幫他去打羣架，他被別人打了叫我去幫忙，我二話不説的答應了，我就這樣去幫他了，我也沒想太多直接去幫的，我記得我原來打羣架都是很幸運的，從來都沒被打過，都是我打的別人。但這次就不一樣了，我被別人打得很慘很慘，我被人用刀砍，用腳踩，他們都不管，我那時還很單純，我認為我怎麼對待他們他們就會怎麼對待我，不會給我玩心，我不知道我為什麼不會玩心，也許是我上輩子玩心害了太多人的原因吧！現在該我來還了。我被他們用腳踩，用刀砍的時候我感到無休止的的'疼痛，無休止的失望，後來有一個老大爺過來呵斥了一聲才把我的命給保住了，我後來去了醫院，到了醫院急診科的我躺在了病牀上，然後醫生打了電話給了我的家長。

第一個來醫院的是我的媽媽，我看見我的媽媽後我哭了，因為我好久都沒見過我媽媽了，居然在這種場合見面所以我哭了。我媽當時身上沒錢給我掛號，就打了電話給我的舅舅，我的舅舅飛快的趕到了醫院給我掛了號，後來我爸來到了醫院問我哭什麼，好了之後去砍回來，我當時還真的有這樣的想法，後來想了想還是算了，因為我已經知道做事之前我必須三思，因為做什麼事都有可能馬上改變自己的命運，後來我出院後我一直呆在家裏想了很多的事，我覺得我做的那些事真的好對不起我的老師，我的家長，老師家長其實給了我很多次的機會，我都沒有去珍惜，我一直在浪費機會，我面對着機會不知道該去怎麼選擇，那時我上課的時候老是愛分心，我還不會控制思想，一天都在想我和我的那幫所謂的兄弟該怎麼去玩，一直都在想一些不該想的，就因為我不會控制我的思想，現在我學會了控制思想，經歷了一些事讓我明白了很多，讓我學會了很多，我學會了去控制思想，學會了心狠，我也不在會像原來一樣的單純，對我玩心的人會沒有好下場。

我明白了什麼事都要靠自己，只有自己最可靠。我還明白在成長的道路上會經歷很多，會遇見很多的事，我還明白遇到困難不可以低頭，因為我怕低下頭就沒用勇氣再抬起頭了，所以低頭需要勇氣，抬頭需要底氣，我還明白跌倒就是為了讓自己學會怎麼才可以重新站起來，我還明白人必須要有追求，人活着就應該追求自己的夢想理想，因為只有追求夢想和理想生活才會有方向，學習才會有動力，而且我還明白，人如果沒有了追求生命將會變得沒有意義，因為人永遠也不知道自己可以活到什麼時候，所以我認為人活着就應該有追求，我還知道成熟在於經歷不在於歲月，所以我把經歷叫做成熟，我還知道人變得成熟都經歷過不為人知的事，我還知道思想如鑽子，必須集中在一點鑽下去才有力量。所以思考一件事的時候必須把所有的注意力轉移在你思考的問題上。這樣你才會把你思考的事弄明白。我還知道誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。我還知道死去的人和活着的人都是人，區別是死人休息，活人出息。

我還知道社會是一本巨大而無形的書，現在讀書是為了讓我們學習到更多的知識，好去面對社會，踏入社會的時候我們可以靈活的運用上學所學的知識。踏入社會的時候學習的東西還有很多很多，所以先把基礎的知識學會。可以讓我們更直觀的面對社會。我還知道水果皮就好像給人提前設的一個陷阱，只要一不注意踩到就會狠狠的跌進去。我還知道人就像香蕉是壞是好只要你剝開就會發現。這些就是我所知道的，我明白的只有那麼多，不瞭解我的人會認為我瞭解的東西很多，我只是有一些知識是略懂的，我還明白人活到老學到老，從這一句話就可以看出人一生學的東西很多很多。寫了這些讓我想起了曾經，曾經我倒下過，流過汗，流過血，想想曾經我變得失落，因為他留下的疤痕很多，雖然我自己得到了改變，但是沒人問過我曾經經歷過什麼，留下過多少的疤痕，所以我還明白成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔。卻從未在乎他曾經留下的疤痕和曾經奮鬥的過程。

馬上就要開學了，我馬上就要去讀書了，我準備好起跑了，我休息好了，我休息是為了走更遠的路。看過這篇文章的人我感謝你們能夠看完，我希望你們能從中明白一些道理，希望對你們以後能有幫助。

滿分作文 篇2

一襲青衣，一腔忠魂，一把無形的利刃，載着你的滿腹愁緒，奔湧而來。站在江畔，滾滾江水流走了你心裏最後的一點希望。終於，你做出了決定一躍起、前傾、激盪。一代浪漫主義詩人的你，從此絕筆，文壇與政壇的雙重絕筆為你的人生畫上了逗號。你走了，帶着你執着的夢想，曾經的你，懷揣着興國安邦的夢想，盡心輔佐楚懷王。但他，此刻正在與美人良宵共度吧！或許，你的夢想是錯的；在那個時代，你永遠不會被人接納，你的夢想永遠只是逆君，但那已成歷史，後人對你的讚揚不知你可曾聽到了。不知你可曾想過，在你縱身一躍時，你的夢想就在汨羅江畔升騰了上千年，你的名字也被鐫刻在史書上……

世人皆醉，唯你獨醒。夢想的`執着斬不斷世俗的仇惡，《離騷》的萬古也訴不盡你的品德！固然如此，假如當初你能稍稍忍耐一下，用行動踐行你的夢想，或許你的生命也不會就這樣消逝……

驀然—————盛唐長安街

酒肆中，你無奈的狂歡。 ————————題記

街上，華燈初上，杯籌交錯，盛世的繁華在這一刻彰顯無遺。而你，跌跌撞撞，行走在略顯淒涼的小巷，腦中想着曾經的是是非非，一滴濁淚從臉頰滴落，襯托着你的無奈。你想懷抱國大志，也曾為了他奮鬥了幾十年，卻苦於無處發泄。滿懷壯志豪情，卻只能胎死腹中。本以為玄宗召見就是你鐵柱磨成針的時光。可他竟如此不識人才，讓你倍感心碎，高力土的阿叟做作更讓你的夢想灰飛煙滅。不得已，你只得用一支筆，一腔熱血來書寫半個盛唐的繁華，詠歎出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 ”的曠世絕句，一代詩仙得你，被繪成了一個行動的踐行者。而今，千古仙客已化為古，但英明永隨，那是你用行動踐行夢想的寫照！那是穿越紅塵的悲歡與惆悵，還是梧桐更兼細雨的悠長與寂寥！

滿分作文 篇3

哈哈，我又拔了一棵！三（1）班的同學們在操場上幹什麼呢？原來他們正在拔草呢！

一進入操場，只見雜草東一棵西一棵，數不勝數。雜草高高在上，好像在説：你看我又高又壯，力氣那麼大，而且我還有黃金似的頭髮，好看吧！而草坪都低着腦袋，哀聲歎氣：小朋友，你們快把雜草拔了，它搶走了我的營養！

我們在老師的一聲令下，迫不及待地開始了拔草。我立刻彎下腰，擰緊雜草金黃色的頭髮，這時它好像在苦苦哀求：小朋友你可別拔我，你把我拔了，你們的校園會少一種植物的！我不理不睬，鎮定自若，向上一提，抖落它腳上的泥土：哼，我才不上你的當呢！"

我用同樣的方法，接二連三地拔了一株又一株，但是當我拔一株像五角星似的雜草時，它裏面的根總是拔不出來，正當我心急如焚之時，俞老師走過準備幫同學拍照，於是我急忙跑去，向俞老師請求幫助：俞老師，用什麼方法河以把那株雜草的根拔出來呢？俞老師一邊拿起一個小鏟子一邊對我説：小黃，你可以試試小鏟子，把旁邊的土鬆動鬆動哦！我接過鏟子飛一般地跑到那株草旁邊，按照俞老師的方法，把泥土鬆動後，我一手拎着雜草的.耳朵，一手把根拽出來。哇！真是太管用了！

最後每個同學的小手紅紅的、痛痛的，但我們看着已經抬頭挺胸的草坪，它們彷彿笑了：我們終於可以自由成長啦！"就覺得勞動最光榮！

滿分作文 篇4

在這次突如其來的疫情中，有很多人被這種新型的病毒傳染。我們的祖國也在用盡全力的阻止這場病毒的傳染。

在這場抗疫的戰爭中，有好多人，雖然，他們有自己的父母需要照顧，有自己的孩子需要教育，他們可以選擇不去冒這個關乎生命的風險。他們本來是可以在自己的家庭中，與家人在一起，可是，他們卻義無反顧地懷着那份對家人的懷念之情，奮鬥在抗疫的一線，他們就是無私的、偉大的奉獻者。加油，無私的奉獻者們，我們將是你們堅強的後盾!

在這場沒有硝煙的戰爭中，他們不分晝夜的為我們中華民族的未來奮鬥着。他們是我們最應該尊敬的人。直到現在，已經有白衣天使，為了救病人而感染了這種病毒。可是，他們就連在被隔離的病房裏也在幫助病人康復。可是，他們也是病人啊!他們也需要被照顧啊!這是為什麼呢?因為在他們的意識裏，他們只想着救治別人，而忘了自己也是病人。他們的.這種精神是偉大的，無私的，崇高的。這，就是奉獻者的精神!

這，是我們每個人都應該學習的精神。這是中國人，全世界都應該學習的精神。也就是這種精神，才讓我們中華民族有了今天的勝利與輝煌。我們祖國的中華兒女，也為這種無私，偉大的精神，而感到驕傲!

有些天使們，他們犧牲了自己寶貴的時間甚至生命，卻讓病人們重獲新生。讓他人回到了他們温暖的家。

他們付出了，收到的是:康復病人，一句句温暖的話語，一首首感恩的歌。可是當他們聽到這些温暖的語言時，他們就已經感動的哭了，卻用笑容送別了康復的病人。

我們的國家是個團結的國家，也是無私的民族;我們擁有偉大、善良的精神，擁有不斷進步，努力向上的動力!在這裏，我想對所有的奉獻者們説：加油，我們相信你們!你們辛苦了!! !

滿分作文 篇5

當我們拿着滿分試卷回家之後，家長的親吻源源不斷；但當拿到一張不及格試卷的時候，得到的只是一個巴掌。然而我滿心歡喜拿着差兩分就滿分試卷回家時結果卻跟不及格試卷結果一樣。心裏不禁生出一個疑問：標準，你真的如此重要嗎？

我想説：不！

不可否認的是，我們都想要一個達到標準的試卷，對於家長們來説便更是如此。然而，一張達到標準的試卷就能説明我們真的全部理解了知識，全都掌握了知識嗎？誠然，或許家長們只是希望自己的孩子能取得很好的成績，這確實是每一個父母都的心理，但是，達到了一個標準便是親吻，低於這個標準便是巴掌的行為真的合理嗎？難道一張98分的試卷不及一張61分的及格卷。只因98分沒有得到滿分這個標準便是巴掌，只因61分滿足了及格這個標準便親吻。那我們學生以後要怎麼做呢？

若家長堅持這種做法，那學生會不會在發現自己不能達到滿分而只能達到高分，卻想得到家長們的表揚，選擇放棄高分而只是達到及格呢？那以後的'學生是不是隻會安於現狀，達到及格便可。因為高分還不如一個及格標準，所以學生們會不斷安於現狀止步不前，不會想取得高分，那有些知識便不再去理會。我想這並不是家長們的初衷。所以，標準也沒有如此重要。

正如當代詩人郭小川説：“但願每次回憶，都對生活不感負疚。”希望家長們也明白，標準不能衡量一切，因而，有時候我們也大可不必太注重標準，讓我們對生活不感負疚，就像麥克阿瑟所言：“當生活都用標準來衡量時，那社會便不再有温情和喜悦。”對啊，標準確實可以衡量一些東西，但它只是一個標誌性的東西，並不能代表一切。錢鍾書在美國留學期間，他的導師並不用標準考試成績來衡量一個人的付出而是結合他平時的表現綜合思考。便對學生有一個很好的定論，學生也會不斷努力向前奮進。因此，錢鍾書一生最敬佩的人便是他的導師，因而錢鍾書取得如此的成就也受其影響。試想一下，倘若這位導師也想漫畫中的家長般，如此注重一個標準，結果又會如何？還會有如此成就的錢鍾書嗎？他還會成為錢鍾書最敬佩的人嗎？

危害如此，痛心也在此。

反觀當下，多少人追名逐利，只為一紙文憑和所謂的標準，爭得頭破血流，最後也一無所獲。為何不把標準看淡些，正如汪國真所説的那般：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”

這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。願我們所有人都能把標準看淡些，然後去追逐詩意和遠方，不留負疚。