研學旅行作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的研學旅行作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學旅行作文 篇1
“低調，低調，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”這次陪孩子們遊學，讓我牢記在心的就是孩子們自己的口號！
10月2號，我們如約來到集合地點，我們的大巴按時出發！唯一略顯遺憾的就是孩子們喜愛的段老師沒能陪我們一起出遊！這次的目的地是德州德城區電大農場！此次活動的主題是“探索童軍—秋收起意”！
一個半小時的車程，我們到達目的地，首先孩子們認識了自己的教官，然後換上了紅軍服！簡單的整頓過後，分出了四個小隊，每隊8個同學組成，孩子們自願分組，按照自己的意願選擇的搭檔，每個小隊還配備了輔導老師！每隊都有屬於自己的隊名和口號！二隊，是由陳思彤帶領的“沉默菠蘿隊”，她們的口號是“低調，低調，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”她們一出場，不論是隊形，還是口號，真的是可以讓人尖叫！在氣勢上她們隊就壓倒一片！
第一重考驗是，體力體能！在家長的協助下，刨花生，扒地瓜！孩子們在享受豐收的喜悦時，沒有忘記和隊友之間的合作，有刨花生的，有扒地瓜的，有運送戰利品的！忙的不亦樂乎！第一輪過後，二隊旗開得勝！真的是不負所望！接下來的第二輪，生存能力考驗！二隊選擇的任務是：用野菜煮湯，蒸地瓜，煮花生！她們有洗地瓜的，有洗花生的，有去地裏找野菜的，有撿柴生火的，還有刷鍋的！分工明確，配合默契！忙忙碌碌過後，感受到了“自己動手豐衣足食”！這頓飯每個孩子都吃的那麼香！飯後，進行了第三輪，套大鵝！
整個活動最讓人記憶深刻的就是“神筆馬良”的活動。一根大大的毛筆，不能用手，用嘴，要用繩子來操作，要考研孩子們的團隊協作能力，考驗孩子們的思考能力，繩子怎麼拴，每個人怎麼操作繩子，都是需要思考的！在教官和家長的指導下，孩子們很快就進行了實質性的練習，她們摸索着，探討着，爭執着，最後達成共識！第一句，題目是“你好”，孩子們小心翼翼地進行着操作，在對方還沒有完成一個字的時候，她們隊那個漂亮的“你好”，就映入了眼簾！她們激動地歡呼起來！打了對方一個搓手不及，她們歡呼着，尖叫着！第二局，很顯然她們勝券在握，但是八個細心的小姑娘仍然在商量，在探討，果然第二局贏的更是漂亮，尖叫聲簡直是震耳欲聾！
真人CS過後，整個活動就要結束了！最後，教官給“沉默的菠蘿隊”（二隊）頒發了榮譽，她們是最後的獲勝方！小隊成員每人獎勵了一本書！
“低調，低調，二隊駕到”她們的口號扎進了我的內心！我相信，這次的體驗活動，是她們成長路上重要的一課！
“讀萬卷書行萬里路”這個活動真的讓我覺得越來越有意思啦！
研學旅行作文 篇2
在這個涼風習習的季節裏。在期待和盼望中，我們終於盼來了秋季社會實踐活動的研學旅程，而這次研學旅程的主題是智慧童軍集訓，我們的目的地就是——農科中心。
秋遊的前一個晚上，我興奮得連覺都睡不着。我趴在牀上想：“到底什麼是童軍呢？是要站軍姿？又或者是跟着軍哥哥爬陡峭山坡？來不及想太多了，閉上眼好好休息，養足精神了才能開啟明天的冒險之旅”。
早晨，沐浴在秋天明媚的陽光下，我揹着裝滿零食的書包，開心得到了學校。在老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍，踏着整齊的步伐，迎着涼爽的秋風，伴着鳥兒的歡唱，整裝待發。我們坐上了校車，一路上，同學們像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地鬧個不停，興奮極了。有的同學正眉飛色舞地講着什麼，好像在説去了以後玩些什麼，有的同學正在看窗外風景，有的同學端正地坐着，好像在想回家後作文該怎麼寫，還有的同學……
到了目的地，在教導員的帶領下，我們來到了研學課程訓練場，課程一是我們先從最基本的內務整理——疊被子開始。首先由教導員現場給我們傳授疊被子的技巧，並做示範。然後讓我們現場學着疊，教導員加以指導。我們班分為四個小組開展了訓練活動。每個小組成員都不甘落後，積極參與，分工協作，密切配合。經過教導員的內心指導，我們都能把被子疊得整整齊齊，把內務整理的像模像樣。看到經過大家努力後，變得整潔亮麗的寢室，老師和同學們都開心地笑了。
接下來研學課程二是——野外求生之搭帳篷。首先，我們先找來五根竹竿，把其中的三根綁成三角形，再在兩邊分別加綁一條竹竿加以牢固，然後把蓋上帳篷布，我們的帳篷就大功告成啦。在研學課堂學習中，教導員給予了我們充分的自我鍛鍊，自我學習的機會。我們小隊一起學習，互相加油，這讓我體驗了團隊協作也明白了團隊力量。在平時的日常生活中，我們不僅要學習户外的生存技能，還應培養對户外的興趣。因為我們能真正去野外的機會並不多。
在學習完野外求生之搭帳篷之後，便是今天我最期待的項目——繩結逃生。繩結的編制方法有很多種，平常我們常見的繩子以及繩結大家或許都會編。但逃生繩結大家未必會編，其實它隱藏了我們所不瞭解的大學問呢！在關鍵時刻還能成為保護自己以及逃生的重要工具！打繩結不但有趣，而且可以鍛鍊我們的動手能力、創新能力和團隊合作精神。
通過這次智慧童軍集訓活動，不僅給我們普及了基本的野外生存知識，鍛鍊了我們的自理能力，而且提高了我們的生活技能。在體驗親自動手操作樂趣的同時，還將課本上的知識與實際生活相結合，達到學以致用的效果。
在這金風送爽的日子裏。學校為我們帶來喜悦；我們為自己帶來收穫。秋遊不僅讓我們領略了美麗的風光，放鬆了身心，而且獲過得了快樂、增長了知識、拉近了師生情、增進了我和同學們之間的友誼。
研學旅行作文 篇3
在這裏，烈烈陽光，無風無雨，只有幾朵白雲輕悠悠地飄過。這麼美好的地方，無法想象這是曾經古代保護邊疆的地方，曾經這裏戰火紛飛，煙火不斷，每天都有很多人在這裏站立，只為了保護身後的家人。這裏就是嘉峪關。
在飛雲之下，嘉峪關屹立在這裏，儘管它是明朝的長城，但是時間並沒有消減它的氣魄，是震撼的，是逼人的，它好像一個戰士，拿着一把大刀，目光堅定，警告着敵人，只要敢跨進國土一步，生命必有危險。這個時候，我對於祖國的自豪感達到了頂峯。嘉峪關，它是多麼一個盡職盡責的戰士，我不禁為它驚歎。
踩在石子路上，聽着腳磨擦着石子的沙沙聲音，耳邊彷彿聽到了刀尖互相碰撞的聲音，聽到相互廝殺的聲音，甚至是人的慘叫聲，馬兒啼叫的聲音，我竟然還聽到了百姓祈禱的聲音，是默默的，真誠的，這裏有父母對孩子的，也有孩子對父母的。我抬頭望着城牆，一道道的痕跡，印證了這一切。這些印記無法消除，因為它們就是歷史，就是這一切的見證者。
朗讀着《我愛你，中國》，我看着眼前茫茫的一片沙漠，耳邊是一句又一句：“我愛你，中國。”“祖國媽媽，您好。”愛國之情突然間湧上頭。我好像看見了那些犧牲的將士們，也看見了那些被保護着的百姓們臉上的安全和幸福。
微風拂着沙土，迎面撲來，我的眼前模糊了起來，歷史，已經在我眼前了，但是，未來還在我的手裏，需要我還有身邊同學的努力。
最是烽堠經世面，長煙落照立雲頭。
研學旅行作文 篇4
經過兩個多小時的舟車勞頓，我們到達了西湖。我們像向西湖蘇堤漫步，望着在遠處叢林間隱隱約約中閃現的雷峯塔。這讓我不禁想起白蛇與許仙那段漫漫浪漫情緣。沿着西湖畔邊，往裏走去，湖面波光粼粼的，湖邊有幾處花叢點綴着湖邊點綴着花叢。
我們來到了花港觀魚，湖裏的金色的緊鄰錦鯉若隱若現，活潑極了。風兒吹過，拂亂了我的劉海貼着臉頰，温柔的親吻着我的臉頰。抬頭望去，樹葉沙沙作響。陽光灑下，葉子像鍍了層金邊。頭投塊石頭下去，撲通一聲，湖面濺起陣陣漣漪，金驚散了魚兒。再往裏走，右側亭子，對比北方建築的大氣磅礴，處處彰顯娟秀的氣質，雕樑畫柱上透露着精緻的生活情調，印影亭與山水融為一體。形成最美的畫卷。我駐足在“花港觀魚”的碑前，發現“魚”字少了一點兒。聽導遊姐姐説，也許是康熙皇帝為了使魚字更加有靈氣，三點更追求形態美，便寫得生動活潑吧！真美，最憶西湖蘇堤，像一位窈窕淑女。
“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”西湖如畫，亦濃墨重彩，亦清新淡雅。我慢慢地走着，清悠雅緻，畫便悠悠入眼來。莫説我痴，只怪這西湖景色使我醉。
下午我們來到了市中心，我們懷着澎湃的心情走進自然博物館。管館中寬敞，一進門，就看到了正廳中的巨大恐龍和鯊魚的模型，聳立在展台。二樓先向左側走，給我們展示了人的結構圖。往裏走，竟還有人谷骨和人屍，嚇得大家一股腦兒衝出來，拍了拍胸脯，不知是哭是笑，便離開了這兒。往裏走去，我們體驗了行走在太空中的暈眩狀態，旁邊是宇宙星河，帶給我了從未有過的體驗。
三樓威猛的恐龍化石映入眼簾，彷彿回到了遠古時期，恐龍是當時的王者，可想古今，這麼個龐然大物，就從地球上滅絕，這使我陷入了沉思，或許有一天人類會和恐龍一樣，從此消失？人類的無竭盡開發，是使環境遭到了破壞，。破壞了食物鏈。，加快了生物滅絕。作為當代的青少年祖國作為祖國當代的青少年，未來的花朵，我應該怎麼做？恐龍的滅絕為人類敲響了警鐘，我帶着沉思走進省博物館，見證了浙江省的歷史，久遠的良渚文化，孕育了江南人民……
西湖的佳景，恐龍的滅絕，悠久的良渚文化，這次杭州遊讓我受益匪淺……
研學旅行作文 篇5
今天，我們來到徽州四大名茶之一的黃山毛峯種植地謝裕大茶園研學。
在老師指導下，我們戴上草帽，背上茶簍，到茶園採茶。採摘前，老師告訴我們採茶要挑選茶樹中最上面的茶尖，那些舒展開來的大葉是不能用的。經過我們差不多15分鐘的尋找、採摘，每人大概摘了30多片。天氣太炎熱了，我們個個都汗流滿背，但是大家卻很高興。
接着，我們到茶廠參觀茶葉生產過程，摘來的嫩芽要攤清。當老師傅過來教我們的時候，他叫我們一一試做。其實，非常簡單，可是老師傅確是每天單一做這件事，應該很無聊吧？
其次就是最重要的殺青。因為在高温下操作，老師們為了我們的安全，只讓大家看老師傅如何操作。這時，只見老師傅把已經攤青好的茶葉倒下去，順時針翻炒，每一次翻炒的時候，都會發出吱吱吱的聲音。一位細心的同學指出，老師傅在翻炒的時候，手並沒有放在鍋裏，而是放在茶葉上，真是經驗老到啊！
然後是揉捏。揉捏就是在板上雙手輕輕把茶葉揉成一團，再捧起來抖散，再揉捏，如此循環幾次後就可進行最後一道工序——烘焙。
大約烘焙三小時，就完成了大名鼎鼎的徽州四大名茶之一的綠茶製作了。
製茶原來這麼簡單！真有趣。
研學旅行作文 篇6
在緊張的學習之餘，老師説要帶我們春遊，遊覽家鄉桐城的名勝古蹟，舉行一次“研學旅行”。大家聽了，一片歡呼雀躍，我也十分開心，難得和同學一起出遊。
素有“文都”之稱的桐城，自古留下了許多的人文古蹟，雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底藴，百年來吸引着許多文人墨客慕名而來。而這次旅行，也一定別有一番收穫。
心懷期盼，今天下午終於要出行了，媽媽答應和我一起去遊玩，也順便幫助老師照看一下同學們。下午來到教室，同學們個個興高采烈，畢竟書包裏不是沉重的書本，而是各種零食、飲料。一點半，我們一行人準時出發。這一支五十二人的隊伍，一路前行，很快來到第一站——六尺巷。
這是一條不起眼的小巷，這條小巷全長僅有百來米，寬度只有六尺寬。可就是這條不起眼的小巷，卻包涵着中國人的傳統美德——和諧、寬容、禮讓，它將“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”中的深意展現得淋漓盡致，它是桐城人民乃至全國人民完美處理相鄰糾紛的典範。
隨後我們來到了文廟，即現在的桐城博物館。進入文廟，正中通道便是狀元橋和下面狀元池，在科舉時代桐城的狀元回鄉必在此舉行跨橋儀式，想那跨橋者是何等的榮耀。再往裏，最令人稱讚的當然是大成殿了，進入大成殿，眼前的`孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像體型龐大，神行兼備，栩栩如生，是桐城豐富文化內涵的代表，我們都虔誠地向孔子像叩拜。
接下來，我們還參觀了仿古城門——“東作門”。穿過“東作門”來到了桐城的古橋“紫來橋”，紫來橋原名桐溪橋，曾名子來橋，良弼橋，是桐城一座歷史悠久的橋。橋面上有很多車輪扎過的痕跡，可見古代從橋上經過的人和馬車之多。紫來橋取“紫氣東來”之意，表達了桐城人民對美好生活的嚮往，體現了人民創造的智慧。
過了橋我們又來到東大街，這裏仍保留着明顯的中國古街道特色，路面全是麻條石鋪就，每塊條石長約三尺、寬約八寸、厚約五寸。這條街昔日為桐城繁榮的商業街之一，兩旁商鋪林立，現如今卻寧靜得無人問津，只有老人倚門而坐。
給我印象最深的，要數最後一站“投子山”了。來到山腳時，原本精力充沛的同學們大多都疲憊不堪了，望着眼前的山峯，個個叫苦不迭。我和章明同學互相鼓勵，一起率先爬上了山頂，來到了“投子曉鍾”旁。
站在山上俯視山下，果然有一種“一覽眾山小”的自豪與得意之感，有同學敲響曉鍾，渾厚的鐘聲迴盪在羣山之間，悠揚而久遠。最後我們又來到了投子寺的“大雄寶殿”，相傳三國時東吳軍師魯肅戰曹兵敗，敗逃途中將其子投于山中一洞穴，後被一老增所救。此後山名、寺名都更為“投子”二字。
回到家，回想起這次研學旅行真是收穫頗豐。既領略了桐城春天的美景，又加深了對桐城文化的認識。
不管今後身在何處，我都不會忘記家鄉“文都”桐城，我要多瞭解桐城文化，自豪地當一位桐城人。
研學旅行作文 篇7
4月23日——27日，我們五、六年級的學生到中遠青少年實踐中心參加了為期一週的研學旅行。
4月23日上午9點，我們乘坐校車來到白雲邊大酒店，在會議廳，小陳阿姨向我們介紹個白雲邊酒的來歷及發展歷史，接着觀看白雲邊酒業股份有限公司宣傳片，看完宣傳片，我們跟着教官、小陳阿姨參觀白雲邊竹園酒庫，酒庫裏貯藏着年份原酒，酒香撲鼻，兩座酒庫之間的過道有許多關於釀酒的泥塑。參觀完酒庫，我們來到包裝車間，工人們正在流水線工作，裝瓶、蓋蓋、貼標籤、裝箱都非常精細。
參觀結束後，我們在劉琦教官的帶領下乘坐校車來到中遠青少年實踐中心。在研學的這幾天，我們完成了站軍姿、水上挑戰、珠行萬里、絕壁攀巖、真人CS……
在玩高空斷橋時，看到高空中的斷橋，我渾身無力，全身發抖，輪到我時，教練為我戴上頭盔，繫上安全繩，我更緊張了，但我想別人能行，我也一定能行，我鼓起勇氣往上爬，到橋上面時我好害怕，因為橋一直在抖，當我跳到斷橋對岸時，我自己都佩服我自己，原來勇敢可以戰勝一切困難，走向成功！
水上挑戰，這個項目，我一點也不害怕，甚至有點小小的期待呢！這個訓練項目是模擬《飛奪瀘定橋》的場景，站在鋼絲繩上，我恨不得一下子衝過去，因為我前面那個同學不敢，一直站在那裏，我只好放慢節奏，鼓勵她，她緩慢前行，還不停大叫。我拉着鋼絲繩的吊環，踩着腳下的鋼絲往前走，一點也緊張。教官還嚇我們，説水裏有魚會咬人，我一點也不怕，成功完成任務。
絕壁攀巖時，我徒手向上攀登，攀了一步就掉下來了，我沒有放棄，繼續攀登，爬到最高點時，教官把保險繩放得好快，我都快嚇死了，當我攀登成功時，我覺得有自信才能成功！
在玩真人CS時，雖然女生能力有限，但我們團結一致，也成功戰勝了困難。
五天時光非常短暫，27號閉營式結束後，我們都哭了，但我們不得不離別，教官説：“離別是為了更好地重逢。”對啊，我們總有一天會重逢的。
“一週改變一生”這是中遠教育的辦學理念，確實，這五天是我人生最難忘的五天。
研學旅行作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，一陣陣秋風趕着時間來到我們身邊。樹上那原本青翠茂密的葉子也已經逐漸變得枯黃，草叢裏時不時傳來蟈蟈一陣陣清脆的叫聲。
轉眼就要開學了，但暑假剛開始時在孟山的一次研學行好像就是昨天發生的事一樣。
剛放暑假，我所在的樂讀成長館組織去孟山研學。媽媽給我報了名，想讓我體驗一下離開親人、離開家，獨自在集體中成長的經歷。
大巴車在彎延盤旋的公路上行駛，我和同學們興致勃勃地欣賞着路邊的房子、巖石、峽谷、樹林、山峯等等幾乎原生態的風景，還認識了同車的老師和同學。在遙遠的路程中，好幾個同學被山上曲折的公路繞暈，在車上吐了，但還是克服了種種困難，堅持到了終點。
我們在研學基地受到了嚴格的訓練。對於我來説，最具挑戰的項目就是攀巖了，需要手腳並用，有力量，還要克服恐高等心理上的障礙，在教練的指導幫助下，我順利的完成了任務，我覺得自己好有成就感。接着還進行了一些團隊項目：如真人ｃｓ等。晚上我們還舉辦了晚會，表演自己的才藝。
第二天，我們還在山上玩野外生存的遊戲，吃土灶做的午飯，全部靠自己的雙手和團隊的精神。度過兩天一夜離開父母，在陌生環境與同學們一起的生活。
研學生活到現在我都記得清清楚楚，這支美妙的筆永遠放在我心裏，寫下了這件令人難忘的事。研學生活的艱難，更能體現出我們生活的美好、輕鬆，它讓我體驗到了軍人生活的艱辛，我們的軍人叔叔們每天艱苦鍛鍊，保家衞國，他們是最值得我們尊敬的人。這次研學行對我是個非常有影響的一件事情。
新的一學期就要來臨了，這個學期我一定比之前更努力，就像在研學時一樣堅強，積極向上，為班級付出，像在研學團一樣奮勁，幫助他人，團隊協作，為班級爭光，做好榜樣，把研學團嚐到的優秀品質為班級發揮最大的作用。
研學旅行作文 篇9
中華上下五千年的歷史文化幾乎都濃縮在了一座古老的城市裏，而這座藴含着中國幾千年精華的城市，正是我們前些天去的西安。
上午我們參觀了西安交通大學，著名的西安交通大學果真名不虛傳，大學環境優美，有着濃厚的文化氛圍，讓我領略到名校風範，使我對大學生活又多了幾分憧憬。
晚上秦腔表演，許多人愜意的聽着，偶爾評論着。秦腔，屬於陝西，而陝西又稱“秦”，故稱“秦腔”。聆聽了古老戲劇，感悟了秦漢雄風。
第二天我們來到了秦始皇陵兵馬俑博物館，面對着兩千兩百年前中國雕塑藝術的輝煌成就，大家認真聽講解、做筆記，瞭解了兵馬俑的歷史、種類。我們還親自動手複製自己喜歡的的陶兵俑或馬俑，雖然每個人做的形態都不一樣，但是也算憨態可掬。
逛累了，回民街的各種美食向我們招手，吃的時候別兜着，麪食、泡饃、涼皮、褲帶面……想想的都流口水。吃飽了， 我們到大雁塔北廣場去看一場視覺盛宴吧，全亞洲最大的音樂噴泉，絕對讓你愛上這座城市。
五天四晚的研學旅行讓我對西安這個十三朝古都有了更加深入的瞭解。這是個有着深厚文化底藴的城市，這裏的文物，遺址無不散發着歷史獨有的滄桑魅力。西安不僅有令人震撼的歷史遺蹟，也有着動人心魂的美麗景色，還有着充滿人文特色的小吃街。在這裏我感受到了很多，也學到了很多，希望能再次來到這現代化的古都。
