寫母校800字高中作文

導語：其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。下面是由小編為大家整理的“寫母校800字高中作文”歡迎閲讀，僅供參考，希望對你有所幫助。

暑假又快到了，而這個暑假與往常不同——過了這個暑假後，我就再也沒有機會返回母校了。

去參觀我將來的國中時，看到學生們一個個打籃球的身影，聽到教室裏的同學們朗朗讀書的聲音，我不禁想起了我的母校——市直六小。

母校的課堂最令我難忘。課堂上，同學們的思路都跟着老師的思路走，從不跑神；每次老師提出問題，都有同學積極舉手發言，活躍的課堂學習氛圍，促使着我前進。尤其是在上語文課時，老師每次都給我們拓展點別的方面的知識，使我們的知識面更加開闊，瞭解的更多。更有趣的是，有時候的語文課，老師會讓我們各組之間把桌子湊到一塊，自己討論着學習，不懂的問題再去問老師，這樣以來，就給我們養成了一種自主學習的習慣。前段時間，我考上理想的中學和老師在課堂上用的這種使我受益匪淺的方式有着極大的關係。

此外，母校經常舉行的小型競賽也令我難忘。在剛剛舉行過的籃球比賽上，同學們都奮力拼搏，爭奪第一，半場下來，頂着烈日打球的隊員們雖已汗流浹背，但堅持要求下半場繼續打，有些同學甚至為了搶球而摔破了膝蓋。他們這種拼搏的精神令我十分感動，也讓我知道了：只有拼搏，才能成功。

另外，一年一度的春遊活動也令我激動。春遊的路上，我們唱着歌，拍着手，結成隊伍向前走。有些同學還時不時地弄出些笑話，引得我們鬨堂大笑。

在母校成長的六年中，老師點點滴滴的教誨，往日點點滴滴的小事，使我從無知到多才，從酸澀到甘甜。昔日校園裏那些美麗的風景線構成了我多姿多彩的校園生活，構成了我那無與倫比的母校。

望着望着湛藍的天空，聽着聽着校園裏的美麗交響樂。啊，母校，您就像一棵參天大樹，而我是樹上的樹枝，無私的您從大地裏默默地汲取營養傳遞給我們，補充到我的身上。您也像一縷春風，慈祥的您會時常過來帶動我這根小樹枝跳舞、歌唱；嚴厲的您會“呼”地一下把我身上不好的枝葉吹個精光。不管怎樣，等到樹枝長大後，一定會感謝您、報答您這位母親的。

歲月像小河的溪水匆匆流去，離別的日子已經不長。六年中，有多少歡樂，多少哭泣，多少教誨，多少智慧。望着這片美麗的淨土，我多麼想讓時間老人放慢腳步，坐下來歇一歇，再睡一場大覺呀！

母校，如今千言萬語也表達不出我此時的心情，我只想對您説：“母校，謝謝您，我——愛——您！”

這不是我的母校，因為我現在還在上五年級，再有一年多才畢業。我想説的是父親的母校。

爸爸總對他的母校有一種難一割捨的情緣。一次他開車載我回老家，指着幾棟破破爛爛的瓦房説，你看這就是爸爸上國中的地方。我看了看，什麼破地方，院子裏蒿草叢生，僅留的幾間瓦房也是搖搖欲墜，顯然是廢棄很久了，真想不到父親能在這樣的地方上課。父親歎了口氣説，人上年紀了，總會一種懷舊的.情懷在裏邊，總想到過去生活的地方看一看。

在回家的路上，爸爸一邊開車，一邊給我講起裏他那時候的事。

爸爸小時候住在邊遠的山區，由於地理條件的原因，得了一種地方病，爺爺奶奶他們就讓他到我的舅老爺家去住。國中時又投奔到二伯家，城裏的學校不願意接受，二伯就給他找了一所這樣的學校。這裏的教學條件艱苦，房子是低矮的瓦房，正如我現在看到的樣子。窗户上的玻璃也是這爛一塊，那少一塊。院裏雖然有一個水龍頭，流出來了的水也是混濁不堪。但是他説，這裏的老師對爸爸特別好。由於轉學的原因，耽誤了許多課程。爸爸每天要早到學校半個小時找老師補課，那時候的老師是一兼數職，條件很苦也很累，但他們從來沒有對爸爸有一點怨言，有時還給爸爸拿一些本子等什麼的讓他用。高中畢業了，他取一所重點大學，還時常回來到母校看一看，到老師的辦公室坐一坐。爸爸説：有一次老師激動地拉住他的手説，你上大學了，還不忘回來看看老師，老師心裏很高興啊！説完這句話，眼淚從爸爸的眼裏奪眶而出。

二十年前，這所學校已經搬走，他的老師早已退休還鄉，爸爸也無法找到他們，只有在回家時來到這裏看一看，也算是對老師和母校的回憶。

聽聞我的母校因生源緊張而停止授課，不免覺得有些惋惜。故趁着這次小長假，抽空去了一趟。

我依舊清晰的記得那條上學路，少時家貧，父母忙於打工，總會忘記過來接我，我很懂事，不敢耍脾氣，自願向阿爸提出自己可以走讀。從入學開始，一走就走了六年。現如今街景已發生翻天覆地的變化，從小衚衕變成寬闊的大馬路，從低矮平房變成高樓大廈。

到最後一個拐彎，從遠處就能看到一個佝僂着背，拿着半人高用細樹枝編織的掃帚，緩慢的清掃門前的落葉。現在是清晨，經過一夜秋風的抽打，滿地都是落葉。我也不急，一步一個腳印踩在葉子上，走到那個人的身邊，俯身，低語：“阿伯，還記得我嗎？”幸好，我敬愛的人，他還在這裏，默默守護着這座讀書的殿堂。

抬頭仰望那四個金鑲大字，那是學校的名，即使“門前冷落鞍馬稀”，也不減半分傲氣。一踏入校門，開門見山地是牆屏，主要介紹了學校的簡史，其捐贈人的姓名也密密麻麻的刻在了上面。而它身旁的玉蘭也陪着見證了這十幾年的興衰。

學校建築用地並不多，只有五棟，我那時一年級只有兩個班，但是綠植很多，因為任職的校長尤其偏愛這些花花草草，他認為在自然的環境更能帶動學生的學習熱情。為了這些植物能紮根在這裏，當初在建校的時候施工就儘可能的減少水泥地，常用通道都是光滑的鵝卵石拼接而成。過了這麼多年，再次踏在這條石頭路，心裏五味雜陳，那些綠植也不負所望的茁壯成長，經常能在頭頂聽到蟲鳴鳥叫。我想，那些從這裏畢業的學子肯定也像這些花草樹木一樣，在世界的某一角落綻放自己的光彩。

推開教室厚重的門板，聽見它發出“吱咯”一般歲月沉重的歎息聲。當我的手掌撫摸在當年的位置，桌面凹凸不平的紋路似乎一下子就把我帶回五年前。我呆呆地坐在長條凳上，回想那時的奮筆疾書、玩鬧嬉戲，四周安靜的讓人害怕。想起奶奶跟我説過的話：“萬物有始即有終，他有他存在的道理，也也他消失的理由，放下了，也就過去了。”孩提的我還懵懵懂懂不解其意，現在好像醐醍灌頂明瞭意。

秋風又起，攏了攏身上的外套，跟阿伯告了別，離開了我的母校。走的時候頭沒敢回，在心裏默唸：再見，還有，謝謝。