關於沒想到我如此幸福作文600字合集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的沒想到我如此幸福作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

“我覺得自己真卑微啊，你們根本都不在乎我，我一點都不幸福，我就像只螞蟻一樣活在你們的腳下！”女孩灑着淚，嘶聲痛喊着。

“噼啪！”一記強有力的耳光烙在女孩的臉上。清脆的聲音伴隨着淚水在地上的破碎。女孩別過臉去，撫摸着受傷的臉，更是那受創的心，往房間裏跑。門被狠狠地摔上了，門的裏頭是我……門的外頭是我的爸爸，還有媽媽……

自從上九年級後，我的成績就一直保持在優秀階段。每每抱着獎狀，飛奔回家，衝開家門，舉着“勝利的旗幟”在父母面前又蹦又跳。換來的卻是無情與冷漠的對待！媽媽在一旁穿着針孔，爸爸懶懶地撐在沙發上看電視，對我的舉動、對我的成就，毫不顧問！而我就像小丑一般在台上自編自演。我以為我可以忍受這一切，才發現……我不能！

這次我拿着獎狀走回家，在家門口頓了頓，但還是推開了。我不希望再做小丑，於是我把獎狀放在最明顯的位置，希望他們能夠察覺。我也故意在電視機面前走來走去，大大咧咧地坐在他們中間。可是他們仍舊我行我素！片刻，內心像受傷了的小鳥那樣，重墜！我嘴角上揚起了一絲自嘲，猛地起身將獎狀撕開“夠了！”，接着就出現了開頭的一幕……

哭泣聲瀰漫着整個房間，無論裏面還是外面都陷入一片死寂。突然，外面的關門聲打破了這一格局。我悄悄裂開門縫——原來爸媽出去了。我微微舒展了口氣，試着讓心的波瀾平靜下來，繼而發現的事卻再次掀起風浪——

“孩子，你現在應該不想看到我們兩老了，所以我們出去不礙你眼了。請原諒你媽和你爸我們倆沒文化，不懂得如何表揚你、如何教導你，總怕説錯話……你的獎狀我已經粘好了，但是還有一角我怎麼找也找不到，真的很對不起。不過，孩子，要記住：你是媽媽的全部，螞蟻也有愛他的螞蟻媽媽，還有螞蟻爸爸，他們都是傾注了他們的一生去愛這隻螞蟻的。”紙條逐漸變濕了……

捧着獎狀，沒想到，我如此幸福。

沒想到我如此堅強

它生根在一條小溪邊的兩塊石頭中間，四周沒有同伴。溪水從小山頂發端，與巖石衝蕩。衝激着裹夾着它，它避無可避，弱小的身子被水流覆蓋又托起。它的無助橫陳在我的心裏，那淡藍色的花啊！是我一生的縮影。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

小時，父親督促我學習，用他那寶貴的時間用來呵護我，可是辛勤與汗水使我的步伐變得緩慢。這時父親耐心地為我講述孩時的他。知道嗎，這時這朵藍花啊！並不是藍色的，因為它已經枯萎了，這時像一滴水給了它喚醒靈魂的力量，在經過無數歲月的坎坷磨難，一日又一日，一滴又一滴，終於它茁壯成長為小藍花。

兒時，因在學校玩耍嬉戲，自己的腳被弄傷了，那時沒有一個人於我愛，但凡師愛點點又讓我不再迷惑，又像是水流淌在身軀上，我無法擺脱，這時師愛便成了石塊，阻礙了生活這條溪流對我的壓力。

青年時，因為處於叛逆期間，無人能給予我光的力量，這時淡藍花決定要擺脱自然的呵護，沒有了自然就等於沒有了生活，幾番周折，自己還是轉頭，這也許就是命運啊！

成功時，沒有了家長的笑容，內心只能默默地“鼓掌”，自己這時還會記住淡藍花啊！又結出了一朵花。這朵花真是來之不易，帶給了自己崇尚的美麗。命運的軸盤也是會轉向微笑的。

失敗時，猶如淡藍花的身上處有淤泥處，這時自己是最為難的了，人生的溪流但凡急促時，便可將這淤泥洗滌。若真無法，自己的一生也會身帶這點斑的，可成功的花沒有一朵是完美無缺的花。

衡量時光時，這時是老師出現在了我的身邊教我用自己身上所有相鮮花的顏色來衡量，我們也會感覺到自己的呼吸。

淡藍色的花朵仍在堅持，結果不知會是如何，但凡結出非同尋常的花朵。

生活中，每一件小事都藴涵着他的道理。有些令你意外，卻能讓你收到更為意外的結果。那一次，我真沒想到的事，讓我收穫了愛。

記憶的雨飄落下來，擾亂了我平靜的心湖。

那是一次數學考試，我破天荒地考了個“99”分。我不禁沾沾自喜，這成績我可不容易得到，媽媽一定會好好表揚我的。

回到家，我向媽媽得意地報出成績，媽媽只是淡淡的説：“嗯，等會兒試卷拿給我看。”做完作業，我把試卷交給了媽媽。只見媽媽捧着試卷，眯着眼盯着試卷，仔細的檢查着。我撇撇嘴，都考得不錯了，有什麼好看的。突然，媽媽抬起頭，想看穿了我的心思一般，説：“考試的還行，但你想過為什麼會丟掉這一份嗎？”“不，不過是計算失誤而已。”聽着媽媽直戳中心的話，我愣楞，咽咽口水，瞄了眼試卷不以為意的説。媽媽把試卷拍在桌上，臉沉了下來：“這張試卷我看過了，沒有什麼困難的地方，你本來可以得滿分。不要以為只是一次測試就可以掉以輕心。班裏一百分的很多吧？你太粗心了，不然這一分你也可以拿到的。”媽媽的話閘子打開了，批評的話語波濤洶湧的湧了出來。我埋着頭，眼圈紅紅的。真沒想到，真沒想到，一項好脾氣的媽媽會生氣，竟還是在我測驗成績還可以的情況下。我的心裏漸漸冒出一絲疑惑，納悶，還有埋怨。原本得到好成績的喜悦被媽媽冷冷的話語衝沒了。“不只是一分，在升會考試會因為一分拉開一大段差距的，這一分不是因為困難，而是你的粗心大意！不改正，對以後的學習和工作都會有很大的影響。細節決定成敗，知道麼？”媽媽批評的話語如雨點砸在我身上，心裏像打翻的五味瓶，很不是滋味，拿了試卷回房，我重重地關上了門。

回到房間，我靜下心來，開始仔細琢磨。沒錯，的確是我太粗心了，真沒想到，媽媽的批評是在用另一種愛的方式告訴我受用一生的哲理啊！雖然得了高分，但這高分也是粗心的象徵。我要改正過來！我不能怨媽媽！想到這，我如夢初醒，是媽媽的批評讓我逐步改正錯誤！

母親是我們的第一位導師。那一次不起眼的小事，卻是我人生其中之一的關鍵點！真沒想到，媽媽的批評讓我感受到了深深的母愛，也正是那一次的沒想到，讓我改正了自己的缺點，向前，再向前。

在我眼中，幸福是一張彩色的圖畫。

幸福的童年是一幅卡通畫。畫上有我和夥伴，有我的校園。幼兒園，一個現在認為多麼無趣的地方，是我小時候的樂園。坐在媽媽車後面，看着道路兩邊的世界，不一會兒，就來到了幼兒園。背上小書包，一蹦一跳的走到校門口，也不忘回頭給媽媽一個甜甜的“再見”。唱着新學的兒歌，看見路上的夥伴，每一件事都足以讓我滔滔不絕的説上一整天。中午時在學校度過的。每一天的午餐都是那麼的美味香甜。吃飽後，會在老師的帶領下去做遊戲，每天的都有戲都花樣翻新，讓人百玩不厭。午睡時間。同學們都乖乖上牀，蓋上被子。做一個充滿童真的美夢……

幸福的國小生活是一幅多姿多彩的長篇畫卷。畫上有親人，有朋友，有歡樂，有傷心。呼吸着被雨水沉浸了一夜的新鮮空氣，身邊的`一切在我眼中都是那麼美麗，清新。鳥兒在空中歡快的歌唱，太陽也在天上散發着光芒。轉眼間，我已經是六年級的學生了，踏着自行車，不緊不慢的走進校園。一步一步的走進教室，老遠就聽見在這安靜校園中顯得格外嘹亮的讀書聲。放下書包，打開課本一起朗讀這這絕美詩篇。上課鈴響了，伴隨着這鈴聲的還有文娛委員輕快地步子。站上講台，雙手一撐，嘴巴一張，優美動聽的聲音便在教室裏迴盪。清脆，甜美，不覺笑了，同學們也笑了，這歌聲也不覺更響亮了，課堂上，一雙雙手高舉，告訴老師，看向那裏，讓他來回答問題。大家那麼積極，那麼聰明。教室裏時不時爆發出熱烈地掌聲。笑聲，掌聲，美妙而動聽的旋律。下課時的同學更加的有創意玩着自己發明的遊戲，卻不曾有打鬧的聲音。那麼幸福，那麼幸運，能有那樣的國小生生活，那樣的同學，知音……

幸福，一千個人會有一千種答案，會覺得近在眼前卻又彷彿那麼的遙不可及。之前“生在福中不知福”的我從不知道自己曾有過這麼幸福美好的回憶。幸福，也許就在我們身邊吧！只是有人發現了，有人還矇在鼓裏。回憶以前，沒想到我竟如此幸福，如此的幸運，有美好的童年，美好的國小生活；有相親相愛的家人，有可歌可泣的友誼……

沒想我竟如此的幸福·

何為幸福？幸福是困難時，朋友伸出的援助之手；幸福是生病時無微不至的關懷。——題記

我出生在一個幸福的家庭。早晨，有父親叫我起牀；晚上，躲在被窩裏，聽着母親講述着她的故事。有時，一輪明月緩緩地升起，我就去尋找嫦娥、吳剛。望着滿天的星星，我的心中不由地高興起來。伸出手指數，一、二、三……。星星對我笑，笑我是無知的孩子。告訴我，説：“小朋友，不要再數了。我們呀！是數不完的。”我不信，依舊數着。

我在幸福的環境下茁壯成長。

國小五年級，作文課上，老師讓我們去操場上實踐課。老師讓我們分為男女兩隊。規則如下：兩隊分別出一個代表，站在離隊伍兩米以外，其他成員圍着目標跑一圈在繞回來，打手交替，哪隊先跑完，就算贏。實踐開始了，每個隊員都在爭分奪秒地進行着。

實踐至一半，我的腦袋有一些昏昏沉沉伴隨着一乍一乍地地疼痛。我不以為然，以為忍忍就過去了。可事與願違，腦袋欲加疼痛，我見事情不妙，便向老師請假。老師批准了，問我：“你沒事吧？要不然讓兩個同學送你回去？”我宛然謝絕了。回到教室，我收拾好書包，便匆匆忙忙地向家方向走去。

回到家，母親正在田裏幹活，夕陽的餘暉下，那身影顯得如此渺小。見此情景，我大喊一聲：“母親。”母親回過頭來，見到了我，便匆匆忙忙地向我走來，問：“你怎麼了？”我笑道：“沒事。”以母親的第一直覺告訴她，定然有事。她用手拭拭我的額頭，驚叫：“你的頭如此之燙，趕緊去醫院。”説着，向家的方向走去。

正出門之際，同桌匆匆地向我奔來，原來是來告訴家庭作的。説完，又匆忙地離去。我佇立那兒，一動不動，直至母親叫我，我才醒悟過來。

一路上，母親飛快地騎着車子，生怕耽誤了。

從醫院出來，月亮早已取代了夕陽。天空中的星星向我微笑着，我數着星星，一、二、三……

其實，事件就在我們身邊，只要多一雙明亮的眼睛。我發現：我很幸福！”