關於信任的作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的信任的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

信任的作文 篇1

別人對你的信任，有時只是一句話，一個表情。但老師對我們的信任卻是那“5”分。

期會考試後，我胸有成竹地對爸媽説：“拖我後腿的數學課，這次考試絕對能上80分。”但是卷一發下來後，我發現只有76分。手中拿着試卷的我，失落地站在教室門口，心想：“哎，怎麼會只有76分呢。這題明明我會做啊，怎麼會做錯的。這試卷拿給老媽看，鐵定又是一頓臭罵。”不知不覺，我走到了老師辦公室門口，異想天開地想讓老師給我加幾分，這樣回家也好有個交代。但老師會同意嗎，沒準還會被教訓一頓呢。我往回走時，一想到回家的話又免不了一頓教訓，就又到辦公室門口徘徊了許久，最後我還是決定進去試一試。

我慢慢地走到老師面前，手裏緊緊地握着卷子，吞吞吐吐的對老師説：“老師，這次的試卷……可不可以……可不可以給我——給我加上五分？到時候我會還給您的。”我低着頭，老師看了看我，拿起試卷，看了一看，給我加了五分。“老師竟然給我加了分數，這怎麼可能！”當時我興奮的望着老師，淚珠在眼眶裏打轉。老師笑了笑，對我説：“那你下次記得還哦。”“嗯嗯，謝謝老師！謝謝老師！”我拿着試卷跑出了辦公室，心中暗暗下了決心，下次一定要考一個好的分數出來，還掉這次欠的`帳。

接下來這半個學期，我刻苦認真地學習，努力爭取給老師一個好的回報。經過半個學期的刻苦學習，我終於在期末考的時候取得了91分。當時我激動地想到了還掉向老師借的那五分。就立刻跑到辦公室裏，對老師説：“老師你給我扣掉五分吧，這五分是你給我的，我現在還給你。”老師朝我笑了笑，爽氣地對我説：“算了算了，等你考到100分的時候再還吧。”我當時雖然有點猶豫，但還是答應了。“這是老師對我的信任，我一定要還那五分”我走出辦公室時，在心裏默默定下了這個目標。之後我考試得過93、95、99、97、98的，卻沒能得滿分100的。

這幾年來，我刻苦學習都有個願望，為了把欠老師的五分還給她。雖然老師已經不在我們學校了，但我一定要將這五分歸還給她，感謝她對我的信任。

信任的作文 篇2

離開母校的悲傷使我依依不捨，進行考試的緊張使我至今難忘，而那次比賽他們信任的眼神卻使我怦然心動。

新學期剛開始，學校就舉辦了一次投籃大賽，而我這個被稱為“神投手”的人，也是毫無懸念的成為了本班的隊員。

比賽那天，全年級的人擠在了操場上，加油的聲音更是鋪天蓋地，人們彷彿早高峯那樣把道路堵得水泄不通，這使我的心情更加緊張。同學們加油聲字字句句衝入我的腦海，只覺得腦子裏亂哄哄的，看籃框，彷彿那麼高，那麼遠。不知為何，一種會輸的'心理衝進我的腦子，你越不想它，它就越強烈，我彷彿已經輸了一般，雙腿開始打顫。這時我猛然看見我敬愛的老師的眼神，眼神中流露出了信任與關心，那雙眼睛彷彿在對我説：“別怕，我相信你能行”，那一刻，我彷彿一個口乾舌燥的人，吞一口甘甜的泉水，使人怦然心動。我那顆躁動的心彷彿打了一針鎮定劑，慢慢地平靜下來。

是啊，這幾個清晨傍晚都是老師在陪我們練習，他對我們流露出如此信任的眼神，我們怎麼能辜負老師對我的信任啊？

比賽開始了，我拿到球，手指輕一撥球朝框飛去，那球好像一個頑皮的小精靈，在籃框轉了一圈又一圈，就是不肯掉進籃框裏，非要從旁邊慢滑落，一連好幾個球不進，使我手中已經充滿了汗，我的心情有一次的跌入谷底，球框又變得那麼遙不可及，它好像在朝遠處跑，離我越來越遠。突然一雙有力的手拍了一下我的肩膀，原來是最重要的哥們，他的眼神中流露出了堅定不移的神情，彷彿我有了一隻強有力身體，把我從谷底推向頂峯，使我怦然心動。我心想這麼多的老師同學都相信我，我難道不能為他們爭口氣嗎？我又一次的拿到球，我的手，輕輕一撥，球在空中滑過一道優美的弧線準確無誤地進了球框。

隨着我的連中，我們班得到了年級第一，但如果沒有那些信任，使人怦然心動的眼神，我們是不可能得到這些的，所以人與人要相互信任。

信任的作文 篇3

信任總會給人們帶來喜悦和快樂。

記得有一次，我在學校上課，媽媽覺得沒有事幹，就決定去逛街。媽媽一去街裏，就發現街里人山人海，人聲嘈雜，非常亂，媽媽為我選了一件衣服，但媽媽知道我在上課，雖一直看着衣服，但是不知道我穿合適不合適。後來賣衣服的阿姨來了，問媽媽想要什麼衣服？媽媽説：“這件衣服，可不知道孩子穿上合適不合適？”阿姨説：“你先拿回去給孩子試試吧，要是合適，明天你就把錢給我，不合適就把衣服拿回來。”媽媽説：“謝謝你啊！”阿姨説：“沒事的'。”説完媽媽就高興地拿着衣服走了。

通過這件事情，我明白了人與人之間的信任是快樂的。信任使人真誠，信任更能增進人與人之間的情感。讓我們以寬容之心去信任別人吧！