合作話題的作文300字集錦10篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的合作話題的作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有一個朋友，她長得高高的，頭髮中長，咪咪眼。她是個非常可愛的女孩子，她很善良，是個樂於助人的人，她就是美美。

有一次，第一節課上藝術課，因為昨天晚上玩得太高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進入了教室，頓時，我的心“砰砰”直跳，要知道美術老師可是很兇的。我只好等着老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子，就問我：“你怎麼了？”“我……我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧，好嗎？”“好啊，謝謝你！”“呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧！”“好啊！”我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負責捏小老鼠。我呢？我就負責畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什麼差錯，橡皮泥貼在一起就不好了。經過分工合作後，不一會兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個名字，叫“可愛鼠”，“可愛鼠”的一來招來了不少同學，老師不但沒有懲罰我，還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非常可愛。

雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創造友誼的“可愛鼠”。

我們五（2）班舉行了小組合作學習，這對我們很有效。想知道是怎麼學習的嗎？趕快來看吧！

我們小組有一個閃亮的名字：超級明星組！我們組的成員有：鄭鈞元（組長、語文學科長、科學學科長）、王澤宇（信息學科長）、周子淇（英語學科長、音樂學科長）、陳君如（美術學科長）、羅偉（體育學科長）和我（數學學科長）。我們大家都很團結。

小組合作學習也給我們帶來了許多幫助，比如這件事：

上數學課了，老師説要在小組內講評試卷，我正好有一道題不會，到了那道題時，我就認真的聽他們講。這樣一來，即讓我明白了這道題怎麼做，又讓我們對這個題加深了印象！真是一舉兩得啊！

小組合作學習還讓我們全班每個組員都學習，讓不愛學習的同學認真學習，使他們取得好成績，這樣便幫助了考的不好的同學，同時自己也加深了印象。

小組合作學習真是好啊，我希望這樣的學習方式能一直堅持下去。

螞蟻在搬運不自己身體大的東西時，總是成羣結隊地一起搬，從而既減輕了工作量，又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去採花粉，一些在蜂巢裏釀蜜，這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個人的力量就可以完成的。因此，無論何時何地，我們都需要合作。

在學校，合作的機會較多：像大掃除、表演節目等。經過類似這樣的合作，不但增進了友誼，也使彼此間有了默契。不過在合作中，經常都會遇上一些問題：意見不同，想法不一。而這些也就是在合作的過程中，對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的，但只要穿破這些障礙，就會合作得很成功、很愉快。

除此之外，也應該像螞蟻那樣的團結。俗話説：團結就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費力。就像拔河一樣，靠的是團隊力量，而不是一個人的蠻力；合唱，如果沒有齊唱，而是各唱各的，結果可想而知：就像一羣蒼蠅嗡嗡亂叫。

記得以前學校舉行的拔河比賽，我們班別班對壘，但勢均力敵：我們班胖瘦兩個極端的都有，強健有力的少得可憐。而對方人高馬大，實力相當。但我們沒有因此放棄，而是化壓力為動力，堅信團結一致，沒有辦不到的事。就因為有這個信念，結果我們贏了！

在我的腦海裏，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個人合作勝過於和別人合作的快樂，那就是她—李*美。

雖然，我和她經常鬧一些小矛盾，可是不到半個小時又和好了，所以我們兩個經常在一起，心靈相通，非常默契。

記得上一次，我們倆上超市去買東西。走着走着突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有説有笑的走着。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地衝了上去，站在馬路中間攔車。李*美一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心裏在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經停住了。可是我與卡車的距離只有0、5米。我嚇得連忙後退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個躬，敬了一個禮。就連忙向李*美和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩，一種欣慰的目光。我和李*美對了對眼神，都不約而同的笑了。

現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！

望着那浩瀚的星空，那璀璨的羣星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃罷後餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。

魚可以暫時充飢，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對於眼前的飢餓卻無法解決。

只有將這兩樣東西結合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。

這個故事生動的證明了巴爾扎克曾説過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。

時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善於理論和整理，也就未曾有重大發現。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發揮了自己善於深入研究的特點，一舉發現行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想象的。

幾個學生拿了幾個空桶，讓水往桶裏流，以免水繼續流出來。當水滿了的時候，兩個學生把它提了出來，把它倒進門邊的下水道里，又換了一個水桶。八十九個學生拿着掃帚，互相傳遞水，把水很有秩序地掃進門外的下水道。學生們也緊密合作。當一個同學看到鄧老師已經回到辦公室，他立刻跑到辦公室，向老師報告了情況。老師迅速來到教室，安撫了我們的`情緒，和同學們一起把水掃了出去，並打電話給學校校長解釋了情況。過了一會兒，學校派校工叔叔來了。他抓住自來水管，打了三個結。當他看到它時，學生們都説：“太簡單了！”我剛才怎麼沒想到呢？

團結就是力量。在學習和生活中，團結合作可以克服一切困難，取得成功。團結是一種堅不可摧的力量。

星期四，楊老師讓我們以小組為單位制作《春天的腳步》小報。

作為小組長，我分配大家分別準備資料。大家都很積極，第二天早上，都把自己的任務很好地完成了。特別是陳昊東最認真和負責，一共收集和打印了5頁彩色圖片，讓我們一下子感覺到了春天的腳步聲。

該開始設計和製作了，我拿出一張空白的A4紙，然後，拿起鋼筆開始抄寫。我抄得小心翼翼，一筆一劃寫的也格外認真，生怕沒寫好影響到小報的版面。

剛開始一會兒，就聽到有小組做完了，我不相信，這要畫圖、抄詩、抄好段落什麼的，怎麼可能那麼快就完成呢?我連忙跑過去一看，發現他們都是拿一張背景圖，然後把資料剪下來粘貼上去，我這才恍然大悟，原來白費功夫了!

又急忙拿出一張A4紙重新做，可是問題接二連三地出現了，沒帶剪刀，沒帶膠水，真是苦惱啊。幸好我靈機一動，想到了用手撕，可剛撕完，時間就到了，就這樣，我們組只完成了一張不合格的半成品!

這件事告訴了我：做事之前一定要先了解清楚要求，然後要做好準備工作，把儘可能需要的東西都要想到並帶齊全，只有萬事俱備，才能做好事情。

今天下午最後一節課是美術課，美術老師讓我們小小組合作，任務是製做一個小區，我們非常興奮。

我們開始做了，黃怡凡先拿出了一個空着的牙籤盒，她説這個牙籤盒可以做信箱。她又遞給我一張白紙，讓我撕成“信”放到牙籤盒裏，就這樣，一封封雪白的“信件”就做好了。

盛至儀也拿出了一張紙準備做地面，可不是白的。而我們的主題是“下雪過後”，地面一定要是白色的，怎麼辦呢？我們想出了一個好辦法，用白色的蠟筆把地面塗上白色，這樣，下雪後的景色就慢慢的呈現在我的眼前了。

我們用大紙做成居民樓，我拿着膠水，在一棟做好了的居民樓上貼上一張紙條，寫上“居民樓”三個字，再用同樣的方法把“辦公室”貼好。接着就是做放在小區裏的東西，我剪了一張藍色的紙做了一個水塘，又拿出水彩筆在上面畫了許多可愛的小魚。黃怡凡的想象力可真豐富，她説：“還要做一個圍攔，要不遊人就要掉下去了！”對呀！我趕緊做了一個黃色的圍欄。接着我們又把停車場和大樹也做好了。

最後，我們又把六個兩紅、兩藍、兩粉的小雪人給放在了小區的不同位置，這下，我們的小區就大功告成了。望着那淺藍色的小河，可愛的小雪人和那一棟棟大樓，我們心裏有説不出的愉快。

我和妹妹都是一個華板車迷，但是妹妹的速度總是追不上我。有一次，我和妹妹下樓玩滑板車。正巧碰到兩個和我們一樣玩滑板車的雙胞胎兄弟。他們有眼不識泰山説：“我們來比比看哪個隊速度快，你和她一隊，我和他一隊,你看怎樣？”我滿口答應。

他們商量了一個對策，兩人共同追擊我。而我們的對策則與他們截然相反。我對妹妹説：“你走那條小路穿過樹林，就到終點了。我去甩掉他們，OK？”妹妹答應了。

我們四個一起出發，妹妹一下子逃離了現場穿過小路，到了終點。而我們三個則往另一條小路走。當中有一個斜板，我一用力就上去了，但他們一個力氣小，一上去就摔，而另一個則是膽小如鼠，不敢上。我猛的一回頭，看到他們老遠。我折回走大路，一會兒就到終點了，看見了妹妹。我們在那等了他們很長時間才到。

最後他們滿身樹葉的回來了，因為他們在樹林了找了半天才回來。這是我第一次合作。

小時候，我並不明白合作是什麼？只是迷迷糊糊聽説罷了。不過我今天。

嚐到合作是多麼快樂的一件事。

今天，我是第一次嚐到合作的快樂。

中午吃完飯以後，我們便決定去離外婆家不遠的河裏釣魚。舅舅説：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，七年級就帶你們去公園玩。”

釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鈎上，然後把魚鈎扔到河裏，開始釣魚。過了一會兒，水裏有動靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶裏一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們去公園了。我們釣到了下午三點鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏了。

今天，我終於嚐到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。