關於木偶的作文

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的關於木偶的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

木偶，一個人類的玩偶，他不會想，思考，在無情的歲月裏一個個木偶一次次出生。消亡。最後不知為何而生活，他們一次次被人利用操作玩弄呵呵。木偶你為何要聽命於他人呢？

一根根絲線控制着木偶的一生，他的榮辱。卑微，他的愛情。友情，生活造就了那一根根堅韌的絲線永遠都扯不斷。

木偶的控制者無視他們的痛苦，感受。逼迫他們走自己為他們設計好的路線，不許他們有一點偏離自己為他們設計的路，他們希望路上有一點色彩，不過於單調，但控制者不許，用他們那所謂的經練告戒我們不許私自在路上添加色彩，不聽的話，他們則運用無上的控制者的權威逼迫我們不的不從。木偶在路上遇到很多的搓責，想出去找地方發泄下，但控制者不但不許，還説他們不聽話，亂走，抓住毒打一頓，或罵。他們本已很傷心了，還未卸下那包袱，有被再次加了個更重的這些控制者太苛刻了。

木偶是沒有生命的，沒有感情。仇恨。思想，所以他們只會服從悲。

更可悲的是那些控制者，本以為那樣就會達到自己的期望，但結果木偶便體鱗傷。

藍鼻子小女巫對小木偶説：“現在你擁有了人類的所有表情，一定要好好珍惜哦！”小木偶點點頭，高高興興地出發了。

走着走着它看到跑邊有一隻小松鼠蹲在那裏，小木偶跑上去問：“小松鼠你怎麼了？”小松鼠説：“我的腿受傷了，現在我爬不上樹了，你能把我送回家嗎？”小木偶不假思索地説：“好啊！”小木偶花了九牛二虎之力把小松鼠平平安安的送回了家。

再往前走，小木偶遇見了一隻小花貓。小花貓親熱地説：“小木偶你的綠帽子能借給我戴一戴嗎？”“好啊！”小木偶説。小花貓拿起帽子就跑，小木偶趕忙追，追呀追終於追到了它，可是小花貓説帽子是它的，不肯還給小木偶。小木偶急壞了，想這可怎麼辦呢？就在這時熊警官走過來，問發生了什麼事。“警官，它搶我的帽子！”小花貓説。小木偶生氣地叫道：“那是我的，我的帽子！你説慌！”熊警官一看，一個是滿臉怒容，一個是滿臉無所謂，又看了看衣服，小花貓穿的是一身紅色，小木偶穿的是一身綠色，很明顯，小花貓穿的衣服與帽子不配套，熊警官知道小花貓在撒謊，於是就把它帶走了。

小木偶知道了笑雖然很重要，但是隻有笑是遠遠不夠的！

自從小木偶有了人類的表情之後，小木偶會哭、會笑、會生氣了。

有一次，它走在大街上，看見一隻十分兇猛的的大灰狼正向着小紅狐手上的紅揹包撲去，小紅狐很害怕，就問：“大灰狼先生，請問你有什麼事嗎?”大灰狼説“把你的紅書包給我!”小紅狐説“我不給!”大灰狼聽了，很生氣，就去搶小紅狐的紅揹包。

小紅狐見狀，立刻衝過去，給大灰狼一個飛腿，把大灰狼擊倒在地上，大灰狼立刻暈了過去。然後小木偶把大灰狼舉起來，抬到了警察局門口，小木偶跟警官説明了原因。最後，警察把大灰狼關了起來。

小木偶剛走出警察局，小紅狐就立刻跑到它跟前，對小木偶説“對不起，之前搶了你的包，你還這麼幫我，這個小紅包還給你吧。不過剛才還真要謝謝你幫助了我打大灰狼。”小木偶説：“不用謝，只要你以後不再這樣子隨便拿別人的東西就行了。”小紅狐聽了，説“沒問題，我保證以後再也不會隨便拿別人的東西不還了，真的是非常感謝你教會了我這麼多東西，以後有什麼困難儘管説。”小木偶説：“好的。”

最後，它們兩個成為了好朋友。

自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有表情。現在，小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，也會向別人表示同情和關心了。從此，小木偶每天過的豐富多彩。

在星期六的早上，小木偶大步的向妖怪森林走去，不知情的小木偶不知道妖怪森林裏住着許多小妖怪。他邊走邊想：“穿過森林會有什麼呢？是大海？是草原？還是另一個森林？”

小木偶正想的出神，眼前突然躥出一個小妖怪!

小妖怪長着木頭身體，但還是很靈活，他一手叉着腰一手指着小木偶大聲叫道：“喂，哪塊木頭站住！”

“我不是木頭，我是小木偶！”小木偶生氣的回答。

“你不是木頭？我吃了百年的木頭了，還不知道你是不是木頭？”小妖怪驕傲地説。

“我會説話，我就是小木偶，不是木頭！”小木偶大聲説到。

“你被施了會説話的魔法了”。小妖怪肯定的説。

“我沒有被施魔法，我是天生就會説話！”小木偶反駁到。

“對不起，我不知道你原本就會説話，還質疑你。”小妖怪懺愧的説。

“沒關係，在不知道真相的時候，不要胡亂猜想，沒事兒，我們做好朋友吧？”小木偶心平氣和的説。

“好啊、好啊！”小妖怪高興的説。

從那以後，小妖怪和小木偶成了形影不離的好朋友。

話説小木偶得到人類所有表情後，一直想去找小紅狐要回紅揹包，只是一直找不到小紅狐的蹤跡。

有一天，小木偶在森林裏拔蘿蔔時迷了路，他走啊走啊，發現不遠處有一幢房子，他便跑過去敲了敲門。真是冤家路窄，這幢房子的主人證實小紅狐。小木偶一見到小紅狐，心中的怒火就立刻燃燒了起來：“快把我的紅揹包還給我!”

“那是我的，憑什麼還給你?”

“揹包是你從我這兒搶過去的!”小木偶反駁道。

“熊警官已經把揹包給我了!”小紅狐爭辯道。

周圍的居民被吵得忍無可忍，叫來熊警官調解。“報告警官，他又來搶我的包。”小紅狐説。就在這時，正在森林裏砍柴的木匠爺爺趕來了，向熊警官説明了事情的經過。小紅狐看見熊警官聽得兩眼冒火，拳頭握得緊緊地，好像要一拳把他揍扁似。小紅狐連忙悄悄地退了幾步。熊警官一把抓住小紅狐毛茸茸的尾巴，還是小木偶心軟，原諒了小紅狐。

熊警官對小木偶説：“對不起，當初是我誤會了你。”小木偶説：“沒關係啦，我早就原諒你了，改正了就好。”

事後，小紅狐不再偷雞摸狗，還和小木偶成為了夥伴。他們每天一起上學，一起放學，快快樂樂地生活在小鎮上。

續寫小木偶的故事小木偶有了所有人類的表情以後，悲傷地乞求小女巫幫自己一個忙，小木偶對小女巫説：“請你幫我把我的包拿回來好嗎？其實是小紅狐偷了我的包，我是清白的，可是因為我只會笑，熊警官不相信我，我才弄成這樣的。

小女巫不忍心看到人這麼可憐，所以小女巫答應了。她們找到了小紅狐，見到小紅狐一邊笑一邊説：“嘻嘻，還好小木偶只有個木頭腦袋還只會笑，這回我的便宜佔大了！”小木偶見了，很生氣，上去一把把自己的包搶了回來，小紅狐見了小木偶，以為小木偶還是隻會笑，就把熊警官叫了來。這回u，小木偶有小女巫幫忙，小女巫把魔杖一揮。再一指熊警官，熊警官就走開了，小紅狐見了，以為白天見鬼了，就灰溜溜的跑開了。然後，小木偶又找到了小兔子和老奶奶把真相告訴了她們，她們一聽，一起向小木偶道了歉。最後，小木偶找到了老木匠，對他説：“您只給了我小臉，想讓我高興，可我怎麼也高興不起來，因為，有時我也要哭，着急??可我卻不能，所以我高興不起來。聽了小木偶的話，老木匠恍然大悟。從此，小木偶過上了幸福、快樂的日子。

老木匠知道了小木偶的遭遇以後，非常自責，他心想：“當初我真不應該只給小木偶一種表情啊!”於是老木匠找到了小木偶，並把他帶到熊警官面前説明了一切。熊警官知道了事情的來龍去脈以後，很快就幫小木偶找回了他的紅揹包。

這一天，小木偶又在街上閒逛。突然，他看到可惡的小紅狐又在欺負可憐的小兔子。他立刻衝上前去，幫助小兔子趕走了小紅狐。小兔子看到小木偶，不好意思地説：“小木偶，對不起，上次我誤會了你，這次你還來幫我，你真是一個大好人!”“沒關係，上次也不能全怪你，是我的表情誤導了你，以後應該不會再這樣了。”小木偶説完，高興地離開了。

又有一次，小木偶過馬路時，遇到了上次的老婆婆。他扶着老婆婆安全地走過了斑馬線，來到了馬路對面。這時，老婆婆也認出了小木偶，她和藹可親地對小木偶説道：“小木頭人，謝謝你啊!上次是我錯怪你了，我本來還以為你是一個愛撒謊的人。其實你真是個乖巧懂事、樂於助人的.好孩子呀!”小木偶聽了，心裏像吃了蜜一樣甜。 “沒關係，這都是我應該做的。婆婆，再見!”他擺擺手説道。

從此，小木偶帶着他的所有表情，過上了幸福而又快樂的新生活。

小木偶獲得了人類的所有表情後，想到的第一件事情就是：把紅書包拿回來!不過熊警官已經不相信小木偶了，因此不可力敵，只能智取。小木偶眼珠咕嚕一轉，計上心來。

第二天，小木偶假裝還是隻會笑，敲開了小紅狐家的門。小紅狐一見到他，就陰陽怪氣地説：“喲，小木頭找上家來了?我告訴你，紅書包已經歸我了!”小紅狐一邊説，一邊神氣地揮動着紅書包。“哦，我明白了”小木偶還是笑嘻嘻的，“原來你的所有東西都是從別人手中搶來的!”“你説什麼?!”小紅狐用180分貝的嗓門大喊：“你慘了!!!”話音未落，小木偶跑了出去，小紅狐背起紅書包，追了出去。

也許是太專注了，小紅狐沒注意到他們已經進入到城市的另一個區域——猴警官管轄的範圍。終於，前方可以看見猴警官了，小木偶連忙追上去：“警官，救命呀，後面有人搶我書包還追我!”猴警官不管三七二十一，一把就把小紅狐拉了過來，拿起紅書包，仔細觀察他們的表情：小紅狐以為小木偶還是隻會笑，所以他只是撅了撅嘴，而小木偶呢，一臉既憤怒又委屈的樣子。於是，猴警官把書包給了小木偶，把小紅狐關進了監獄，罪名是“欺騙警察罪”。

現在，小木偶終於能去上學了。

在快樂作文班突然出現了一個非常可愛的小木偶，它身穿藍色衣服，頭上戴着一頂紅色帽子，黑黑的眼睛看着我，好像在問：“你是我的主人嗎？”我看着它那紅紅的鼻子和長長的鬍鬚，它可真可愛。綠色的大長腿簡直稱得上是“長腿歐巴”。

它是老師給我們的“獎品”，這個“獎品”説來也奇怪，它説是獎品也不是獎品，説不是吧也算是，老師説：“只要閲讀得一次滿分，作文被打印一次，就可以得到它了。”

我第一次見到它的時候，就想得到它，所以這幾天，我一直在努力。

晚上不愛看書的我變得勤奮起來，上課不愛舉手的我變得愛發言了，即使對自己的答案不確定正確，也要勇敢地試一試。

昨天寫的是閲讀，我不放過一道題。今天，我恨不得七點就到作文班第一個看我的卷子的分數，結果是離滿分少一分。上天啊，為什麼，為什麼，我總離成功差一步？今天的作文更是不放過，別人開始寫了，我還在構思，怎麼樣吸引老師的眼球。

小木偶，你是我的。別跑，站住……

教師評語：小作者語言靈動，活潑。言由心生，字裏行間透着本真的意願，而且靈動中有質感。

自從女巫給了小木偶一系列的表情，小木偶就不再委屈了。

這一天，小木偶來到警察局找到黑熊警察，讓黑熊警察幫他找到小紅狐，要回自己的紅揹包。

黑熊警察問為什麼？小木偶説：“因為那是我説我揹包，以前我只有笑一種表情，所以您才以為我會撒謊，但現在你們有的表情我也都有，所以你們不能再誤會我了，如果你相信揹包真的是小紅狐的，我們到了她家再説吧。”到了小紅狐的家門口，黑熊警官敲了敲門，小紅狐一看是小木偶和黑熊警官，所以沒有開門，但是黑熊警官三下兩下就把門打開了。

門開之後，黑熊進去問小紅狐：“是不是把小木偶的揹包騙走了，所以一見到我就心虛了？”“當然不是，他騙我的揹包，沒騙成功我心虛什麼呢？”小紅狐説。

糾結了半天，小紅狐死不承認，沒辦法，小木偶決定去找自己的證人，警官同意了。

來到了老木匠家，老木匠説揹包是小木偶的，於是小紅狐被抓了，紅揹包又回到了小木偶手中。