【精品】國小生寫校園的作文600字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的國小生寫校園的作文600字4篇，歡迎大家分享。

一進我們這所農村中學的校門，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應該是，在那隨風拂動的翠綠柔條下面，盛開着的一簇簇粉紅的太陽花。隨你腳步的邁進，綻放的太陽花，都會把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。

清晨的校園，空氣清新，陽光明媚。各班的值日生，正打掃每個角落的衞生。在剛剛掃過的潔淨的地面上，躺着一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過。值日的學生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只准州官放火，不許百姓點燈。”之後，揀起那正燃着的煙頭，放入垃圾桶。

在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買來了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風吹過，捲起了雪糕紙，雪糕紙打着旋兒飄了老遠。而那位教師，對雪糕紙，卻熟視無睹，驚詫了許多路過學生的目光。其實就在昨天，這位教師剛給自己的學生，做了不準在校園裏亂扔垃圾的訓誡。

下午放學後，兩個學生正奶奶孃的大聲對罵，恰有兩位教師從他們身邊經過，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見狀，各自安靜地走開。那兩個學生繼續旁若無人地展開更激烈的對罵。

以上，是我給大家回放的，發生在不同時間不同地點的一組鏡頭。不知你看後，會做何感想？

平時，有些教師總是抱怨一些學生的言談舉止越來越不文明，卻很少用心思過問，造成這一現狀的真正原因到底是什麼。我們在要求學生遵守學校和班級的規章制度時，往往忽略了至關重要的一點，那就是對自己不文明行為缺乏規範的約束。這種“只准州官放火，不許百姓點燈”的規章制度，不但起不到春風化雨的教育效果，而且更不利學生身心的全面健康發展。我們一貫強調的“學高為師，身正為範”，可不是但從口頭上，説給別人聽的。另外，在自己以身作則的同時，也不能忽視了對學生日常不文明行為的管理與監督。否則，就起不到既教書又育人的效果。

讓我們真正從思想和行動上，為學生做出學習的榜樣，只有這樣，我們的規章制度，才具有強勁的生命力，那一簇簇文明的太陽花，才會香溢校園。

當第一縷霞光灑向大地，一條小書包匯成的“小溪”在湧動，他們或唱着歌，或哼着曲，或嘻嘻笑笑，或竊竊私語，從四面八方匯聚到這裏---美麗的.校園。於是，校園甦醒了，她伸了個大大的懶腰，敞開寬闊温暖的懷抱。

走進大門，首先映入眼簾的就是我們300米的操場，這可是我們最喜歡的地方，每天清晨我們都要穿着整齊的校服，戴上鮮豔的紅領巾，挺直立正，神情莊嚴地的看着五星紅旗在微風的親吻下，在陽光的映照下，冉冉升起，那時我們一定會高高的揚起頭顱，高高的舉起手臂，向國旗敬禮，向祖國問好，那時，我們的每一個人的心裏都充滿了感動和自豪。而課間和體育課，這裏又成了我們廣闊的舞台，我們在這裏自由的奔跑，快樂的嬉戲，盡情地揮灑着汗水。

站在國旗下，向北看，你會發現一排挺拔的楊樹林，他們像一行行挺胸抬頭，威風凜凜的哨兵，保衞着我們的校園。而每年的春天，我們都會扛上鐵鍬，拎起水桶，栽下更多的冒出新綠的小樹苗，微風襲來，它們搖擺着嫩綠的舞裙，它們揮舞着青青的手臂，輕輕地唱着歌，點着頭，好像在説：來吧，來吧，讓我們一起長大！

緊挨着楊樹林，就是我們那綠色的教學樓了，這裏是老師為我們授業，解惑，傳播知識的地方，一間間教室，窗明几淨；整齊的桌椅，列隊歡迎；潔白的牆上有每一個孩子描繪的明天暢想；温暖的窗台上鬱鬱葱葱的小花努力伸出枝椏；現代化的投影儀教學讓我們的眼界更開闊，而我們每天都會坐在那裏，或屏息或凝視，或激烈或歡跳；我們每天坐在那裏，目光炯炯隨着老師教鞭的指指點點，粉筆的畫畫圈圈，洪亮整齊，抑揚頓挫的朗誦道：“為中華之崛起而讀書”，“my shool is very beautiful”

對了，忘了向你們介紹我校的“塗鴉牆”了，它在操場西面，那可是我最愛的地方，每年開學，我們都會三個一羣五個一夥，嘰嘰喳喳地跑到畫壁前，爭先恐後地揮起畫筆，隨線條飛舞，任色彩奔騰，我們用心畫着眼中的世界，我們用智慧讓夢想飛揚。

夕陽西下，我們的歡歌漸漸消失在遠方，我們的笑語慢慢流向天際，此時，只剩下無邊的靜寂和緩緩灑下地温柔月色，校園要睡覺了，明天，她又會甦醒過來，用微笑迎接更輝煌更燦爛的一天！

子所雅言，詩書執禮，作為一個百年名校，它承載了太多的希翼和輝煌，也見證了無數人的不朽和成長。

它坐落在東塘商圈與侯家塘之間，是一座城市文化的象徵，也是一個省會的人才搖籃。門外，川流不息的車水馬龍與外界密切聯繫，而門內靜謐幽僻的小道，綠樹成蔭，連接着的是一根根思維的細線，醖釀的是一個個學術界的傳奇。早在歷史上，校園經歷了一次次的搬遷與更名就已經沉澱下來了這文化的深厚底藴，而林蔭小道上的百年樟木見證的是一代又一代學子的功成名就，見證的是一批批老師的默默追求。我走在小徑上彷彿看見了一個個前輩們沿着此路踏歌而行，臉上洋溢着陽光，而不乏睿智，自信而嚴謹，我想這便是這所百年名校的底藴，這就是祖國一代代的棟樑，我懷着敬佩的眼光回首過去，他們恰如一座座的巨山橫立，恐怕難以超越，但青出於藍而勝於藍的聲音，不停在耳邊浮現，而就這條路，不斷鼓舞着學子，不斷激勵着雅禮這所古老的學府不停向前。

放眼望去，校園內的建築儼然有序，而在操場後面的主教學樓，早在幾年前就已經見過，雄偉的模樣現在記憶猶新，現如今恰逢主教學樓改建，我想我很幸運，我是見證者，見證了學校的改就換新，而身上無形的承載了有一批奉獻着的希望，基建後迎接我們的絕對是一流的硬件設施，優異的學習環境，我們一定不能令他們失望。

雅禮的操場也是不能被人遺忘的。他有點小，不能夠同時容納下三個年紀的所有學生，而他也太大，傳承了比天還廣的雅禮文化，也是市內難求的以個使用了十年以上的天然草的足球場，雖老校友的回憶總是坑坑窪窪的，卻也是他們難以忘懷的美妙記憶，雅禮雖是文化搖籃，但這塊場地幫雅禮培育出了無數運動健兒，蟬聯十幾年冠軍的足球隊，勢如破竹的田徑隊，他們總是人們心中的象徵，象徵着搏擊長空，敢於挑戰的雅禮人。

我愛我的校園，我愛這裏的一草一木，我感無上的榮譽，因為我慶幸，我是一個文明的雅禮人！

又回到了學校，校內還是老樣子，但多了許多花。那些花有的嬌小稚嫩，有的姿態大方，多多令人百看不厭。這些花爭奇鬥豔，競相開放。但是，在不同的時候賞花，也有不同的收穫。

早晨的花迎着朝陽，如果早上沒有云彩的話，那麼金紅的陽光會毫無遮擋地照耀在朵朵鮮花上。如果是紅色的花，那陽光會為它的顏色畫龍點睛。如果是白色的花，那陽光會為它的顏色增添鮮紅。這些花兒有的含苞待放，有的舒展開來，有的早已與其他的花兒競相爭豔。實在是美不勝收啊！

正午的陽光很直接，金光燦燦的很刺眼。但照在這這些花上卻剛剛好。使這些花閃耀着金光。花兒們擠在一起，一團一團的。色彩鮮豔，好似花海漂浮在空中。若是忽略了樹枝，那花就像彩雲一般的浮在空中了。與早晨的花比起來中午的要更勝一籌。

然而夜晚的花兒，並不會展現出華麗的姿態，它們不與早晨和下午的花一樣。它們看起來神祕妖嬈，給人一種幽靜的感覺。在夜晚，夜空中只有星月，它們微弱的光芒輕輕地照在這些花兒上。使這些花兒隱隱若現，在教室裏，我們能聞到自窗外飄來的暗香，這香味源自花裏。若是在雨夜，冰冷的雨滴灑落在嬌嫩的花上。淅淅瀝瀝的小雨又給花兒增添朦朧的感覺。夜空裏的月亮時現時隱。此時此刻，無比悽美。夜晚的花予人不一樣的美，儘管它們淒涼，但那種感覺並不亞於正午時金光燦燦的花兒。

在我們學校，美麗的花海是一道亮麗而獨特風景線。在其他學校是看不到的，這些花不僅只供觀賞，而且還可以為疲勞的我們緩解學習的壓力。在看到這些花後，我的心情是無比舒暢。早晨，它們為我送上今日的第一個微笑。正午，它們為我展現充滿活力的優雅姿態。夜晚，它們為我釋放學習的壓力，給今日的我獻上夜晚的點綴。我愛着些花兒！