生活更美好作文錦集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的生活更美好作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
最近社會上出現了許許多多的正能量，感動青島，感動山東，感動中國！正能量的內涵很豐富，有師救生的師德之美，有背母上學的'親情之美，有，同學之間的分享之美……在這裏，我要給大家講述一件謙讓之美的事。
那是一個星期天，我在媽媽的陪伴下，照舊坐公交車去學英語班。
我們在路邊等了好久，才等到一輛公交車。擠上去一看，哇！那才叫人山人海啊！媽媽帶我穿過人羣，正巧有位阿姨要下車，媽媽就讓我在那個位子上坐下，她自己拉着扶手站在一旁。
半路上，車門一開，又上來一位滿頭白髮，拄枴杖的老奶奶。售票員一手攙扶着老奶奶，一邊向大家問道：“哪位好人給老人讓一下座？”看到老奶奶這麼大年紀，我真想把自己的座位讓給她。可看到站在一旁的媽媽，我又猶豫起來。正在這時，我旁邊的一個大約十一二歲的小姑娘站了起來，既親切，又有些温和地對老奶奶説：“老奶奶，坐我這裏吧！”“孩子，不用了，前面我就下車了，還是你坐吧。”老奶奶有些不好意思。“老奶奶還是你坐吧，我站一會兒沒關係。”兩個人相互推辭，誰都不跟坐下。小姑娘很堅決，堅持把老奶奶攙到自己的座位上。“好，我坐。”老奶奶顯得很激動，“孩子，你可真是個好人啊！”
“這孩子真懂事！”車上的人讚歎道。那一刻，我感到自己臉上火辣辣的，心裏十分難受。
到了下一站，小姑娘下了車。透過車窗，望着小姑娘遠去的身影，我的心理久久不能平靜。
社會中的“正能量”太多太多。每一份正能量都代表着一個感人的故事，他們組合起來，形成了一個美好的社會。
正能量讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
窗外，下起了小雨，微風徐來時給我帶來了一陣涼爽。遠處平日裏被太陽曬得奄奄一息的花草樹木爭相擁抱着雨點，着了雨點的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。
我坐在窗前，漫無目的地拿起書，這時我的指尖剛碰到書時，便煩躁了起來。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無濟於事。”我心灰意冷地憤然把書扔到了一邊。可是我的書好像打中了什麼東西似的，我走過去一看，原來是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙着許多灰塵，但封面上的一個人物吸引了我。我不由的拿起了書輕輕打開它，不到一會兒我就沉浸在了書中了。
微風襲來，我渾然不知，因為書中的故事情節太感動人了。在書中我彷彿看見了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏着、隨着節奏揮舞着;他的眼神是那麼的專注，那麼的陶醉。台下的觀眾時而安靜時而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒有聽見也沒看見，就活在了自己的音樂裏。
窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現實中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個音樂家耳朵居然聽不見，那是一個多麼令人難過的.事呀，可是貝多芬並沒有放棄自己的理想，而是變得更加堅強，他要在自己有限的餘生中為熱愛音樂的人們創作出更多更好的作品。
貝多芬是位音樂家，但他很不幸耳朵聾了，這對他是一個多大的打擊呀，可是他堅守着自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學習了起來。
讀一本好書，明白一個道理，這何樂而不為呢，如果説閲讀是一片光明，那麼它正在指引我到達知識的彼岸，讓我的生活充滿陽光、充滿美好。
生活更美好作文 篇3
是什麼讓生活更美好，這是一個問題，我思考半天，最後把目光轉向了運動。
那個晚上，蟬鳴此起彼伏，而我也就是那個普普通通平平凡凡的我，在那晚，做了一件同齡人比較難做到的事情，我叫他超限，也就是超越極限的意思。所謂超限，其實就是連做100個上下蹲，100個仰卧起坐，100個俯卧撐。
事情是這樣的，當天早上我被爸爸從睡夢中拉了出來，可半昏半醒的我，依舊“不省人事”，一鬆手又把我放回了夢中。
早上8:30時，爸爸對我説：“我們要去登山了”，我回答：“你們去吧，我好睏，我要在家裏睡覺”。爸爸一下子拉下臉來，“不去的話我們回來時，你做100個俯卧撐，100個上下蹲，100個仰卧起坐”。我無語。我等爸爸走了之後，想起爸爸説的話，不禁毛骨悚然，頭腦發麻，又昏昏睡去。
到我醒來時已經是下午了，我很餓，就到冰箱裏找吃的，找到之後狼吞虎嚥了一番，就打電話問爸爸媽媽鑰匙在哪？可是爸爸和媽媽都説鑰匙全部帶出去了。我聽見電話另一頭傳來溪水聲，就問爸爸是不是在抓魚，爸爸説是的，我心裏一下子涼了半邊，到了晚上他們回來之後，我忐忑不安，想着300個，不禁打了一個哆嗦。
爸爸讓我大汗淋漓的.做完了這300個，我怕極了。爸爸卻告訴我，這不是處罰，都是為我好。
是的，為生活好，為我而好。既培養了我的意志，也讓我從中感受到運動的美好。
生活更美好作文 篇4
在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭環境中，營造温馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……俗話説：“民以食為天”，我認為，美食讓生活更美好！“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌！”只要一提到美食，我便會雙眼冒金光，口水直流三千尺。在我認為，天下第一美食都不如樓下的“重慶小面”。
一次，“飢寒交迫”的我如同幽靈般在樓下游蕩，忽然，一股香氣向我發起進攻，我尋着香氣走到了遠近聞名的面莊，打算品嚐下這裏的美味。
來到店內，我點了一份早有耳聞的.“重慶小面”後，就靠近廚房的窗子，觀察其間的一舉一動：第一步，師傅先從袋子裏拿出小面，放入煮麪的鍋中，那一根根又細又長的面如同雙龍戲珠般滾動着、跳躍着；第二步，等面煮好後，就加入醬油、葱花、芝麻、小白菜等食材。紅色的辣椒，黃色的小面，綠色的白菜，它們混在一起，看得我眼花繚亂。不一會兒，一碗熱氣騰騰的小面就做好啦！
小面上的葱花撒落得錯落有序，放入辣椒油的湯汁呈現出一種讓人很有食慾的深紅色，星星點點的芝麻浮在湯上，落在面上；大片大片的白菜點綴在碗邊；米黃色的小面加上這配料，讓人食慾大增。
開動了！我先拿起筷子夾了幾根面，哈了幾口氣兒便放入嘴中，葱花與芝麻的味道融合在一起，交響着美妙的滋味。剛入口時，葱花鮮香的味道融入味蕾，但辣椒的辣味很快便會衝上前來，覆蓋綠色的葱花。這是什麼？一根根包含鹹、辣雙重口味的小面湧了上來，真是好的調味料！微燙口的小面便融味蕾，辣椒的味道行走舌尖，與葱花跳着美味的圓舞曲，讓我不能忘懷……一口、兩口、三口，這種美味讓我不斷回想。既有辣，又有鹹，還有一絲絲甜味，這些味道融合在一起，飛入了我的肚子之中。
吃完了面，就剩湯了，面已吃完，湯已微涼，但味道一點也不差，甚好呀！還真是“美食讓生活更美好”呀！
生活更美好作文 篇5
讀萬卷書，行萬里路。
——題記
唐詩宋詞元曲，一冊冊娓娓展開的詩書畫卷，有的雄壯激昂，有的明快悠揚，有的如泣如訴，有的慷慨悲壯。正如朱熹所言：開卷有益，而我的'生活也因這詩卷而更加明媚美好，多姿多彩。
我打小便熱衷詩書，莫談《三字經》，縱是滔滔不絕，生僻晦澀的《千字文》，也能背得滾瓜爛熟，倒背如流。而正是對詩卷赤誠熱枕的喜愛推動着我不斷前進，我才能不斷以詩詞歌賦豐富自我，日日手不釋卷，並且樂此不疲。
而在我看來，飽讀詩書的人不僅腦裏有詩，眼裏有詩，心中更處處皆成天地，生活點滴均為詩卷，可謂“醉裏論道，醒時折花”。
學校生活因詩卷而美好：語文課上，“痛飲長江水，提筆斷春秋”。好風佳月，清風明月，高談闊論，風花雪月，皆因詩賦而美好。數學課上，囿於難題，百思不得解，卻“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”時，怎能不讓人感慨撫掌，高呼一句“借得天公清明眼，好向心間參人間”呢？歷史課上，遍覽古今名家大事，指點江山，激揚文字，有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的慷慨淒涼，也有“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉”的千里快哉風灑脱，也有“總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁”的憂國憂民，“一將功成萬骨枯”的悲壯感慨，嗟歎千古文人雅士，那手書的詩卷不正是豐富多彩的生活的寫照嗎？由此看來，詩卷讓生活更加美好。
家庭生活因詩卷而美好：母愛如水，輕盈如風，細膩如針。常言道，“慈母手中線，遊子身上衣”；父愛如山，若嶙峋磐石，若堅韌松柏，風雨無阻，堅不可摧。猶記他“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教導……與爺爺下棋時，他意氣風發的“老夫聊發少年狂”，談論家國大事時，他“敢有魍魎亂河山，拍劍一會”的雄心壯志，與“還得長安，依舊長安”的千古慨歎。點點滴滴的細碎光陰，映照着或喜或悲的詩卷。生活處處皆為詩意，也正是這閒情逸致、縱鶴歸雲的詩意，才使生活更加美好。
朋友交往因詩卷而美好：依稀少年意氣時，“尋常風月，等閒談笑，稱心即相宜”，“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，再到相互鼓勵時，“不論英雄，義氣交肩”的灑脱快意，“只將此心照明月，留待珍瓏斷白黑”的赤子之心，再往光陰似箭，日月如梭上談去，轉眼間，白駒過隙。只好歎是“平生別去隔山水，故地不見故人眉”的萬千悲情，再如“蕩盡虎狼，再期一醉”的殷切盼望，都因詩卷而美好。
詩卷如滾滾長江睡，數之不盡，閲之不竭，像天空中閃爍的啟明星，又有顏如玉，黃金屋般令人瘋狂的資本。詩卷使生活更美好，而我，“衣帶漸寬終不悔，為‘詩’消得人憔悴”！
