有關父母關心作文彙編六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的父母關心作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

父母關心作文 篇1

我有一個同學，她的成績一點兒也不好，但是她卻令我佩服。

記得有一次，她請假了，沒有來上課，我們幾個作為她的好朋友，爭着搶着去問老師，她怎麼沒有來學校。老師告訴我們，她家裏有點兒小事，沒辦法來上課。放學的時候，我們幾人結伴，正想去她家看看她是不是生病了。

走到半路，我們看見遠處有一個女孩揹着一箇中年男人。仔細一看，咦，那不就是我們的同學嗎？她不是生病請假了嗎？怎麼……怎麼會在這裏？

她和中年男人的傳話聲隨着風兒飄進了我的耳朵裏。

“爸爸，以後我放學時候就揹你去醫院。”

“不用了，你還是好好學習吧，這點腳傷不算什麼的。”

她搖了搖頭：“不行，爸爸，你這可是骨折啊，如果丟你一個人，我不放心的！”

中年人坳不過她，只能點了點頭：“好吧，但是你好要注意學習！”

看着他們，我的眼眶漸漸變紅，原來如此，我多麼佩服我的同學，這樣一個關愛父母的人！

父母關心作文 篇2

如果有一天，你發現她的廚房不再像以前那麼幹淨；

如果有一天，你發現家中的碗筷好象沒洗乾淨；

不管是生活上還是學習上，媽媽對我的照顧都是無微不至的，都儘量啟發我，鼓勵我進步。我在學習上的每一個進步，都離不開媽媽的教育和鼓勵。

記得上學期，學校舉行了家長開放日，那天我心裏忐忑不安，因為我擔心到時候老師問我問題，我卻不會回答，而且在眾目睽睽的注視着下不會答，如果真的這樣，多丟人呀。“叮鈴鈴……”要上數學課了，一開課，數學老師就提出問題:“同學們，你們知不知道12個月裏，哪個是小月，哪個是大月呢?”聽了老師的問題，我悄悄的就把頭望向那家長席那裏，突然我眼前一亮，見到一道熟悉的眼光，“啊!是媽媽!"媽媽見我坐在座位上躍躍欲試的樣子，就小聲的喊道“兒子加油!媽媽支持你!”我的小心靈好像聽到了媽媽的鼓勵，於是我在這鴉雀無聲的教室説了一聲：“老師我知道!”老師把目光轉向了我説：“啟榕，請你來回答。”我站起來，趕緊講出了答案,全班同學聽了連忙拍手説:“棒棒,你真棒！”這種被誇獎的感覺真好,給我受到這種成功後的感覺的人就是我的媽媽。

爸爸，我也要感謝您，您雖然不像媽媽那樣時時刻刻關心我，照顧我。但您也一直在支持我，一直在我身邊啟發我，讓我在學習上克服了重重的困難。我在學習上所取得的成績，都是全靠爸爸的指導和幫助。

爸爸、媽媽你們這奉獻我會永遠記在心上，在這裏我衷心的對你説：“謝謝你們！”

父母關心作文 篇3

自從我七歲以後，我就經常地幫爸爸媽媽幹一些力所能及的事情。

有一天，我正在看電視，媽媽在做飯，爸爸在上網查資料。我看着電視，找到一個台，主持人説：“現在非常流行小朋友幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。”我聽這句話，就想：我為什麼不能幫爸爸媽媽做一些事呢？媽媽不是教育過我要關心他人，助人為樂嗎？然後，我大膽的走向廚房。媽媽看見我，笑眯眯地説：“你不是在看電視嗎？怎麼跑到廚房來？你來這兒幹什麼？”我説：“我長大，應該幫您做一些力所能及的事。”媽媽聽到這句話，開心的笑，笑的是那麼甜！

這時，爸爸從電腦室裏出來，説：“你們娘倆在幹什麼呢？”媽媽跟爸爸説事情的經過，然後，異口同聲地説：“我們的小機靈鬼比以前懂事多！”我開心的笑。

我終於明白一個道理：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。

父母關心作文 篇4

我們每個人都是在父母的懷抱和關愛中長大的，當然也一定得到不少父母的關愛。其中就有一件事讓我記憶猶新。

那是在我在上六年級的時候，那天的天氣非常惡劣，我起來後看見媽媽已經把飯做好了，媽媽對我説：“你吃完飯後，別忘了帶雨傘。”説完媽媽就上班去了，我吃完飯一看上課要遲到了，我抓起書包就往學校跑，慌忙之中把雨傘的事忘得一乾二淨。到了學校幸好沒遲到，上了第一節課後，天陰得更厲害了，我心想：怎麼辦，我怎麼把雨傘給忘了，可千萬別下雨呀！誰知老天偏偏與我作對，快放學時，下起了傾盆大雨，我只好在學校大廳裏避雨了，雨越下越大，我心裏也越來越焦急，看着學校裏的同學被家長一個接一個接走了，我心裏更着急了。媽媽什麼時候才能來接我？我抬頭一看，雨中有一個熟悉的身影在向我這邊慢慢移動，手裏還拿着一把傘，再仔細一瞧，噢，是媽媽！當媽媽來到我面前時，我撲到媽媽的懷裏，媽媽連忙給我打上雨傘，穿上衣服，説：“快回家吧，彆着涼了”，我心裏很感動，我真想撲到媽媽的懷裏，説：“媽媽，我愛你！”

父母的關愛我永遠銘記在心，長大後我一定要好好報答他們。

父母關心作文 篇5

今天放學後，我一回到家，就忙着端洗腳盆，要給爸爸洗腳。爸爸很高興，興奮地問我：“今天怎麼突然想起給老爸洗腳了？”“這是老師佈置的作業！”我説得理直氣壯。“哦，原來是這樣。”爸爸的眼神突然黯淡了下來，剛才的高興勁兒全沒了。

沉默了一會兒，爸爸説：“每天放學回家，你自己有想過做些力所能及的事，為父母分擔些家務嗎？”回想起我以前一回到家就着急看動畫片的樣子，我搖了搖頭，説：“沒有。”“既然洗腳是老師佈置的作業，而不是你自己想做的，這件事就不能勉強，更不能去‘作秀’。你看，洗腳的事情我自己是能夠做得來的。”説着，爸爸自己打水洗起腳來。

“什麼是‘作秀’？”我好奇地問。

“自己上網去查吧！”爸爸笑而不答。

“‘作秀’……洗腳怎麼叫‘作秀’呢？”我一邊嘟囔着，一邊打開了電腦。

通過搜索，我才知道，‘作秀’是弄虛作假，裝樣子騙人的意思。原來，爸爸是在告訴我，關心父母，幫助別人要誠心誠意，不是裝樣子做給別人看的啊！我一下子紅了臉，慚愧極了。同時，我也暗下決心，在今後的日子裏，關心父母絕不“作秀”，我要用實際行動讓爸爸媽媽感受到我對他們的愛！

父母關心作文 篇6

父母關心我的作文一：

成長是一條彎彎曲曲，凹凸不平的.路。在這成長的路上，我一直被兩個人陪伴着，那就是我的父親和母親。

我媽媽非常關心我的學習，爸爸是認為：我只要努力就行了，他們在考試前對我起了重要的作用。

三年級期會考試的前一個晚上七點多，我一吃完飯就去複習而媽媽還在檢查我寫的字帖。過了一會兒，她拿着我的字帖走了過來，從她的神情中我覺得媽媽很不高興，她板着臉把那本子“啪”地拍在我的學習桌上，説道：“這是你寫的字嗎?真是一塌糊塗，我跟你説過多少遍了，要橫是橫，豎是豎……”聽着媽媽批評我辛辛苦苦忙了一下午才寫好的字，我既委屈，有難過。

這時，門推開了，爸爸走了進來，問道：“發生了什麼事情了?你們的聲音都把鄰居家的雞給嚇跑了。”媽媽把字帖遞給爸爸，説：“你看看他寫的字，幾乎沒有一個是寫的好的。”説完，便氣沖沖的走出了我的房間。爸爸拿起字帖，重頭到尾仔仔細細的看了一遍。我爸爸在我寫字方面特別重視，他肯定會比媽媽更加批評我的。然而，他卻説：“恩，寫得很不錯，繼續努力啊!”我簡直不敢相信自己的耳朵，爸爸説完便走了。

後來我才知道，爸爸和媽媽這兩種截然不同的評價都是在愛我，我會在這成長的道路上繼續前進着!

父母關心我的作文二：

父母的愛像一縷縷陽光，無時無刻都温暖我心;又像一陣陣春風，每時每刻撫摸着我的心;又像一片花園，讓美麗燦爛充滿我的心田。

記得有一次，我去買梨子，可誰知那賣梨子的阿姨忙中出錯多給了我5元錢，我像撿了個大元寶似的，一路上哼着小調子往家走準備報喜。我剛到家就興奮地大聲對媽媽説：“媽，真好，賣梨子的多給了我5元錢!”媽媽聽完，臉突然由晴轉陰，意味深長地對我説：“孩子，把那5元錢還給賣梨子的人吧，誠實不止5元錢，不要讓5元錢成為你人生的污點。”我聽了這話，立刻臉紅紅的。對啊，我怎麼能為了這點小便宜就丟棄誠實。於是，我來到那個賣梨的地方，把多找的那5元錢還給了賣梨人。賣梨人説：“你這個小孩子真好，真懂事。”我聽了心裏比吃了蜜還甜幾百倍。

不光媽媽經常教育我，對我好，爸爸對我也很好。一次，我數學考試由於粗心錯了道應用題，一下子跌落到了85分。心想回家要迎接“腥風暴雨”了。可我一回家把分數告訴了爸爸，爸爸卻説：“幸好沒考100分，我要的就是這種真實的成績。”説完，便為我講解了一下錯題。此時我才明白：一個人的誠實，真分數比什麼都重要;如果你表面上是100分，可裏面卻有一些小動作，不懂裝懂，一點一點的小錯終會釀成大錯。

筆停了，心中卻不知什麼滋味;思緒斷了，心中不斷湧現出父母關愛的話語。我一定不負重望，成為一個有用的人。

父母關心我的作文三：

我們一直都在呼吸，卻總是將空氣遺忘。──題記

成長，這個詞語無限制，或許複雜漫長，或許簡單短暫。但唯一不變的就是：我們都在父母的關愛中成長。

聽爸媽説，我7個月的時候學會了站立，但我渴望學會走路。那是冬天的一天早上，我和爸媽去公園玩，我使勁掙脱母親的懷抱，在崎嶇不平的路上邁出我人生中的第一步。媽媽在一旁伸長着手扶着我，那麼着急的樣子，擔心我隨時摔倒。而爸爸漫不經心地説：“你不用那麼擔心!讓她自己學走。”我全身都被毛衣裹得胖胖的，沒走幾步便一頭摔倒在地了，我頓時哇哇大哭起來。

我想我當時應該很我希望他們能過來扶我，再幫我“吹吹”，就算是對我伸出手拉我一把也好。但是不管我如何哭鬧，爸爸都無動於衷，還硬拉着媽媽站在一旁旁觀，彷彿是兩個看熱鬧的過路人，耐心地等我，終於，我勉強地站起來，自己理理衣服。一次，兩次，我不計其數地摔倒，一次，兩次，我自己站起來。於是，我8個月左右便學會了走路，比別人早了2、3個月呢!

記得我7歲的時候，剛入冬的一天早上，我一起牀，媽媽就説：“佳兒，今天很冷，穿長袖，別凍着了。”我根本就不理解：昨天穿短袖還太熱呢，今天穿長袖不會被別人嘲笑是懦夫才怪!我搖搖頭，堅決地説：“我不要!”媽媽苦口婆心還是勸我：“聽話，多穿一些總是好的呀!”“我不要，我不要!”“佳兒，聽話，穿長袖，不要感冒了。”“我説不要就是不要!”爸爸在一旁説：“她要怎麼穿就怎麼穿，別管她。凍着了最多買幾塊錢藥給她。”我便與父親賭氣：你不管我?不管就不管唄!誰怕誰?我們就在不愉快中上路了。刺骨的寒風鑽心，我才知道：媽媽説的沒錯。但是後悔畢竟是晚了。我總是蜷縮在媽媽背後，不住地向冰冷的小手呵氣。後果可想而知。於是，我便學會了自己適時增減衣服，學會了聽話。

就在媽媽的慈愛、爸爸的嚴厲這兩種不同的教育態度中，我長大了，已經13歲了。這幾年來，我在一次次的市、區的朗誦比賽、講故事比賽中都獲得了一等獎，在學習的競賽中也得到了不錯的成績，我比同齡人多了幾分成熟、理智，比同齡人更多了一些知識。我總是認為：這些成績都是我自己的努力和聰明才智的結晶。隨着時間，我才漸漸知道這一切都是父母用那種與別人不同的教育方式給予我的。他們是愛我的，別出心裁，為的只是我能健康成長，我一出生就都沐浴着他們的愛，正如我一出生就都呼吸着，可我卻一直一直將他們給我的愛忽略，把空氣遺忘。

原來，我一直在爸爸媽媽如大海般深深的關愛中成長，而我正因為被這巨大的愛所包容，所以才如此容易地將它忽略。正如我們一直都在呼吸，卻總是將空氣遺忘。