關於對同學讚美的作文300字彙編五篇

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在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的對同學讚美的作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

關於對同學讚美的作文300字彙編五篇

對同學讚美的作文300字 篇1

我們班有一位衞生委員,他長着一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦的,個子不高,你們猜猜他是誰?他當然就是我的好朋友陳xx。

他的學習成績不錯,他人品也很好。有一次他去我家玩,首先進門就對着我的爸爸、媽媽叫了一聲:“叔叔阿姨好!”他還給我帶了一些禮物,從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳xx。

我很佩服他。衞生委員很勞累,每天比值日生來的還要早,又是最晚回家的。竟選都沒人爭,老師把這個任務交給了他,他很高興的接受了,並認真的幹了起來。

陳xx樂於助人,有一次,我忘帶微機書,陳xx:“我借給你!”我很感動,我想這就是我的好朋友陳xx。

陳xx是一位人品好,認真完成老師佈置的任務的同學,同時也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。

對同學讚美的作文300字 篇2

真誠是什麼?法國的拉羅什富科説過“真誠”是一種心靈的開放。”直到去年暑假的一天,我才真的明白真誠是什麼。

有一次,我遇到了一道數學難題,就去請教楊xx,楊xx説自己不會。我去請教xx,xx説:“連你都不會,我呀,就更不會了?“我又去請教了小剛,小剛也支支吾吾的。這時我的同學金佩來了,我又急急忙忙的去請教她,她爽快地説:“我來幫助你。”於是,他耐心地給我講解了這道題的做法。還有一次我們坐公共汽車去安國,大家欣賞着路兩邊的風景,説説笑笑,這時,有一位老奶奶,上車來了,我的同學金佩,,立刻停止了説笑,搶先為老奶奶讓了座。老奶奶連忙説,:好孩子呀!我對金佩説:“你總是對人特別好。”金佩笑着説:“真誠是相互的,你對別人好,別人才對你好。”我説:“你就是我真誠的朋友!”我們倆相視一笑。這就是我的好朋友——金佩,待人真誠的金佩。

真誠,我們每一個人都能做到,但有些人,往往卻是板不住自己愛佔小便宜的習慣,如果我們每個人都能像小男孩那樣真誠,那我們的世界又會變得多麼美好呀!

對同學讚美的作文300字 篇3

“哈哈哈哈!”一陣刺耳的“烏鴉”叫,打破了清晨的寂靜。小鳥嚇得毛骨悚然,飛到了到窩裏。是誰笑的這麼肆無忌憚?這麼可怕?我循聲走去,聲音由遠而近,及至到了眼前。哦!原來是“天才演説家”小宋佳在笑。只見他笑的前仰後合,都流出了眼淚呢!

搞怪、直爽、天真的小宋佳,個子不高,兩隻“偵探”眼睛炯炯有神,彎彎的眉毛像月亮一樣,一頭烏黑的頭髮閃閃發亮當然,還有他形象的標誌--香腸嘴!雖然他長的不咋滴,但直爽、搞怪的性格,卻能引起同學們的一陣陣鬨堂大笑。同學們不由自主的感歎道:“小宋佳,你可以演小品啦!”

宋佳的洞察能力可不容小覷。當“鈴鈴鈴”的上課鈴聲作響時,宋佳便用那異於常人。

宋佳不僅洞察能力不僅讓人佩服,他的樂觀更讓人佩服。

記得有一次,宋佳被他媽媽揍了一頓,同學們便來揭他的`短。

“小宋佳,被揍了吧?”

宋佳沒有生氣,笑呵呵地説:"沒事,我皮厚着呢!揍不死!想當年,我拳打南山幼兒園,腳踢北山敬老院,我會怕這個?"宋佳話音剛落,同學們便鬨堂大笑。

這就是我的同學,一個集樂觀、風趣、調皮於一身的“野男孩”--宋佳!

對同學讚美的作文300字 篇4

我最敬佩的同學,他不僅會唱歌、畫畫,成績也非常的好,平常看他乖巧的樣子,其實私底下的他,卻是十足的幽默搞笑,這個人就是我們班的情歌王子─黃詠揚。

在教室裏,他的座位就在我旁邊,我經常作業寫到一半,就隱隱約約的聽到他在模仿明星唱歌,聽着聽着,常常不自覺的就笑了,連寫到哪裏都忘了。有時候,我看不清楚老師在黑板上寫的字,或遇到不懂的問題,只要問黃詠揚,他一定會很熱情的教我,直到我完全明白為止。更讓我覺得嘖嘖稱奇的是,他畫的畫栩栩如生,簡直就是從遊戲裏飛出來的,真是太厲害了!儘管黃詠揚的優點多到説不完,但他有時還是像我們一樣,忘了把嘴巴的拉鍊拉上,在上課時間偷偷講話,被老師處罰呢!

我發現任何人都不可能十全十美,就連黃詠揚也是!只要多學習別人的長處,就能不斷的成長及進步!所以在欣賞別人時,也別忘了自己的優點。

對同學讚美的作文300字 篇5

有一次,在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上,褚老師問問題,同學們有的好像知道,不想舉手或不敢舉手,或者不知道答案在桌子上愣着發呆。褚老師看到這樣的情形,大發雷霆,吼着問:“只有這幾個知道嗎?!”只見陳彥安鼓起勇氣,舉起了手。當時,我舉着端正而向上的手,看看陳彥安的手,簡直就是差了十萬八千里!我連忙對陳彥安説:“把手舉高點兒!老師才看得見!”於是,陳彥安再次骨氣勇氣,飛快地往上面伸去。老師看了,快手快腳地向陳彥安走去,點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的,但是之後她經常發言,説話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。

在上課的時候,不僅僅她很積極,而且在課間的時候,她也是很開朗的。

在課間的時候,只要是一羣人在一起玩,陳彥安她都會參加,並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶,比如説:拋手絹的遊戲,或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天,陳彥安都會笑,不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑,裏面都含有開心、高興的意思。也許,這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧!

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