成長的顏色作文集錦3篇
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的成長的顏色作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
成長的顏色作文1
梨花簇簇綻於清雨，我拂一袖清香跟着昏陽。朦朧的雨，染暈了一朵朵梨花，使得它看不分明，好像淚濺開了銀白的月光，融進夢裏。
微風輕巧地捻一片梨花墜在我肩頭。“奶奶，看哪，好美的白花！”我叫起來，奶奶慈愛地笑着：“傻孩子，這是梨花。看那頭，枝上滿綴着的都是梨花。”才六歲的我心花怒放地奔向那一大片油畫般的皎白，拍着手大笑。湊上去一嗅，踮着腳觀察，整個人都沉醉了梨花的一陣陣鮮香中。奶奶的白髮與梨花融為了一體，那臉龐笑得是那麼美。花兒一樣的老人。我痴起來。
奶奶最愛的就是梨花。
我十一歲那年，奶奶重病入院。我隔着一層厚玻璃，心碎地望着裏邊瘦成一張紙的老人吃力地衝我一笑，那一瞬間，她蒼白的臉，花白的發，更像極了梨花，可我顧不上這些，我拼命地在心裏告訴自己：奶奶一定會好起來的，一定。
我十二歲時。奶奶的心臟驟停，連呼吸機都沒了用處。我跪在地上，哭叫着不讓母親拉我出去。我不顧一切地撲向牀上的老人，淚水矇住我的眼，慟哭凍住了我的心。那麼慈愛，那麼梨花一樣美的，那麼喜歡折一枝梨花輕插在發中的奶奶，告別了梨花，告別了愛她的孫女，走了。我簡直無法停下哽咽與抽泣，在之後的許多個夜晚，在月光下。
“不！奶奶！不！你不要走……”這次，我再怎麼哭，她再也不會呵呵笑着，拉我一起去看白色的梨花了。突然，一束純白的月光掠過我的視野，我一下子愣住了——梨花。
一枝開得盛情熱烈的，用悲傷染成白色的梨花放在奶奶牀頭。母親撿起那束花，忍住哭泣，顫顫地遞給了我：“這是奶奶留給你的。她…她説，這束梨花會陪你走過童年的.時光，她就是這梨花……”恍惚間，奶奶似乎回來了，扶起捲簾，一襲白袍飛動，像被風吹落我肩上的那朵梨花，清香襲人，笑容綻放：“諾諾，不要悲痛，奶奶永遠會陪着你的，好不好？我永遠不離開。”我將那束梨花捧在心旁，站起來，悲哀得顫抖着，離開了牀上的奶奶，離開了一片沉寂的病房……
不，我從未離開過她。
奶奶，諾諾現在長大啦，已經好高了。您看着我成長，從開始的小女孩兒到現在的好少年，您的逝去我也己釋懷，來夢裏看看我，陪我説説話，好麼？
我坐在月下揮着一枝充盈着成長，希望的白色梨花，好像揮着一束月光。
成長是梨花的白，是梨花的香。
成長的顏色作文2
成長是什麼顏色的？許多同學抱怨説，他們的成長是黑色的，沒有一絲樂趣。有的同學説，成長是白色的，日復一日，年復一年，沒有一點色彩。可是我認為成長是彩色的，你永遠不知道下一秒是什麼顏色！
我姨媽家原來有一個很漂亮的、很小的花瓶。姨媽非常“寶貝”它，從來不讓我們碰。我確實也很喜歡那個花瓶，特別想拿出來玩一玩，看到那個小花瓶，心裏就癢癢。
有一次我去姨媽家找表妹玩，正玩得高興，突然一個電話打了進來，只見姨媽急匆匆地走了。我暗暗叫道：“太好了，太好了，終於可以玩兒玩兒那個花瓶嘍！”我跟表妹説了我的想法，表妹一聽，也很高興，因為她也早就想玩玩那個花瓶了，這下我們可以大飽手幅了！哈哈哈！太好了！
我將手慢慢地伸向那個花瓶，短短的幾秒鐘，竟然讓我覺得有幾個世紀那麼長！當我的手觸碰到花瓶冰涼的表面時，我竟然有一些做賊心虛的感覺，心裏微微顫抖了一下。不過，慾望戰勝了理智，它促使着我緩緩地抱起那個寶貝的花瓶。輕輕地，我像抱起一個小嬰兒一樣把花瓶抱起來，小心翼翼地把它放到了桌子上。
我和表妹都很仔細，生怕碰到它，我們坐在桌邊靜靜地觀察着，細細地欣賞着，我們説好了，誰都不許碰，生怕把它碰壞了。此時，不知外面哪一個玩耍的孩子突然尖叫了一聲，我和表妹不約而同地嚇了一跳，桌子晃了一下，花瓶倒下了！花瓶朝桌邊滾了過去，花瓶下墜，再下墜……我的心也開始下墜，再下墜……“嘩啦啦——咣噹——”伴着這清脆的破碎的聲音，我的心也碎了一地，此時我覺得我的世界變成了黑暗的顏色。
這時候，姨媽回來了，她看到這滿地的碎片，我發現和我預想的不一樣，姨媽並沒有生氣，而是關切地問我們：“有沒有劃傷呀？”我和妹妹誰都沒有回答，安安靜靜地傻站在一旁。我呢，在內心糾結了很久才鼓起勇氣承認錯誤！“姨媽，對不起……”姨媽媽笑着説：“沒事，敢於承認錯誤就是好孩子。”此時，我的世界由黑色又變成了綠色。
是的，成長是彩色的，你永遠不知道它下一秒是什麼顏色。
成長的顏色作文3
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們回到自己的位置上。
悦耳的上課鈴聲響起來了，我即使心中有萬般無奈，但也不得不端正地坐在自己的座位上。什麼？你問我為什麼無奈？因為我們班主任昨天剛宣佈了一條新規則：上課必須舉手，不管是否叫到你，否則下午留下來。
儘管老師説了可以答錯，但是對於我來説還是有些困難，因為我上課最怕就是回答問題了！只要回答了錯誤的答案，同學們就會爆發出一陣鬨笑。
這不，老師又提出了一個問題，但點的是一個成績不是很好的人回答。他雖然答錯了，但他的臉上一點兒窘迫感也沒有，只是不好意思地笑了笑，於是，同學們也沒有再笑了。
這無疑給了我很大的鼓舞，於是我也開始了踴躍地舉手，雖然有些問題答錯了，但我也沒有以前那種害羞了，相反，我還很開心哩！
因為啊，我在那張白花花的紙上添上了第一筆色彩，是代表自信與活力的橙色！
接納存在不足的自己
天灰濛濛的，還有點兒要下雨的意思，正如我的心情，陰沉沉的。
現在我的心情很不美麗，因為我在奧數班的考試成績簡直刷新了歷史新低——五十四分，連格都沒有及！
我又仔細看了看試卷，錯的都是一些不該錯的題，所以我真的很不開心！
我們班上還有一個只考了五十分的同學，但是他還是該怎麼玩就怎麼玩，一點傷心的意思也沒有。於是我也覺得有時候還是該放鬆，不要給自己太大壓力。
這一次我在白紙上又添了一筆名為接受自己的紫色。
別人的幫助是必要的
已經五點一十五了，我心急如焚的加快了手中的動作。
開學了！我照常出着開學會評比的手抄報，可我六點還有奧數課！我又拉不下臉來讓其他人幫忙，畢竟是我一意孤行想自己一個人出的，可現在已經火燒眉毛了！
於是我向一個和我關係比較好的同學説了一下，她同意幫我了，然後她又叫了更多同學來幫忙，不出五分鐘，黑板報出完了。於是我喊來了老師檢查，老師還誇我們出得好呢！
這次我又在紙上添了一抹代表互助的藍色。我開心極了，因為過去的那張白紙上已經變得五顏六色了，我相信未來這張紙一定會更加五彩繽紛！
