【實用】讀書成長作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀書成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書成長作文 篇1

新的一年臨近了，新世紀的腳步也漸漸向我走來，當鐘聲再一次渾厚的敲響時，我發現我已經十七歲了。

我不明白自己為什麼在這個時候總有一種莫名的悵惆與哀傷，鬱鬱寡歡的，只愛獨坐屋中，>傾聽着音樂，任思緒無邊無際的飛翔，記得前些年，買當過年時，一家人便會高高興興的去姥姥家，吃完了年夜飯，大人們多半是打打麻將，聊聊天，小孩子們便東西屋的跑呀，鬧呀，那種。高興勁兒就甭提了。

有兩句詩説：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這告誡的只正是自己嗎？

讀書成長作文 篇2

書是人類進步的階梯，讀書可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的知識，讓我們懂得做人的道理。

我讀書，我快樂，讀書助我成長。

小時候我非常喜歡讀書，常常讀起來就入了迷，什麼事也不顧，為此，還鬧過笑話呢——

記得有一次，爸爸媽媽下午臨時有事，要到很晚才回來。媽媽怕我晚上吃不上飯餓肚子，就提前做好了飯放在冰箱裏，讓我晚上熱熱再吃。我點點頭答應。誰知我讀起書來，把什麼事都拋到了九霄雲外，只顧一心一意的讀書。不知不覺天色暗了下來，爸爸媽媽也回來了。他們看到冰箱裏的菜還原封不動地在那裏，便急忙來詢問我，我這才如夢方醒。爸爸媽媽知道原委後哭笑不得：“傻孩子，你不餓呀！書能當飯吃嗎？”

“能啊，書是我的精神食糧嘛！”我微笑着説，但恰在此時，我的肚子卻餓得不爭氣地咕嚕嚕響起來。

讀書不僅帶給我許多樂趣，還使我勇往直前，戰勝前進道路上的挫折與困難。

記得有一次期末考試，我考的很不理想，回到家，淚水像衝開了閘門似的往外湧。這時，我忽然瞥見了牀頭邊的《魯濱遜漂流記》，便順手拿起來翻閲：魯濱遜乘坐的輪船在海上失事，只有魯濱遜一人存活下來，他被海浪衝上了一個無人島，開始了長達28年的歷險。起初他沒有房屋，沒有換洗的衣服，沒有食物，但他有過逆境和絕望，可這一切仍泯滅不了他對生活的信心和希望。他首先建起了小房屋，製作了羊皮衣服，又利用船上剩下的小麥種植了大量麥田，建造了屬於自己的牧場，魯濱遜這種頑強不屈，面對困難毫不畏懼，而是主動積極地與困難作鬥爭的精神深深感染了我。而我現在面對一個小小的困難就傷心絕望了？就不敢向前了？不！我也要像書裏的魯濱遜那樣勇往直前，無畏無懼！於是我拭去眼角的淚痕，重新拿起課本，又認真地讀起書來——

在以後的日子，我要讀更多的書，讀更好的書，因為讀書使我快樂，讀書豐富了我的人生，讓書香始終陪伴我健康成長！

讀書成長作文 篇3

從呱呱墜地，作為老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻;步入學校的大門，走進了書的世界，“讀書多了學習才能好，長大了才能有本事，讀書伴我成長作文。”老師們諄諄教誨，使我稚嫩的心靈深深地理解了讀書的重要意義。於是，不停地讀、學、用。終於有一天，我也走進了教師的行列。

很慶幸自己成為了一名教師，因為教師這個職業是高尚無私的，因為教師能夠真正體驗到人生中最寶貴的真情。作為一名教師，這些年來，有兩句話我一直抄在本上，感受至深。一句是“如果孩子是鳥，你就是天空;如果孩子是魚，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天”;一句是“先做讀書人，然後談教育。”在學生心目中，老師應當是文化的代言人，是文化的傳播者，認為我們擁有文化。而事實上，捫心自問，我們誰敢自稱自己為文化人?我們距離文化人的要求可能太遙遠了。所以，教師作為“崇尚讀書”這個特殊而重要的羣體，最應該擔負起讀書的重任，讓讀書成為自己的一種職業習慣。

我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書櫃，上國中的姐姐把她的一些作文書都放在了裏面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然後拿出一本書，對爺爺説：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽。”説完我就給爺爺背了起來。爺爺聽後，笑眯眯地對我説：“孩子，你的記憶力真好，把這麼一長段都背下來了。但是你要學會讀書，讀懂書裏的故事，品味作者表達的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現在可能還不太懂，等你長大就會明白的。”我當時的.確沒太明白爺爺的話，但是事情過後我便翻着書櫃，找出了一本故事書來讀。

開始我對故事很好奇，但讀着讀着就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他説：“孩子，如果你在故事的環境中，你會怎麼做?你要去設身處地的想一想。試試這個辦法吧。”我將信將疑地照着爺爺説得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閒暇時間用來讀書。

我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時，只看一些好玩兒的故事情節，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對於一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽説我開始讀故事書了，便很高興對我説：“兒子，你看的書裏面講得什麼故事呀?”我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我説：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應該把它讀懂，知道講的是什麼。當然，最好就是有自己的體會，這樣你上學之後老師讓你寫讀後感就很容易了。”我再次接受爸爸的意見，開始細心地讀書。

九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，並寫出了第一篇讀後感。課堂上老師讓同學讀自己的作文，我也舉起了手。最後，我和另幾名同學，受到了老師的誇獎。從那以後，我更加喜歡讀書了。

從我十歲一直到現在，我陸續讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好夥伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續，我以後會更加如飢似渴地讀書的!