關於彈鋼琴的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的關於彈鋼琴的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於彈鋼琴的作文1

每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，畫畫，跳舞，滑冰，打籃球……而我的拿手好戲是彈鋼琴。俗話説的好：“一分耕耘，一分收穫”。可我卻耕種不出來。人人都有一段刻骨銘心的事，而我卻是和我的鋼琴有一段非常“搞笑”的.一段趣事。

我的音樂水平不是很好，儘管我很喜歡音樂，可這有什麼用呢？我的音樂在我們班可是倒數第一，而我卻在機緣巧合下和我們班的倒數第二成為了好朋友，他的名字叫做小雪。説實話他的音樂的確比我好一點，我們都在説鋼琴太難學了，根本就學不會。在鋼琴考試中我們總是“狼狽為奸”，他在上面給我傳遞“信號”，我負責接收，我們配合的非常默契，做的簡直是天衣無縫。

可是在上一次考試中，我們倆的事被別人知道了，而那個人就是我們班的第一，她特別傲慢，平時特別討厭我們這些學習差的，可我從不把她放在眼裏。他知道我的鋼琴考試都是靠我好朋友小雪來傳遞答案，就跑過去對小雪説：“我可以給你最想要的東西，但是你必須放棄給她傳遞答案，如果你執意要幫她的話，我就去告訴老師。”

小雪聽了他的話，在第二次考試時，沒有告訴我答案，當老師彈奏鋼琴時，我在想我和小雪經歷的快樂時光，當老師彈奏完問我是大和絃還是小和絃，我只能回答不知道。老師讓我把我的搭檔找來一起來合唱，我的搭檔已經背叛了我，我只好自己唱，我剛唱了一會兒，台下的人都笑話我跑調了，我特別傷心。

回去以後我努力練習鋼琴，經過我的不懈努力，我終於成為了第一。但從此以後，我再也不會相信友誼了。

關於彈鋼琴的作文2

樂，是歐陽修山水之間的情趣；樂，是陶淵明“草盛豆苗稀”的意味。樂是無處不在的。我的樂，在那躍動的音符裏。

午後的陽光，將我的影子照在了鋼琴上，髮梢垂在臉頰兩旁，笑意盪漾在臉上，久久未去。音符在眼前，琴聲在耳旁。我在一個個音符裏徘徊着，遨遊着，遐想着……樂在音符中

黑白琴鍵一上一下地彈起，把我牽入了山水意境之中。我在音符中漫步着，似乎走入了一片森林，走了幾步，嘩嘩的流水聲，勾起了心中的一種無限的憧憬。眼前，一座小山，一個山洞，充滿了無限的神祕。

走着走着，音符開始變得緩和起來。走在森林裏，彷彿是迷了路，迷失了方向。向前摸索着，音符又將我帶向了別的地方。

我跟着音符走，像是走到了盡頭。前方是一束光，照在了我的身上，臉上。那種感覺，如一朵花在春日裏綻放，在我的耳旁綻放。

當一整首演繹完後，我還在那片森林裏意猶未盡。我再次撫摸着琴鍵，回味着剛才那番韻味，久久不願離去。

泛黃的陽光鋪滿了我那黑白琴鍵，琴鍵被照得竟有一絲暖意。終於，琴鍵再次將我的雙手托起，它拉扯着我的雙手，在這上面跳躍着。

又是一片意境，浮現在我眼前。我陶醉着，享受着，整個人被這種旋律淹沒。我喜歡這種感覺，自己在自己的小世界裏，走不出去，就在這裏一直停留，一直沉浸在自己音樂的美妙旋律中。

我的雙手緩緩抬起，舒展了一下疲倦的手指，手已停下，剛剛的樂音卻還未離去，在剛剛的意味中，回味着……我的快樂，就是在暖洋洋的陽光下，黑白的琴鍵上，躍動的音符裏……