有關國小作文600字5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的國小作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

轉眼間，我已經上六年級了，是面臨畢業的學生，在這六年中，教過我的老師不計其數，但其中我最敬愛的，還是現在的班主任王老師。

王老師長得白白胖胖的，有一頭棕紅色的短髮，一家很斯文的眼睛架在鼻樑上，一張紅潤的嘴脣常常説出妙語連珠的話。王老師平時待人接物十分落落大方，不拘小節，但是她同時又是一個十分較真的人。

記得那時四年級時，因為馬虎和不認真，一向語文很好的我，考了一個85.5分，王老師很生氣，把我叫到前面分析卷子，不知是出於本能還是心裏緊張害怕，我的兩個小手不安的背在身後，兩個食指緊緊的扣在一起。

過了一會，王老師看見了我背後的手，挺生氣的説：“你是大學教授啊，還手背後......”聽見王老師的話，我嚇得連忙鬆了手，可是，剛過一會兒，我的兩個手“冥頑不化”的又背在後面。王老師讓我回到座位，重新演示一遍。

我忐忑不安的回到座位，又回到老師辦公桌前，雖然我竭力想不讓手背後，但是它們還是不聽話的放在了身後。

王老師覺得又好氣又好笑，但她也不嫌麻煩，來來回回演示幾遍後，我那兩個不安分的小手，終於能踏踏實實的呆在兩側了，王老師這才滿意的放我回去。

一回到座位，我的眼淚終於不爭氣的落了下來，有點委屈，有點憤恨不平，“那麼較真幹嘛，我的手放哪有不礙你的事......”

可是越來越大時，我越來越懂王老師的良苦用心，因為手背後不討人喜歡，現在的推薦，評選科任老師往往有關鍵性的一票，所以要和科任老師搞好關係，王老師不僅是讓我不手背後，更教會了我謙虛，和別人友好相處。

王老師的較真，真叫人可恨又可敬，她為了我們的將來，寧可自己受到我們的埋怨。或許我們當時很委屈，但是對我們以後的發展卻有無限的好處。王老師，謝謝你的較真......

我是一個地地道道的東北女孩，出生在吉林市的一個縣城裏，可能由於我的家鄉土地廣闊和寒冷的天氣造就了家鄉人民粗獷豪放，熱情而張揚，表裏如一的性格特點。我的家鄉山清水秀，羣山環繞，更重要的是四季分明，所以我最喜歡的就是家鄉的山了，因為它在我的眼裏是多姿多彩的。

春天的山是嫩綠色的。萬物復甦，到處都是生機勃勃的。山中的樹木開始抽出嫩綠的枝條，小草也不甘勢弱的鑽出地面，星星點點的花兒也向我們張開了笑臉，它們為大地穿上了一件嫩綠色的花衣服。一場春雨過後，空氣中散發出泥土的清香，吸幾口讓人感覺神清氣爽。一隻只小鳥在枝頭唱着歡快的歌曲，彷彿在向春天展示自己美妙的歌喉，農民伯伯攢了一冬天的力氣，春天剛到，就迫不及待地播種去了。

夏天的山是深綠色的。樹木長得枝繁葉茂、鬱鬱葱葱，小草也從嫩綠變成了深綠，手拉手地為大地換上了深綠色的裙子。山裏的野花遍地都是，五顏六色的野花也爭奇鬥豔，它們雖然看起來很不起眼，聞起來卻很香，引來了一羣又一羣五彩繽紛的蝴蝶，給大山的裙子鑲上了一道道彩色的花邊。

秋天的山是紅黃相間的。山裏的`樹葉也改變了顏色，由綠色漸漸變成了黃色，又由黃色變成了紅色，這時大山又脱掉了裙子，換上了紅黃相間的毛衣。一陣風吹過，樹上葉子像一隻只美麗的紅蝴蝶、黃蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛揚揚地從樹上飄落下來。

冬天的山是白色的。冬爺爺是個魔術師，他左手一揮，右手一撒，樹變白了，地變白了，整個大山都變白了，就像是一個冰雪王國。這時，大山又換上了雪白的羽絨服。樹枝上落了一層銀白色的雪，好像給樹幹鑲上了晶瑩剔透的邊線，輕輕地搖搖樹幹，雪便“刷刷”地掉了下來，可真是“千樹萬樹梨花開”呀!

我愛我的家鄉，也愛家鄉質樸的人民，更愛家鄉多姿多彩的山!

我小時候是一個不愛動腦筋的孩子，但自從那次嚐到了動腦筋的甜頭後，我就養成了動腦筋的好習慣。

有一次我和媽媽逛超市，在買水果的地方看到了一些又大又香的椰子，再看了看上面標的價格：”哇，不是吧！每個只有三元錢。”我興奮的説道。媽媽聽了我的話，連忙拉着我的手，一邊向那起走去，一邊對我説：“孩子，既然椰子這麼便宜，而且我們又這麼久沒吃過椰子了，不如我們買一個回家吧。”我連聲説：“好的好的，太好了！”我們一起左挑右選地找了半天，終於找到了一個可以讓我們都很滿意的椰子，買完了之後我們就開開心心地回家了！

回到家裏，媽媽把椰子洗乾淨後，就在椰子上方的一個印子上打了一個洞，然後就準備倒椰子汁了。結果椰子汁就像流泉一樣的水慢慢流下來了。站在一旁的弟弟看見倒出來的椰子汁中有許多草渣也跟着椰子汁流到了碗裏，就問為什麼？可是媽媽一下子也想出來怎麼回答，也就沒説話。我靈機一動，説：“是因為椰子汁流下去的時候，把外殼的草渣也衝下去了，所以才有草渣呀！”弟弟聽我説完後，才恍然大悟地説：“哦，我明白了。”我心想：把椰子汁倒出來後，這麼的髒，倒不如我們放點什麼在洞口處，把它吸出來不就不會髒了嗎？我又在沉思着：可是用什麼吸呢？在這百思不得其解的時候，我的小表妹來了。她的左手拿着一袋豆腐花，右手正用着吸管把豆腐吸上來。咦，用吸管不是最好的方法嗎？我將這種想法告訴了媽媽，媽媽先是愣了一下，然後開心地説：“唷，我怎麼就沒想到這個方法呢！”媽媽找來吸管先試了一下，果真如此，流下來的椰子汁裏真是一點草渣也沒有了。媽媽笑眯眯地誇我説：“你這個主意可真實用啊！”弟弟妹妹們也直誇我聰明，我聽後就好像吃了蜜糖似的，心裏感到甜滋滋的。

自從這個事之後，我就懂得了不管做什麼事，只有動腦筋之後才能想出好的辦法，更快更好的解決掉問題！

“愁”是生活五味瓶中的一種，可我似乎不知“愁”之味。今天，一向快樂的我，也發愁了。

早晨，我和往常一樣，揹着大書包去上學。走在老大橋上，迎面吹來的秋風讓我愜意極了。我一路追着風兒，走進校園，走進教室。

放下書包，我做的第一件事就是交家庭作業。我掏出作業本，一本一本地放在組長的課桌上。這時，胡楚楚走過來，問：

“小璨子，昨晚應用題你做出來了嗎？”

“當然做出來啦！那麼簡單！”

“算出來的答案是多少？”

“嗯！第一題是15人，第二題是380台！”

“和我的一樣！”

説着説着，忽然想起忘記交數學作業本了。我急忙在書包裏翻找着——不見蹤影，我的腦邊頓時“轟”地炸了一個響雷：作業本沒帶！“不會吧？昨晚明明放進書包裏的呀！”我困惑極了。於是，又埋頭“折騰”起來。

我仔仔細細地“搜索”着，語文書裏？沒有！數學書裏？沒有！英語課本里？也沒有……就這樣，找了好半天，也沒見一絲“蹤跡”，我的心裏好像有一百隻小老鼠上躥下跳。我忐忑不安地想：“要是真沒帶，那可就慘了，要挨批了！”一向“固執”的我，哪肯那麼輕易放棄。於是，我把書包翻了個底朝天，試圖找到那本“失蹤”的作業本……

希望之火逐漸熄滅了，取而代之的是灰心、失望。我望着課桌上攤着的書本，苦惱極了，眉頭都皺成了疙瘩。“怎麼辦？”我託着腮幫沉思着。這時，許若靜走過來，説：“你的課外書能借給我看看嗎？”我無力地隨手遞給她。“謝謝！”她接過書，走了。

我把桌上的書本又一本本收進書包，正準備去告訴數學課代表這一無奈的“事實”時，只聽見許若靜喊道：“周璨，你的數學作業本！”我回頭望去，看見她手中揮舞着我的“救世主”。我二話不説，興奮地衝過去。“在課外書裏發現的。”她邊遞給我邊解釋道。我心中一陣狂喜：“終於找到你啦！”我捧着它，心中百感交集。

我鄭重地把它交給數學課代表，由於過於激動，不小心摔了個跟頭（還好，只是手上擦破點皮），但，心中的喜悦和輕鬆卻勝過這疼痛。我在心裏告訴自己：“我就知道你不是一個粗心的孩子！”

“愁”，是生活五味瓶中的一味。今天，一向快樂的我，也嚐到了愁的滋味……

天地之美美在黃山，人生有夢夢圓徽州。今天，我來到了素有“桃花園裏人家”之稱的“西遞村”。

經過一上午的長途顛簸，我們終於來到了此次遊行的目的地。剛下車，我就被眼前的美景震撼了——藍天、白雲、黑牆、白瓦、青山、綠水，就像是一幅水墨畫，遊玩的旅客，就是那水墨畫的“畫中仙”。

據史料記載，西遞始祖為唐昭宗李曄之子，因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓，繁衍生息，形成聚居村落。因為河水向西流經這裏，原來被稱為“西川”，政府在這裏設了一個驛站，供傳遞公文的官員休息的，故而得名“西遞”。

村前的牌坊樸素而典雅，黑、白、灰三種顏色混為一體，具有濃濃的徽州氣息。遊客們紛紛在這裏停下腳步，拍照留念，在藍天白雲的映襯下，形成了一道道美麗的風景線。

此時已是中午1點，平日裏的驕陽也收斂了光芒，似乎不想打破這份寧靜。巷子裏三三兩兩的遊人，拋下了工作學習的勞累，漫步在小巷中，有的人家在自家的小屋裏做着桂花芝麻餅，一股獨有的清香飄來，路過的人都會和主人聊聊天，順便買幾個桂花芝麻餅，一位大伯把自家釀的米酒拿了出來，供路人品嚐、選購。人們説話都降低了聲音，導遊也把揚聲器的聲音關小，怕是失去了這和諧、美好的畫面。

看着看着，時間已到了黃昏，遠處飄來了淡淡的茶香，我聞香而去，見一户人家正在炒茶，主人見到我們，盛情的邀請我們進屋，給我們每個人沏了一杯剛炒的茶葉，茶葉那特有的香氣鑽進我心裏，那茶香沁人心脾。茶，很熱，很濃，彷彿一股暖流，很快溝通了主人和遊客們的心靈。主人臉上掛着質樸的笑容，讓我們忘掉了一天遊玩的勞累，心情也隨之變得十分愉快。

小孩們在這裏嬉戲、追逐、打鬧，笑聲驚動了樹上棲息的宿鳥，它們撲稜稜的飛起，又悄悄地落回遠處。西遞的寧靜、祥和的畫面，一直伴隨我回到住地。