描寫教師節作文800字

老師，您！敬愛的老師們，是你們把心裏的蠟燭點燃，不但教會了的知識，還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護着的學生。

在昨天與鋪設大道，在現實和理想架起橋樑。古今中外，哪個人的成長不浸透着教師的心血！地北天南，哪一項不藴含着教師的辛勞…….！

我在四年級時學的一篇課文，學了這篇課文，讓我明白了教師的事業的崇高，的，的無私，的辛苦。是教師節，讓我又了教過位老師，我想對您説：老師，您！敬愛的老師們，是你們把心裏的蠟燭點燃，不但教會了的知識，還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護着的學生。

而我，最喜歡吳老師。她戴着一副眼鏡，長得的秀氣，高挑的身材，平時對人笑眯眯的，對學生也很。

讓我難忘有中午，我發高燒了老師，中午，吳老師來到教室，有位同學老師説我有點不舒服，吳老師聽後快步走到位置上，摸了摸額頭，我發燒了，連忙問我樣，並讓我到辦公室打電話給，讓我回來，可吳老師卻説：“不行，生病了應該讓家長接回家，在路上誰也不。”打完電話，吳老師讓我在辦公室裏坐一會，等來了再下去，還安慰我，讓我多身體健康，不要讓身體太疲憊而生病，我聽了心裏暖暖的。來了，吳老師把我送到口，還叮囑了幾句才放心的上去了。

別看吳老師平時對同學親切温柔，但在教學管非常嚴，但上課的很生動的。記得有，學習倍數的，吳老師説：“來玩個遊戲。”同學們都驚呆了，想嚴肅的吳老師還會跟做遊戲。，吳老師把的學號都念了一遍，接着説：“學號是2的倍數的同學起立。”同學錯，老師又説：“是3的'倍數起立。”同人錯，老師又説：“既是3的倍數，又是5的倍數的同學起立。”報過數後，細心的吳老師45號的同學站，便問：“45號是既是3的倍數，又是5的倍數啊？”説：“是。”而45號的同學站在講台上等待處罰。接連幾次，共有5個同學上了講台，都覺得肯定好果子吃嘍！可出乎意料吳老師只罰讀倍數和因數的概念一遍，還説：“的同學唱歌啊！”聽後“啊！還要玩啊！”次遊戲中，幾位“英雄犧牲了”，老師説：“拿出音樂書，唱課。”一邊欣賞着那“動聽”的歌聲，一邊在的笑。吳老師的學號讓輕而易舉的學會了倍數的。

在昨天與鋪設大道，在現實和理想架起橋樑……。老師的教誨我終生難忘，最後，祝老師教師節快樂！