描寫毅力的作文

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  篇一:國中記敍文600字

人生漫漫,每分每秒,我們都在台階上攀登。每登上一層,我們就站得更高;每登上一層,我們就看得更遠——台階總是在我們的腳下延伸。

描寫毅力的作文

鼓勵,助你跨上台階第一步。

公園裏,一個大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走着,他的媽媽在一旁微笑地看着。在三級台階前,孩子停下了腳步,睜大眼睛看着母親,眼神流露出茫然和惶恐,他雙手伸向母親,做出要抱的姿勢。母親卻走到台階上,伸出雙手,向孩子呼喚:“寶寶,來,來,自己到媽媽這邊來。”寶寶撅起嘴巴,眼睛紅紅的,委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀,轉身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳並用,進攻那“龐大”的三級台階——那動作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的台階,咧着嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬台階:人生的第一層台階,最艱難,但卻是最重要,從這級台階開始,你的攀登開始了。

台階開始延伸,在每一個努力攀登的人腳下。

“加油!加油!運動員加油!堅持就是勝利。”>運動會場上傳來熱烈的加油聲。此時正在舉行3000米長跑,運動員們正奮力以赴,想要完成使命。那漫長的3000米,是一層又高又大的台階,運動員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中,運動員毫不懈怠,儘管雙腿已經幾乎失去了知覺,但仍在向終點進軍。憑着堅忍頑強的毅力,運動員們終於沿着這層高大的台階,登上了領獎台。

台階繼續延伸着,只要攀登不止,階梯將永遠延伸。

一位失業的年輕人,到過大大小小許多公司應聘,仍一無所獲。最後,他撿起了破爛,但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中,不斷思考如何達到對垃圾最大的優化配置,並不斷設計理想的方案,在實踐中不斷地改進。最終,他開創了一個回收垃圾的公司,開創了一片自己的天地。在人生的低谷,他沒有停止攀登,而是讓自己人生台階得以延伸,站到了更高的“海拔”上。

台階愈走愈陡,愈陡愈艱難,但人類始終在攀登一層一層台階,追求更高的自己

  篇二:國中記敍文600字

如果 ,我的一個>故事是一顆繁星,便可匯成一條銀河;如果我的一個故事是一個樂符,如果我的每個故事是一棵小草 ,絕對可以會場一片一

望無垠的青草地。你想知道我的故事嗎?如果想就來聽我講故事!

回憶 童年 —小狗 你熱嗎?6歲時,我有一條(酷似“貴婦人”的毛融玩具),她雪白雪白的毛讓我十分喜歡 。夏天 我與他一起玩耍,教他數數?嘻戲,還噶他講故事,可是在炎熱的夏天裏,小狗拖着厚厚的毛,難道不熱嗎?這個夏天,我一定讓他涼塊度過,説幹就幹。我白小狗放在盆中,倒入少許水喝一些沐浴乳,用手來回攪拌,又用毛巾擦一擦,來回洗拉好多遍,可是,我看小狗灰溜溜的大眼睛 一動不動,怎莫拉?難道小狗還熱嗎?這件事已在我腦子中滋生髮芽?讓我絞盡腦汁想要解決,可是怎麼辦?“對拉老媽熱的時候不是喜歡剪頭髮嗎?小狗可能也是應為”頭髮“太長的緣故吧!”於是我從卧室裏拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪着,‘咔嚓咔嚓’剪子好像在唱着歡快的歌兒,此時的我高興 極啦,像是幼兒園老師 該我發了獎狀一樣高興,這下小狗不熱了吧!我有用浴巾把小狗擦乾淨,等待 媽媽 的表揚!“媽媽”我把沒了毛的毛絨玩具放在媽媽手中,她抱起這個已經買有毛的毛絨玩具哭笑不得。

考試 失敗 後

“真煩!那麼簡單 的題材考112分!”拿着手中的試卷,我後悔 極了,後悔自己 不夠努力 和認真!該怎麼辦?想到想到媽媽拿到考卷後的情景:“折磨簡單的題怎麼錯了?怎麼”,我搖搖頭做出一個錯的決定 在考試一欄中起了老媽的大名。

天真 無邪的童年任我擁有 太多太多有趣的故事,考試後的事情雖然不夠光彩可是他將永遠 鞭策着讓我努力奮進。這些都將唱我最美的回憶!我的故事伴我成長 ,你的哪?

  篇三:國中記敍文600字

從小到大,發生在我身上的故事,多如繁星,數也數不清。而這些故事也會給你帶來一些獨特的感受,怎麼樣?願意結識我嗎?請往下看!

我是個很聰明的男孩 ,可是媽媽説我的聰明不用在學習 上,而是用在了淘氣上。這不,語文課上老師讓讀自己寫的作文,忽然叫到了一個同學 ,老師讓她讀,她不好意思地笑了笑,“老師別讀了,我寫的不好。”老師鼓勵地點點頭説:“就是不好才讓你讀呢,這麼多同學一起幫你改,你的作文才會有更大的進步!”她勉強地讀了起來。她的作文寫的是第一 次為媽媽做飯的經歷 。她讀到:“我為媽媽做的菜是”我在下面小聲接道:“柿子炒雞蛋”,她聽到了臉紅了,不再往下讀,老師微笑 地看着她,她小聲説:“柿子炒雞蛋”,全班人都笑了,老師也笑了。然後她接着讀:“我把雞蛋放到了鍋裏”,我又説:“沒放油呢”,她讀道:“我忘了放油了”。老師和同學又樂了。我又説:“別忘放鹽”,她又笑了笑説:“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她説:“我怎麼炒的雞蛋黑了呀?”我説:“糊了唄”!她説:“我知道了,是糊了”。我就這樣一句一句地往下接,她一句一句地往下讀,把同學和老師逗得實在不行了。老師笑着對我説:“你太有才了”!同學又再一次的笑了。

我還是個三國迷,一次,老師讓買練習冊,我到了書店,一本少年兒童 版的《三國演義》吸引了我,價錢還不貴,才20元一本,我非常非常喜歡那本書。可我的兜裏只有夠買一本練習冊的錢。我是來買練習冊的呀?不能買三國。這時我的心裏出現了理智和心魔。理智説:你是來買練習冊的呀?心魔説:買了就買了唄!明天 再買練習冊

呀?我説對呀?今天下午大家不一定都買,明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀!我猶豫不決,到底聽誰的呀?最後我還是我決定買練習冊。三國家裏不有嗎?對付看吧!理智戰勝了心魔。我買了練習冊。你瞧瞧,我還算夠理智的吧!

這就是我的故事!頑皮中又透着理智,希望 能成為你的好朋友 !

  篇四:中學生秋季運動會作文

上週五,我校舉行了秋季運動會。我們個個興奮不已,因為,這是我們國中生涯的第一次運動會。儘管,那天天氣不是很好,但絲毫不影響我的愉快心情。上午9點左右,運動會正式開始。

首選舉行的是高中男子100米速跑。我們跟着去觀賽。來到運動場地,只見第一組運動員在起跑線上躍躍欲試,正進行着熱身運動呢,有的在原地上蹦下跳,有的壓壓腿伸伸腰。裁判員大喊:“各就各位——預備——”“砰!”的一聲,幾員大將像脱韁的野馬衝了出去。一位選手,也許是身體太臃腫的緣故吧,跑得很慢,才跑完60米,就躺在草地上直喘粗氣,我們瞧着他那窘樣都哈哈大笑。接下來的幾組,發揮得都很正常。

現在,該是國中女子60米的比賽了,我來到檢錄處,呵,有我們班的周敏佳同學呢,哈哈,我可要好好為她加油打氣啊!於是我很自然地成了一名拉拉隊員,跟着周敏佳來到比賽場地,為她吶喊助威。前面幾組同學跑的成績都很好,我不禁為她擔心起來,於是便衝她大喊:“小周,加油,往前衝!”周敏佳在原地熱了熱身,又試跑了幾下,看上去感覺蠻不錯的,她對我們説:“放心,沒問題!”發令槍響了,周敏佳像一支離弦的箭飛了出去,她暫時領先,我們都為她高興。可沒想到,竟然幾個八年級選手很快超過了她,並遠遠地把她甩在身後,我們都歎了口氣,向她投去同情的目光。

我老同學張晴跑過來説:“喂,吳穎恬,馬上就要200米了,快去檢錄處報到吧!”我剛來到檢錄處,老師就嚷:“007號快點排好!”,隨即就像比賽處進發,前面一組已經比完了,她們個個跑得很快,我這才發現,我們隊伍裏有兩個高手,一個是八年級的,另一個是九年級的。該我們組比賽了,我站在起跑線上,擺出最標準的起跑姿勢,發令槍一響,我就不顧一切地向前衝去,只聽得風兒在耳邊呼呼作響,我輕輕地眯上眼,使出渾身力氣,耳邊只有風兒吹拂秀髮的聲音和同學們的吶喊聲,我睜開眼時,已跑完了全程。我的好友過來了,把我扶到草地上,説:“小吳,你可真厲害,跑了小組第二啊!”我的心“咯噔”一下,啊!?只有年級第二呀?沒有資格進入決賽了!(唉!失敗啊,肖老師又要把我k一頓了!神啊,救救我吧!) 下午,我參加的是壘球賽。因為是第一次參加這項比賽,沒有經驗,於是我就向有經驗的“前輩”虛心請教。到了比賽現場,我試了幾次球,自我感覺還挺不錯呢!比賽正式開始了,我挑了一個稍重的壘球,然後奮力向前一扔,一旁的肖老師説:“吆,扔得零二七範文網還蠻遠的嘛!”(此人還是我的班主任)我們一組中,一個又高又大的女生扔得也很遠,看了我唯一的競爭對手就是她了,於是,每一次扔球我都竭盡全力,可越想扔得遠越使不上勁兒,到最後的關鍵時刻,我竟然一點力也使不上來,才扔了23米,得了第3名。

這次運動會中,我們班總分才5分(其中還有我得的3分呢!)不過,我們並沒有因為成績差而悲觀消沉,因為競爭的結果並不是最重要的,真正的快樂在於為之所付出的努力中,在於為之努力的過程中。

  篇五:中學生秋季運動會作文

十月的陽光,十月的朝霞,一個燦爛明媚的十月,一個豐收吉祥的十月。

——題記

伴隨着習習秋風,我們迎來了一年一度的秋季運動會。在豔陽高照的日子裏開幕式拉開了帷幕。看,整齊的步伐;聽,喧天的掌聲。在藍天,白雲的映襯下顯得格外引人注目。

不久,比賽就正式開始了。

儘管比賽項目很多,可就牽動人心的要數男子800米比賽。我班的小杰同學也參加了。

只聽“砰——”地一聲,比賽開始,他昂首挺胸,擺臂是那樣的富有節奏,步伐是那樣的富有彈性,不急不躁,似乎在等待最佳的超越時機。顯然早也胸有成竹,其他人也不甘示弱,緊追不捨,後面幾個運動員雖個個汗流浹背,氣喘如牛,可仍咬緊牙關,奮力追趕。已經是第二圈了,小杰仍然精神抖擻,速度不但絲毫沒有減慢,反而越來越快。後面幾位運動員都急紅了眼睛,恨不得生出一對翅膀,玩命的追。隨着終點的臨近,啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高,一陣蓋過一陣,只剩下最後30米了,出人意料的情況發生了,只見一班的一位運動健將明顯加快了速度,似流星趕月一般轉眼超過了一個,又超過了一個......已經同小杰並駕齊驅了,只剩下最後十多米的較量,究竟誰勝誰負?這時,啦啦隊的嘴巴彷彿被膠布封上了一般,發不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼兒,裁判員們也都瞪圓眼睛。最後,小杰第二個衝出終點。

800米的跑道,800的角逐,800米的較量,這不僅是力與沒的展現,更是毅力的拼搏,獲得的不僅是獎牌,更是一種榮譽。

是種子就該有青春的希望 不要躺在封閉的暖房。怕什麼秋風薄薄的風霜。在灑滿陽光的跑道上 飛舞青春的歌曲 聽秋雁在空中為你歌唱。象徵着青春的運功會拉開簾幕。快去拾取那青春的片片金黃

金秋十月,丹桂飄香,我們又迎來了一年一度的校運動會。操場上彩旗飄揚,天空萬里無雲,先是鼓號隊吹吹打打地進入會場,隨後就是各班運動員繞會場一週。各班運動員喊着自班的口號,為自己鼓勁加油,校長為此屆運動會提了祝賀詞,主任宣佈運動會開幕——“預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績。” 在這秋高氣爽的九月裏,我們迎着秋日的陽光,伴隨着收穫的季節,迎來了歡快精彩的校運動會。

一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨着宣佈運動會正式開始,各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排着整齊的隊形,大踏步向主席台走來。他們個個衣着鮮豔,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力

在這秋高氣爽的九月裏,我們迎着秋日的陽光,伴隨着收穫的季節,迎來了歡快精彩的校運動會。

到了我們要去的運動會體育中心,同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場,我們班的同學個個精神抖擻,鬥志高昂心中只有一個心願:希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學身穿整潔的校服, 排着整齊的隊伍,在運動場地走起了方塊隊,口裏喊着自班的口號,我們班的口號喊得特別的雄武:“1234、1234!四五四五!能文能武,第一第一!非我莫屬!”結束了方塊隊儀式,緊張的運動會開始了!

當大會宣佈運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般衝向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在觀眾的心中,這些運動員都發揮出了不屈不撓,頑強拚搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體本文來自小草範文網力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏,永不服輸的運動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出本文來自小草範文網堅定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球,不斷追逐着自己的夢想。奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻,他們為了國家的榮譽,在運動場上耗盡全力,即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們,朝氣蓬勃的我們充滿了激情,也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學校裏,這次的運動是同學們展現自我風采的好時機,同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結互助的精神。

運動會展示學生青春風采,考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創造了更多的美好和輝煌。這是一次團結的盛會,拼搏的盛會,展示了我校素質教育下的成果,展示青春風采,讓同學們在享受拼搏,享受快樂的同時,學會競爭,學會合作。其實在運動會上,我們可以得到很多的東西,最主要的並非是名次和榮譽。有些可能要比這些更可貴,更值得珍惜,像是人與人之間的友誼,幫助和真誠。

  篇六:國中記敍文600字

人生漫漫,每分每秒,我們都在台階上攀登。每登上一層,我們就站得更高;每登上一層,我們就看得更遠——台階總是在我們的腳下延伸。 鼓勵,助你跨上台階第一步。

公園裏,一個大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走着,他的媽媽在一旁微笑地看着。在三級台階前,孩子停下了腳步,睜大眼睛看着母親,眼神流露出茫然和惶恐,他雙手伸向母親,做出要抱的姿勢。母親卻走到台階上,伸出雙手,向孩子呼喚:“寶寶,來,來,自己到媽媽這邊來。”寶寶撅起嘴巴,眼睛紅紅的,委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀,轉身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳並用,進攻那“龐大”的三級台階——那動作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的台階,咧着嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬台階:人生的第一層台階,最艱難,但卻是最重要,從這級台階開始,你的攀登開始了。

台階開始延伸,在每一個努力攀登的人腳下。 “加油!加油!運動員加油!堅持就是勝利。”運動會場上傳來熱烈的加油聲。此時正在舉行3000米長跑,運動員們正奮力以赴,想要完成使命。那漫長的3000米,是一層又高又大的台階,運動員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中,運動員毫不懈怠,儘管雙腿已經幾乎失去了知覺,但仍在向終點進軍。憑着堅忍頑強的毅力,運動員們終於沿着這層高大的台階,登上了領獎台。 台階繼續延伸着,只要攀登不止,階梯將永遠延伸。 一位失業的年輕人,到過大大小小許多公司應聘,仍一無所獲。最後,他撿起了破爛,但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中,不斷思考如何達到對垃圾最大的優化配置,並不斷設計理想的方案,在實踐中不斷地改進。最終,他開創了一個回收垃圾的公司,開創了一片自己的天地。在人生的低谷,他沒有停止攀登,而是讓自己人生台階得以延伸,站到了更高的“海拔”上。

台階愈走愈陡,愈陡愈艱難,但人類始終在攀登一層一層台階,追求更高的自己

如果 ,我的一個故事是一顆繁星,便可匯成一條銀河;如果我的一個故事是一個樂符,如果我的每個故事是一棵小草 ,絕對可以會場一片一望無垠的青草地。你想知道我的故事嗎?如果想就來聽我講故事! 回憶 童年 —小狗 你熱嗎?6歲時,我有一條(酷似“貴婦人”的毛融玩具),她雪白雪白的毛讓我十分喜歡 。夏天 我與他一起玩耍,教他數數?嘻戲,還噶他講故事,可是在炎熱的夏天裏,小狗拖着厚厚的毛,難道不熱嗎?這個夏天,我一定讓他涼塊度過,説幹就幹。我白小狗放在盆中,倒入少許水喝一些沐浴乳,用手來回攪拌,又用毛巾擦一擦,來回洗拉好多遍,可是,我看小狗灰溜溜的大眼睛 一動不動,怎莫拉?難道小狗還熱嗎?這件事已在我腦子中滋生髮芽?讓我絞盡腦汁想要解決,可是怎麼辦?“對拉老媽熱的時候不是喜歡剪頭髮嗎?小狗可能也是應為”頭髮“太長的緣故吧!”於是我從卧室裏拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪着,‘咔嚓咔嚓’剪子好像在唱着歡快的歌兒,此時的我高興 極啦,像是幼兒園老師 該我發了獎狀一樣高興,這下小狗不熱了吧!我有用浴巾把小狗擦乾淨,等待 媽媽 的表揚!“媽媽”我把沒了毛的毛絨玩具放在媽媽手中,她抱起這個已經買有毛的毛絨玩具哭笑不得。 考試 失敗 後 “真煩!那麼簡單 的題材考112分!”拿着手中的試卷,我後悔 極了,後悔自己 不夠努力 和認真!該怎麼辦?想到想到媽媽拿到考卷後的情景:“折磨簡單的題怎麼錯了?怎麼”,我搖搖頭做出一個錯的決定 在考試一欄中起了老媽的大名。 天真 無邪的童年任我擁有 太多太多有趣的故事,考試後的事情雖然不夠光彩可是他將永遠 鞭策着讓我努力奮進。這些都將唱我最美的回憶!我的故事伴我成長 ,你的哪? 篇三:國中記敍文600字 從小到大,發生在我身上的故事,多如繁星,數也數不清。而這些故事也會給你帶來一些獨特的感受,怎麼樣?願意結識我嗎?請往下看! 我是個很聰明的男孩 ,可是媽媽説我的聰明不用在學習 上,而是用在了淘氣上。這不,語文課上老師讓讀自己寫的作文,忽然叫到了一個同學 ,老師讓她讀,她不好意思地笑了笑,“老師別讀了,我寫的不好。”老師鼓勵地點點頭説:“就是不好才讓你讀呢,這麼多同學一起幫你改,你的作文才會有更大的進步!”她勉強地讀了起來。她的作文寫的是

第一 次為媽媽做飯的經歷 。她讀到:“我為媽媽做的菜是”我在下面小聲接道:“柿子炒雞蛋”,她聽到了臉紅了,不再往下讀,老師微笑 地看着她,她小聲説:“柿子炒雞蛋”,全班人都笑了,老師也笑了。然後她接着讀:“我把雞蛋放到了鍋裏”,我又説:“沒放油呢”,她讀道:“我忘了放油了”。老師和同學又樂了。我又説:“別忘放鹽”,她又笑了笑説:“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她説:“我怎麼炒的雞蛋黑了呀?”我説:“糊了唄”!她説:“我知道了,是糊了”。我就這樣一句一句地往下接,她一句一句地往下讀,把同學和老師逗得實在不行了。老師笑着對我説:“你太有才了”!同學又再一次的笑了。

  篇七:家風伴我成長

家風是一家的道德標準,如同糧食一般,是一個家必不可少的成分。而在我們家,也有家風,它就是如何做人。

做人,肯定要做到善良。有一句話叫害人之心不可有,防人之心不可無。而父母也從小這樣教育我,記得小時候,有一次,我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻,爸爸看見了,急忙上前制止了我,並教育我道:怎麼能這樣子呢怎麼了我感到爸爸在生氣,但又委屈地説。你這樣可能會讓騎車的人摔倒,這等於是在陷害別人!爸爸激動地説着,我在一旁默默地聽着,慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤,爸爸的口氣緩和下來了,繼續説:兒子,你應該還記得去年摔倒的痛吧騎車摔倒比那樣還痛!我下意識地捂了捂左手,那道傷,令我難忘。這時,爸爸變得和往日那般慈祥,道:快把那些小石子撿起來吧。好!

一個教訓,讓我知道,我應該小心地做每一個細節,我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

當人,做人還要守時,雖然媽媽沒有給我講這個道理,但卻總是用行動告訴我這個道理。每次,和別人約定出行時間時,媽媽總是要提早幾分鐘到達。她説,這樣,才不會讓別人等我們。有一次,我還戲謔道寧教我等天下人,休教天下人等我。但是,久而久之,我也耳濡目染,學着媽媽,養成了守時的好習慣!

父母的一些舉動,總能影響孩子。優秀的品質,就是從中培養起來的。

這就是我家的家風,它讓我從中養成了許多好品質,這樣的家風,值得傳揚!

  篇八:愛伴我成長

朝陽出來了,湖水為它梳粧;新月出來了,羣星為它做伴;春花盛開了,綠葉為它映襯。童年編織着一個個愛的故事,向我們娓娓道來。

我的愛是溪流,那父母的愛就是海洋。他們的愛沒有優美的語言襯托,卻用行為解釋。如果沒有父母,那我怎能誕生於這美麗的世界在我遇到挫折時,是父母心平氣和的安慰,才使我有了信心;在我得到讚揚時,是父母耐心細緻的鼓勵與教育,才使我不驕傲而做的更好。母愛與父愛讓我明白,在人的一生中,自尊、自愛、自強、自立是取之不盡、用之不竭的財富。

我是幼苗,那老師的愛就是陽光雨露。老師的話語如雨露點點滴滴滋潤着我的心田,讓我茁壯成長。如果沒有老師,我怎能碩果累累我上台演講時,是老師信任的眼光,讓我七上八下的心平靜下來;我遇到難題時,是老師鼓勵的目光,讓我柳暗花明又一村。啊,老師,謝謝您的培育!無論我將來是一顆挺拔的白楊,還是一株低矮的小草,我都要以生命的翠綠向您致敬!

我的童年是白紙,那同窗密友的愛就是畫筆,為我的童年塗上繽紛的色彩。有了他們的愛,童年的音樂才變的有聲有色。我們曾是並肩生長的兩棵小樹,我們曾是二重唱的兩個聲部,我們曾是一張課桌上那個的一對學友。當我們揮手告別時,請帶上我心中的真情,帶上我美好的祝福!

如果童年是彩虹,那愛便是彩虹中不可缺少的一種顏色;如果童年是綠樹,那愛便是綠樹不可缺少的樹根;如果童年是手錶,那愛便是表中不可缺少的一個零件愛是人生中最不可缺少的一部分,於是,愛伴隨我度過了轉瞬即逝的童年,它也將伴隨我度過人生。

  篇九:紅領巾伴我成長作文

紅領巾,它的構造如此簡單,但是在我彷徨時,是它給我指明瞭方向和道路,讓我勇敢的向前進。

外交部部長李肇星爺爺説過:有一種顏色,它能五十年飄揚在心中永不褪色,那是紅領巾的顏色;有一種光榮,它能讓人五十年後想起仍激動不已,那是戴上紅領巾的光榮。

秋風瑟瑟,落葉滿地,一個金黃色的收穫的季節到了。我像往日一樣戴着紅領巾往學校走去。路上,風一吹,紅領巾扭動着自己的身軀,努力地配合着風兒,像一團燃燒的火焰。我仍然像往常一樣經過嘈雜的菜市場,眼前的一幕不禁讓我頓足觀望,一個外國人和一個賣蘋果的果農正在嘰裏咕嚕地説着什麼,那個外國人急得滿面通紅,環顧四周好像在求助什麼,果農同樣急得像熱鍋裏的螞蟻團團轉。

很明顯,因為兩人無法聽懂對方而無法買賣。這件事對於全國國小生英語競賽二等獎的我當然是小菜一碟,我正要走向前去,一看錶,哎呀不好,沒有時間了,再有十分鐘就要上課了。我猶豫了,這時,我胸前的紅領巾吹到了臉上,彷彿在告訴我:雪中送炭的時候,還猶豫什麼呢我堅定不移地走過去,用流利的英語幫助他們解決了難題,這個外國人感激地直説:thankyouverymuch。果農臉上也露出了燦爛的.笑容,還贏得了幾位路人讚許的目光。胸前的紅領巾彷彿也豎起了大拇指:你真棒!

我飛似地向學校跑去,剛進教室,上課鈴響了,我坐在位置上,感覺到了從未有過的幸福。

紅領巾伴隨我成長,從那以後,我更加熱愛紅領巾了,胸前飄蕩的紅領巾成了我心中的一面旗幟,他讓我學會了如何做人,如何生活

  篇十:文明美德伴我成長

一個擁有美德的人,他的生活是充滿快樂的!我堅信這句話,因為我就是一個追求美德的人,總是在幫助別人時得到快樂。

美德不是一時半會兒就能修煉成的,而是在經常做好事,從一點一滴、積少成多、積沙成塔、日積月累做起。下面就説説幾個有關我的美德故事。

哦,請你不要迷今天是星期天,沒什麼好玩的,我就拿起mp3聽起歌來。我的腳步跟着歌曲的節奏向前走着,走呀走,走呀走,不知不覺地就走到了窗户前。我呼吸着窗外新鮮的空氣。我脱掉那沉重的眼鏡,我脱掉那煩人的mp3,準備出去走走。

忽然,一個轉身的距離,我看見了一個老奶奶在找垃圾堆裏的剩飯剩菜。她抱着一個小女孩,看起來太可憐了。我不由自主地將口袋裏的兩元錢給了她們,雖然錢不多,但是這是我的心意,至少可以買點兒包子吃呀!看着她們遠去的身影,我的心裏可難過了。我幫人家,莫記心頭。別人幫我,永誌不忘!看我的飛毛腿!哈哈我果然是無敵呀,球飛得那麼高!咦不對!球怎麼上去了那麼久還不下不呢我疑惑地想道。我向四周望去,發現我的足球卡在一個斜坡縫裏長出的一棵樹上了,這可怎麼辦我繞着那棵樹走了好幾圈,還是想不出爬上去的方法。突然,有人拍了拍我的肩膀説道:小夥子,讓我來試試!只見一個看起來70幾歲的老奶奶向樹上爬去,為個好心的老奶奶身手敏捷,一小會兒功夫就把我的足球完好無損地交給了我。

這件事我永誌不忘。贈人玫瑰,手留餘香!文明美德就在於生活中的小細節裏,它讓我看清了人世間的美好,它一直伴隨着我成長!

  篇十一:誠信伴我成長

誠信,對每個人來説很重要,課本中曾出現過這樣一句話:誠信是金。可見誠信是多麼的寶貴,可是在我看來,誠信遠遠比金子珍貴。

就拿我的親身經歷來説吧,一天,我正要去打掃衞生,突然發現有五元錢孤零零的躺在地上,我連忙上去撿了起來,想要交給老師,可是一旁的同學卻説:別交給老師了,我們把錢分了吧,反正別人又不知道。聽了他的話,我的心開始動搖了,到底交還是不交呢五元錢啊,這可是好幾天的零用錢了,不交的話,我就可以去買我想要的東西了,想到這,我握緊了這五元錢,有了打算。正當我準備轉身離去的時候,一個聲音出現在我的耳旁。你怎麼能為了一己私慾,把這些錢佔為己有,而不考慮別人的感受呢終於,心裏經過一場激烈的鬥爭後,我把錢交給了老師。過了幾天後,老師告訴我,已經找到了那位丟錢的同學,並把錢還給了他,那位同學開心極了,而且還要老師幫他道謝呢!我聽了,心裏美滋滋的,老師還在我們班同學的面前表揚了我,我覺得交出了這五元錢,讓我做了一個誠信的孩子。

還有一次,我們做練習,情況不理想。回家後爸爸讓我把練習給他看,有些害怕的我,本想説老師還沒發,想暫時躲過這一劫,可是當我正要這麼做時,我又想到了老師對我們説的話,誠信比金子還要珍貴,要是一個人不講誠信,她失去的遠比得到的多。想到這,我決定一五一十的告訴爸爸,結果,雖然爸爸責備了我,但我的心很坦然,沒有心虛,這一次,我又做了一個誠信的孩子。

誠信是做人的基本準則,以後我還會遇到很多考驗我誠信的事情,相信以後不管發生什麼事,我都會做一個誠信的孩子。

  篇十二:愛伴我成長

當人們談到愛,有太多種觀點,也有太多種行為表達。那麼,愛因人而不同,因情景而

不同麼愛跟什麼有關年紀時代

愛是什麼呢剛記事的時候,我們對這個世界的認知僅限於母親的口口相傳。她是愛我的,寶貝!慢點!寶貝!不哭!有媽媽在!寶貝!不怕!那是她用温暖的肩膀讓我依靠。她用温暖的大手關照,護佑我。小時候她的愛那麼直接,我不用思考,不用猜測,就能知道這愛的温度。這是愛吧!

我開始上學了,對這個世界的認知慢慢多了起來,母親的語言變了,對我的教育也改變了,她有時候甚至很嚴厲,哪怕我傷心的掉眼淚,她也不再哄我,不再安慰我。這是愛麼

在後來,我漸漸獨立,獨立面對學習,生活中的小小挑戰,獨立思考,母親又變了,變得好像我不再是她生活的重心。她時常表現的有些懶散,不在熱心我的努力,我的成績,甚至我的脾氣。她還愛我麼

這些疑問困惑着我,到底什麼是愛愛到底長什麼樣子它為什麼這麼讓人捉摸不定

這些疑問在看到朱自清父親的背影時得到了解答,在看到朱自清看到背影時心酸落淚中亦得到了解答:我為嬰兒,母親用寬大的肩膀,温暖的手給予我愛的温度;我為學生母親用適度的嚴厲給予我認知過程的提攜與糾正,她放手我去面對挑戰,而轉身忍受做母親要壓抑本能的愛護這都是愛,是從我降生到現在以後也將繼續的愛,她從不曾離我而去,只是因我的成長改變而改變,如今我感受得到,感受得到着不斷變化着的也從未離開的愛。

那麼。你呢

  篇十三:讀書伴我成長

高爾基曾説過:讀書,這個習以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。以前我還不太明白這句話的含義,現在我明白了,這句話就是告訴我們:書是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯,是人們的精神食糧。

我從降生開始便與書有着不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;牙牙學語的圖畫書,學齡前的連環畫;上學時的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以説書在我的成長中是比不可少的。舉身赴清池、自掛東南枝的無奈抉擇,卧薪嚐膽數十載,三千越甲可吞吳的堅韌毅力,羽扇綸巾,談笑間牆櫓灰飛煙滅閲讀中外名著的絕代風華,無一不讓我驚歎!行行文字彷彿片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。讀書對於我來説更多的是一種需要,而不是一種負擔。低年級時候,我識字已經很多了,便迷上了科普書籍,媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識書上都有,每本書中的每個問題都説得非常詳細,使我愛不釋手。現在七年級年級了,我當然會更注意的去讀一些優秀的散文、作文集,從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領悟了許多做人的道理。讀好書,好讀書,讀書好。好讀是不可缺少的消化液。書讀百遍,其義自見,是一種享受,一種樂趣。清晨,手捧《駱駝祥子》彷彿看見祥子拉着車從我身邊走過;捧着《魯迅全集》彷彿在跟魯迅先生談心。

一本好書是一位諍友——這是我從書中體會出來的。它着實讓我受益匪淺。

這益不僅僅是指視野開闊,能説會道,它更給了我心靈上的慰藉。一路上的歡笑與悲傷,是它陪伴我,我愛讀書。

讀書,伴我成長!

  篇十四:理想伴我成長

回首過去,展望未來。在這對時間裏,我處處都有理想,也可以説理想伴我成長。

我兒時的理想是當一名打手。其原因就是在電視劇中看到那些影視明星並且武功很強的人。例如甄子丹在電視中大壞人一個個踢到天上去。所以,我也想象他們一樣把壞人們一個個踢到天上去。但是夢想中歸夢想,如果不下功夫去練,是不可能成功的。於是,我的這一奇妙的夢想便破滅了。

少年時我的夢想便是當一名飛行員。因為那些空軍的飛行員的任務是多麼的崇高啊!他們駕駛者自己心愛的戰機,在天空中神氣的、驕傲的飛行在那湛藍的天空,有時會與敵人周旋,別提有多刺激了。有時,我在夢中也會開上自己心愛的戰機,驕傲的飛行。突然,前方出現了一列戰機,我本來想揮手,卻沒想到,雷達上顯示出那是敵人的戰機。於是,我便緊閉雙眼,雙手安東開火鈕,嘴不停的念’上帝保佑,上帝保佑’。過了一會,我便降落在機場上,地面控制中心得人立馬向我本來。想我河西。原來我把那些飛機全部打掉了。我高傲的站起來,彷彿我是救世主。但是後來一想這次的冒險不眠的有些後怕。於是,我這個夢想也就不存在了。

現在,我的理想,也就莫過於是成績了,我最大的理想就是把我的成績考到最好,我希望我這個願望不會白費的。

理想是火,點燃熄滅的等,理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,因你走到黎明。理想是星星之火,理想是泛泛之星。讓我們在理想之路,一起成長吧!

理想,伴我成長!

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