精選思念的作文600字集錦五篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的思念的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思念的作文600字 篇1
那一輪明月，高懸在深藍的天空中，宛如靜寂而又深邃的眸子凝望着我。一縷如水的月光柔柔地刺痛了我，在微微的傷痛中融入了我深深的思念。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”二年級時，我隨父母來到浙江省的一個小城裏謀生。那裏山清水秀，小橋流水，屬於典型的江南精緻。我的學校面積不大，教學樓前是一座小假山，教學樓後是紅綠相間的塑膠操場，操場左邊是寢室，右邊有個小花園。記得一箇中秋節的晚上，爸爸帶我到後花園賞月，月亮把積攢了多日的熱情全部釋放了出來，透過搖曳的垂柳，把花園外的人工湖灑滿了一池的月色。
“媽媽，你看月亮多亮啊！”我搖着媽媽的手，發出稚嫩的聲音。
媽媽凝望着夜空，用另一隻手不停地在腮邊拭淚。
“媽媽，你怎麼哭了？”
“哦，我看得太久了，眼睛有些酸……”媽媽支吾着。
爸爸俯下身子，牽過我的手，輕聲地跟我説：“‘露從今夜白，月是故鄉明’。你媽媽想家了。”
那時我並不懂得爸爸讀的詩句是什麼意思，只是記得那瀉滿月光的草地，和月光下流淚的母親。
三年後，我回到老家讀書，父母卻沒有回來。又是一箇中秋節，月光依舊如水，我倚靠在窗邊，凝望着幽清冷豔的月亮出神——就像媽媽三年前凝望着月亮一樣。室內的電話驟然響起：
“喂，雨桐，你在看月亮嗎？”媽媽的聲音微微有些發顫。
“嗯……媽媽，你也在看嗎？……”那一刻積攢在內心深處的思念一下子噴湧出來，我幾乎哽咽。“月是故鄉明”，我又想起了爸爸説的話，相隔萬水千山，卻在這一刻欣賞着同一輪明月。“海上生明月，天涯共此時”。我在月亮的這頭，爸爸媽媽在月亮的那頭，可是在他們的心中家鄉的月亮永遠是最圓的，最亮的。他們思念着我，正如我思念着他們，那一刻我終於明白了爸爸讀出的這一句詩的意藴。
哦，“月是故鄉明”。如今我已經回到了故鄉，但我還是在月光下思念着……哪一個中秋我們一家人可以相擁在一起，同時同地去欣賞同一個月亮？……
思念的作文600字 篇2
抬起頭望着窗外的天空，在藍天白雲的襯托下，映入眼簾的是一棵老梧桐樹，在瑟瑟的秋風中，輕輕地搖曳着。——題記
光陰似箭，日月如梭！只需一盞茶的功夫，我便踏上了八年級的階梯。回首望去，國小的快樂時光便又一一浮現在我的腦海裏，我至今依稀記得那個模糊的背影，在老師眼裏，你是百裏挑一的好學生，在同學眼裏，你是絕無僅有的好乾部。而在我眼裏，你是世間少有的好朋友。
曾幾何時，你和我共同展翅在那一片藍天；曾幾何時，你和我共同在樹影中穿梭；又曾幾何時，你和我一起在陽光下追逐。我們共同進退，風雨無阻。
你還記得麼？我們最喜歡去那棵梧桐樹下了，在那裏，我可以聽到你背誦古詩的朗朗聲和輕脆的鳥叫聲；在那裏，我們曾宣誓過，時間可以沖刷一切，可卻洗刷不掉我們真摯的友情；在那裏，我們可以無羈地在天空行空，相互追逐；在那裏，我們許下共同的心願，希望彼此獲得幸福，不知遠在異地的你，過得幸福嗎？我永遠也無法忘記你轉學的那天。天上昏沉沉的，花兒也無精打采的撐開一點兒縫，樹上的黃葉落得滿地都是。於是，我們相約來到了那棵陪伴我們一年多的梧桐樹下。我們似乎忘記了所有的傷痛。無拘無束的唱着《再見了朋友》我們知道“海內存知已，天涯若比鄰”這句詩。當然也能體會到“夕陽西下，斷腸人在天涯”所表現出的悲傷，我們一起在梧桐樹上刻下了彼此的姓，希望我們永遠都是好朋友。
不知你可曾記得，當時我們手拉手，在梧桐樹的祝福下，我們就此分開。看着你漸漸遠去的背影，我心雖有一絲不捨，可也只能聽天由命了。我只能把你的背影深深的埋在記憶深處。相同的處境，我又豈會識得“夕陽西下，斷腸人在天涯”呢？忘記過去，重新開始。但願我能“今日聽君歌一曲，暫憑杯‘酒’長清神”。
如今，望着眼前這棵似曾相識的'梧桐樹，我的心中仍有一絲牽掛，不知遠在他鄉的你，可還記得麼？
思念的作文600字 篇3
“小時不識月，呼作白玉盤”。妹妹口中吟詠着李白的這首詩，飽含思念。
我抬起頭，望向天際，那一輪彎月似小船，今天是八月九日，中秋節快要到了。昨天，爸爸打來電話説:“喂，女兒呀，爸爸今年不能回家了，老闆讓加班。”電話這頭的我，淚珠滑過臉龐，可嘴裏卻説“爸爸，沒關係，我們很好，您注意安全，好好休息……”話未説完，就聽見電話那頭的滴滴聲，那一聲“你……”，也卡在了喉頭，就連一句“中秋快樂！”也沒來得及説。想着想着，淚不知不覺連成了線。
爸爸已經有兩年沒回過家了，他一向節省，長途電話捨不得多説一句。所以，就連聽到聲音的次數也寥寥無幾。
爸爸，女兒好想你能回來吃頓團圓飯，説句“爸爸，您辛苦了！”
轉眼間，八月十四了，妹妹不再吟詠那首詩，而是抱着一個爸爸送的玩具小熊説“壞爸爸，壞爸爸，不給青青買月餅……”聽着妹妹喃喃自語，我的心一陣抽搐，一陣酸……
明天，就是八月十五了，我們一直在等爸爸的電話，希望電話的那頭説“女兒，明天我就回家了。”可我清楚的知道，這只是我的一廂情願而已。
一天一夜了那個電話始終沒有打來。
晚上，媽媽做了一桌噴香的菜，可我卻高興不起來。坐在桌前，拿起筷子，卻聽到門外一陣熟悉的腳步聲。撲出門外，淚又流了下來，可這一次，是喜極而泣，這眼淚是甜的。
爸爸回來了！我抱住爸爸，哭得痛快，哭得酣暢，把三年的思念之苦全部哭了出來。
飯桌上，我不假思索的説了一句：“爸爸，我愛你！”
這一次，爸爸流淚了，他一把抱住我和妹妹説:“爸爸也愛你們！”
“小時不識月，呼作白玉盤”。妹妹再次吟詠起李白的這首詩，飽含喜悦。
思念的作文600字 篇4
要是有人説我：“你最思念的老師是誰，”我會不假思索的説她—我來入中學的第一個班主任周德玲老師。
她有一頭烏黑並且帶點卷的頭髮，永遠都用一隻漂亮的髮卡卡着，圓圓的臉龐上，鑲着一雙彎彎的眉睫，下有一雙不太大的眼睛，但那雙普通的眼睛裏發出的光亮卻是不尋常的，那稜稜的鼻子就更為突出了，那張厚厚的嘴脣簡直就是能説會道，在我的腦海中，她好像從不會用胭脂水粉來裝扮自己，但這一切都已成為了歷史，因為她已不再與我們朝夕相處了，而是偶爾的給我們帶一節政治課而已，我真的好想念她，好想她以前對我的好，和她對班級的好。
還記得有一次。她帶病給我們上課。我記得那天天下 着濛濛細雨，她那弱小的身軀在我的眼前劃過，這是早自習之前，我們正在門外讀課文，她剛剛到校，看見我們在讀課文她笑了，但她的笑是那樣的脆弱，自習鈴響了，她依然如故地走進了教室，她的臉是那樣的蒼白，她壓住自己嘶啞的聲音説了聲上課，同學們知道老師病了，整節課她都用哄亮的聲音講完，自習的下課鈴終於響了，老師説了聲下課之後就匆匆的離開了。之後我就以抱本子的理由走進了她的辦公室，老師正在喝藥，我看見她病的不輕，就對老師説我們下節課自己複習，可她卻説沒事，我們班的課本來就慢不能再拖了，我只好聽她的，抱着本子走出了辦公室。第二節課果真她又帶着沉重的步子走進了教室，她講課的聲音還是那樣哄亮，同學們聽的很專心，我真想説：“老師您休息一下吧，我們同您非親非故，你為何要為我們着樣付出啊？”
現在我懂得這個問題的答案了——老師明天就是教師節了，您的學生忠心的祝願您節日快樂，身體健康，您的教導我會永遠記在心，我會永遠的思念您的，在此也真心的祝福所有的教師們教師節快樂。
思念的作文600字 篇5
家鄉，是浪子的歸宿;家鄉，是心靈的良藥;家鄉，童年的遐想……
沿着一條彎彎曲曲的小徑穿過一片茂密的竹林，越過連綿起伏的小山坡，就到我家了，頗有“曲徑通幽處”的風味。
一座飽經滄桑的小屋映入眼簾，在那伶仃地站着，像一位孤獨的老人一樣。“古藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”這句詩好似就是為我的家鄉定做的一樣。那是一副多麼令人神往的景緻啊：殘了的藤條，枯了的老樹，默立的房屋，稟然的小橋。日落西山，晚霞灑滿小路，葛暮沉沉。潺潺的溪水歡快地流着。水擊卵石聲中偶爾帶了烏鴉的哀鳴。遠遠貼着水的斜陽，像是白了鬍子的老人，帶着滿臉的疲倦，凝視大地。
閉上雙眼用心傾聽，像是秋風掃落葉，葉柄如此脆弱，隨着風颯颯作響，一不留神，便如黃蝶飛舞，飄下了。這是童年美好記憶的結局嗎?
山上的古塔啊!兒時，總想着，總有要一天，我要爬上那座山，親手摸一摸那神祕的古塔，終於有一天，我爬上去了，而它，卻冷冷地一語不發——所有如童話般的遐想被一一擊碎。破爛骯髒的磚瓦構築只是排氣的煙囱。“古塔罩藍廓”從此失去原有的韻味。嚮往的情懷從此被點點吞噬……
門前的小溪啊!溪水咚咚地流着，清冽透明。高高的山，白白的雲，柔柔的草,都分毫不差地映入水中。四周景色彷彿都在一瞬間躍入湖底，和魚兒嬉戲，正所謂“魚在雲中遊，雲水競天色。”我在溪邊與夥伴打鬧，嬉戲，抓螃蟹，釣魚兒，那簡直是一片樂土，淨土!
時間果真如流水，挾着記憶的塵土遠逝。然流水終入海，時間挾着記憶到底是去了哪兒呢?是如翩翩的落葉歸入秋林?還是如翩翩的紙鳶騰昇藍天，或是如翩翩的蝴蝶飛進花叢?怕是如翩翩的字頁，載入了歷史。
日子漸逝。門前的溪流，山上的古塔，所有讓我感動的東西都在漸漸遠離。可是，寄予它們的那份美好的情感卻沉澱在心底。思念，家鄉。
