美麗的作文錦集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的美麗的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的作文 篇1
秋天來了，秋風帶着蒲公英飛呀飛。“風哥哥，你想帶我去哪裏？”蒲公英問風兒。“我想擁着你，飛到一個美麗的地方，找一片肥沃的土地，撒下你的理想，播種你的希望，延續你的生命。”“不！風哥哥，我只想和你在一起，要你擁着我纏纏綿綿，我要和你浪跡天涯，一生一世，永不分離。”風兒流淚了，是因為他知道他永遠無法完整地擁有蒲公英，他還要幫蒲公英完成她的理想，讓她的希望開花，結果。可是蒲公英哪裏知道風兒的心思？她永遠無法懂得風兒對她的喜歡，這種愛叫做放手！
風兒只要把蒲公英一放下，那麼他們面對的將是別離。“風哥哥，你怎麼哭了？是不是飛不動了？要不我自己飛吧？我怕你把我放下，我害怕你留下我一個人，我要和你在一起！”“親愛的，你在我温暖的懷抱裏安靜地休息吧，我會一直帶着你飛。”風兒安慰蒲公英。“你是——風兒，我是——蒲公英，纏纏綿綿繞天涯……”蒲公英用她甜美的嗓子一路歡歌笑語。
終於，蒲公英累了，她在風兒的懷抱裏安靜地睡去了，嘴角還掛着滿足的微笑。風兒深情地吻着他的蒲公英，飛過高山，穿過樹林，終於找到一塊肥沃的土地，輕輕地把他美麗的姑娘放下，把她的籽兒撒在帶着芬芳的泥土裏，滿心温柔地親吻着他的天使。分開不容易，相親相愛不可以……”風兒哽咽地唱着，在心愛的姑娘上空盤旋着，轉身，離開……
等到蒲公英醒來的時候，發現自己已躺在了泥土的懷抱裏。“風哥哥，風哥哥，你在哪裏？快點帶我走，我要跟你一起飛。”蒲公英傷心地哭泣着，呼喊着。土地公公聽到了蒲公英的哭聲，慈祥地對她説：“風兒是因為愛你，所以才捨得把你放下，他是想讓你在來年開出理想的花兒，結出希望的果實。到那個時候，他又會來帶你飛翔，你才可以再跟他走了。”蒲公英聽了土地公公的話，心裏的疼痛在那一刻蔓延。
為了來年能再見到心愛的風哥哥，春天來臨的時候，蒲公英的籽兒破土而出，生根發芽了。蒲公英也終於知道風哥哥的良苦用心，知道自己每年只能與秋風哥哥相會一次。為了這個美麗的相遇，自己應該更好的發芽，開花，結果。等呀，盼呀，只為了秋風的來臨。蒲公英彷彿看到了她的風哥哥，她笑了，笑得那樣地美麗，燦爛，為了等來那場如煙花般的最美麗的相遇……
美麗的作文 篇2
今天，我們全家去爬潛山，我對潛山很好奇，潛山真的有那麼美嗎？
來到山腳下，哇！潛山好雄偉啊！那堅硬的牆上赫然印着幾個金燦燦的打字——潛山國家深林公園，帶着好奇心我們上了山。
山上的景色果然很美，滿山遍野的映山紅隨處可見，紅得似火，似霞。有的映山紅含苞待放，像一團燃燒的火焰，有的映山紅已經綻放了，五六片花瓣合在一起，像五支蠟燭在跳動着。路旁的野花也毫不示弱，有紅的、白的、紫的'……。真的讓人目不暇接，它們就像一位位漂亮的少女，亭亭玉立地站在路旁，吸引人的目光。山腰上有一個小池塘，湖水清澈見底，裏面有很多小魚，看，那幾只紅色的金魚正在嬉戲，不時浮上水面冒幾個泡泡，就像一羣小朋友在玩耍。岸邊也有很美的景色：一片灰黃的蘆葦隨風飄蕩，就像在跳歡快的舞蹈；嫩綠的青草探出了尖尖的頭，微風吹來，就像一片綠色的波浪；婀娜的柳樹立在水邊，就像一位亭亭玉立的少女在梳頭。
來到山上，放眼望去，那條小溪就像一條藍色的絲帶，在風中“飄蕩”着，以前看來宏偉的高樓，也只有積木那麼高，寬闊的大橋車水馬龍，轎車只有螞蟻那麼小，城市都在我的眼中。
潛山真美啊！我們依依不捨的離開了潛山。
美麗的作文 篇3
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。
——題記
在當今這個社會上，顏值是人們對滴對一個人第一印象的評判，大家總是會喜歡那種“面如美玉，五官俊秀的”人，而對那些樣貌平平甚至面目猙獰的人總是出以漠視。可是如果所有人都以相貌去評判一個人的話，未免太膚淺了。
不過，不得不説現在的人基因簡直太好了，一個比一個好看。以至於出現了一大羣高顏值的人，為現在的少年少男少女們提供了“精神與愛”的寄託。
但我很不能理解那些傾家蕩產要去見明星的人，和那些見了明星們當中暈倒的人。甚至連我的同學我都不能理解，他們總是兩眼放光的討論哪個明星長的帥，哪個明星長得美。美？他們是如何定義美的，恐怕都是對皮囊的喜愛罷了。
我也知道，大家都喜歡讓我們感到賞心悦目的人。對那些長得不算好看的人，是看了一眼，不願意看第二眼。可如果這樣的話，那我們學習的什麼“心理美才是最美”等一系列話，不就是有名無實嗎？如果你看都不願看，那你怎樣接近他？怎麼去發現他的美呢？
當今社會有多少人能夠分清“好看的皮囊”與有“趣的靈魂”？
永遠不要用第一印象去評價一個人，你心目中的男神或女神也可能是“金玉在外，敗絮其中”。
美麗的靈魂是萬里挑一的，別讓你的眼睛矇蔽了它。
美麗的作文 篇4
到達篁嶺後，我就被那蔚藍而又透徹的天空吸引住了，白雲像一條輕紗，隨着風飄動着。
坐上纜車，透過玻璃看見，一層疊着一層，讓我心裏想起“桃源應羨此梯田，俯望紅塵只隔煙。”而在正下方，有零零散散的幾朵黃菊，開得正豔。
沿着山路一直往上，陽光被濃烈的綠葉撕碎散落在地面，形成一個個光斑。在一面巨大的白牆前，樹枝的影子映在牆上，就像心靈手巧的奶奶手下的剪影畫，頗有一番味道。
來到一件古色古色的屋子，一抬頭就看見一塊正方形的“藍天布”白雲慢悠悠地散着布，木樑上雕刻着精緻的花紋，吊着兩個黃燈籠。上到二樓，就可以看見一個小小的閣樓，可看到篁嶺的大半景色，一間間白牆黑瓦的屋子像幼兒園的小朋友整齊的排着隊，不留一點空隙。看着木框裏的碎布，就像看見了一位妙齡女子坐在閣樓裏縫着布，一笑，便驚豔了歲月。
景德鎮在我的印象中就是簡簡單單的瓷都，但在這次遊學中，我揭開了它神祕的面紗。
經過牌坊，便被那微涼的清風撞了個滿懷，翠綠帶有一絲黃色的竹子隨風而舞，發出清脆的聲音。道路上鋪滿了圓滑的石子，走在上面給腳步做了一個深層按摩。在路旁的石台階上放着一個披着火紅外套，很是透徹的瓷花瓶。頭上茂密的樹葉有多種顏色，拼在一起就像舊時的百家被，把藍天寶寶裹住了，生怕它受一點兒涼。
來到一個大院子，白牆已經開始發黃，牆外的樹延伸至牆內，頗有一番“一枝紅杏入牆來”的味道。在院子的中央有一條淌着清水的水渠，水渠上架着一塊塊木板，板上放着各式各樣的瓷都，還未上色，是最純粹的，不帶一絲雜質的米黃色。
在這個大院子裏，可以看見一個瓷碗產生的全過程，一些老人已經滿臉皺紋，白髮蒼蒼，但手卻絲毫不抖，眼裏對製作陶器的熱情也絲毫不減，他們把一生都奉獻給了陶瓷，毫不後悔。景德鎮令我敬佩的不僅是源遠流長的制瓷技術，還有那顆匠心的跳動，永不退散的熱情。
窯火十年，匠心依舊。願美景依舊，初心不變。
美麗的作文 篇5
花瓣飄落，星星點點地落入湖中，碧波盪漾，溪水潺潺，人與人之間的相遇無處不在，有的與智者相遇，有的與友人相遇??
還在幼稚童年的我，剛上國小。第一次上學的我非常地緊張，常常因為這種情緒導致我無法正常回答問題，因此我當初的班主任就會把我領到一間小屋子裏坐下靜心。那屋子不亮，只有兩盞燈，在黑暗中隱約泛出一點點微弱的燈光。我靜靜地坐在小椅子上，偷偷撇了撇架子上的書。我非常高興我能愜意地坐在這間小屋子裏，心想如果有一杯香噴噴的熱牛奶就好了。正當我沉浸在美好幻想之中，突然間，“嗒嗒嗒”一陣聲響從我耳邊傳來，我有點害怕了，有些不知所措。定睛一看，一位身着衫裙穿着白色高跟鞋的老師出現在我眼前。她的頭髮烏黑烏黑的，嘴脣像櫻桃一樣，她對我笑了笑，用和藹的語氣對我説：“有什麼煩惱嗎？孩子。”我聽了默不作聲，只是膽小地吱了一聲。只見那位老師朝我走來，摸了摸我的頭，坐在我身旁，聳了聳肩，用更加親切的語氣對我説：“好了，是不是上課不敢回答問題呀？沒事的，放下緊張心情，就會做好很多事的。你是個乖巧的孩子，你一定行的。”我聽了一頭撲在她懷裏，嬌聲嬌氣地説：“知道了，老師真好，知道我怕難為情。”説完還嘟了嘟嘴。她欣慰地笑了。
就是因為那個老師的話，激勵了我。因為我一直喜歡別人激勵我，安慰我。她的話就像一股泉水滋潤了我的心田，她給我的鼓勵好似太陽一樣温暖地照着我這棵小草，她對我的關愛使我銘記在心。
我和她見面就在一瞬間。就在一瞬間，我和她相遇。那是一次美麗的相遇。
花瓣飄落，星星點點地落入湖中，碧波盪漾，溪水潺潺，人與人之間的相遇無處不在，有的與智者相遇，有的與友人相遇??
