傳遞愛作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的傳遞愛作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
傳遞愛作文1
有一次放學回家路上，下着大雨了，當時我和爸爸肩並肩地走在一起談笑風生，十分快樂。但是意想不到的事情發生了，當我們將要進入小區的時候，一輛汽車加速駛來，濺起的水花傾盆而下，就在這時，爸爸猛得轉身把我抱在懷裏，用他巨大的身軀擋住了我，那冷冰冰的泥水便打在了他的身上。我很感動，心裏想：希望爸爸不要感冒才好，其實你照顧好自己身體就是我最大的安慰。
我的媽媽給自己立了一個規矩，就是每個月必須回老家看外公外婆。但有個月，她因為太忙沒有回家，媽媽很自責還有點傷心，她一直想着補償的方案。恰好，我的外婆馬上就要過生日了，媽媽決定給她準備一個蛋糕。這蛋糕不是普通的蛋糕，是專門定製的一款網紅蛋糕，可以抽出一串錢。説幹就幹，媽媽拿出了二千塊錢藏入蛋糕的錢盒中。當姥姥抽出一串錢的時候，驚喜萬分，開心極了，我想外婆的開心不僅僅來自於錢，更主要的是我媽媽的愛。
爺爺奶奶很節約，炎熱夏日，捨不得開空調，還用風扇降温。這能涼快嘛？我爸爸經常責備的説：“天氣悶熱，空調該開就開，別省那點錢，你們涼快就好，電錢就不要管了。”爺爺奶奶這才會打開空調，説：“那就開一會吧，睡覺時就關上。”爸爸説：“温度調好，開一晚上也沒問題的，你這是變頻空調，就是特別的省電，一晚上才耗一點點電。別省了，注意身體啊。”聽到很省錢的話，爺爺奶奶才安心的用上了空調。其實我的爸爸説謊了，爺爺奶奶屋的空調並不是變頻空調，只是爸爸怕他們捨不得，就用超級省電空調的謊言騙他們，這也是爸爸對爺爺奶奶的愛嘛。
忽然想起老師説，愛是可以傳遞的。媽媽對外公外婆的愛，爸爸對爺爺奶奶的愛，都是不可描述的，對我的愛更是不可描述的，我也要將愛傳遞，愛爸爸媽媽，好好學習、分擔家務，讓愛延續……
傳遞愛作文2
又是一個晚自習過去了，我拖着疲倦的身軀慢慢的向家走去，一陣突如其來的涼風，沒等我反應過來就已經結結實實的打了一個噴嚏。快到家的時候，聽到有兩個人在説話，好奇的我走向旁邊的一個草叢，他們兩個人費力的抬着一個井蓋向前方走去。
我在心裏想着：“他們不是我家樓上的兩個叔叔嗎？這麼晚了，在這裏幹什麼！”就在我想的時候，井蓋的落地聲把我拉回了現實。我看着他們，其中的一個人説道：“你回樓上去拿一圈鐵絲，記住要粗的那種，還有一個螺絲刀。”旁邊的人聽到後立刻向樓上跑去，大概過了十多分鐘，那個人手裏拿着一圈鐵絲向這邊跑來，因為跑的太快期間還摔了好幾跤，跑過來後另一個人立馬結果鐵絲和螺絲刀向井蓋走去，邊走還便對他説：“過來幫我拿着井蓋，我要把鐵絲纏上，我現在越來越想不明白他們到底要幹什麼了！禁不住好奇心，我走了過去向他們問道：“叔叔，你們這是在幹什麼啊？”在邊上的叔叔聽到後説：“啊，我們是在把這個井蓋修好，省得走過的人老被它絆倒。”説完便和另一個人搬起井蓋蓋到那個缺口上，然後又用螺絲刀固定了一下，其中一個人站起來説：“這下不會有人再被它絆倒了！”然後又轉過頭對我説：“小朋友，不早了快回家去吧！”説完便和另一個人走開了，臉上帶着微笑，好像完成了他本就應該做的事情。
回到家後我躺在牀上翻來覆去的想着：“他們為什麼要這樣做？”後來我才明白其中的原因，在這個社會上向他們這種充滿愛心的人還是有很多的，他們在別人不知道的情況下，默默地向這個社會傳遞無聲的愛。
傳遞愛作文3
“咯吱，咯吱......”聽着爺爺自行車傳出來的聲音，不知是淚水還是雨水，淌過了我的面頰…...
我想，這輛幾十歲的自行車，我永遠都離不開吧。
小時候，爺爺用自行車載着我上幼兒園;載着我出去玩;載着我回家。那時候，他老人家兩鬢已有了一絲白。爺爺每次都小心地摟住我，輕輕地抱起，再讓我坐在車後座上，還會問問我：“坐穩了?”每次一下坡，爺爺都會回頭看看我，説：“抓住把手。”我一感受到下坡的涼爽，就會笑起來。爺爺看見我開心，就也笑了。可是每當我到了家或到了幼兒園，一跳下車就匆匆跑走了。但爺爺每次都在身後望着我，直到看不見我為止。我為什麼不回頭看看，然後對爺爺説一句“再見”呢?
一晃我已經十二歲了，爺爺依然蹬着他那輛已經老舊的自行車。
現在，爺爺用自行車接我放學。前兩天放學時，窗外還下着雨。我不小心把雨衣落在了家裏，只好淋着雨出校門。爺爺見到我就舉起手中的那把只能容下一人的小傘，説：“喏，你打吧。”“……嗯，好的。”我想推辭，卻説不出口。坐到那輛自行車上，我望着爺爺花白到不能再白的頭髮，略駝的脊背和正在被雨打濕的肩，我想説：“爺爺，您……”卻什麼也沒説。只是把傘，輕輕往爺爺背上靠了靠。我聽到爺爺粗粗的喘息聲，也能看到他吃力地，冒着雨，在每天都要經過的路上騎着、再騎着……
爺爺，您已經72歲了，為什麼還……為什麼，一句謝謝您，我忍了七年……
爺爺從我還是個在搖籃裏酣睡的小孩起就開始愛我、照顧我。操勞了大半輩子，我卻連一句“辛苦了”也從未説過……
爺爺，您是大山，把我高高托起;您那麼偉大，卻又那麼操勞。您，是我這一生最棒的基石……
傳遞愛作文4
傳遞，是人與人之間的一種交往方式。把友誼傳遞，我們會收穫真摯的友情。把信心傳遞，我們會收穫一份勇氣。把愛傳遞，我們會收穫一份温暖。人生中要經歷的事情千千萬萬，而能感動我們的事情卻不多。這一次，我卻被孩子們深深地感動了。當我把愛向他們傳遞的時候，我驚喜地發現，原來，他們也在用心地向我回應。
對於一個一直夢想着走上三尺講台，把知識帶給學生的我來説，學生們對我説的每一句“老師好”都讓我無比的激動。這或許聽起來很幼稚，但是當我親身去體會到去當一位老師的時候，我才真正感受到這一份熱切，它無法用言語來表達，卻能給我無限的力量。
我從來沒有想到，我在課堂上説的一句不起眼的話，在學生們心中卻那麼重要。我上的是手工課，在第一節課上，我對學生們説，如果他們有自己的會做的手工作品，可以帶到課堂上和同學們一起分享。這並不是課堂作業，所以我沒想到他們會去完成。
然而在今天的手工課上，我驚喜地發現有好幾個孩子們都把他們自己做的手工作品放到桌子上，而且每一個都很精美，這完全出乎我的意料。這一個小小的細節使我很感動。孩子們的天真，孩子們的熱情，孩子們的用心，彷彿黑夜中的燭光，把我的世界點亮。
當我用愛向個孩子們傳遞時，我收穫的不僅是他們純潔的笑臉，還有他們滿滿的愛。我才發現，原來，傳遞是互相進行的，在我把內心的熱切與關愛向他們傳遞的時候，他們也在努力地向我傳遞他們內心的感受。把愛傳遞，照亮了孩子們的世界，温暖了我的心。
傳遞愛作文5
愛無處不在，一個懂得愛別人的人，一生都將被愛包圍。
——題記
愛的方式多樣，那就要看我們如何去傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們一起去收集愛，一起去傳遞愛吧！
愛就在周圍。有一次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了一個坐位(我心裏暗自高興着)。我拿出MP3，聽着音樂，好像周圍什麼事都與我無關。忽然，一個急剎車，車子狠狠地抖動了一下，使我的腦袋撞到了前一個車背上，這才使我注意到在我旁邊站着一個抱着孩子的婦女，剛才那個急剎車使她差一點滑倒，我的心中產生一個念頭：把這個位子讓給這位婦女。但是，這車上這麼擠，站着可不是很難受嗎？忽然又一個急剎車，這位阿姨抱着孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來，對那位阿姨説：“阿姨，您到我這兒來坐吧。”阿姨高興的答謝着，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站着很不舒服，拉着扶手，手很軟，但是我的心裏有一種説不出的高興，久久沒能平息。
愛就在身邊。一天清早，由於我要做清潔，於是我很早就去了學校，媽媽爸爸還在暖和的被窩裏呢？我跟他們説再見後，就走了。我來到校門口時，突然發現出入證忘帶了，心裏想着我的記性怎麼這麼差，我轉過身；看見一個熟悉的身影，仔細一看，原來是爸爸。他來到我面前説：“你的證，快進去吧。”然後轉身，風塵僕僕的跑了回去。這時我的鼻子不禁酸了，因為爸爸還穿着睡衣睡褲，冒着寒風給我送證來。
愛是一件小事，有了你的細心觀察，才會覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。
傳遞愛作文6
小的時候聽了一首很好聽的歌“媽媽是世界上唯一的人，有媽媽的孩子就像珍寶，放在媽媽的……”我一直以為只有爸爸媽媽和其他親戚愛我。長大了這麼大，才知道世界上愛我的人多了。老師，同學，朋友……他們都一直關心我，看着我一天天長大。
一個夏天的下午，晚飯後，我翻牆去二中操場玩。玩完後，我又試着把它翻回來。沒想到，我被鐵門上的頂苗劃傷了，血一直流。我媽剛吃完飯下來，看到我懷裏全是血。我趕緊拿了點衞生紙止血，然後馬上去了醫院。
路上她嚴厲地問我:“你怎麼弄的？你為什麼受傷成這樣？疼嗎？”我當時腦子一片空白，真的不知道説什麼好。最後到了醫院，在醫生叔叔的精心治療下，我止住了身上的出血，縫了幾針。
在我住院期間，父母每天晚上都陪着我，照顧我。在他們眼裏，我彷彿比剛出生的嬰兒還要嬌弱！
我的月經，嫂子，爺爺奶奶，表兄弟…天天來看我，時不時在電話裏問我想吃什麼。至於我，我總是毫不猶豫地説:“我想吃迪科斯，烤雞和烤鴨。”而媽媽，就是不能看着我這樣吃，每天只讓我吃一點點；老師也來看我，對我説:“不用擔心你的作業，我把進度放慢了。”我也感激地對老師説:“謝謝老師！”而且我的一些好同學每天下午放學都來看我，告訴我最後半個小時學到了什麼。我有點尷尬。當然，我也對他們説:“不要再來了。”但是他們不聽，所以我每天下午都要對他們説謝謝...
當我想起那些永遠不會被忘記的時刻時，我的心像蜂蜜一樣甜蜜。這是我深深感受到的。我在一個幸福的大家庭中長大。不僅我的爸爸媽媽愛我，我周圍的許多人也愛我...
我現在正處於成長和學習知識的關鍵時刻。我會努力學習。等我長大了，我會用實際行動傳遞這份愛！
傳遞愛作文7
當我坐在窗明几淨的教室聽課時，你們卻坐在陰冷的教室讀書；當我翻閲辭海時，你們卻因為沒有辭海而煩惱；當我用mp3聽潮流歌曲時，你們卻不知mp3是什麼玩意兒……
崎嶇的山路將外面的世界與山窪子裏隔開了，差距拉大了。大山的孩子們，是多麼渴望能擁有一雙翅膀啊，這樣就可以不要光着腳走在碎石的山路上去上學了；這樣就可以在天空中自由自在的飛翔；這樣可以走出大山，看看外面的世界了……
傳遞中國愛，讓愛滋潤到每一個角落，讓愛的陽光灑在每一寸土地。傳遞友誼，溝通你我，架起一座溝通心靈的橋樑，通往美夢的彼岸，讓大山的孩子們的瞭解世界。我的中國夢，是每一個人的夢，更是孩子們的夢。他們渴望一間光明的教室；一雙運動鞋；一隻書包；一本字典；渴望能夠在學習中找到快樂，在學習中健康成長。
也許你一頓早飯的費用就可以抵得上山區孩子們3天的伙食費；也許你一部手機就可以抵得上山區孩子們一年的開銷；也許你一本課外閲讀書就可以低的上山區10個孩子合看一本的書……我相信，只要我們人人奉獻自己的愛心，山區的孩子們才會健康的成長，心連心，傳遞你我，讓孩子們進可能的得到改善的條件，得到愛的滋潤，去回報社會，讓愛傳遞下去。
給貧困山區的孩子們一雙翅膀吧，從大山的孩子們渴望的眼神中，我看出了，我讀懂了。其實大山的孩子都是非常優秀的。他們面對困難，不低頭。無論下多大的雨，山路多滑，多艱難，還是依然熱情高昂的去上學。我相信草棚子裏還是會出鳳凰的。他們只是沒有好的條件，沒有好的家庭收入，生活雖貧苦，但是還是看出孩子們天真無邪的笑容。
傳遞正能量，給孩子們一雙翅膀吧。讓他們找到屬於自己的夢想吧，找到屬於自己的小天地吧﹗
傳遞愛作文8
什麼是正能量？有人會説，正能量是物理學的一種概念，與負能量相反，而我認為，正能量是一種熱心真誠的品質。
什麼是正能量？正能量就是走在路上行人與你微笑；正能量就是主動撿起樓梯上的果皮垃圾；正能量就是給遇到困難的人給予幫助。
青春正需要正能量，而正能量將為我們插上翅膀，讓我們飛向廣闊蔚藍的天空，傳遞愛就是傳遞正能量！
我曾經看見過一個感人的傳遞青春正能量的故事。一個女子搬了新家，她的隔壁住着一位窮寡婦和一個十多歲的孩子。一天晚上突然停電，女子點起蠟燭，忽然隔壁的孩子敲門緊張地問：“阿姨你有蠟燭嗎？”這位女子認為他們會依賴自己，便吼道：“沒有！”這時孩子説道：“我就知道你沒有，所以我給你送來了！”看到這裏，我不禁潸然淚下。這位孩子用他的熱心傳遞了一份愛，傳遞了一份青春正能量。我想，傳遞給他人內心的愛就是傳遞青春正能量！
現在有着一個大家熱議的話題，那就是遇見老人摔倒“扶不扶”。我想，這並不需要思考，我可以不假思索的説：“扶！”當我們真正親身經歷這樣類似的事情時，就應該主動去扶起老人，用我們的真誠傳遞正能量。人摔倒了不去扶，那麼人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起來了。所以我想在遇到需要幫助的人時真心幫助就是傳遞正能量！
我們的社會正需要正能量，需要有傳遞正能量的人。現在的我們正值少年，正是要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起：在校園裏多與老師同學打招呼傳遞真誠；在他人受挫氣餒時給予鼓勵安慰傳遞真心；在公交車上給老年人或孕婦讓座傳遞熱心。我想這些都是傳遞愛，傳遞青春正能量！高爾基説過：“真誠的關心，讓人心裏那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎着春天的朝陽一樣。”所以，讓我們從實際生活中做到這些，用青春點燃激情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量，讓我們的世界處處充滿青春正能量，讓愛遍佈整個世界吧！
傳遞愛作文9
愛無時不在，無處不在！被愛是幸福的，施與愛就更幸福！哪怕施與的愛是很微小很微小的，但我依然感到幸福無比。
記得那一次，我們上科學課需要到課室外的空地裏做實驗，我們小組正好選擇在竹子的旁邊進行。一棵筆直的竹子靜靜地倒在地上，在陽光的照耀下，顯得有氣無力。那肯定是前幾天暴風雨做的“好事”了。
只見同學們一個個小心地跨過那棵竹子，還皺着眉頭喃喃道：“怎麼搞的！礙手礙腳！”有個男同學還用腳踢了踢那瘦弱的竹竿。看到這，我的心似乎被人抽打了一下，竹子經過暴風雨的摧殘已經奄奄一息了，它多期望有人來幫它一把，而我們的同學卻……要知道，平日它挺起細細的腰肢的時候，是多受同學歡迎啊！
我悄悄地走過去，輕輕地扶起竹竿，用做實驗的繩子把它和旁邊的一棵粗壯一點的竹子綁在一起。那棵竹子又重新昂起了頭，像從前那樣挺着筆直的身子了。那一瞬間，我的心是多麼的快樂啊！我似乎聽到竹子都在向我道謝，似乎看到所有的竹子在向我點頭，似乎覺得周圍的一切都在笑，似乎……
第二天，我發現我綁在竹子上的那條繩子不見了，竹子卻依然昂首挺立着，原來在它旁邊撐了幾根竹竿，那樣似乎更結實。那個撐竹竿的人也許是昨天看到有人扶起了竹子，也想為竹子做點事；也許是路過發現綁着竹子的小繩子很容易斷開；也許是……但不管如何，竹子被扶起來了！
看，我只是付出了很微小的愛，就因此引起了別人的注意，竹子因而得到了更多的愛。真是“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
傳遞愛作文10
它是一粒不完整的種子，它的母親是一株潔白的蒲公英，很白。以至於當它從美麗的岸邊飄到這荒蕪之地時，一路上，人們誤認為見到雪花了，正是這朵“雪花”，讓這片荒涼的地方到處充滿生機。她被診斷出得了白血病，剛剛參加完大學聯考的她，被一所不錯的大學錄取。她是十歲時，隨母親從山坳外的那個美麗城市裏來的。她的母親是一位志願者，來教那些沒有書讀的孩子們。種子忍受疼痛，頑強的活着，終於鑽出兩片不完整的嫩芽。女孩沒哭，只是笑了笑。白血病不可怕，她要笑着過完每一天。她作出決定:留在這兒，幫助那些可憐的孩子。
孩子不可選擇，但他們有受教育的權利。種子頑強地生長，它的夢想是要長成像母親那樣美麗的蒲公英。女孩頑強地活着，她的夢想是要讓這山坳裏的孩子走出更多的大學生。種子的芽被豆大的雨水打着，被烈日暴曬着，但她並沒有動搖自己的信念。它挺直了柔弱的腰桿，熬過了雨打日曬。女孩暈倒了，是在很多雙求知若渴的眼神中暈倒的。當她醒來時，已躺在了病房。母親很憔悴，坐在她旁邊默默地流淚。孩子們眼睛紅腫，站在旁邊泣不成聲。只有女孩沒哭，那一刻，她更堅定了自己的信念。蒲公英努力地開花。女孩努力地微笑。種子長大後，它的不完滿並沒有帶來多少缺陷。
相反，它很美，雪白的花朵，已經勝過了母親。山坳裏沒有良好的設備，為了不耽誤學生的功課，她一再拖延回城的時間。已經暈倒過好幾次，但每次醒來後，依然微笑着給孩子們上課。她要把最好的一面展現給大家，看着那一雙雙擔憂的眼睛，無論臉色多麼蒼白，她總是微笑。蒲公英讓它的白色花朵飄到另一片地，用愛改變荒涼。女孩在一次暈倒在講台上後，再也沒有醒來。一株蒲公英被放在她身上，在她心裏紮了根，結出愛的果實，純白，熾烈……幾年後，她的許多學生從大學畢業，選擇了繼續留在這裏教書——她一生所執着的事已完成。愛的傳遞超越了生死，綿延不絕……
傳遞愛作文11
在這個世界上有很多人認為殘疾人是沒有用的，是一個廢物。只要是殘疾人，活在這個世界上會給家人帶來許多的負擔，只會給他人帶來麻煩。
殘疾對我們來説是一個很大的打擊，會給人站在死亡邊緣的感覺；會給人帶來無邊的黑暗；會給人帶來無盡的痛苦；會給人帶來世界塌下的感覺。而那些可以重新站起來的人，我們應該去尊重他們，去關心他們，就像我們對待正常人一樣去對待他們，而不是冷落，嘲笑。
我們的排斥對殘疾人來説是打擊很大的，我們的排斥會他們造成第二次傷害，他們無法重新面對現實生活。所以我們要學會關心他們，關愛他們。讓他們感受到來自世界的温暖。
貝多芬是德國著名的作曲家和音樂家，同時也是維也納古典音樂代表人物之一。得到如此多成績的.他是一個後天耳聾的失聰人物。但是他還是依然堅持他的愛好和工作，就此成為了著名的音樂家。
所以，殘疾並不可怕，可怕的是你不願意去面對他。因此我們應該多鼓勵鼓勵身邊不幸的人吧！告訴他們只要努力就可以創造奇蹟。
殘疾人也是人，所以我們看待他們要一視同仁。要關心他們，要愛護他們。只要敬你所能幫助他們，他們也會用他們的愛感謝我們。愛是很多種不同形式的存在。因為有了愛的力量讓我們有了自信。
一個母親，可以在人山人海中尋找着自己的孩子，這就是來自母親的愛。一個孩子，可以在朋友遇到困難時伸出援助的手，這是來自朋友的愛……
愛我們如何去傳遞？當朋友遇到困難時，我們要伸援助之手；當朋友遭遇挫折時，我們要鼓勵他們，當看到清潔工叔叔需要幫助時，我們要上前去幫助。
所以，我們要學會關愛殘疾人。我們要在他們需要幫助時伸出援助之手。當你幫助他之時，他也會由衷的感謝你。
我們要把愛放在身邊！
傳遞愛作文12
母親將生命給予每一個人，告訴他世界上有一種東西叫愛。於是，孩子長大了，長成人了，他知道了自己也應該將母親給予的愛給予別人。後來，這種愛就被傳遞下去，通過母親，通過母親的愛。
母親是文明的傳播者，如果沒有這種愛的傳遞，世上還會有多少紛爭可能發生？即使多麼十惡不赦的人，在其內心深處，也有着母愛的滋潤，有着母愛般善良的天性，猶如黑夜裏遙遠的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因為它是一顆永不泯滅的種子，人類因為它得以繁衍，因為它得以傳承文明的火種，消除戰爭的恐怖。 母性，一個多麼偉大的詞眼！不僅人類如此，動物界、自然界也不例外。牛羊為自己的孩子儲備了豐富的乳汁，自己吃的是草，擠出來的卻是奶，那種奉獻，是將生命融入了其中；燕子用口水銜泥做窩，捕蟲餵食，不辭辛勞，往返於風雨豔陽之中；獵鷹翱翔於天際，冒着生命危險追捕獵物，返巢以飧兒女；鷗鷺在水中起伏，與風浪搏鬥，銜起小魚為幼稚裹腹。動物們懂得當危險來臨之際，用自己的軀體為兒女擋住狂風暴雨的肆虐，野獸猛禽的侵襲。這是多麼偉大的母性！ 人類在母親的身上賦予了最為崇高的愛，它將最為脆弱的生命培育成最為智慧的生靈。 母愛澆開了人性的光華，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，況人乎？懂得感恩，懂得回報，是對母愛的敬意。
雖然無論多麼珍貴的東西都無法報答母親的恩情，但母愛的精神卻在那一刻得到傳遞，不論是反饋，還是播撒，它讓人類的情感由此昇華。母親不納，因為她的無私，她在付出的那一刻就沒想過要有回報，她的付出就是她的快樂，她的偉大就在她的奉獻。 只有一種解釋，母愛佔盡了天下的至大情懷，又要將這種情懷傳到四方，傳至物種結束。
傳遞愛作文13
我有一個幸福的家，爸爸媽媽都很愛我，我也愛他們。
從小到大，爸爸媽媽都對我寵愛有加，無論多貴的東西，只要對我有益，一個字“買”！我喜歡吃芒果，所以爸爸經常買給我吃。爸爸從來就是如此愛我。
不知何時起，爸爸買芒果回來總會被媽媽嘮叨一番，因為爸爸買回的芒果中總有幾個是碰壞的，媽媽當然很生氣。最後，好的芒果留給我吃，而壞的芒果總是媽媽來吃，每次都這樣。媽媽從來就是如此愛我。
時間久了我便有些納悶，為什麼爸爸每次買回的芒果中都有不好的呢？有機會我一定要探個究竟。有一天，我和爸爸一起去超市購物。買芒果時，我搶着幫爸爸挑賣相最好的芒果，心想這次爸爸肯定不會再被媽媽嘮叨了。但在回家的路上，我卻無意中瞥見爸爸在偷偷故意碰壞芒果，而且還能覺察到爸爸臉上正浮現着甜蜜的笑容。我呆呆地目睹着這一切，一時竟有些手足所措。一切都真相大白了，如果芒果都是好的，肯定都是我一個人吃，只有出現壞的芒果，媽媽才肯吃，這就是爸爸的真正用意，原來爸爸竟是這樣愛媽媽的。
這一刻，我的心裏下起了滂沱大雨。我終於明白原來父母的愛無處不在，只是自己不善於發現而已。我心裏默默地決定，今後好的東西一定要和家人共同分享。我不能只是自私地被愛，不能總天真地認為父母的付出是天經地義，理所當然的。我也要學會去愛，愛我的爸爸，愛我的媽媽，愛我們這個家，愛所有愛我的人。
從此，那份芒果所承載的愛就在我家悄悄地傳遞着、蔓延着，愈來愈濃……
傳遞愛作文14
尖尖牙齒大盆嘴，短短腿兒長長尾，岸上遲鈍，河裏靈活。捕捉食物流眼淚，人人知他假慈悲。你能猜出這是什麼嗎？
對了，這就是鱷魚。狗，貓等動物是人類的朋友，鱷魚也不例外。大家看他兇惡，而我認為它是迫不得已才這樣子。我曾看過一場電影名字叫《百萬巨鱷》。
這場電影裏講述了一位養鱷魚的人十分愛一條叫阿毛的鱷魚，在這鱷魚公園裏，每天都會有一個叫小星的小朋友給阿毛帶火腿腸吃。逐漸在阿毛心裏成為最重要的兩個人之一。但因阿毛越長越大已有八米長大約一米左右寬，養鱷魚的人只好把它送往更大的動物園。這時鱷魚販子騙走了阿毛與它的幾條孩子，阿毛奮力拼搏逃出後在警察的搶下殺死了已發瘋發狂的鱷魚——阿毛。節目過程中一共死了四人，其中三個是販子殺死動物的大壞蛋。還有一個是和阿毛朝夕相處的主人，為了保護大家的安全。在死前，她與鱷魚都留下了一行淚水……而在草堆裏卻看見一隻只小鱷魚在西湖旁邊破殼了……
電影看完了，卻給人無限地想個這幾隻剛破殼的小鱷魚。真是善有善報，惡有惡報，在死之前主人與阿毛都留下深情的淚水。這淚水含着阿毛的痛，也含着終於可以與主人一起，再無人打擾的歡喜，真是悲喜交加！
我要説的是任何動物都是人類的朋友。動物。植物，人類所有生物都是一條生物鏈。哪些人殺鱷魚無數，導致鱷魚面臨死絕的危險，雖説鱷魚會吃人可怕，可我們不能吃它呀！所以我要呼籲：保護大自然的生物鏈，使世間和平，不要傷害動物，付出一點愛挽回數條生命！讓我們行動起來保護動物，愛護動物的家也就是為大自然，讓愛走遍世間，讓愛傳遞永遠！為愛與和平之心而行動吧！
傳遞愛作文15
我們常説：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋樑，家長們走上講台侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷着感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷着細膩的心感受着一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裏沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞台；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
