搞笑的同學作文14篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的搞笑的同學作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌同學馬強，平時聽老師講課總是東張西望的，做作業也總是馬馬乎乎，每次考試成績總是排在全班的後幾名，雖然學習不好，但他有一個特長，就是擅長搞笑。

一天，學校期會考試，馬強有一道題不會，他看前面的同學是個三好學生，他就想：“作弊一回不會讓教師看見的。”於是，他就像長頸鹿一樣伸長脖子照前座的同學抄，正好被監考老師看見，老師説：“不許偷看！”考完試，老師給大家講題，老師説：“現在我來提問”，馬強一聽心當時就提起來了，嚇得他馬上把脖子縮到衣服裏……下課後，同學們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。馬強急紅了臉，對大家説：“笑什麼笑，我這叫大丈夫能屈能伸！”

第二天，在上語文課時，老師講的是地球的故事，老師説：“馬強説説地球是什麼形狀的？”而此時馬強正在想昨天晚上看電視踢足球的事，甚至連書都拿倒了，他隱約聽到老師提問的是球，就隨口回答：“貝克漢姆進球了……”同學們被逗得前仰後合的，老師也被他搞的哭笑不得。

上學期，我來到了一個新的班級，並有了一個新的同桌——男生田傑。和他相處一個學期後，我覺得他是一位不僅學習好，而且非常幽默的男生。

有一天，我問田傑：“你有沒有覺得你前後左右都是美女？“不”田傑堅定地回答：“我生活在侏羅紀！”我愕然…

又有一次，田傑做出祈禱的姿勢説：“當上帝創造了孫佳麗後，他會怎樣？”我笑着説：“肯定會很高興！”“不”田傑一邊哀歎一邊説：“上帝跪在人類面前説‘對不起！’”我聽後十分生氣，正準備教訓教訓他時，他一邊做出讓我住手的姿勢，一邊又説：“當我死了而孫佳麗還活着時，説明什麼？”我沒好氣地説：“肯定證明我比你長壽！”“不”田傑又做出祈禱的姿勢説：“證明上帝不長眼！”“為什麼？讓我活得時間比你長，有什麼不對？”“用一句名言就是“好人不長命，壞人活千年！”田傑一邊壞笑一邊説，我又愕然……

我們班有最搞笑的同學，有多麼搞笑，給你舉個例子你就知道了。如果他穿一件白色襯衣，黑色西服的話，那他就像一隻企鵝；如果他穿一件黑白相間的衣服的話，那他就像國寶大熊貓。他就是我們班的開心果：張巖。

在某一天的夜晚，吹了熄燈號以後，他自以為班主任今晚不會來，又看了看宿舍，發現11雙眼睛正盯着他，他便開始放聲高歌，先唱了低音歌曲《大城小愛》，又唱了中音歌曲《不得不愛》，他準備以一首高音歌曲《青藏高原》來做他的壓軸曲。當他唱到：“那就是青藏高……”嘴巴成“O”形狀，發現那11雙眼睛全都轉移了目標，還有幾張憋紅了的臉，他立刻明白，轉過頭來，發現班主任正站在他身後，班主任便開始輕輕的“撫摸”他……

在遠處，傳來了一聲聲慘叫，我們立即起牀，向這位悲慘的歌唱家默哀了一分鐘。然後都上牀睡覺。

還有一次，他跑到310宿舍串門，他開玩笑似的踩了我班同學的腳上，並把全身的力量都集中在腳上，那位同學反應有點遲鈍，沒有及時把腳抽回來，害的那位同學的腳指頭在“露天”的鞋裏度過一星期。

這就是我班最搞笑的同學：張巖。

我有幾十位同學，每位都與我結下了友誼，但是，我交往最深的，莫過於每天早上乘坐同路車上學，每天下午又乘同路車回家的朋友―周國坤。

聽起來這名好像是20世紀80年代的農村家庭的兒子，其實不然。他是一個長得蠻帥的小夥子，因為他媽媽聽從“算命大仙”的話，才把周心傑改成周國坤的。他身高五尺，濃眉大眼，跑得不快，肌肉兩塊;長得很高，也不嘮叨;腳碼挺大，不會畫畫;詩不會吟，電腦真行。

他有那麼多的特長，要説最拿手的……當然是搞笑啦。你説他嘴上川譜滿天飛就算了，還到處聽一些十分好笑的歌曲。什麼“老大徒傷悲”這等有教學意義的句子，用進去，還有模有樣，有腔有調，逗得大家哈哈大笑。有一次，何老師抽他回答問題，他回答後，何老師轉過身寫板書，他就把嘴用舌頭一頂嘴皮，一翻，露出牙齒，手一縮，做了一個大猩猩捶胸的動作。

同學們看見了，都放聲大笑。何老師一回頭：“什麼事?”他又馬上假裝是安頓紀律的幹部，用手往下壓，對大家説：“肅靜!肅靜!”逗得男同學跺腳笑，女同學捂嘴笑。何老師又問他：“你幹什麼?”他回答道：“沒什麼，整頓整頓紀律。”説完又轉過身朝同學説：“肅靜!”何老師又説：“我看你是在擾亂紀律，到後面站着去!”他只好搖着頭，到後邊站着去了。

至於這第二點嘛，自然是他電腦遊戲技術的高超啦!不説別的，就説他家裏電腦開網不到半年，網遊已有了22種之多，絕對罕見。而且，對什麼遊戲他都有自己獨特的見解。我認為他應該去出一本《遊戲攻略大全》，他卻謙虛地笑着説：“我的網齡還不夠，等到十年以後，我一定寫!”

第三嘛，就是我最愛的他那股鑽勁，他的成績和我旗鼓相當，但勁頭比我足，什麼難題都不能把他難倒。他的成績一直保持在90幾分以上，所以他是副數學科代表。但我認為，就憑他那股鑽勁，就更勝我一籌。

他的特長我是説不完的，也有我沒發現的。所以，我還要繼續和他相處，發現他的長處，取長補短，完善自己。他是個好朋友，你們也想認識嗎?

我們班有個“搞笑鬼”——成浦豪。每當語文課或英語課的時候，在他身上總能發生一些意外的事情，讓我們的課堂充滿歡聲笑語。

就在上個星期五，他又在語文課堂上“大展身手”了。剛開始，老師叫同學們輪流來回答問題，大家都認真地聽老師講話，課上的還很有秩序。可漸漸的，成浦豪不安分了，老師剛拋出一個問題，他就立刻喊道：“老師！老師！我，我……“聲音，響徹班級；那架勢，非得他來回答不可了。老師真的讓他回答了，只見他慢吞吞地站了起來，身子也站得“婀娜多姿”，眼睛還一直東張西望着，回答問題的聲音比蚊子都小。

看到這樣，老師説：“你呀，站起來是羊，坐下來是狼。”老師話音剛落，我們就笑得人仰馬翻了。他不服氣，嘴裏還不停嘀咕着。老師説：“如果你能坐下來是羊，站起來是狼，我就原諒你。”結果他真的學着狼叫了幾聲，這下，我們笑得更厲害了，連王老師都抱起語文書哈哈大笑，笑聲久久不息……

説起成浦豪滑稽事還很多，等下一次吧，我再向你們介紹。

我的一個同學叫傅語同。她的眼睛水靈靈的，頭髮黑黑的，鼻子彎彎的，像一個可愛的小精靈。

她很愛説笑話。一次數學課上，全班同學都做得出來的一道題，我卻沒做出來，被老師批評了，我很難過。就在我不知如何是好的時候，傅語同馬上從座位上走了下來説了一個笑話：“天上有個人，土地裏有一把刀，天空上有一匹馬，山上有一塊石頭叫什麼呢？你一定猜不出來了吧？” 她看我還拉着臉，一本正經地對我説：“讓我告訴你答案吧，答案就是人石馬空石。”這個笑話很好笑，但是我被老師批評了很難過，於是沒笑出來，傅語同看我沒笑出來，她動了動眼球對我説：“那我説最簡單的吧。一二十二，二二二十二，三三三十三。”這次傅語同讓我哭笑不得，還讓我把數學老師批評我的事情給忘了。

好搞笑的傅語同，謝謝你！

陳旦，是我們班最搞笑的一個男生，江湖人稱“爆笑星”。若你有一天遇上他，教你一個認出的口訣：遠看肉球，近看肉山。公交車座位只能坐的下他一個人，行在路上，人行道都不夠他站半個身子。知道這些，就可以認出他來了。

他妙齡十八，少七歲，體重六十斤，乘兩倍，長度一米八，這裏指的是腰圍而不是身高哦！籃球技術過人，雖然每次投籃連籃架方圓三米內都投不到。

孔子曰：“上課睡覺，乃胖子常事也”。爆笑星可是充分的證實了這一句話。作為全班第一胖，上課鈴聲是他準時入睡的提示，下課鈴則是他的“起牀鬧鐘”，這良好的“習慣”無論春夏秋冬，都沒有改變過。

而我，則是他的同桌，這節課是語文課，瞧！他已經進入夢鄉了，語文老師正講着詩人屈原的故事，可突然聽到了爆笑星的呼嚕聲，臉色黑的像百年沒刷的鍋底一樣，忍着怒氣説：“陳旦，告訴我，屈原是什麼人？”陳旦被我揪醒了，站起來支支吾吾地説：“啊？屈原啊，他是，他是……哦！我知道了，他是男人！”全班鬨堂大笑，我連眼淚都要笑出來了，就連平時不苟言笑的老師，都忍不住笑了出來。緊張的'氣氛被他一掃而空。

哈，“爆笑星”果然名不虛傳啊！

今天，我在學校裏笑得肚子都疼了。那是因為有一個同學讓大家笑得肚子疼。那個同學叫：芷晴，她説的話都很搞笑也很無聊。

就是今天她就説出了一個笑話：我要成為科學家。哈哈，怎麼可能，她可是對科學沒興趣的人哎！之後她用希望的眼光看了看同學之後説：你們儘管出題目吧！如果我説不出來的話，你們就笑我吧！當時我考慮了一下，之後説：從前有你我他三人，老師問他們三個裏誰最苯。你他説自己不苯，我問你誰最苯。芷晴又想了一下説：我最苯。之後全班頓時沒有了聲音，接下來就一片笑聲。芷晴看起來有些不服氣。我那時已經忍無可忍了，就大聲地笑了出來。作為她的朋友我是不是太過分了？她為什麼那麼生氣？也許是我太過分了。

這個同學給我們帶來歡樂，帶來了笑聲。

世界上有很多搞笑的人，我們班也有一位十分搞笑有人，他就是—江一凡。

一天下午，我正在班上玩耍，忽然聽到江一凡在背《畫龍點睛》這篇課文，我跑了過去，想看這位笑星是怎樣背的。

他背道：“南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的牆壁上畫了四條龍。”他一邊背一邊做着畫家畫畫的動作。他又接着背：“這四條龍張牙舞爪，形象逼真。”他做着張牙舞爪的樣子，這些引得我們哈哈大笑。“但奇怪的是都沒有畫上眼睛。”江一凡把眼睛一翻，眼珠就不見了，眼睛裏一片空白。“遊客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜。”江一凡又做出一副惋惜的樣子。

“大家一再要求，張僧繇只好提起來，輕輕一點。”江一凡用一隻手在離眼睛 不到1釐米的地方一點，算是給龍點上眼睛了。“霎時間，只見烏雲密佈，電閃雷鳴。”他用手大幅度的划着，表示烏雲很多，再發出轟隆隆的聲音，表示是雷聲。這一串表演真是精彩。“被點上眼睛的龍騰空飛去。”江一凡用手不停地扇着，做出飛的動作。“遊客們驚歎不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。”江一凡張大嘴，做出驚訝的樣子。這整個一連串的表演，笑得我們肚子都痛了。

江一凡搞笑的表演真精彩呀。

在早讀之前，老師突然説：“等一會兒上課時會來一位新同學，大家一定要對他熱情。”我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入的同志到底長什麼樣啊?

好不容易熬到上課，老師領着那位同學進來，説：“這位就是新來的同學，大家快鼓掌歡迎啊!”我們過了好一會才鼓起掌來，為什麼呢?因為這位仁兄長的，那可不敢恭維，衰的都脱網速：一頭黑髮猶如雞窩，穿着一件襯衫，釦子還扣錯了幾個，下身穿着一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這……簡直就是一小流氓!當我們大家回過神鼓起掌時，那位仁兄竟好像沒有接受好，感動的熱淚盈眶：“謝謝大家，我，我死也不會忘記你們的!”頓時掌聲驟停，全班鴉雀無聲。隨後又鬨堂大笑起來。

給他分完座位後，老師開始上課。不知是昨晚是沒睡好還是怎麼的，他竟然睡着了。也難得他了。老師回頭一見，立刻以武俠小説中迅雷不及掩耳的速度到他桌前，大喝一聲：“站起來!”他睡眼朦朧地站了起來，看起來還很迷茫，不知道發生了什麼。我很奇怪，他以前是怎麼混過來的。

老師訓斥他：“你上課怎麼能睡覺呢?知不知道你已經將這個寶貴的學習機會給浪費了麼?而且，你睡覺也就罷了，竟然還睡成這樣!”説完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像飢餓的雛鳥在等這吃食物。我想他一定是想最危險的地方是最安全的，推過來理解就是最危險的動作就是最安全的!可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看着他在暗地裏發笑。

有一節課開始上了，這節是語文課。老師在黑板上寫下“少小離家老大回”這一句詩，要我們接下一句。我們又沒學，怎麼知道呢?正當我們抓耳撓腮之時，哪位新來的同志，自信滿滿的舉起了手。老師很意外，就把他猛誇了一頓，然後讓他接下一句。不知道他今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見他雄赳赳，氣昂昂的回答：是“安能辨我是雌雄!”頓時全班哈哈大笑，老師氣的連臉都氣的通紅，就下去訓他。看他那強壯的身體和老師那瘦弱的身軀形成鮮明的對比，就像上個世紀被壓迫的中國人民，敢怒不敢言，搞的我們全班都笑的快把屋頂笑翻了。

在課間中，他總是無以倫比的。你看，別人在叫他過來一下。他本想瀟灑的轉身，卻不想華麗的撞牆。他還獨具匠心的把《靜夜思》改成：牀前明月光，疑是開發商。舉頭望房價，低頭思故鄉。在軍訓時，把別人的襪子當毛巾來擦臉……種種事情讓人啼笑皆非，無語至極。

雖然他的成績並不是很好，但他卻是我們班的開心果，是我們在緊張的學習之餘得到一些樂趣。

今天中午發生了一件令人生氣又搞笑的事。

中午做完操，邢老師對我説：“等會兒把SLF留下來，讓他再做一遍操。你和軒鴻基看着他，讓他好好做。”我點點頭。解散後，我把SLF拉出來，讓他再做一遍廣播體操。他做得懶懶散散，做完一二節後，後面的他竟然不會做了，我只好讓軒鴻基領着他做。這時，鄭欣儀也過來了，和我一起“盯”着SLF。

軒鴻基領的動作個個標準，而SLF做得卻軟軟的，像個沒有骨頭架子的人。我對他説：“做好點兒行不行，看你，像個沒骨頭的人。”他馬上回應到：“我就是無脊椎動物。”我“撲哧”一下笑了，但馬上又迴歸嚴肅。第一遍廣播體操勉勉強強做完了，可他做得實在太不規範，只好讓軒鴻基領着他再做一遍。就這樣，做了一遍、二遍、三遍！做完第三遍，軒鴻基累得氣喘吁吁，而SLF做得卻亂七八糟。我們只能從站姿訓練他：讓他收腹，他把肚子往裏吸，頭抬得特點高；讓他往下一點，他就把腰彎成了90度。最後，我們只能用手為他把身子“擺”好。可是，再一看他被我們擺好的身子，感覺特別扭，有一種讓人狂笑的感覺。我們沒辦法了，只好把他送到了邢老師辦公室。

這事情讓人既生氣又搞笑，難道他真的不會、做不好廣播體操嗎？

我又餓了哦！隨着他的一聲吆喝，我轉過身去。

他有一個黝黑的圓臉蛋，眼睛瞪得大大的，身上肉肉的而且很結實，我們都叫他胖東。所謂胖，就是他很胖，東取自他的小名東東，所以叫胖東。他不僅在同學面前很搞笑，在老師、家長面前也很搞笑。

記得有一次上課前，我看胖東吃飯狼吞虎嚥的，眼睛只盯着飯，嘴不停地嚼，三下五除二就把飯都吃完了。胖東還想吃，可他媽媽卻不給：兒子，都吃這麼多了，不能再吃了，我們可是要減肥的啊！。胖東就裝出很無辜的樣子，眼睛眨巴眨巴地，好像很手足無措，又似魚兒沒了水的樣子，説：我一生中最重要的事情就是吃飯啊！我不減肥，胖也是一個優點！

上課時，班裏很吵，但胖東卻故意坐得很端正，老師看了他一眼，拍拍桌子：你們看東東坐得多好，你們要話音未落，全班同學都望向胖東，而胖東也抓緊時機，把挺得筆直的，原像樹幹一樣的腰彎了下去，手拿起一支筆不停地轉，很悠閒地做出一副若無其事的樣子，逗得全班鬨堂大笑，有的笑得前仰後合，有的捧腹大笑，有的笑得連叫：哎呀！肚子好疼！而老師也不甘示弱，在講台上笑得氣都喘不過來了，説：原來你是故意的呀！

下課了，我收好書包去家長休息室找媽媽。一到休息室，胖東就從同學羣中躥了出來，他摸着肚子，大搖大擺地走向了他媽媽。我和同學們對視了一下，眼裏充滿了疑惑，丈二和尚摸不着頭腦，為什麼胖東要摸着肚子呢？忽然，胖東的搞笑戲又開始了，只見他在桌子旁站定，一手摸着肚子，一首抓着腦袋，像個猴兒似的。他對他媽媽瞪着眼睛，張着嘴巴，鼻子裏喘着粗氣，假裝很生氣地説道：媽媽，我有一件很重要的事要跟你強調！你可別不當一回事啊！他媽媽奇怪地問他是什麼事，胖東一本正經地回答，還舉着一根手指道：我又餓了！你可別當這是一件一點兒都不重要的事，所謂人不離飯，而一個肚子那麼大的人，那是肯定不能捱餓的呀！這話一出口，我們忍不住大笑，那笑聲簡直要讓房頂都塌下來了。

怎麼樣，是不是覺得胖東很幽默風趣呢？他不僅長得可愛，人見人愛，花見花開，而且還喜歡逗人笑，只要一碰見他，就是剛剛大哭一場的人也能破涕為笑樂開花。我真為有這樣的朋友而引以為傲！

大家好，我是徐梓墨。我來給大家講講我在四[2]班的故事吧！

在剛考完期中的第三天，我一進四[2]班教室，就看見洋浩，張偉.......圍在一個桌上講着什麼，我聽見張偉説：徐梓墨期會考了一百。我聽見這句話，我趕緊放起書包，湊到他們那説：你們剛剛説的是真的麼？他們説：真的！我激動的跳了起來，坐在桌上等上課.......

終於上課了，只見老師帶着一位陌生的學生走了進來。老師站在講台上講：這位同學是新來的，名叫汪凱軒，請大家互相尊重。然後老師叫他做在我旁邊，汪凱軒一坐下，就説：我叫小凱凱，來自汪星球。這不禁讓我大笑起來，他上課的時候，還總是譏譏瓜瓜叫個不停，下課了，他總是給我講笑話，讓我笑的倒在地上。

自從那以後老師再也沒有提起過期會考試，總得有個獎勵吧，莫非這個搞笑的新同學汪凱軒就是老師獎給我的？我想：是的。

今天，我要與大家講一個人——馬一鳴，這位是一張大臉加一雙小眼睛，一張大嘴加一尖鼻子，為人大大咧咧，行事搞笑，讓我們一起看看吧。

一天，他正在上課，不知怎麼了，跟別人吵起來了，又過了一會兒，居然跟人家打起來了！你打我一下，我打你一下，你踢我一腳，我也踢你一腳。直到老師回來之後，這才將他們止住了。老師嚴肅地問：“你們怎麼打起來了呢？”

他們異口同聲地回答道：“我們本來是吵架的，可後來就打起來了。”老師批評道：“你們就算有天大的仇也得下課在老師這兒解決啊！怎麼能上課打架呢？對了，你們是因為什麼打起來的呀？我倒是想聽聽，究竟什麼事讓你們上課時打架呀？”

王華誠半天沒説話，過了一會兒，馬一鳴支支唔唔地説道：“老……老師，我……我忘了。”這一句話，引得大家一片鬨堂大笑，老師也跟着我們大家一起笑。之後，我們用他的名字給他起了一個“一鳴驚人”的外號，在那之後，只要早上老師沒來，他就會説一鳴驚人駕到！於是，他便成了我們班的開心果。

你們説，他是不是很搞笑？