【必備】分享快樂作文8篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的分享快樂作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在美好的晴天裏，迎來人生第一個秋假，妞妞和鄰居小夥伴在媽媽的帶領下來到了農夫樂園。妞妞還以為要在臭臭的農場裏種菜呢。

哈哈，一進園區才發現，原來這裏有這麼多好玩的。和小夥伴合作騎四人自行車，一起猜走廊裏的蔬菜謎語，親自感受推磨，還搭着伴兒自己去尋找遊樂設施。兩個小朋友在一起真好啊，兩個人會分享各自的經驗，討論合作方案，努力完成各項運動。感覺成長了很多，我這個做媽媽的倒是輕鬆了不少。

最後，兩個人在回來的路上，嘰裏呱啦灑下了一路的歡笑，媽媽總結陳詞，就是——不虛此行！下次媽媽在組織！

“分享”這個詞在我的生活中，佔據了很重要的位置，因為在我七歲的時候，就懂得了它能給身邊的人帶來快樂。

那年，我和爸爸一起去買水果。突然，我眼前一亮，看到了一種用小盒子裝的從未吃過的水果，走近一看，發現盒子上的標籤上寫着“藍莓”兩個字。原來這就是藍莓啊！我喝過藍莓味的牛奶，那種酸酸甜甜的味道，可好喝了！於是，我叫爸爸買一盒。藍莓很貴，20元一盒，爸爸猶豫了一下，還是買了。

回到家，我將藍莓洗好，用盤子盛好放在桌子上，迫不及待地拿起一顆就往嘴裏送。咬破藍莓的皮，酸甜的汁水流入舌尖。哇，太好吃了！想起媽媽愛吃酸甜味道的水果，衝着正在忙活家務的媽媽説：“媽，快來吃藍莓。”媽媽回身見我招呼她，有些意外，很快走過來我拿起一顆，踮起腳，試圖遞到媽媽的嘴邊。媽媽笑眯了眼，微微彎下腰，咬住我遞到她嘴邊的藍莓。媽媽吃完，滿足地歎道：“我還是第一次吃藍莓呢，真新鮮！”爸爸見我們母子倆吃得高興，情不自禁地走過來，也拿起一顆丟到嘴裏。

不知不覺，一盤藍莓已去了大半，我想起爺爺奶奶——他們肯定沒吃過，便説：“我們留一點，給爺爺奶奶過去吧。”爸爸看盤裏為數不多的藍莓，略一思忖，對我和媽媽説：“你們吃吧。明天去爸媽那裏，我再去買一盒。”

在爺爺奶奶家，奶奶聽爸爸説我吃藍莓的時候想到了他們，笑逐顏開；爺爺平時不大愛吃水果的，吃了一顆後也一個勁地説好吃；至於小表弟，看到這麼小的藍色果子，似乎是疑惑能不能吃：先是捏捏，然後舔了舔，再慢慢地將它放進嘴裏，最後有滋有味地吃起來。這個小舉動，讓我們笑得人仰馬翻。那天，我們一大家子人在一起，開開心心地度過了一個下午。

從此，我明白了：擁有自己喜歡的東西是快樂的，能和別人分享喜歡的東西會更快樂！

我和王芊予、郭茜，從幼兒園開始就是好朋友，我經常把自己遇到的開心或不開心的事與他們一起分享，他們也會把自己遇到的事告訴我，只有一次，他們倆開心的玩兒，冷落了我，我非常不高興，好幾天我都沒有理他們倆，於是我找了另外幾個朋友一塊兒玩兒，就是想讓他們倆看着嫉妒，其實我心裏也很難受，有時自己都覺得自己心眼兒太小了，可又為了要面子，不理他們。那天王芊予和郭茜正在玩兒幼兒園的遊樂設施，不小心摔了一跤。幫還是不幫，我的心裏矛盾着，就像天使和惡魔在吵架，最後天使戰勝了惡魔，我把他倆扶了起來，他倆對我説了聲謝謝，我説不用謝，過了一會兒，她們倆問我這幾天為什麼什麼不理他們，我説：“因為你們倆那天玩兒時不理我，不過我現在已經不怪你們倆了。”我們相視而笑，

又在一起開心的玩兒了起來。

現在我們都長大了，依然在一個學校，依然還是好朋友。我們也不再像小時候那樣幼稚，變得成熟了。上了國小，認識了許多新同學，本想着可以和新同學成為好朋友，可是一切並非我想象的那麼順利，可能是我的聲音從小就像女孩子一樣的緣故，這成了同學們嘲笑我是娘娘腔的主要原因，而且我還很喜歡和女生玩兒，我認為男生們玩兒的遊戲都太危險了。

有一次，我氣憤的給王芊予打電話，告訴她，袁嘉琪今天嘲笑了我，今天我看見他和幾個同學打架，他摔倒在地上，我把他扶了起來，並且問他:“你們為什麼要打架？”他用一種瞧不起的眼神看着我:“這是男生玩兒的遊戲，你不懂。”我一下怒火沖天：“難道我不是男生嗎？”“廢話，全班同學都認為你是娘娘腔，不信你去問！”當我聽完這句話，我心裏特別不是滋味，想哭都哭不出來，心想：“我把他扶起來，不謝謝我就算了，還反過來罵人”。我立刻轉身跑回了家，這件事讓我記憶猶新，王芊予不僅安慰我，還給我講笑話，讓我的心情好轉了許多。郭茜是個愛笑又愛激動的人，我跟他説個事情，聽了半截就生氣，這點我確實是受不了，不過人總有缺點麼，我也有啊，唉，要説我的缺點還真是説不清，郭茜他從來不像王芊予一樣安慰我，而是告訴我要變的堅強起來，給我很大的信心。雖然他們性格不同，鼓勵我的方式也不同，但是我一直很珍惜這份友誼，彈指一揮間，童年就要過去了，但我相信這份友誼，會永遠保留在我童年的記憶中的。我有這兩個朋友可真好！

昨天是我們班張宏焰同學的生日。中午，他媽媽送來一個精美別緻的生日蛋糕，上面佈滿了水果，有香甜的橘子、酸酸的菠蘿；外層撒滿了巧克力，中間是厚厚的、雪白的奶油，我們饞得垂涎三尺。老師打算中午進校時，分給同學們吃。

瞧，還沒上課呢！就有許多同學圍着張宏焰祝他生日快樂，還為他反覆地唱生日歌。由於人太多，我只好跑到窗口對他説了聲：happybirthday!然後回到位置上，做了一張精緻的生日賀卡送給他。張宏焰的臉上露出燦爛的微笑。

“叮鈴鈴”同學們立刻回到自己的位置上，迫不及待地想“消滅”眼前的大蛋糕。老師打開香味四溢的奶油蛋糕，點燃生日蠟燭後，接着讓張宏焰許個願望。張宏焰閉上眼睛對着蛋糕沉默了一小會兒，鼓了鼓勁一口把蠟燭氣吹滅了。這時，蛋糕上響起了一陣悦耳的生日歌。

分蛋糕了，看那些平時動作比較的同學，今天就像有了魔力似的，一個箭步衝上講台；就更別提動作快的同學了，一眨眼功夫，他們已經站在講台上。同學們你一口，我一語開心極了。有些頑皮的同學還一邊吃蛋糕，一邊用奶油點到臉上，像只小花貓，逗的大家哈哈大笑。

一聲聲的歡歌，一陣陣的笑語，張宏焰和大家一起度過了一個快樂的生日。

國慶節的晚上，我和爸爸媽媽一起去看夜景。大街上人流如潮，燈火通明。街上的景色真美呀！我的心裏有説不出的高興。

在人民商場的門口，有很多人在賣氣球。看到五顏六色、各種造型的氣球，我情不自禁地喊道：“我想買氣球！”媽媽很大方，一下子給我買了八隻氫氣球。拽着一大把氣球，我開心極了！

一回到家，我就把氣球拖到我的書房裏，手一鬆，氣球立刻飛向屋頂。粘在屋頂的氣球像一朵五彩繽紛的大花，我的心裏樂得美滋滋的。

就在這個時候，鄰居家的小寶寶到我家來玩，她一看見我的氣球就大喊：“我要球！我要球！”邊喊邊跑向我的房間。這下我可急了，趕忙説：“不能給你！”小朋友一聽，急得大哭了起來。看到小朋友哭了，我的心裏也非常難過。我趕忙喊媽媽拿兩隻氣球給她。一拿到球，小朋友立刻破涕為笑。這個時候，我也跟着高興地笑了。雖然我的氣球少了兩隻，但是，我深深地感覺到：自己的快樂只有與別人分享，才能得到真正的快樂！

腦子裏閃過了這麼一句話，好象在哪裏聽到，我小心地回想着，那好象應該是上學時，朋友介紹的一首歌，啊，我想到了，那是伍思凱的《分享》。

今天下午和一個朋友聊天，我們談到了很多別的事，最後他讓我介紹一些歌給他，我把最近聽到的我喜歡聽的，打了一個大“禮包”送給他。雖然我也想過，我們可能喜好並不相同，我愛的聽，他不一定愛聽，但是還是很認真地挑選了那些歌，因為我覺得和人分享自己覺得好的東西是件快樂的事。如果對方能和你有共鳴，那絕對是天下一大快事。

他收到了我發的所有歌，然後告訴我他很喜歡，這一刻，我覺得很快樂，我感受到了分享的快樂！

晚上看到一個朋友的博，好象他並不快樂。我曾經看過一句話：“沒有永遠過不去的事情，只有暫時過不去的心情。”快樂or不快樂，其實都在於自己的選擇，你不快樂，是你不想讓自己快樂起來而已。

蝸居在教室的一角，耐心地聽歷史老師對於歷史事件的精闢解説。教室裏有一點點吵鬧，但我一直保持固有的冷靜，同桌只能無趣地轉過頭望着老師……

下課了，我站起身，在走廊上溜一圈，又徑自回到座位，無事可做。突然間才發現自己變得如此無聊，厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽光。

“今天晚上要上課。”小倉跑過來笑眯眯地説。

“哦！”我伏在桌上，“晚上一起走吧！”

下午放學後，我才發現小倉和一大羣同學收好了書包，整裝待發。他們熱情地説：“一起走吧！吃晚飯去！”

我被這氣勢嚇了一跳，從來沒有跟這麼多同學成羣結隊，氣勢浩大地吃飯、去上課呀。

背起書包，跟着他們一起走，才發現這是一個有趣的團隊，一路上説説笑笑，你推我搡。從天文到地理，無所不談，話語中不時夾雜幾個小笑話，這讓我的臉上也染上了笑意。

笑聲就這樣飄到了校門口，就餐開始了，有的吃米粉，有的吃米飯，還有帶夜宵的。小倉和我夾在人羣中吃得滿頭大汗，真痛快！

一直不接受羣居生活的我，認為這樣會讓自己發暈的。看來，這真是大錯特錯，一羣人一起出發，把心底深處的快樂都翻出來了。走路不累，快樂相伴。

集體就餐結束後，小倉奇蹟般地從口袋裏抓出一把糖，我們鬨笑着、興高采烈地搶過糖，迫不及待地塞到口中，咦，怎麼這麼甜？

“只有三站路，連跑帶走，散步到目的地，如何？”首長提出建議，贏得一片讚賞。

笑着，跑着，我們説説笑笑，分享着快樂，分擔着學習中的疑惑。平時搭公交車，這一路塞車讓我頭疼，而今天它卻成了一條快樂之路。

今天晚上的集體之旅，讓我發現了融入集體的快樂。一份快樂，與朋友分享，就會產生多份快樂，使快樂加倍，原來真諦就在這裏。老師把知識與我們分享，才有豐富的課堂。

一直獨來獨往的我變了，獨自藏着一份快樂、一份心情，還不如與大家分享，快樂不會減少，反而增添了許多美妙的色彩，擁有更廣闊的天空與胸襟。

如此美好，何樂而不為？

如果你有5個蘋果，你會怎麼做呢？一位老人問一位前來拜師學藝的後生一個奇怪的題目，後生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什麼？”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嚐出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嚐出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嚐蘋果的'味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？”就這樣，這位後生被這位藝術精湛的大師留下了。

與別人分享快樂，並不是你在減少快樂，而是在增加快樂。

上個暑假中，我出去旅遊了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“遊”山“玩”水了！暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發現了，下課湊到我身邊：“開心果，什麼事讓你這麼開心呀？”我説：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼裏閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”

讓她坐下後，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來：“

分享成功的喜悦

有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣？帶着這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。

文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習着，終於有一

次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有讚賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悦。

文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習着，終於打出了11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子説了這樣一段話：“我打出了11漂，多麼不容易，你卻沒有看到??”讀到這裏，讓我想到自己也曾有過同樣的經歷。學校舉行默寫比賽，我認真複習後，獲得了滿分，心裏十分高興，想早一點回家，把這個好消息告訴老爸。一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地説了一句：“沒有什麼大不了的，這是應該的。”我聽了心裏冷了大半截，再也高興不起來了。老爸呀，你可知道？我多麼想聽一聽你對我讚賞啊，哪怕是一句也好呀！

記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調查作業，得了區優秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然後又説：“我的女兒真棒！”知道嗎？我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂！

培根説過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂??”是啊。獨自一個人即使享用美味佳餚，也索然無味；取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功的時候，能有人和他一起分享這份喜悦！