裝滿愛的紙條作文

我靜靜地站在湖邊，感受着秋日的愜意。風起了，平靜的湖面上頓時泛起了圈圈漣漪，魚兒在湖中盡情地嬉戲。我微笑地看着這一幕，思緒游回了以前。

教室裏靜悄悄的，只能聽見寫卷子的“刷刷”聲。這是一個特別重要的考試，沒有人會想考個很差的分數，那樣也許回家後就得吃一頓爸爸媽媽一起來的“男女雙打”嘍！

“太好了，真簡單！”一拿到試卷，我在心裏大聲歡呼，嘿嘿，還是老天爺跟我最“哥們”！我提起筆，迅速“消滅”掉整張試卷的四分之一，哈哈，滿分在望！忽然，一張紙條飛到了我的桌子上。“是給我的'嗎？”我疑惑地四下張望，發現所有的人都在認真地寫試卷，沒有人扔紙條呀！我真恨不得立刻把寫紙條的人揪出來：“真是，什麼時候寫紙條不行，非得考試的時候寫，萬一監考老師發現……”我嚇得忍不住直哆嗦，“恐怕是跳進黃河也洗不清嘍！”

既然收到了紙條，就看唄！萬一是好事呢？如果是班裏的同學過生日舉行Party呢？我豈不是白白浪費了吃蛋糕的機會？再説了，萬一有什麼比賽，我要不看不就喪失了參賽的資格嗎……可正當我在努力思索打開紙條的理由時，腦子裏又蹦出了打開紙條的種種後果：要是讓監考老師發現，被懷疑作弊怎麼辦？如果真是那種……又該怎麼辦？好奇最終還是戰勝了擔心，我小心翼翼地打開那張紙條，只見上面寫着：一、10（）（）什麼？作弊！短短的幾個字瞬時讓我感到五雷轟頂。我忽然感到不知所措，如果告訴老師，就等於出賣了同學，也許他會討厭我，甚至在各種學生評比上不支持我；而如果我把答案寫上再傳給同學，那位同學特別感激我，可這樣就等於害了他呀！考試只是一種檢驗學習的方式，而不是負擔，作為學校的大隊幹部，我瞬間感到自己的責任，必須讓他明白這個道理！我決定把紙條交給老師。

等啊等，終於熬到了考試結束。我右手收卷子，左手緊緊攥着紙條，怕被其他同學發現。我一邊關注着同學，一邊又必須盯着卷子，腦門上幾乎沁出了汗水。我慢吞吞地收着卷子，在心裏不停地問着自己：我到底要不要這樣做？要不要？要不要？

當我收完卷子時，講桌前已經沒有其他的同學了，只有老師還在專注地盯着卷子，我急忙走過去，輕輕地把一摞卷子放在桌子上。“這麼慢？” “我剛才收錯卷子了。”我急忙解釋。“是嗎？”老師隨手一翻卷子，不耐煩地説：“你現在也沒收對呀！”“啊……我馬上整理！”我慌忙用右手整理卷子，同時左右一看，沒有同學，才低聲衝老師説：“老師，我能和您説個事嗎？”“怎麼了？什麼事？”呀，老師連這麼小的聲音都聽見了，我沒有了退路，狠下一條心，深吸一口氣，説：“老師，我懷疑我們班有同學作弊，小穎可能考試時寫紙條。”“什麼？誰？”老師睜大了眼睛。我連忙把手中的紙條給老師。老師只是粗略地看了一眼，“小穎，過來！咱們出去一下。”言語沒有我想像的那樣兇狠，會是這件事嗎？小穎疑惑地走到講桌前，此時，我感覺全班的目光都集中在我們身上。小穎用餘光瞥了我一眼，臉一紅，馬上又恢復過來他們出去了，我憂心忡忡地回到了座位上。

緊接着的一個上午，小穎都沒和我説話，我難過極了，為自己沒有證據而去懷疑朋友後悔。小穎一直靜靜地看着最喜歡的故事書。我不知道她和老師出去説了什麼，我更不想打擾小穎的平靜。

一場風波隨着時間的推移漸漸恢復了平靜。可在我的心裏卻留下了一個永遠都無法解開的迷：小穎到底做沒作弊呢？我已經無暇顧及這些，最讓我感到懊悔的是我不知道是不是給小穎造成了那永遠都無法彌補的傷害，我們還是一如平常的交往。越來越感受到老師背後的功夫。

小穎，其實你也像一位老師一樣，教給我課堂中沒有的知識，，告訴我不能隨意懷疑他人，更不能不顧場合地在所有人面前傷害一個人……我真的盼望着能再有這樣的一次考試，還是同樣的時間，同樣的試卷，和那同樣的紙條，可我絕不會隨意地懷疑你，也許我會把紙條藏在兜裏，成為我們倆人之間獨有的小祕密，也許我會跑到你的座位上，輕輕地在你的筆袋裏放進了一張心形的紙條，告訴你，我會在放學後等着你，一起討論問題；也許我會在我的生日聚會上，只邀請你，偷偷把我要對你説的話埋進蛋糕裏，也許，也許，也許。

也許有了傷痛、遺憾與煩惱，才算是一個真正的童年吧！就像藍天中翱翔的鳥兒羨慕碧水中的小魚，就像湖中的小魚嚮往自在的汪洋。生活就是這樣，不總是完美，不總是愜意，不總是幸福，帶有遺憾的生活才是真實的生活吧。小穎，感謝你讓我懂得了真正的人生，你是我一生珍重的朋友。