關於四年級作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

從古到今，關於月亮的故事和詩詞太多了。“但願人長久，千里共嬋娟。”“露從今夜白，月是故鄉明。”……大人們這麼説，我也只好聽在耳朵裏，暈在腦子裏。雖然有些迷糊，但我卻也喜歡月亮，因為在月亮最圓的中秋節晚上，大人們總會在窗台前或院子裏，擺上月餅、水果，一邊吃東西，一邊看月亮，而我就一個勁地吃“月亮”。就這樣一年又一年，我知道了月亮上有嫦娥、玉兔，還有吳剛和一棵桂花樹。

可今年的八月十五，月亮卻躲着不肯現身，我們一家人只好出去散步。我心想，這不是一舉兩得嗎？既可以讓百年難得一動的爸爸出去，又可以等月亮出來。我懷着期待的心出了門。可是，我們在院子裏轉了一圈又一圈，也沒等到月亮冒個頭。我們乾脆買了幾杯水，坐等月亮出來。

等啊，等啊，等啊，等了半天，還是沒有月亮的影子。難道今年的月亮被天狗吃了嗎？可惜城裏不能放煙花，也就嚇不跑天狗，哎！沒等到月亮，我們只好垂頭喪氣地回家了。

回到家中，爸爸突然嚷嚷開來：“兒子，去給我拿圓規和剪刀來！”滿腦子問號的我幫爸爸找來了圓規和剪刀。只見爸爸順手拿起一張白紙，捏起圓規在紙上畫了一個圓圈，握着剪刀，咔嚓咔嚓，剪下了一個圓紙片。爸爸興致勃勃地用手夾着圓紙片，另一隻手拿起自拍杆，走到陽台上，掄起杆子，嚓嚓，照了兩張相。我看懂了，這不就是紙月亮嗎？我把大家都叫了出來，一起看那紙月亮，大家都樂了，都説今年的“月亮”真圓。

今年中秋節沒月亮，但我們一家人仍然過了一個團團圓圓的中秋佳節。

陽光照耀着大地，微風襲襲，暖意融融。在春意盎然的晨光中，我和大姨一起騎車去郊外一個花鳥市場中賞鳥。一路上，我們迎着和煦的陽光，温暖的春風，撒下一路歡聲笑語。此時此刻的我，心情格外舒暢。隨着鬧市的遠去，鳥市的臨近，我的耳畔彷彿響起了一聲聲清脆悦耳的鳥鳴，我的眼前似乎出現了一隻只五彩可愛的鳥兒……

“嘰嘰喳喳——”伴着一串動人的鳥鳴，我們走進了鳥市。鳥市，定然少不了那一聲聲“嘰嘰喳喳”。我頭一回近距離接觸鳥兒，也是頭一回認真傾聽它們那動人的叫聲。聽！“咯吱喳喳”！是誰在展開歌喉？是那七彩斑斕的鸚鵡哇！瞧，他扇動着翅膀，微微張開那小鈎子般的嘴，不停顫動着，響起一首悦耳的小步舞曲；“嘰嘰嘰”！是誰在婉轉歌唱？是那小巧玲瓏的翠鳥呀！看，她的小嘴震起來，頭一顫一顫，奏起一支優美的小夜曲……還有那叫聲清脆的畫眉，會模仿人説話的黑八哥，他們在一起，奏響了和諧的《鳥市交響曲》。

除了鳥兒優雅的鳴叫，剩下的可都是花羽毛、俏身姿了。其中最楚楚動人的是那淡雅的小翠鳥了。一眼望去，手心般大小的翠鳥頂着一件黃、綠、淡紅等顏色的小帽子，身着一件雪白的絨衣，修細的腿腳是嫩黃色的，活脱脱的一位亭亭玉立的少女。她們或三個一羣，或五個一夥，棲息在水池邊，成了鳥市一道靚麗的`風景線。咦，那邊還有一隻羽毛黑得發亮的八哥，全身披着黑袍，讓人真辨認不出這是一隻鳥，只以為是一團黑塑料袋了。這些鳥兒在屋子中飛騰着，彷彿在炫耀自己獨特的美麗。轉眼間，時近中午，這次賞鳥之旅也該結束了。回家的路上，我的耳畔仍迴響着聲聲鳥鳴，眼前仍顯現出一隻只可愛的鳥兒……

作文評語：這是一篇優秀的敍事文章，小作者詳細地描寫了賞鳥的過程，文章的語句通順，句意流暢，言辭優美，對鳥的敍寫形象、生動、鮮明，可見作者對文字的駕馭能力較強。文章的結構也很完整，開頭結尾遙相呼應，突出了主題。

前幾天，爸爸帶我去方圓中心做手工。我們挑選了一家專門做木質手工的店家，在裏面做勺子。

首先我們挑選了一塊木頭，在上面畫好勺子的形狀，再用銼刀一點一點地把做勺子的地方挖下去，由中心到外圍來銼。我和爸爸十分認真的慢慢用銼刀銼着，在我們不懈努力下，一個小圓圈出現了。小圈在慢慢地擴大，漸漸成了勺匙的基本形狀。爸爸換了把大的銼刀接着做，大約15分鐘後勺匙終於完成了。下一步是把木頭多餘的地方又鋸子鋸掉，“咔—咔—”隨着鋸子拉倒的聲音，一節節木頭紛紛落地，現在勺子的基本形狀已經出來了。

然後爸爸把勺子拿到砂帶機前，把菱角磨圓。“轟—”砂帶機開始工作，眼看着稜角漸漸變圓，勺子慢慢成形，我的心裏喜滋滋的。由於砂帶機有些細小的地方無法磨到，我還要手工繼續磨。20分鐘後我和爸爸合作完成的勺子誕生了，基本可以使用了。但邊緣仍然又些粗糙，最後一步需要打磨。我們選用了120的砂紙打磨，然後用240的，300的…。。直到覺得平滑了才行。經過一個小時的打磨，勺子終於完工了。

經歷大約5個小時，一把精緻的手工勺子終於誕生了。我喜滋滋想：以後可以用這把自己做的勺子吃飯嘍。