實用的教師節快樂作文600字集錦八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的教師節快樂作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓着某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演着法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您的愛，像太陽一般温暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最後，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裏您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經説過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也説過沒有感恩就沒有真正的美德。”

週末我回到了母校，校園在短短的一個暑假髮生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，説我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表着我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第27個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師説一聲老師，您辛苦了！

教師節來臨時，我們學校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。

這一天，天氣晴朗，燈籠、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞台上彩旗飛舞電驢資源，燈籠高掛；前排是各位領導和企業家代表；後兩排是家長代表、教師代表、學生代表……

午後三時許電驢資源，徐校長健步走台前，宣佈慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，羣情振奮。

首先是印校長髮言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，如雷般的掌聲響夠不停。接着是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。

發言剛完畢，頒儀式開始了。獲得省、市一等老師一一上台領。當徐校長宣佈：在XX市數學競賽獲得一等的是：四（3）班張邈，二等：四（3）班孔令傑……時，頓時鴉雀無聲。隨後獲的學生伴隨着歡快的音樂闊步舞台，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學組長張邈笑容滿面，站在台上多開心呀！他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書電驢資源，雙手捧着，昂首站立。咔嚓，咔嚓機記錄下了這一激動的瞬間。看着舞台上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上電驢資源，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室裏做起了電驢資源；晚上，我們都揹着書包回家了，可他們還在教室裏聆聽老師耐心地……是啊！這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚電驢資源，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。

最後是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，百靈鳥馬慧出台亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎着蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒電驢資源，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她彷彿自己就是歌中的學生電驢資源，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了經久不息的掌聲電驢資源。

看到這一張張閃閃的章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動電驢資源。此時的校園像一片歡樂的海洋。

靜夜，枱燈下，我苦苦搜索記憶，明天是教師節了，我該送給老師一份怎樣的欣喜呢？還和六年級時的教師節一樣嗎？讀六年級時，在教師節的前幾天我們幾個好朋友就商量，一定要給敬愛的班主任老師留下一個美好的回憶。大家你一言，我一語，出謀劃策，計劃周詳，終於行動的日子到了……

教師節的前一天，放學後，我們向班主任老師要了教室的鑰匙，説有東西忘了，想回去拿，老師當然答應了。她把鑰匙交給我們，還囑咐道：“拿好，別丟了”。我們答應着，然後飛一般的跑回了教室。開門後，我們迅速行動起來，搬了幾把凳子放在講台上，再找出一盒彩色粉筆，先在黑板中間寫上“老師，節日快樂！”幾個大字，然後在四周畫上；彩色各異的漂亮花邊，最後畫了一個園丁正在拿着噴壺在澆花。寓意很簡單，園丁象徵老師，我們就是那一朵朵小花，近一個小時後，我們終於完成了這項偉大的“工程”。想着明天老師看到後的開心笑臉，我們的心如同喝了蜜一般甜。第二天，我們像往常一樣早早來到教室。教室裏沒有了往日的喧鬧，每個人都屏息坐在座位上，靜等老師的到來。幾分鐘後，老師邁着輕快的步子走進了教室。她一抬頭，看到黑板上的幾個大字一下愣住了。許久她把臉轉向我們，眼角溢出了淚花，她緩緩的摘下眼鏡，擦了擦眼角，又戴上眼鏡，聲音近有些顫抖的對我們説“謝謝，謝謝同學們！我太高興了，你們送給我了一份無價的禮物。”

那一堂課，整個教室都瀰漫着幸福和快樂！關上記憶的大門，我懂得了老師的歡喜。於是拿着作業本在老師的評語後面認真地寫下了這樣的幾行字：講台三尺，鑄就了您一生的夢；黑板一面，成就了您一生的榮；粉筆一支，鐫寫了您所有的真諦；教室一間，放飛了你所有的希望。

老師快推開窗子看吧，那滿園的桃李，在真心祝福您節日快樂！

今天，是難得的節日，也是我們最開心的日子——一年一度的教師節。為此，我們班特別召開班隊會慶祝。

在班隊會上，趙老師安排我和黃睿一起上台主持教師節的節目。我把照相機給郭芷楓、龍楠這幾個人輪流錄像——因為我是主持人之一。班會開始了，我説：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦讚美老師的詩歌。讀完後，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們看見了趙老師的實力，趙老師聽見“才藝表演”時感到有點吃驚，但最後還是唱了——為了我們的開心。時間很快過去了30分鐘，而班會已經進行了一大半，最後，我和黃睿還沒説退旗，全班同學都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞！”張老師二話沒説，跳舞！這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來了。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們全班同學跳舞的伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒注意7班的人在窗口看我們。我是最先發現7班的人的，便悄悄給了他們一個特寫鏡頭，然後大聲地告訴同學們：“7班的人來啦！”他們變一下子從跳舞狀態變成了戒備狀態，有的同學去關門拉窗簾，其他同學也紛紛效仿，門關上了，可窗簾拉不上，因為7班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎麼慶祝教師節的，因為我在外面看到7班，不用説，坐得整整齊齊，一點都不生動，而我們，有説有笑，還跳舞呢！他們用羨慕的眼光看着我們。剛分到9班的嚴夢欣也來參加我們的舞會，他們熱情的和嚴夢欣跳舞。

轉眼下課了，可我們還沉浸在喜悦當中，還不想結束，但必須結束，這是事實。我幫嚴夢欣、張老師和其他同學拍了幾張照片後，就上課了。

我們依依不捨地結束了班會，我非常期待明年的教師節的班會會班的比今年的更好！

我有一個很好的老師，就是各種各樣的書。我從小就愛看書，書也帶給我很多知識，從漫畫到中外名著，從拼音讀本到六百多頁的“大磚頭”，又從一幅圖一幅圖的畫書到千篇一律的古典小説，無一不是我最棒的老師。我家也像個“圖書館”，同學、朋友都來借書，還一直流動着一個名號，是“過海書香”。

中外名著教我灌輸了一肚子的好詞好句，使我的作文做到“三無”標準:無錯別字、無拼音、無老師修改的語句。它是個好老師，對學習有幫助，我的成績突飛猛進，受到了老師及同學家長的一致好評。

小説給我上課時讓我找到了樂趣及素材，我尤其喜歡搞笑、幽默或寫得文采飛揚小説，它們教我幽默待人、修養文筆高，語文天賦飛躍、進階，進入寫作的中級狀態。

漫畫們讓我放鬆身心，天天能有好心情。老師説不要看漫畫，因為它們沒有任何值得記住的句子，對語文學習有害無益。但我卻覺得適當看點兒漫畫也不會像老師説得那麼嚴重。相反，我從漫畫中得到了許多知識，比如有關古羅馬、古埃及、瑪雅文化和恐龍骨架的發現，它們夾雜於搞笑的人物、科技之中，這使老師口中的“大害蟲”一搖身變成我的幽默老師。

我還會看外國作家寫的故事性名著，就是帶硬封皮和紅絲帶的“大磚頭”。有一段時間，我咳嗽，去醫院打針時就帶着“大磚頭”津津有味地看。自從看完《羊脂球》這本厚達612頁的“磚頭”後，我又買了好多“磚頭”，像《紅與黑》、《母親》等書，現在放在了我的書架第二層，加入“磚頭”的行列，繼續教我獲得更多的知識。

除此之外，我家還有一些作文書，它提高了我的作文水平，還有一些數學家的書，我也看過了。我解出了書中的幾個問題，感覺又學到了一些課外方法。

當然了，我有這麼好的讀書習慣得益於每個教過我的老師們，教師節到了，我給學校的老師準備了一些小小的禮物，禮輕情意重，感激老師對我的教育與幫助。也對那些給我幫助的書説一聲“教師節快樂”。

開學了，我重新返回熟悉的校園，與一個假期沒見面的老師和同學相會，又開始了新階段的學習。 在歡樂和喜悦中，我們盼來了一年一度的教師節，萬事像電影一樣，在我腦海裏浮現，以往老師對我的關心、教育和鼓勵都歷……

開學了，我重新返回熟悉的校園，與一個假期沒見面的老師和同學相會，又開始了新階段的學習。

在歡樂和喜悦中，我們盼來了一年一度的教師節，萬事像電影一樣，在我腦海裏浮現，以往老師對我的關心、教育和鼓勵都歷歷在目。

一年級，當我懷着好奇的心情走入陌生的教室時，一位年輕漂亮女老師，面帶笑容，和藹可親地迎接我，使我順利地開始了新的生活。

她中等個子，戴着一副明亮的眼鏡，精神極了。她就是我們6班的班主任——毛老師。

毛老師很善良，工作很認真，為了調教我們這班淘氣包，她把嗓子給喊破了。當我們有不懂的問題時，她都會爽快地幫忙解決。

在一、二年級時，我的硬筆字寫得非常差，幾乎看不清，有一次，老師把我叫到辦公室，教育我，給我提出了要求。從那次起，我認真寫字，字越寫越好，現在還排到了全班男生第一呢！

一轉眼，到了四年級，班主任換成了萬老師。萬老師有一頭烏黑的頭髮，戴着一副黑邊眼鏡，鏡片後邊透射出炯炯的目光，一看就知道很有學識。上課時他非常嚴肅，不讓同學們在下面説小話。下課後，萬老師經常和我們開玩笑，並且告訴我們一些小祕密。他教給我們學習方法：學習課文前，要先預習，而且告誡我們“不動筆墨不讀書”，要我們邊看邊批註，批註能寫多少就寫多少，這才能深刻地體會閲讀的樂趣。萬老師常常鼓勵我：“加油，如果細心點，就可以了！”

在書法上，我算是全班第一，年級名次也不差。一直以來都是趙老師教的。趙老師寫得一手漂亮的字，他以前所教過的`學生都是一流的。在書法課上，他總是鼓勵我，為我加油，讓我的書法越學越棒。

在我們的成長中，老師們傳授了許多知識，許多道理，同時老師們付出了許多心血，謝謝你們－親愛的老師。 在此，我衷心祝福老師們節日快樂！

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓着某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演着法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您的愛，像太陽一般温暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最後，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裏您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經説過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也説過沒有感恩就沒有真正的美德。”

週末我回到了母校，校園在短短的一個暑假髮生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，説我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表着我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第xx個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師説一聲老師，您辛苦了！

如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的捲髮，有些清秀的臉上架着一副眼鏡，顯得那麼文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有着一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裏總會閃爍着喜悦的光芒，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裏找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什麼要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了藥，望着趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什麼？怎麼樣？”的“狂轟濫炸”，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，説得大家心悦誠服。

這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護着我們，用嚴厲的目光監督着我們，用循循善誘的道理説服我們；她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。