守靜國中作文

篇一：守靜

我凝神佇立在窗前，看青灰的道路、房屋、樹木默立在風中。雪花悠然地飄着，一派自在飛花輕似夢的姿態，它像一位好脾氣的畫家，輕舞漫卷，隨性點染一片，兩片，三片……我彷彿聽見“小白雲”劃過宣紙時沙聲的呢噥。許是擔心雪太厚、太白、太單調，行人在雪路上踏出數枚大小不同，凹凸有致的印章，散亂的，無章法的，讓人猜不出是小篆還是行草。隨後，路燈亮起來了，黃暈的光投在雪上，反射出嫩嫩的淡粉色，我的心恠地一下溢滿了輕柔完美的芬芳。

在這樣靜謐安適的黃昏裏，我忍不住要落淚，心底生出一份要守住這份寧靜的執着。於是，我把自己想象成一葉小舟，我把周遭幻化成澄明的湖水，所有的喧囂潮水般退卻，所有的繁華隱匿在雲山雪外。我迷惑着，我是不是已經開始老去，不然為什麼不希冀奔馳，卸去了熱情的鞍韉？為什麼沉溺在思索和記憶，婉拒着笙歌和夜宴？驀地，腦子裏浮現出王維的`那首“靜的絕唱”人閒桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中“年少時只知道咿呀誦讀，全不解其中味道，此刻才全部釋然，並目馳神往。而他的另一首詩更令我歡喜：獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。深林人不知，明月復相照。其閒適、雅靜的情懷，有幾人能夠真正解得？別人看不見，聽不見，萬籟俱寂，世間獨留自己，相伴的是明月一輪，清風一束，環視周圍，無寵無辱，無爭無鬥，更是物我兩忘的至真境界。

哦，靜原來是一塊温潤的玉，不見其燦爛、耀眼，卻以其沉鬱凝重換得無數拍案擊節，視之令人屏氣，撫之令人喟歎，夢之令人無語。靜以利思，靜以立志，靜以制怒，靜以陶情。於暑熱中守靜，心神恬適，自然清爽；於鬧市中守靜，不囿於眼前紛擾，真淳自在，天遼地寧。至於靜如處子，更是幽遠深邃：人的處境究竟是苦是樂，常常無法判斷，人的成敗得失，更是無從斷言。誰能肯定自己歷盡艱辛達到的某一點，就真正擁有了快樂？諸葛亮在《誡子書》中諄諄告誡兒子：夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。這既是對自己一生的總結，又給後人留下一個智慧的提醒：人須常常置身於靜中，在靜思反省中校正生命的座標，在簡單樸拙中，尋找並堅定自己的方向，人唯其靜下心來，方能守得住理想。如果冒險草率，急躁不安，則必會南轅北轍，兩手空空。這是多麼真粹的思想！

醒悟之餘，我為自己調絃試音，為那些曾經不與人同的行為也找到美麗的藉口：在樹影斑駁的山間，我與自然萬物進行無聲的交談；執一隻快被人遺忘的鋼筆仰偃在標點和方塊字彙聚的河流中，我對生活做理智的觀照；夜深人靜，挑燈讀書，我與書中的靈魂碰撞思想的火花；拈一枚針，我曳着想像連綴十字繡的方格，在時間的長河上將美的瞬間打撈。如果真的可以，就這樣守着寧靜老去，也好！不需猜忌，忘記爭鬥，刪除窺視，褪去面具，讓所有的生命航行在沒有曲折的河道，讓所有的表情都是真誠的微笑。

如果真能就這樣守着寧靜，多好！

篇二：守靜

世間繁雜之事甚多，惟有守靜才能維持內心的純淨。守靜、讀心、悟道，於靜中湧出泉思，於靜中遁得智行。

守靜之人，必氣宇非凡，其心之所欲，意之所念難以掇取。弘一法師於佛地守靜，不沾染一絲雜塵，將本質的理、念、思歸結於心，清靜守靜悟禪悟道。虔誠的高僧往往深明守靜之理，進而修成正果，令世人景仰。

靜，是一種近乎空靈的境界。守靜，即守護本真的內心，於靜中直面心靈。許多書法大師在創作前有一番講究，靜身、明神，幾近虔誠的冥想與凝悟後，一揮而就，大氣磅礴。此誠為守靜。守靜是為了積累心中的靈氣，為了沉澱更深厚的靈感與意藴！