實用的勤奮學習的作文彙總9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的勤奮學習的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。

有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下説：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我説：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業，他腰板挺得筆直，緊鎖着眉毛，眼睛注視着作業，顯出一副認真的表情。我高興地説：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”

丁丁嚴肅地説：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再説吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着説：“難道你忘了我們學過的<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地説：“但你也總不能老在教室裏寫作業吧。”他淡淡地説了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師説：“我想到教室裏去做作業，可以嗎？”老師説：“可以啊。”我立刻跑到教室裏開始寫作業。

我對丁丁説：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”高爾基説："書籍是人類進步的階梯。“杜甫説:"讀書破萬卷，下筆如有神。”我曾想，書，有那麼重要嗎？記得有一次，我讀二年級時，我的成績一落千丈。老師常常對我説：“你的成績不是挺好嗎？現在怎麼下降了？回去多看點書，努力學習吧。我相信你一定可以考好的。”老師在説，而我卻沒有聽，反而把這些話當耳邊風。因為我覺得讀不讀書不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，這次也一定能考好，我抱着這樣的心態讀了半個學期。在這半個學期中，我的成績毫無起色。後來，我學了一句話:“虛心使人進步，驕傲使人落後。”從學到那句話以後，我就想，我一定是因為太驕傲，成績才下降的吧？以後我就努力學習，學習終於有所提升。

通過以上事例，就表明我們只有用繩鋸木斷、水滴石穿、鍥而不捨、敏而好學、不恥下問之心才能學好、學會。我們要向學習好的同學學習學習態度；要向機靈的同學學習磨練大腦；要向樸素的同學學習吃苦耐勞；向遵守紀侓的同學學習遵守紀律。但自己光有知識沒有用，身體健康才是本錢。

要健康就要有強健的身體，身體最重要的是勞動，勞動最重要的是勤勞和堅持不懈的精神。

高爾基説："只有勞動才是神聖的。“陶鑄説：勞動是一卻知識的來 源。”蔣秋芳説：“勞動產生了靈感。”勞動對我以前來説就是惡魔，就説我每天在家掃地吧，它曾經對我來説就是浪費時間，浪費力氣。但我們要端正勞動態度，養成良好的習慣。通過勞動可以增加知識，鍛鍊體魄，鍛鍊身體。是勞動創造了人，是勞動創造了財富。我們説了愛學習，愛勞動，還有愛祖國。

愛祖國最重要的是感恩，報效祖國。

固班説：“愛國如飢渴”。宋之問説：”近鄉情更切，不敢問來人。“范仲淹説：”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。“

我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。我們要好好讀書，就像周恩來總理説的：”為中華人民之崛起而讀書。“但現在時代不同了，我們要為自己而讀書，為社會發展而讀書，為全世界而讀書，祖國的建設需要我們，同學們，讓我們好好學習來報答社會、報答祖國吧！

明代著名藥學家李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，拜訪了無數的名醫，品嚐了上千種草藥，經過二十多年的不懈努力，終於寫成了醫藥學方面的鉅著《本草綱目》。

清初史學家淡遷，自由刻苦好學，博覽羣書，特別喜歡歷史，立志要寫出一部真實可信的明史，但由於他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經過二十多年的奮鬥，終於寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國榷》的行程，他又經過幾年的奮鬥，寫出了一步更加精確的明史鉅著。

古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著名畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室裏，掛着一條橫幅“不教一日閒過”。他堅持每天作三幅畫，正是這種鍥而不捨的勤奮精神，使他的畫技達到爐火純青的境界。

我們説勤奮出天才，但有的人天資聰明，後期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個很有名的故事，一個叫仲永的小孩，他5歲時就會作詩，而且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處遊玩，不讓他學習，等他到20歲時已經和一般人一樣了。

由此看出，許多有成就的人，無不是靠自己的勤奮努力得來的，相反，懶惰的人終究會成為一個忙碌無為的人。

勤奮的力量是無窮的，只要願意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

今天，我在《拓展閲讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。

這篇文章寫了一個叫傑克．倫敦的窮學生，整天跟着惡棍到處流浪。一天，他走進了圖書館，開始喜歡上了讀書。就這樣，他從一個小混混成為了一位文學巨匠。

原來，只要你勤奮了，付出了不懈的努力，就能成功。文中的傑克．倫敦為了看書，餓着飢腸轆轆的他連一頓飯都不捨得吃，如飢似渴地讀着書。可見他對書到了如痴如醉的地步。但是我卻沒有像傑克．倫敦那樣對書痴情，對學習那樣勤奮。上個學期，爸爸讓我超前背英語。可是，我卻沒有聽爸爸的話，一看到英語，我就想着玩，想着其他的事。沒把全部心思投入到英語學習中，眼睛只是看了幾眼，草草背了幾個單詞，讀了幾句課文就ＯＫ了事了。到最後，爸爸測驗時，我斷斷續續地揹着單詞，什麼都不記得。爸爸抽測幾個，我就錯幾個。爸爸就只好讓我抄課文，抄單詞，抄到最後我連哭都來不及。因為抄的東西實在多。但是，我現在明白了，天道酬勤。只有勤奮的人才能成功。現在我一直都在努力着，不管遇到什麼，都會努力去做，都會有好的回報。記得有一次，我在上繪畫課，畫着畫着，發現自己畫的一點都不好，接下來的繪畫課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個成語，便又堅持了下來。經過我的不懈努力後，我又更上了一層樓。這就是我不懈努力後獲得的成功。

以後，我不管做什麼事情都要堅持和努力，這樣才會有我們想要的結果和喜悦。

伴隨着秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結識了許多新同學，認識了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學的他——馮翔龍。

認識馮翔龍是在開學第二天，他就坐在我身後，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個挺挺鼻樑，和一張小嘴巴，這都沒什麼，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實是銀色的牙套，他一笑，便會顯露出來。你還別説，他長得還真有點對不起抗日英雄們，因為第一次看見他，我誤認為他是一個日本人呢!

馮翔龍這個人，我早有耳聞，聽説他成績特別好，今日一見，也不過如此。成績好不是靠嘴説，口説無憑，那有什麼用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對他的.看法。

記得在一個大課間，我剛上樓，心想：去會會那個馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進教室，就聽到一片嘈雜的聲音，像菜市場裏的高峯期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個同學們在狂着玩呢!我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低着頭寫作業呢。“哎!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當作沒聽到似的，一直寫啊寫，“寫什麼呢”我邊説邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個錯了的題反覆抄，一、二、三、……十五遍啊!這個人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪!平時我考九十分都不想改一遍，他競然這麼有耐心啊!我問他：“你不累啊?”

他抬頭看了我一眼，什麼也沒説，就又低頭寫起來。哦!毛主席上學時不也專門在嘈雜喧鬧的地方學習嗎?原來他在練自己的定力呀!怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風吹草動，就會去湊熱鬧。我正在沉思的時候，他又拿起數學本走出教室，“幹什麼去?”我立刻跟上他，原來他去找數學老師了。這個人真是愛學啊，抓緊一分一秒去學習。

馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他：“你怎麼有那麼多的時間去學習呢?”他卻説：“時間就像海綿裏的水，是擠出來的。”

這就是我的一位新同學——勤奮好學的馮翔龍。

剪紙是我國的民間文化藝術瑰寶之一。一張紅紙折幾折，一把剪刀上下翻飛“喀嚓、喀嚓”那麼一剪，打開來就是一幅幅栩栩如生的美麗圖案，這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛。每個生動的剪紙背後，都有一個生動感人的故事。我擁有着一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個小姑娘在一個蒙古包裏面聚精會神地學習，蒙古包的外面綠草如茵，鮮花盛開。面對這幅剪紙，我思緒萬千，便張開了想象的翅膀，飛到遼闊無垠的大草原上。

在一個村莊裏，有一個可愛又很漂亮的蒙古小姑娘，她的名字叫塔娜，她很小的時候，父母就去世了。便和奶奶一起生活，因為刻苦勤奮，所以學習成績很好，是班裏的第一名。每天放學以後，她都幫奶奶幹活，做一些自己力所能及的事。

一天夜晚，在蒙古包裏，塔娜正在學習，只見她認真地看着書，嘴裏還小聲地説着什麼。一會兒她又兩手托腮，思考着。突然，塔娜大聲喊道：“我終於明白這道題該怎麼做了。”頓時，風吹進蒙古包內，好像在為她鼓掌。

第二天早晨，塔娜照例來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時，鄰居烏娜姐姐走過來，親切地對塔娜説：“塔娜，你真愛勞動啊！”塔娜攏了攏搭在耳邊的頭髮，笑嘻嘻的説：“烏娜姐姐，不要誇我了，再誇我會很慚愧的。”多麼可愛的塔娜啊！

這張剪紙，把草原上的塔娜刻畫得活靈活現，我要永遠保存。

勤奮是我們從小就懂得的美德。國小時，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學，老師督促我們要勤奮，要我們去實現自己的理想。當我們成人後，我們會自覺的去勤奮，去親手描繪出我們未來美好的藍圖。

勤奮，它做起來似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過的美一秒。

在美國，有一個人在一年之中的每一天裏幾乎都做着同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開始這一天的寫作。這個男人就是世界上著名的恐怖小説大師――斯蒂芬·金。

斯蒂芬·金的經歷十分坎坷，曾經潦倒得連電話費都交不起。後來，他成了世界上著名的恐怖小説大師，整天約稿不斷，常常是一部小説還在他的大腦中儲存着，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創作之中度過的。

斯蒂芬·金成功的祕訣很簡單，只是兩個字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時間。這三天是生日、聖誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來的好處是永不枯竭的靈感。

學術大師季羨林老先生曾説過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。

斯蒂芬·金説，我從沒過沒有靈感的恐慌。

做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。

在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在於勤奮》這篇文章。

其中的內容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！

“終生努力，便成天才。”

此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，説明了天才與勤奮之間的密切關係，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐説過：“天才就是毅力。”；歌德説：“天才就是勤奮。”；叔本華説：“天才就是忘我。”

我國偉大的思想家、文學家和革命家魯迅，當人們誇讚他是“天才”時，他卻説：“那裏有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”這就説明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那麼大的成就的。

那麼，難道他們小時侯的成績很好嗎？不，牛頓小時也被老師和同學稱為“笨蛋”，他的成績在班裏總是倒數第一，15歲時，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準備讓他退學去從事農業。

由此可見，這些天才們在校的成績並不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。

我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓後代所敬仰的偉人！

所以，我們現在就要從小抓起，好好學習，天天向上，長大之後為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟樑之才！

俞越峯是我國小同學，他那勤奮學習的勁兒，是沒人能比的。

我們兩家是鄰居，我跟他每天一起上學、一同回家。今天，與往常一樣，當我還是睡眼惺忪的時候，俞越峯已早早起來在朗讀語文課文。後來又聽到他在跟讀英語，我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動畫片。我媽也給我買過英語動畫片，但沒人提醒時我常常會忘記打開它。課堂上，俞越峯思路敏捷好問。我坐在教室最後面，老師提問的話音剛落，總是看到俞越峯的手已高高舉起。課講完了，老師把作業佈置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學前做完它。

吃完晚飯，我抓緊時間玩兒一把電腦遊戲，噼裏啪啦，一個勁兒按鍵盤。俞越峯一個電話過來，説是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經常光顧我那小小“圖書館”，在我書櫃前“博覽羣書”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關閉電腦等他。

父親為我添置了不少書籍，讀大學的表哥也時常留些他收藏的書放在我書櫃裏，希望我能在課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦遊戲迷住，被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經常數落我，拿俞越峯與我作比較。俞越峯在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，我也不能例外。

剛上國小的時候，我總認為學習是為了爸爸、媽媽。上課常常不認真聽講；作業任務觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經常會有逃學的念頭，認為學習簡直就是虛度光陰，不如天天玩來得痛快。後來，在老師的教育下，學到的東西越來越多，知識就越來越豐富，對學習也就越來越感興趣，也越來越覺得時間的寶貴，明白學習的重要性。正如俗話所説：“時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。”

我讀過這樣一個故事，宋朝有個人，名叫陳正之。他患有先天性智力發育不良症，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進學堂後，老師教大家一篇簡短易學的文章，其他同學很快就學會了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強強地讀出來。因此，陳正之常被同學們譏笑，被老師訓斥。可陳正之並不灰心，想出了一個以勤補拙的好辦法。學習時，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個時辰讀書，他就用上幾個時辰埋頭苦讀，堅持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復一日，年復一年，陳正之堅持不懈地努力，養成了鍥而不捨的好習慣。終於成為我國宋朝一位著名的博學之士。

還有這麼一個故事：南北朝時，濟陽考城有位學子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發憤讀書，改換門庭。江郎一方面挖野菜養活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅使般，寫出一手好文章來，震驚了四方。齊國君王發現了這個奇才，先後有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續做了多年光祿大夫。做高 官後，江淹不再刻苦讀書，忘記了當年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷於富裕的官宦生活。逆水行舟不進則退，他不僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來愈糟。

讀了這兩篇故事後，我明白了這樣一個道理：就算你是一個最聰明的人，但如果不勤奮學習終究還會一無是處；就算你不是很聰明，只要努力學習，一樣會有不一般的收穫。

魯迅先生説過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就有可能創造出來。”

是啊！業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。我們正應該向古人陳正之學習，儘自己的能力去學習，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。

我們所處的時代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學的精神仍是值得我們學習的。

時間老人是公正無私的，賦予每人每天都是24小時。把握時間，奮力進取者，時間將無私地幫助你超越歲月；浪費時間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。

同學們，讓我們和時光賽跑，利用每分每秒學習，長大後為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量吧！