【精品】尋找作文彙總10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的尋找作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一隻生活在土裏的小蚯蚓常常和爸爸媽媽一起在土裏幹活，小蚯蚓的爸爸媽媽經常告訴他，不要偷懶，要為自己的夢想努力奮鬥。可小蚯蚓常常在想：我的夢想是什麼呢?

一天，小蚯蚓趁着休息日去森林裏尋找自己的夢想。他鑽出土裏，來到地面，他爬呀爬，爬到樹上，遇到小松鼠，問道：“松鼠哥哥，你的夢想是什麼?”小松鼠説：“我的夢想就是像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔。”小蚯蚓想了想：這不是我要的夢想。於是他跟小松鼠到了別，往前爬。

他爬呀爬，來到小河邊，對小魚説：“魚姐姐，你的夢想是什麼?”小魚説：“我的夢想是像小青蛙一樣，可以在陸地上跳躍。”小蚯蚓聽了，又問旁邊的小螃蟹：“螃蟹妹妹，你的夢想是什麼呢?”小螃蟹回道：“當然是像小蝦那樣能往前直走。”小蚯蚓想：這些也不是我要的夢想。他又告別了小魚和小螃蟹，繼續向前爬。

他爬呀爬，來到了田野裏，看見蛐蛐正忙着整理自己家門口，便問：“蛐蛐阿姨，你的夢想是什麼?”蛐蛐答道：“我的夢想是像百靈鳥那樣，聲音婉轉動聽。”小蚯蚓想：這不是我要的夢想。辭別了蛐蛐，又繼續往前爬。

這時，天漸漸地暗了下來，月亮已從地平線升了起來，星星也從雲層裏跑了出來，在天上歡快地嬉戲，貓頭鷹叔叔也從沉睡中醒來，開始在田野裏尋找食物。小蚯蚓眼看天要黑了，便爬回了家，他垂頭喪氣地問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我找了一天也不知道自己的夢想是什麼。”説着便“嗚嗚嗚”地哭了起來，爸爸安慰他説：“孩子，等明天早上幹活的時候你就知道自己的夢想究竟是什麼了。”“真的嗎?”小蚯蚓連忙問道。“真的，快去睡覺吧，明天你就知道了。”父親肯定地答道。小蚯蚓開心地回到自己的房間睡覺了。

第二天早上，太陽從地平線升了起來，鳥羣開始活動了，貓頭鷹叔叔回去睡覺了。小蚯蚓開始跟爸爸媽媽幹活了，他們把田野裏的農作物都鬆完了土。一位農民伯伯説：“莊稼又長高了，這些蚯蚓可真是幫了大忙啊!”這時，小蚯蚓恍然大悟，他興奮地説：“我知道我的夢想是什麼了，我的夢想就是給農作物鬆土，讓它們能更快更好的生長!”小蚯蚓的爸爸媽媽聽了，欣慰地笑了。

夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走到黎明。因為有了夢想，我們才能擁有奮鬥的目標，而這些目標凝成希望的萌芽，在汗水與淚水的澆灌下，綻放成功之花。如果你不知道自己的夢想是什麼，可以嘗試把自己奮鬥的目標當作夢想，讓我們向自己的夢想努力奮鬥吧!加油!

那一天，我尋找着您的足跡。

——題記

初到故居憶起您

暑假的一天，天空一片蔚藍，火辣的太陽炙烤着大地，蟬兒不停地鳴叫。我與母親來到了您的故居。

走上前去，只見門口寫着幾個大字“冰心故居”。這令我想起了冰心寫的小詩，她的詩形式短小而意味深長，語句委婉柔和而情韻悠長。沉思了片刻，再定睛看了看門，我彷彿找到了冰心的足跡。

參觀故居尋足跡

感歎片刻後，我走進故居。眼前一切都吸引着我，然而最吸引我的還是一個蓮花缸。一個大大的瓦缸裏種着蓮花，我立刻想到“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的廕庇?”這句冰心寫的句子，讓我片刻便感受到了温暖的母愛，蓮花缸讓我依稀看到了冰心的足跡。

此處遊覽完，我來到一棵樹下坐在了石凳上。抬頭仰望天空，天還是那麼的藍，白雲朵朵。我想夜晚這裏的星星一定很美，想着想着，不知不覺憶起了“繁星閃爍着，深藍的天空何曾聽見了他的對語，沉默中，微光裏他們深深地互相頌讚着”的句子。

觀看展物尋足跡

走進冰心的書房，只見裏面有一張古色古香的書桌和椅子。這一定是冰心平日寫作的地方。我彷彿看到晚上的時候月亮睡了，星星睡了，一切都睡了，唯有她屋裏的燈光還亮着，她在書桌上伏案寫作，沉浸在寫作的快樂中而無法自拔。

書房裏還有一些玻璃櫃，裏面擺放着一張張文章的草稿。泛黃的紙張透露出年代的久遠，字裏行間注入了一位作家的心血，這一張張草稿留下了她的足跡。

我就這樣走着、看着，一步步尋找着您的足跡。

伴着和煦的陽光，捎着醉人的東風，春姑娘又悄悄地來到了人間。於是，一向好奇的我，就決定趁着雙休日去仔細尋找她的足跡。

我先跑到了田野裏。田野裏金燦燦的，像堆滿金子似的。再仔細一看，原來是油菜花開了，一大片一大片的，美極了!噢，一定是春姑娘給她們塗上了金黃色!再走過去，河岸邊綠油油的，準是哪個冒失鬼打翻了春姑娘的綠油彩，給蔬菜們換上了新衣。哦，這就是春!

我又來到了小溪旁，只見沉默了一冬的小溪也變得活躍起來，“叮叮咚咚——叮叮咚咚——”，唱着歡快的歌兒，蹦蹦跳跳地向遠方跑去。那溪水清澈甘甜，往水底的石頭上一摸，還能摸起一把螺螄來呢。呀，前面還有幾隻鴨子在嬉戲呢。這不由得我想起一句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”哦，這又是春!

我再走到了毛竹山上。無數樹枝長出了嫩芽，一排排翠綠的毛竹筆直地挺立着，迎風招展。看，幾陣春雨過後，一株株嫩綠的小筍，伸了伸懶腰，迫不及待地從媽媽的懷抱中掙脱出來。他們在地下睡了一冬，好奇地探着小腦袋，張望着外面的世界。哦，這還是春!

好一派無限春光，這自然的美，純樸、快樂，令人心曠神怡。我願家鄉的“春”常在，也願祖國的大好河山處處有“春光”!

從前，有一個小豬叫“麥兜”，它的家很富裕，想要什麼，爸爸媽媽就給它買什麼，但它還是不快樂。

一天，小豬從家走出去，悶悶不樂的，它打算去尋找自己的快樂，它來到了一個桃園裏，發現一個小猴正在抓着一根樹枝，吃着桃子蕩着鞦韆，小豬看見小猴這麼快樂，就問：“你很快樂嗎？”小猴笑眯眯的説：“當然，我很快樂，給你吃個桃子吧！”小豬咬了一口，真甜呀！小豬感覺到真快樂，可是吃完了桃子一會，它又感覺不快樂了，它告別了小猴又去尋找快樂。它又來到了大公雞的家，啊！大公雞家真是漂亮乾淨呀！小豬笑了起來，可是它看了十幾遍，看煩了又開始悶悶不樂，小豬吧了口氣，告別大公雞。它走呀走呀，來到了公園裏，公園裏盛開的花沒有使小豬高興起來，突然它看到熊大嬸在跳舞，不由自主地説：“熊大嬸，你太胖了，還跳舞，你不怕閃着腰 ？”熊大嬸並沒有生氣，而是笑呵呵地説：“我做我自己喜歡的事，我就快樂！”小豬一下子就明白了，它跑回家去做自己喜歡的事情。

從此，小豬感到很快樂，因為它明白了做自己喜歡做的事情，才會感受到快樂！

也許，老人是孤寂的。日復一日、年復一年地生活在海邊，重複着單調的生活，即使偶有風浪，也是孤身奮戰。但我覺得，他並不孤寂，至少不覺孤寂，因為他有一顆耐得住孤寂的心。這是一個多麼矛盾的形象，一方面過着單調的日子，一方面卻與大魚相搏；一方面心如枯井波瀾不驚；另一方面卻充滿了挑戰的堅韌。這是一個似乎並不存在的人物，而他卻出現在海明威的筆下。所以，我甚至覺得《老人與海》的重心並不是老人，而是老人所選擇的生活方式、所處的精神境界。也許在作者看來，這是一個喧囂不可調和的世界，充滿了狂躁、不安和欺騙，而老人，卻在一片寧靜的天地中找到了自己平衡的支點。

有人厭倦了塵世的生活，但絕對的隱居是不可能的，至少人的心境也會受到外界的影響。所以老人選擇了這樣的生活方式，因為唯有如此，才能實現他的願望：孤獨地生活，孤獨地奮鬥。他把理想和現實的支點放在了最合適的位置，找到了兩者最平衡也是最契合的地方。

其實，我們也有理想與現實的矛盾，並常常為此而苦惱。這正是由於我們沒有找到兩者之間最平衡的支點。一味地憎恨現實的黑暗或一味沉溺於理想的夢幻都是不可取的。你的態度就像一竿橫杆，一頭挑起對世界的清醒，一頭擔起對理想的夢幻。也許你會顧此失彼，手忙腳亂，心中也因失衡而起怒氣，但只要定下支點，使之平衡，一切便遊刃有餘。

是誰説過：和諧便是美。人生的美也同樣在於和諧，一個平衡的支點不僅能使人找到最佳的位置，找到最平和的心態，找到最合適的生活方式，也能擎起一片無邊的藍天。

我相信，人生之美在於和諧、平衡，每個人都有不同的選擇：或許偉大，或許平凡；或許輝煌，或許黯淡。但是，只要適合，只要能使人生的槓桿平衡，便是最好的支點。

又是一個陰雨連綿的日子，我撫摸着頭上的傷疤，塵封在我記憶深處的回憶又一次被開啟了。

記得那一次，也是下雨的日子，我被暑假作業壓得喘不過氣來。我一如既往地走在去暑託班的路上，不知哪來的的香蕉皮，我一不小心地踩了上去，竟從一個20度的小斜坡上摔了下去。我爬起來，不以為然地走進教室。同學們看到我，一個個像看到鬼一樣跑開。膽子大一點的指着我的頭説：“劉……劉陳朗你……你的頭……咋的了？”我摸了一下有點痛的部位，“血！”我嚇得昏了過去。

迷迷糊糊之中，只能聽見救護車的聲音。也不知過了多長時間，我醒了。媽媽、奶奶和幾名護士推着病牀，向手術室衝去，還聽見一聲聲的：“讓一讓！讓一下！謝謝！”我被推進了手術室，在手術枱上的我害怕極了，渾身冒着虛汗。一睜眼就能看到，桌上鋒利無比的器具。時間在一分一秒地流逝着。最後，醫生拿針在我的傷口上縫上最後了一針，終於縫好了傷口。

做完了手術，醫生讓我在醫院靜養。我無聊極了，只能在牀上發呆，心情十分的差。外面的陽光，己成為了我的奢侈品。爸爸幫我去買了肯德基，竟然出了小車禍，我的心情更差了，心裏還想：“爸爸幸好沒受傷，不然，就是雪上加霜了。”

這時，我幼兒園的老友們竟然來探望我，我板着臉説了一句：“你們是來看我出糗的嗎？”我骨子裏透出了謝絕的意思。“走開，走開。”我趕起了他們。半個小時後，他們竟然還執着地站在門外，一臉的關切。我被他們感動了，眼裏泛着淚花，請他們進來。他們看我臉色不好，目光無神，便派奧斯卡影帝任俊安來跳舞逗我笑，張家榮也不甘示弱地跳了起來。頓時，死氣沉沉的'病房內洋溢着歡聲笑語，我也露出了久違的笑容。

窗外的陽光灑在了我的臉上，也灑在了他們的身上。就是這麼一羣小毛孩，驅散了我心中的陰霾，帶來了温暖我心靈的陽光……

不經意間，我竟在這紛擾的大千世界，迷了路。沒有前進的方向，也沒有後退的腳步。唯有站在人山人海的大街上，駐足不前，靜心遠觀。像是有什麼矇住了我的眼睛，束縛了我的雙腳？讓我無法看清這謎一般的世界，更無法前進。莫不是我的靈魂，捆綁住了我的肉身？若是這樣，真是苦不堪言，因為我無力回擊。

可生活還是要繼續下去的，我不能！不能輕易淪陷！我要尋找！尋找生活的信念！轉眼間，我已隻身一人站在山峯上，俯視着這糜爛的世界。呀！我竟十分驚奇，這個世界為何一瞬間變得如此我五彩繽紛？難道這只是我幻想的一個意境？哦，不，這是真的世界，是真的如此平凡而又美好。原來我存在的世界是如此多彩，不是灰色的，更不是惹人厭的黑色。而是如彩虹般美麗的七彩顏色。一念之間，我的眼前變得開闊明亮了，雙腳也沒了束縛。我原路返回。

途中，芳草鮮豔美麗，樹木嫩綠茂盛。新鮮的空氣沁人心脾，微帶着青草和泥土的味道。這是萬物生機的味道，更是大自然的味道！我有些沉浸於其中，是大自然的美吸引了我，使我停住了前進的步伐。但，我還是繼續向前邁開了輕快的步伐。我還在尋找，尋找屬於我的一切：我的夢想，我的家人，我的學業，我的生活……唯有這些，我是萬萬不可辜負的。

我停下腳步，微笑望着初生的紅日，心情愉快。

這個寒假，最火的莫過於“中國詩詞大會”。為了讓我們也感受一下滿腹經綸的滋味，提高我們的詩詞鑑賞能力，我們牛通社的小記者和其他社團的同學們，在少兒圖書館的演播廳共賞詩詞比賽。

主持老師首先幫我們回顧了以前學過講過的詠史詩，雖然我是第一次來參加，但是我也很順利地背出了《八陣圖》，《赤壁》，《蜀相》，覺得很簡單。然後主持老師給我們講了楚漢戰爭，一直講到項羽四面楚歌，在烏江自刎。她引出了今天的三首詠史詩《夏日絕句》，《題烏江亭》，《烏江亭》。除了解釋詩的本意之外，老師給我們提問：同一件事情，為什麼他們的觀點截然不同？大家踴躍發言，答案也是各種各樣，但是終究是緊密聯繫了每位作者的身份背景和所處的朝代。杜牧是唐代的詩人，比較狂放大氣，所以認為項羽不應該自殺，應該忍辱負重，回江東捲土重來。李清照一女子，因為所處南宋，國破山河在，希望當時的朝廷能收復北方失地，而不是一味逃跑，所以認為項羽自刎，是英雄所為。而王安石作為一朝宰相，冷靜分析，項羽為人殘暴，失去了人心，所以認為項羽即使回江東，也未必能捲土重來。雖然這三首詩，我也會背，也知道字面的意思，但是我重來沒有這樣深刻的思考過。

賞過詩詞之後，我們開始搶答詩詞和問題。我能背出很多詩句，但是不會分析，不會回答問題，所以只好在下面聽別的同學説。我很羨慕他們的自信。

激烈的比拼之後，選出了十二位同學參加“飛花令”。最讓大家激動的令牌是“春”，十二位同學拿出看家本領，一個勁在想“春”的詩句。有人答“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，有人答“好雨知時節，當春乃發生”，有人答“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”……最後一位二年級的小姑娘奪得了勝利，成為擂主。

這次活動我感受了古詩詞的博大精深，也發現學習了很多的歷史故事，更對自己的不足有了深刻的認識！

戒驕戒躁，尋找最初的自己。

——題記

在這個特殊的六月，我如願以償地收到了我翹首以盼的高中學院的錄取通知。那一刻，我的心情和感受是無法用言語來表達的。為總算沒有辜負自己三年挑燈夜戰的辛苦付出而感到無比欣喜和慶幸。瞬間淚花溢出，內心五味雜陳。

在那之後，我曾一度感到自豪甚至是驕傲，漸漸地忘卻了自己最初的夢想。於是我開始鬆懈，將努力止步於此，整日與手機形影不離，不曾想過距離實現自己的“大學夢”還差着十萬八千里。直到報名那天，我懷着激動和期待的心情踏入這所神聖的學校時才領悟到“山外有山，人外有人”的真實含義。果真是人才濟濟，公佈欄上一個個“高分奇才”應接不暇地映入眼簾，我不禁對那一串串數字組成的成績歎為觀止。那時高二的學長學姐們仍在校苦讀，他們是如此的自律。霎時間，我的引以為傲消失得無影無蹤，心中只剩下對大神的膜拜和對自身想法的羞愧。

在回來的路上，我望着車窗外靜止的景物靜靜沉思，不禁聯想到自己:“就算不後退，就算原地踏步，可就憑別人在不斷地努力，而我卻還在為自己微不足道的小小成就沾沾自喜，我就足以被別人甩出幾條高速公路。”仔細想想，又何嘗不是這樣呢？古人早就有云:“學習如逆水行舟，不進則退。”回想自己這幾個星期在家裏無所事事，虛度光陰的種種，着實讓我感到無地自容。

好漢不提當年勇，過去的榮耀和成就只屬於過去，它並不能為你的人生帶來永久的便利。比我優秀的人都比我還努力，我有什麼資格鬆懈，有什麼資格驕傲。於是，我撥開自傲的迷霧，鄭重地拿起筆桿子，練字,做習題,寫作文……

都説越努力越幸運，機會是留給有準備的人的。在茫茫的競爭時代，我渴望尋找到最初的,最努力的自己。

不忘初心，尋找最初的自我，加油！

當你漫步在路邊，有那麼幾株小草在風中搖曳，會想到什麼？是不是為它的顧強生命力而驚歎？而我卻是為它的那種信念而震撼！一種不亞於參天大樹向蒼穹深處探索的信念！

參天大樹因為自身具有的一些優勢：挺拔的身軀，更容易向上生長的天賦，粗壯得使大地破裂的根，這使它比小草生長更容易，長得也更高。但是路邊的小草蒼翠仍舊，它並沒有因自身的劣勢而氣餒，在大風來臨時，它的根死死抓住大地，大有一種“咬定青山不放鬆”的氣概！它把自己的重心集中在了根上，即使身軀搖擺得很劇烈，在大風之後它仍會回到重心的位置上，繼續向上生長，而“上”則是它努力的方向。不管大風大雨，它氣魄堅勁如舊，它不怕失敗，因為“野火燒不盡，春風吹又生”是它堅持的資本，它可以花費很多個歲月，直至實現夢想，只為更高！

這種信念不正是當代的我們要去學習的嗎？

我們這羣青少年不就像剛剛萌芽的小草嗎？我們有着很長的路可以走，與其在路上觀賞風景，碌碌無為，為什麼不自己將路建得更輝煌，留下自己人生的成果，使自已真真正正地感受到自己走過了這一路呢？作為新一代的希望，我們應怎麼做呢？

有一位名人曾説過“理想是指路明燈”，那麼我想説信念就是這盞燈的燈芯，因為信念的存在才便理想可以指明方向，但是沒有信念的理想無異於白日做夢！

有了信念的理想是不怕歲月的打擊的，更不怕失敗。陸游因為有了信念，才會在晚年仍有“尚思為國戍輪台”的理想；居里夫人因為有了信念，才能在經歷無數次失敗後，終於實現了她發現“鐳”的理想。

那麼，讓我們從現在起用奮鬥的火焰點燃自己的信念，讓理想為我們照亮人生的方向！