承擔責任作文【薦】

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的承擔責任作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

當我們踏上漫長的人生旅途是，許多東西就註定要伴隨在我們的左右，這其中，有快樂，有哀傷；有喜悦，有憂愁。但是，還有一樣東西，我們有時會感覺不到它的存在，然而它卻會在不知不覺中卸落到我們肩上，並隨着悠悠的歲月而悄悄改變份量，最終，融入我們的血液，與我們的生命共同前行……

它，被稱為“責任”。

很久很久以前，地球上還沒有火，人們過着昏天黑地、暗無天日的生活。直到有一天，一位神，帶着希望的火種來到地球，從此，人類在火的幫助下告別了茹毛飲血的時代，人類文明也得以飛速發展。這位神，就是普羅米修斯。他心中燃燒的，即是帶給全人類光明，帶給全人類温暖的責任，正是這份責任支持他違抗宙斯的命令將火種賦予人類，支持他在高加索山的懸崖上度過了無數個日夜。

從那時起，責任，便已經在這個世界的每個角落根深蒂固了。

責任很小，小到黃香温席、孔融讓梨；責任也很大，大到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、大到“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”……

記得兒時，還未曾聽説過“責任”二字，只知道不能踩踏草坪、要和小朋友和睦相處、過馬路要“紅燈停，綠燈行”，不能隨地扔垃圾等。現在回想起來，這些就或許已經是一份責任，是我們應盡的一份義務，只是這種責任很小，與“天下興亡，匹夫有責”的凜然相比，實在是微不足道。

如今，已經就讀八年級，除了孩提時代的責任外，我們還肩負學習的使命、老師的教育和家長的期盼。這一切，無不加重了“責任”的份量，而我們，則應勇敢地承擔起這些責任，或許是努力學習，或許是尊重師長，或許是友愛同學，或許是愛護環境……也許有人認為這些小事無足輕重，但“一屋不掃何以掃天下”？小事，正是一切的起點。立足於社會，就應讓責任成為人生的原則，生活的準則。

願我們的人生之路因責任而光芒四射，願我們的生命因責任而蓬蓽生輝！

倡責任之道，視為仁者；明責任之理，應為智者；行責任之事，當為勇者。

我看到這麼一個故事，有一個小男孩在與小夥伴們踢足球時，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門上，砸碎了門上的玻璃，商店老闆帶着那個闖禍的小男孩去見他的父親，並説明了事件的原委，小男孩的父親弄清事情的經過後，將125美元的賠償金交給了商店老闆。在回家的路上，他對小男孩説：“你打碎了人家的玻璃應由你來賠償，那125美元算我借你的。”於是，小男孩用自己的課餘時間給人打零工，最終攢夠了125美元交還到爸爸的手中，父親用慈愛的目光注視着他説：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你從小培養要勇於承擔責任的態度！”這個小男孩長大後成為了美國總統，他的名字叫里根。

從里根的故事中我們知道了：每一個人都要勇於承擔自己的責任，這不僅是一種可貴的品質，也是一種態度，一種積極向上、勇於承擔責任的態度，因為當你能夠勇敢地承擔自己的責任時，你才算真正的成長。

有這樣一名公交車司機，他在行車的途中突發心臟病，在生命的最後一分鐘裏，他做了三件事：把車緩緩的停在路邊，並用生命的最後力氣拉下了手動車閘，把車門打開，確保乘客，行人的安全。做完這三件事，他安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。他的名字叫黃志全。

一名普通的公交車司機，在生命的最後一息，首先想到的是自己的責任和義務，他用大寫的人生，詮釋了“責任”的內涵，黃志全是個勇於承擔的人，他讓我們懂得：責任使社會井然有序地運轉着，責任是促進社會和諧，推動社會發展的動力。

勇於承擔責任是我們每個人應當具有的高貴品質，希望在自己人生的道路上，每一個人都能以責任為伴，讓自己的人生散發出最為閃亮的光輝!

還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個字“這是責任”。

譚千秋這三個字永遠的烙印在每個人的心中。他是一名普通的**，在地震發生的當天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙後，七點多就早早的來到學校，像往常一樣上課，似乎一切並沒有什麼異常。就在2點28分，這個讓人永遠難忘和悲痛欲絕的時刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始。

時間一分一秒的過去了，救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象，便開始展開救援行動。就在石板掀開後，那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產生量打心底裏生起的敬佩之情。

在面前的是一位穿着樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護住這張桌子下的四個學校學生，讓人開心的是：這四個學校學生還活着，人們搬開譚老師的遺體，發現他的姿勢完全定住了，硬住了。

經過救護人員的努力，這四個學校學生保住了生命，並很好的在醫院裏進行恢復治療。當記者採訪其中一個獲救學校學生時。他眼含淚水的説：“譚老師，在發生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當他知道房子就要撐不住的時候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進去躲着，並用自己的身體死死的護住桌子”

13日22時12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來，放在學校操場臨時的停屍場中，他的妻子張關蓉幫自己的丈夫擦拭身體，並説：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這麼硬啊！”輕揉着丈夫的手臂，慟哭失聲……

操場上，學校學生家長按當地習俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

啊，多麼偉大的人啊，我想如果他還活着，他一定是説：“這是我的責任”

責任，每個人都要承擔，只要有責任在我們身上，我們就會有動力，有勇往直前的精神，只要我們承擔好我們自己的責任，哪怕是一丁點，集體就會向前進、發展。

責任是我們生活中不可缺少的一課。在社會中，我們每個人都扮演着不同的角色，每個人也都承擔着相應的責任。責任如花，世間處處有花，世間處處有責任。一位哲學家曾經説過這樣一句話：“如果一個人有責任感，那麼他一定是一個精神上成功的人。”范仲淹“先憂天下，後喜天下”的強烈責任感一直流傳至今。

像范仲淹這樣名不見經傳的責任心很強的人是誰？社會需要責任。責任是一朵盛開的花蕾。它需要我們每個人的行動來澆灌它，讓它在全世界綻放。一個美國小夥子在他年輕時的不懈努力下，在一個城市開了一家小銀行。然而，不久之後，銀行被搶，銀行損失慘重。所有儲户都來要求賠償。不久之後，法院批評他不需要全額支付。但事發後，他去找儲户道歉，並承諾會賠償所有損失。於是，他開始了自己的還債生涯。經過他不懈的努力，他終於在50多歲的時候還清了所有的債務。這時，他才鬆了口氣，道：“現在，我心中的石頭終於落了下來。”他的責任感無疑是令人欽佩的。他既對他人負責，又對可以説是對自己負責。

然而，在當今社會，那些假冒偽劣商品製造者無知良心生產對人類有害的食品，而肇事者卻置之不理……無疑，他們對自己的生命不負責任，這樣的人是要被投的被人放在一邊。是的，它們就像阻礙花朵的蟲子一樣，要儘快消滅它們。作為社會中的每一個公民，我們每個人都有責任承擔責任。責任就像昏暗中的`火炬，可以把人從昏暗的無知中解救出來。責任就像一把強有力的傘，為我們擋住謠言。責任是我們對待自己生活的態度。有了責任感，我們才能在人生旅途的錯誤道路上找到正確的方向。世界處處有萌芽，讓我們用強大的實際行動，讓每一朵責任之花綻放燦爛！

初談責任，我只是以為，唯有犯了錯誤的人，才要負責任，因為做人要敢於擔當，要對自己所犯下的過錯承擔相應的責任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯了。責任二字，意味着要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當的事情。

“春蠶到死絲方盡”春蠶結繭，是它生命結束之時，依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責任。醫生的責任，是盡全力，給病人治病；老師的責任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責任嗎？

作為家裏的一員，我的責任有很多，作為班級中的一員，我的責任更多。在班級中，是一個英語課代表，英語成績是不錯的，但光要有拿得出手的成績，也是不夠的，還要有一份責任心。下課後，該去拿已經批改好的作業，以方便同學們可以快速的訂正，當同學問問題時，不能含糊着就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學做大的幫助……

作為一個學校學生，我的責任數不勝數，給予同學他們所需要的幫助……同時，我還要學會管理好自己，努力讓自己的成績給自己的辛苦學習一份交代，給老師的滿滿期待一個答覆，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個只知任性的孩子。這份成績，還能給同學們帶去一份激勵，更加努力的去學習。有一份向上衝的力量。

我的責任是什麼？苦苦的思索，幾天的冥想，我終於知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，願不願做，都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情，揹負了太多的責任而感到煩惱，不禁歎氣，但是我依然不會放棄，因為我更享受我當付出了責任之後，我獲得的那一份快樂。

在世上，每個人都有各自不同的責任。

責任，看似簡單，實際上卻意味深長。

在“感動中國十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學生作為他的重任。不論嚴寒酷暑，他總會把通過撿廢品得到的錢捐贈給需要幫助的學生，他堅守這份陣地幾十個年頭，沒有任何困難可以阻擋他去承擔自己的責任。

作為學生，我們在學校接觸最多的不是同學，就是老師。老師的責任就是教書育人，將自己的知識無怨無悔地傳授給下一代。在一些學生的眼裏，老師只會訓斥學生，只會拿着戒尺在講台桌上敲來敲去，只會叫家長。但是，同學們有沒有想過老師為什麼會不顧形象地訓斥我們？為什麼在學生犯錯後，老師會不講情面地去批評他甚至懲罰他？

或許在你們看來，老師是為了顯示自己的權力、彰顯自己的本事，或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這麼想，那就錯了。老師們在承擔自己的責任時，他們更希望每位學生學習好、表現好，以便有一個美好的未來。其實這樣想想，老師並不是在裝樣子，耍威風。有些老師管得嚴，要求高，一般情況之下，這個班集體會非常優秀。這説明什麼？説明這些老師把責任擔在肩上，全身心的投入，不惜揹負部分學生的誤解。

當然，作為一名學生，我們的責任就是學好每一科知識，學會做人。有些人認為學習是沒有用的，這種思想是錯誤的。努力學習可以增加我們的知識，開拓我們的視野，提高我們的自身素質，完善我們的思想，幫助我們擁有一個精彩的人生。

學習只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了，那我們還能做些什麼呢？因此讓我們在這美好的青春時期，以更加積極樂觀的心態去承擔屬於我們的重任吧！相信我們都可以把它完成得非常出色！

每個人都擁有各自的責任，只有勇擔重任的人，才能有所作為。

走在成長的路上，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪，成長的每一步都會留下一個足跡。讓我們回到記憶深處，去尋找我每一次成長的印記。

那是一個舒適而温暖的清晨，陽光透過窗簾撒在我身上，就在這時，一陣鬧鐘的響聲，把我從睡夢中無情的揪起，而我卻沒有半點惱怒，因為我知道一場“沒有硝煙的戰爭”將在今天開幕，走到校門口，一張寫着“陽泉市實驗中學秋季運動會”開幕式的橫幅掛在門口，我笑着步入校園。

我被選中做了開幕式上的旗手，在開幕式上舉校旗，除此之外沒有任何別的項目，於是，在經過了兩小時的開幕式後，我就悠閒地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西，有時同學有項目進行我也回去給他們加油，就這樣度過了平凡而又悠閒的第一天，第二天，我還重複着與第一天的活動軌跡。不一會兒，男子1000米就要開始了，我和別的同學一樣去給運動員加油，我來到了郭家駿的身邊給他加油。他悄悄告訴我，他今天腿有些不舒服，有些緊張，我讓他下來休息一下，我幫他跑，可他卻堅持上場，一心想要為班級贏得榮譽。“嘭！”發令員扣下了扳機，運動員勢若奔馬。郭家駿一馬當先，衝在最前端我暗鬆了一口氣，心想：“看來他的腿還好，沒有在關鍵時候‘罷工’”。我剛想，就聽到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來，用手抱着膝蓋在地上半蹲着，我們跑了過去、想把他扶下去休息，看醫生，可他卻推開了我們，堅持跑完了全程，我的心臟狠狠地顫動了一下，責任這個詞第一次浮現在我的腦海中，再後來，我再也沒有像之前一樣，悠閒的只聊天，而是積極去做後勤工作，為班級出一點力。

責任，是一個不可丟棄的使命，它肩負在我的身上，當我真正理解了它，並積極地承擔時，這就是成長。

走在成長的路上，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪，成長的每一步都會留下一個足跡。讓我們回到記憶深處，去尋找我每一次成長的印記。

那是一個舒適而温暖的清晨，陽光透過窗簾撒在我身上，就在這時，一陣鬧鐘的響聲，把我從睡夢中無情的揪起，而我卻沒有半點惱怒，因為我知道一場“沒有硝煙的戰爭”將在今天開幕，走到校門口，一張寫着“陽泉市實驗中學秋季運動會”開幕式的橫幅掛在門口，我笑着步入校園。

我被選中做了開幕式上的旗手，在開幕式上舉校旗，除此之外沒有任何別的項目，於是，在經過了兩小時的開幕式後，我就悠閒地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西，有時同學有項目進行我也回去給他們加油，就這樣度過了平凡而又悠閒的第一天。

第二天，我還重複着與第一天的活動軌跡。不一會兒，男子1000米就要開始了，我和別的同學一樣去給運動員加油，我來到了郭家駿的身邊給他加油。他悄悄告訴我，他今天腿有些不舒服，有些緊張，我讓他下來休息一下，我幫他跑，可他卻堅持上場，一心想要為班級贏得榮譽。

“嘭！”發令員扣下了扳機，運動員勢若奔馬。郭家駿一馬當先，衝在最前端我暗鬆了一口氣，心想：“看來他的腿還好，沒有在關鍵時候‘罷工’”。我剛想，就聽到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來，用手抱着膝蓋在地上半蹲着。我們跑了過去、想把他扶下去休息，看醫生，可他卻推開了我們，堅持跑完了全程。

我的心臟狠狠地顫動了一下，責任這個詞第一次浮現在我的腦海中，再後來，我再也沒有像之前一樣，悠閒的只聊天，而是積極去做後勤工作，為班級出一點力。

責任，是一個不可丟棄的使命，它肩負在我的身上，當我真正理解了它，並積極地承擔時，這就是成長。

整潔的地面與醒目的餐巾紙，這是擺在杭州一所學校新生面試途中的考題。8人的彎腰撿起，232人的視而不見，這是240名考生共同上交的答案。

一張紙也許無法代表什麼，然而我們不得不承認，97%的“國家未來棟樑們”對它的忽略甚至視而不見，無不預示着當今時代下人們缺乏的責任感。因為不以其為已之責任，所以選擇忽略，因為以其為他人之責任，所以選擇視而不見。究其根源，人們還未清醒地明白何為責任，何為承擔責任。

我們活着，可以説是享受了一種權力，然而，權力與責任相輔相生，我們不免也需承擔各種責任。認識到這一點，我想我們對自己的人生怎能不產生強烈的責任心呢？否則這唯一一次的人生不將被荒廢虛度嗎？正如歌德所説：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛讓責任不再空洞、森冷，而是讓人從中體會到心靈的充盈與滿足。

承擔責任，對自己的人生負責，同時也要對所處的環境負責。也許，就是從彎腰檢起門內2米處那張餐巾紙開始，也許就從扶起路邊倒地不起的老人開始，從拒絕文化人表演文

化、寫作者表演寫作開始。自覺地承擔責任，對自己的人生負責。

看到書店裏多的是生活被物化，精神被外化的“寫手”們筆下已淪為商品的書籍；吃到口中的多的是被明目張膽擺上餐桌的地溝油，瘦肉精與蘇丹紅；聽到了多的是那些手臂温柔懷抱缺少腦子的嬰兒而對天哭泣的父母責任感的缺失讓我們的生活變得混亂、畸形，我相信以人情味、以禮儀之邦著稱的中國人不可能無動於衷。

“真的感情，真的人性則難能可貴的，那是社會組織的基本成分。”林清玄對社會中最美成分的詮釋。我想，一定包含了“責任”二字。唯有真正認清自己應承擔的責任並完美地履行，讓無論是政府公務人員，還是大學教授，甚至一名學生都能主動承擔責任，我想缺乏責任的嚴冬來過，滿載責任的春天還會遠嗎？

何謂責任?責任就是對自己和身邊的人負責，使其不受到傷害。責任也是對人們行為的一種約束。

責任有很多種，父母對子女有着撫養的責任;子女對父母有着孝敬的責任;老師對學生有着教育的責任;每個人對國家都負有應盡的責任。由此可見，我們應做一個有責任的人!

有位名人説過：“治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必先自成。”這句話説的極有道理。做人，首先要對自己負責，如果對自己都負不了責，又拿什麼對別人負責。就拿菜斯.布朗來説吧。他一出生就被父母拋棄，還被列為智障兒童，但因為他對自己負責，他沒有放棄自己，明白自己的前途掌握在自己手中，奮發圖強.終被評為俄亥俄州議員，併成為了作家。如今，更是傑出的勵志演説家。試問，假如布朗沒有一顆對自己負責的心，那麼，現在的他又會是怎樣一種狀態?如果他沒有對自己負責，而是任由自己沉淪，那他怎麼會成為著名的作家、議員和勵志演説家?不會的，如果他不懂得對自己負責，那今天，他將是個無名小卒。正因為布朗知道：生活中有些事並非個人所能左右，但我們能控制自己的思想和行動，我們必須為自己的人生負責，這是做人的本分。所以，他才不會去抱怨生活，而是，努力投入生活中去，對自己的人生負責。

責任，不分大小，但一定要負責，否則後果就不堪設想。1982年5月28日，一列旅客列車在從東北駛向關內的行駛途中，因為鐵路工把起道機放在線路上沒有拿下來，就擅自離開自己的崗位，結果造成了一起震驚中外的列車翻車事故。使得10節車廂報廢，3名乘客死亡，給國家造成了119萬元的經濟損失。責任，不分大小，假使這位工人沒有擅離職守，有良知的責任感，那悲劇怎會發生?一定不會。因為沒有責任感，釀成慘禍，的確值得人們去深思。

讓我們勇敢擔起應負的責任，走向明天!

盡責是衡量一個人行為好壞的標準。人僅有盡責，才能走向社會，走向未來。

在家庭生活中，有着關愛我們成長的父母。我們應盡的職責是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養育、教導着我們，激勵着我們走向未來，走向成功；我們應盡的職責是尊敬長輩，因為那樣能夠提高我們的品德修養；我們還應當盡到的職責是對於朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的嚮導。

在學校生活中，有着父母般的教師、姐妹般的同學，我們應盡的是刻苦學習，因為學生來到學校本身就是來學習的，學習是我們學生的天職。在學校裏，我們應盡的職責還有尊敬教師，因為教師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導我們努力學習。教師的辛勤勞動不能夠是白費的，所以我們得高材生教師，熱愛教師我們應盡的職責是遵守好學校的各項規章制度，熱愛團體，因為遵守紀律是一個班級的班風如何的最好體現，一個班級僅有遵守好了紀律，那才能算得上是一個好的班團體。

在社會生活中，有着繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應盡的職責是公共秩序，使自我成為一個遵守公共秩序的模範人物，僅有這樣，才能夠使社會變得更加秩序井然。我們應盡的職責還有愛護環境，因為環境的好壞是確定一個社會禮貌程度的重要標尺，僅有環境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。

是的，我們僅有盡我們應盡的職責，才能夠讓我們成為一位合格的中學生，才能夠開創出嶄新的局面。

來吧，同學們，讓我們攜起手來，一齊來為我們的完美的生活盡上自我的職責吧。

學會承擔責任，是一個人人生旅途中的必由之路。

——題記

陽光從窗外灑進教室我站在一片明媚的陽光之中，有些不可思議地看着同學們舉起的右手，同學們竟然選擇了我當課代表。我心下一怔，隨後大聲堅定的説道：“我一定會認真的做好本職工作，擔負起責任，努力做最好的課代表！”

第二天一早，我就早早地到了學校督促同學們背誦課文，再給同學們檢查課文背誦。“誒，我課文沒背過，我們不是好朋友嗎？”突然旁邊的同學拽了拽我的衣服，小聲地對我説着。我毫不猶豫地回絕道：“不行！”這一聲有些響亮，同學們紛紛朝這看過來，那同學的臉“驀”的一下通紅了臉，嘲諷似的撇了撇嘴角。等到檢查完畢，我拿着沒背過的名單去老師的辦公室，一轉身，身後一片小聲地議論聲：“切，不就是個課代表嗎？”“就是，有什麼了不起的，還不是我們選的嗎？”……我有些沮喪地慢下了腳步，心想：難道是我做錯了嗎？我應該和他們打成一片遷就他們嗎？不，我沒有做錯，這是我的責任，我應該認真的承擔它。

此後，我一個人獨來獨往，再也沒有因為背後的議論聲而產生動搖的想法。盡職盡責的做着課代表的工作，每天最早到達教室給同學們檢查背誦是我，最晚離校給同學們批改作文的也是我，每當同學有問題不會，總會親切的喊我一聲“嘿，課代表，來一下。”儘管議論聲一直沒有停止，我也始終如一的承擔着自己的責任。好朋友也總為我打抱不平，總問我：“他們那麼冷落你，你對他們那麼好乾什麼？”我總是回答道“這是我的責任。”

在不斷的交往中，我們之間的隔閡也逐漸變小，感情也變得更親近。直到有一次考試，我們班拿了第一名，同學們高興地歡呼，説着：“我們真的沒有選錯課代表！”我被同學們圍在中間高興地笑了，幸虧我堅持下來了，才有了回報。

一直以來。“這是我的責任”這六個字貫穿了我的整個國中生涯，我一次又一次的認識到承擔責任對於一個人的重要性。這不僅是一個好的習慣，更是一個好的品格。

責任，或輕於鴻毛，或重於泰山。有能力者，是敢於擔當，承擔責任的人，要做成功的雁奴，需要時刻堅守崗位，承擔責任。

雁奴在最關鍵的時刻放棄堅守，雁羣一定會被年輕人襲擊。雁奴的原地不動，意味着它沒有完成使命，承擔起保護雁羣的責任。

承擔責任，拼搏奮戰。“我熱愛網球，為網球，為中國而戰，這是我的職業，更是我的責任。”李娜的話道出她對網球事業的堅守。她刻苦訓練，流下的汗水與淚水使她勇往直前。責任感讓她奮不顧身地實現，走到彼岸花開的那一天。

承擔責任，大愛無疆。昭君出塞的故事眾人皆知。昭君以其智慧贏得匈奴的民心。她有着海棠般嬌羞的容顏，烏黑的長髮流連腰間。小小的身體藴藏着巨大的能量。這一路上，最困難的時刻沒有放棄，始終為漢匈和平而奮鬥。昭君擔起了重大使命，承擔責任，捨己為國，傳遞大愛。

承擔責任，造福百姓。在袁隆平生活的時代，糧食並不十分富足。他就提出了要讓中國，讓世界人吃飽的目標。提出這個目標後，他就要肩負使命，承擔責任，為這個目標而去實現。他潛心研究，紮根基地。黝黑的皮膚下包裹着炙熱的心。功夫不負有心人，在他的努力下，袁隆平培育出了“南優2號”雜交水稻。袁隆平盡職盡責，雜交水稻的問世，有助於解決世界性的飢餓問題。承擔責任，不忘使命。袁隆平實現了自己的目標，造福四方百姓。

胸懷責任是成功者的必要武器。肩負使命，不怕困難，勇往直前，敢於挑起重擔，方得實現最優目標。

倘若雁奴在關鍵時刻堅守崗位，承擔責任，保護着雁羣，也不會出現悲劇。做成功的雁奴，必要肩負使命，承擔責任。敢於擔當，得以成功。

青春，一個多麼美好而又令人神聖的字眼。有的人對自己的青春毫不負責，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前程；而有的人則對自己的青春負責，忙碌於學習的他們，其實是在為自己的未來鋪路，也許有人會笑他們，“書呆子”這麼無樂趣。其實這是對自己的一種交代，對父母的一種報恩，對青春的一種責任。中學生的我們，正是處在青春期，因此我們有很多想法，我們不再想依賴父母，不再想依賴老師，同時，我們也開始主張“個性”。這時的我們以為自己長大了，懂事了，其實並不是的。在我們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望充滿理想的路。而我們在坐的每個人，不都在為這條路奮鬥，努力中嗎？

不都為了使得這條路更順利，更平坦嗎？我們每做一次選擇，每往前走一步，都決定着我們的未來，所以我們必須對自己負責，對父母負責，對社會負責。青春是一筆巨大財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，多少風華正茂的年輕人，浪費時間，浪費生命，將人生的花樣年華虛度在網吧中，舞廳內。多少新聞報道過處於花季雨季的少男少女，由於沉迷網絡，而荒廢學業，最後有的甚至走上犯罪的道路。21世紀的世界是一個競爭激烈的世界，是一個優勝劣汰的世界。當你拿這一張國中文憑去面試，而別人卻拿着一張博士，研究生的文憑，這時的你還有立足之處嗎？當然沒有。你是否在後悔、在抱怨、在哭泣？但這都沒用了。因為你虛度了年華，虛度了青春，虛度了未來。現在的你就只能眼睜睜地看着別人擁有一切的一切。“我的未來不是夢，我人生中的每一分鐘……”每當這首歌響起時，我的心就會揪的緊緊，我一遍又一遍的在腦海裏想着，我曾經是否浪費了生命，我曾經是否虛度了我的年華？我的未來不是夢，只要我們努力進取，只要我們努力奮鬥，我們的未來不是一場夢。讓我們珍惜青春的責任，帶上“責任”，充實，勇敢，無悔地走好“青春”這一程，讓青春與責任同伴，折散出人生的光彩。

我們活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚朋友，對自己的職務，大至國家和社會，這些責任多半是應該承擔的。

承擔責任是每一個人走向成熟的必經歷程。對於人的成長來説，承擔責任，是走向成熟的重要標誌。

“最美司機”吳斌，在被突如其來的石塊砸中時，強忍着劇痛，快打方向盤，猛踩剎車，快速按下按鈕打開車門，扶着欄杆站了起來，捂着腹部對乘客説：“不要亂跑，等待救援。”然後就倒在地上。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個人惟有對自己的人生負責，建立真正屬於自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發，自覺地選擇和承擔起對他人和對社會的責任。正如歌德所説：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛，責任本身就成了生命意義的一種實現。吳斌用他的實際行動，完美的詮釋了“盡責”兩字。

不僅僅是普通司機吳斌表現出強烈的責任意識，時光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節，他高遠的責任意識更是令人所讚歎。

公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對美女酒色不為所動，匈奴迫於無奈將其流放，面對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊羣相伴19年，始終不辱漢使節氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風。在孤寂、荒涼的歲月，他忍耐與堅守保持漢使之節操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其保回，回朝之際，名振四海，流芳千古，經磨難而不屈的堅貞不渝的民族節氣和愛國之心，千百年來一直被人們所傳頌。

只有每個人都對社會，對國家負責，真正做到視天下為己任，整個社會才能向前發展。正如范仲淹所説“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”因為承擔責任，社會才得以發展。相反，如果這些人把盡責不是看做從外面加給他的負擔而勉強接受，而是看做純粹的付出而索求回報，整個社會乃至國家都會停滯不前。