實用的這也是幸福的作文500字4篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的這也是幸福的作文500字4篇，歡迎閲讀與收藏。

幸福，是沙漠裏的清泉，給迷途的人以生存的希望；幸福，是夜空中飄蕩的歌謠，給人以心靈的安慰；幸福，是天空中灑落的細雨，滋潤乾涸的心靈。

（一）

“嘎啦——”一個響雷炸破了雲層，豆大的雨點從空中傾瀉而下。我在雨中一邊猛蹬自行車一邊在心中抱怨：“媽媽怎麼還沒來接我？”正在抱怨之時，一個身影映入我的眼中，竟然是媽媽！我有些驚訝，沒想到媽媽竟真的冒雨來接我。“快點兒披上雨衣，小心點彆着涼了！”媽媽關切的話語傳入我的耳中，我的眼眶濕潤了……

——被人關心也是一種幸福

（二）

閒來無事，漫步路邊，一片落葉飄至腳邊，不知不覺，秋來了。道上行人三三兩兩，卻也趕時間似的，匆匆忙忙。唯我一人散散漫漫，感慨着美好秋景，卻無人欣賞。曾聽過一個故事，上帝讓一人帶蝸牛散步，蝸牛爬的很慢，那人用棍敲碎了殼，蝸牛受傷，爬得更慢。靜下心來，靜下心來，竟發現許多從前未發現的美好事物。所以，慢下來，靜心凝神，你會發現許多從前不曾發現的美。學會發現，學會慢下來，你的人生才會更加多彩！

——學會發現也是一種幸福

（三）

捧一杯熱茶，讀一闕好書，我的思緒也隨之起起伏伏。唐朝，一個孕育了無數英才的朝代。在那裏，有人寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的詩篇；有人勾起了“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”的思鄉之情；有人唱出了“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志凌雲；有人留下了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古名篇。唐詩，不似宋詞的婉轉纏綿，不似元曲的朗朗上口，卻有它自身獨有的特點在其中。這種特點，即使在幾千年後的今天，也仍舊被人們所贊贊，所欣賞。唐詩——永垂不朽的歷史瑰寶！

——讀書也是一種幸福

幸福，是一種態度，一種信念，更是一種理想！幸福，無處不在，無時不有。我尋找着，尋找着……

夏天，晴朗的.夜空下，我獨自一人坐在公園的草地上，抬頭仰望了星空，“一、二、三、四……”我只是獨自數着，不知不覺間一種淡淡的幸福感油然而生——那種種關於童年的回憶。

好像那年夏天，我們一起在夜空下數星星的情景，逐漸模糊……

童年，那是一片純潔的天地，好像一塊無暇的美玉，又有如一張無絲毫污跡的白紙，潔白得什麼都沒有，只是體會得到那一種天真和善良。

就是在國小，或許是因為緣分，我們之間互相認識，從此便是同窗學習，下課一起玩耍，便是這樣度過了這六年的時間。

下雪天，我們可以將對方用雪球打得爛濕，然後在興奮的歡笑聲中各自回家換衣服；

下雨天，我們共撐一把傘，有時躲風避雨，然後一起相伴回家；

晴天時，我們可以盡情追逐、奔跑、打鬧，有時也是靠在同一張桌子上講解題目。

快樂時，我們的笑臉永遠存在。於是就可以在一起毫無顧忌地玩；

難過時，我們也是毫不掩飾，迎來的都是對方勸慰的目光；

興奮時，我們便將心裏的一切都講出來給對方聽，然後就是哈哈大笑，還可以是兩個人瘋瘋地傻笑着。

之後，我們各自上了中學，彼此也是分開了。聯繫也是少了，偶爾見到，只是簡單的一聲招呼，沒有其他了。

是我們長大了嗎，還是我們的友誼生了“鏽”？

我終於明白了，一萬個瞬間構成過去，一萬個過去構成永恆。得到永恆的並不是友誼，而是那份對童年的回憶罷了。

我們的童年時代或許已經過去了，在那一片純潔，天真的世界，或許再也不會出現在我們任何人身上。

但是在如此星空下，我仍然在祝福，雖然在人生的旅途中你也許早已把我忘記，但在我心中用遠珍藏着我們一起度過的那段美好的時光，別無他求。

小的時候總是想快快長大，現在長大之後總是想如果我還小該多好。

就像現在這樣，一個人坐在草地上仰望那充滿着閃閃明珠的夜空，就像這樣回憶吧，童年總是快樂的。

童年已經消逝，然而回憶着的，依然是那一種淡淡的幸福。

有人説：“有一樣東西像一首歌，讓你聆聽温暖；它是一杯酒，讓你醉在其中。”還有人説：“它是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤。”有些人卻會凶神惡煞地説：“它只是一個謊言，只會帶來滿臉的黯然，滿臉的憂傷……”它就是幸福。——題記

小時候，對“幸福”的定義就是每天都有糖果吃，每天都有朋友跟我一起玩耍……

其實幸福就是這樣的，玫瑰的童年是美好的，因為有人會去撫摸它，因為那時的它並沒有長刺。長大後的它，同時也是快樂的，因為它能從人們的眼中看到歡笑與快樂。幸福就是這樣的，不同的角度，不同的思想，不同的環境，不同的微笑，只要我們用和諧的眼光，美好的心靈去看待事物，你會發現一切都會幸福起來的……

長大後，對幸福的需要卻會多於小時候。我開始想要成功了，想要與別人有一樣聰明的腦袋，想要擁有更多的東西，而老天卻在一次次地打擊着我，他告訴我，我太貪了。

俯仰過去，醒悟自己曾經的愚昧。而我也在努力的做好我不想做卻又不得不做的事，以為能耐得住，這便是成功。而我收穫的卻只是傷感。後來才發現，原來，真的是我太貪心了，記得曾經看過這樣的一個小小的故事：

一天早晨，一個小女孩推開窗門，看見一些人在埋着一隻死狼，她傷心地掉下了淚。這時，她爺爺走了過來，牽着她的手離開了那一扇窗，打開了另一扇窗，看見的是滿地的鮮花，一些孩子正在玩耍着。於是，她笑了，這時她爺爺説，“孩子，你剛剛是開錯了窗。”

或許我就像是一隻井底之蛙，永遠只能看到天的一小部分，就是沒有看到大千世界中許許多多的幸福。

我不再訴説曾經了，不再想象熟悉的小橋是否還在等我走過？不再幻想天使的降臨了，因為踮起腳尖，我看到了幸福的出現。

幾乎所有人都有幸福的體會。幸福在這個世界上無處不在。而我，每天都能體會到一種“特殊”的幸福，它是更深刻的，更令人回味的不厭其煩的督促。

我的父母總是一遍又一遍地督促我，有時甚至會把我弄煩。但想來卻對自己有着深遠的影響。還記得那個晚上——“坐直！”爸爸在我的身後説。同時輕輕地拍拍我的後背。我條件反射似的，“騰”地一下坐起來。不過，過了一會兒就又“沒了骨頭”，“癱軟”了下來。這時，同樣的聲音又出現了。“坐直！”爸爸的聲音又出現在耳後，這次稍稍嚴厲了些。我不情願地坐起來，心裏還不斷嘀咕：“干擾人家寫作業啦！”為了不讓爸爸再費口舌，我坐得筆直，果然，爸爸沒再來説我。

我不禁為自己的“計謀”得意洋洋。但我同時也明白了，爸爸讓我坐直是為了我自己。他愛我所以才嚴厲要求我，他希望我保持一個正確的坐姿和體態。這時，我感到了莫大的幸福。——“這也是幸福呀！”我感歎道。

燈光下的陪伴，元旦聯歡會前夕，老師讓我寫一副對聯，貼在教室門口。回到家，我把這事告訴了媽媽，並打算飯後開始練字。吃完飯，媽媽開始收拾桌子，我回到房間學習。過了一會，我來到餐廳，發現桌子被收拾得乾乾淨淨，筆、墨、紙、硯全擺在了桌上。我驚訝極了，便開始一心一意地練字。在我練字的過程中，爸爸在一旁指導我，而媽媽在一旁翻字帖，試圖從帖中找到我要寫的字。她眉頭緊鎖，認真地翻看着，終於為要寫的字找到了範本。當晚，我練字練到了十一點，終於寫出了一副對聯，而父母也一直陪伴我到十一點。明亮的燈光下，三人認真的樣子定格為一張優美的圖畫。

在我的生活中，我每時每刻都能感受到父母帶給我的無盡的幸福。而他們的陪伴和甚至嚴厲的督促，卻是我感受到的更深刻、更令人回味的幸福。