續寫《小木偶的故事》的國小作文

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在我們平凡的日常裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的續寫《小木偶的故事》的國小作文,僅供參考,歡迎大家閲讀

續寫《小木偶的故事》的國小作文

續寫《小木偶的故事》的國小作文1

小木偶在以前臉上只有一副表情,經常被別人誤解受到委屈。可是它現在有了人類的所有表情,再也不怕受到委屈了。

小木偶又揹着揹包上路了。走着走着,它又碰到了説謊話的小紅狐。小紅狐又熱情地説:“讓我看看你的新揹包,好嗎?”小木偶爽快地説:“行。”小紅狐又故技重施,飛快地逃跑了。小木偶趕緊抓住了小紅狐,小紅狐拼命地掙脱,但是都無濟於事。那隻穿警服的熊又來了,説:“你們在幹什麼呢?”小紅狐憤怒地説:“小木偶搶走了我的揹包。”小木偶比小紅狐還憤怒地喊着:“那是我的揹包。”小紅狐還以為小木偶又像上次一樣被熊警察扔出好遠。但這次跟上次不一樣,卻是小紅狐被扔出好遠。穿警服的熊恍然大悟:“原來上次是我誤會你了,對不起。”小木偶爽快地説:“沒關係。”

小木偶想起製作它的人——老木匠。他飛快地跑到老木匠家門前,輕輕地敲了門,老木匠一開門,看見是小木偶,連忙問:“你在外面學到什麼?”小木偶一字一句地把事情的經過説了出來。老木匠聽了很高興,他又讓小木偶上了學校,又學到很多知識。

從此以後,小木偶每天都很快樂。

續寫《小木偶的故事》的國小作文2

現在小木偶擁有了人類的所有表情,他會笑、會哭、會生氣、會傷心、當然也會關心他人的。

今天,小木偶興沖沖地走向熱鬧的大街上。突然,一個熟悉的身影朝小木偶走來,小木偶一眼就認出他來了,他就是——狡猾的小紅狐。小紅狐飛快的走了過來,哈哈大笑地説:“這不就是那塊愚蠢的木頭嗎?”小紅狐的眼睛一亮,看見了木偶那頂嶄新的帽子,便用乞求的眼光看着小木偶的眼睛。小木偶的心被那乞求的眼光給温暖了,於是小木偶取下他那頂嶄新的帽子給了小紅狐,小木偶突然想起了上次那件事,他用自己靈活的兩條木頭腿飛快的追去,並用手拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴,小木偶説:“快還給我帽子!”小紅狐尖叫的説:“這是我的!我的!我的!”這時,穿着綠色警服的熊把他們分開,他又要把小木偶踢飛,這是小木偶説:“這頂帽子是我的。”“你有什麼證據能説明這頂帽子是你的呢?”熊警官説。小木偶説:“這頂帽子是老木匠用剩下的布給我做的,而且顏色和我身上的一模一樣,上一次是您誤會我了。”“哦,為什麼呀?”熊警官好奇地問。小木偶説:“上一次老木匠只給我了一個表情那就是笑,卻沒有給我所有的表情。而現在,我擁有了所有的表情,可以表達自己內心的情感了。”熊警官聽了慚愧地摸了摸頭,放了小木偶,答應小木偶好好處置小紅狐。

小木偶回家的時候碰上了小女巫,她連忙向小女巫道謝,小女巫把他送回了家。小木偶回到了家把今天所發生的事情告訴了老木匠,從此他們過上了美好的日子

續寫《小木偶的故事》的國小作文3

小木偶有了各種表情後,他想:我得找個工作,整天這樣在大街上閒轉,會被人看不起的。於是,他跑到郵局,找到了松鼠局長,他對松鼠局長説:“松鼠局長,請你讓我在這兒工作好嗎?”局長説:“當然可以!不過你要在十分鐘之內把這封信送往目的地才行。”可是小木偶可不會認字啊!信上寫的姓名地址他都不認識,所以他放棄了在郵局工作。

小木偶又想到了當老師,他來到學校找到了大象校長,他問校長:“校長,我可以在這兒工作嗎?”“哦,可以,不過你要在半小時之內寫完這份試題。”説着,校長從口袋裏拿出試題,哎呀!小木偶都不會認字,所以更別説試題了,小木偶又放棄了當老師。

小木偶又想到了做生意,可做生意,要會算數啊!小木偶可不會算數,所以他又放棄了做生意。

小木偶實在無事可幹了,他垂頭喪氣的坐在了路旁,一個老爺爺看見小木偶很難過,就問他:“小木頭人,你怎麼了?”小木偶回答:“我想找個好工作,可我什麼都不會,我真沒用!”“傻孩子,你可以先去學習,再找工作啊!”老爺爺笑呵呵地説。“對呀!我怎麼沒想到呢?”説完他趕緊往學校跑,連謝謝都忘了給老爺爺説。

很快他成為了光明國小的一名學生,他很認真的學習着,接着他又考上了中學、大學。畢業後,小木偶成為了致遠中學一名優秀的教師

續寫《小木偶的故事》的國小作文4

小木偶擁有了人類的所有表情後,高興極了,忍不住跑到街上大聲歡呼“我有表情了!”喊着喊着,小木偶覺得有點餓了。可不是嘛!自己的肚子正在“咕—咕—”地表示抗議呢!

小木偶伸手摸摸背後,想把揹包裏的食物拿出來吃,可他只摸到了一把空氣——揹包早就被小紅狐搶走了!小木偶沮喪極了。

飢腸轆轆的他一邊在街上晃悠,一邊暗自思忖:這樣餓着肚子,是要出人命的!必須想辦法掙到錢!不遠處,一陣“幹鍋茶樹菇”的香味隨風飄來,小木偶不由自主地向那裏走去。他看見一家大型餐館,門口立着一個招牌,上面寫着:“××餐館招聘大堂經理,月薪3200~4000元。”小木偶眼前一亮——我要去做大堂經理,這樣就可以賺錢填飽肚子了!他找到餐館的人事部,裏面坐着一個表情嚴肅的女人。

“請問這裏是人事部嗎?”是的。請問您有什麼事情嗎?”“我想當大堂經理。”“請出示您的文憑。”“我沒上過學。”“啊!文盲!?那麼,請問您有什麼特殊技能?”“能走路,會説話,擁有人類所有的表情。” “白痴!滾!”

小木偶哭喪着臉,走出了那家餐館。

“咕—咕—”不停叫喚着的肚子提醒他,在被活活餓死之前,必須找到一份工作!

他馬不停蹄,去了一家又一家需要招聘員工的超市、服裝店、工廠,結果全都碰了一鼻子灰。

一天的痛苦應聘經歷讓小木偶恍然大悟:沒有知識和能力就只能餓肚子!

第二天,餓得前胸貼後背的小木偶來到一所希望國小,成為了一名學生。此後,他勤奮學習,考上了著名的“哈佛大學”,畢業後被“華為技術有限公司”錄用。

這是個真實的故事,它告訴我們:沒有知識和能力就無法生存!

續寫《小木偶的故事》的國小作文5

藍鼻子小女巫送給了小木偶表情後,小木偶便去表演木偶戲了。

小木偶剛開始表演,困難就來了:小木偶不僅手麻掉了,腳也在麻,實在是不能表演了。於是,馬老闆就大聲斥責道:“你還想不想幹了,不想幹,就給我滾!”説完,馬老闆就生氣地走了。小木偶又開始抱頭痛哭起來,他覺得自己是這裏最可憐的人,老是遇到麻煩。

日子一天天過去了,小木偶的病漸漸康復了,他又可以像正常人一樣表演了。表演時,小木偶非常緊張,害怕自己一不小心就會出洋相。表演完了,台下響起了拍手聲和歡呼聲,小木偶又快樂又激動,他第一次感到了喜悦。為了表揚小木偶,馬老闆送給了小木偶好多銅錢和假期。

小木偶歡天喜地地跑到街上玩耍,突然,他看見了一個熟悉的影子。小木偶想起來了,那個影子就是老木匠,就是他的爸爸!

老木匠看見了小木偶就哭了起來,淚流滿面地説:“我的孩子,對不起,都是我害了你。”

小木偶搖搖頭,説:“不,是你創造了我,親情是不可衡量的!”

於是,兩人擁抱在一起,流出了淚水,那是幸福的淚水。

生活酸甜苦辣,要學會面對困難,體驗生活。

續寫《小木偶的故事》的國小作文6

小木偶有了不同的表情後,會哭會笑,去幫助需要幫助的人,小木偶走到了麪包店,幫麪包店老闆接待客人,他賺了好多錢,並給了小木偶一些,小木偶想:先放在口袋裏,肯定會派上用場。

小木偶接着走,無意中又看見了小紅狐,只見小紅狐正在炫耀自己的包呢。

小紅狐對夥伴們悄悄地説:“其實啊,這個包不是我的,是前面那個小木偶的,你們就假裝説是我的,和小木偶開個玩笑。”

接着,小紅狐説:“看,這個包多漂亮,跟我的毛色多般配!”小夥伴們點點頭,異口同聲地説:“是啊,這包還真是你的。”

木偶聽了很不高興,大聲地説:“不對不對,這包是我的,是小紅狐搶走了我的包!”“你們看啊,連小木偶都會撒謊了真不像話!”小木偶忍受不住這樣的冷嘲熱諷,他們便又來到熊警官那裏去評理。

熊警官見了小木偶很不爽,正想又把它扔出去的時候,小木偶解釋道:“這包的確是我的,因為那時的我只會一種表情,那就是笑,所以你們認為我在撒謊。”

熊警官被感動了,覺得小木偶説得對,要求小紅狐把包還給小木偶,而小紅狐給了小木偶包以後,便想悄悄溜走,反而沒逃成,卻被熊警官扔出去了。

小木偶過上了幸福快樂的生活!

現在小木偶會哭,會笑,會生氣,會着急,也會向別人表示同情和關心了。

第二天,小木偶揹着一個漂亮的小黃包上學校了。在路上,小紅狐看見了小木偶,又看見了小黃包。他一邊搶着小黃包一邊説:“小木偶,藉藉你的小黃包給我看看,看看和我相配嗎?好不好?”小木偶生氣地説:“上次我上了你的當,這次我決不會再上你的當了。哼!”

小紅狐也生氣了,他大叫:“熊長官,小木偶又搶我的包了!”

熊長官跑過來,氣沖沖地對小木偶説:“又是你,你難道還想當強盜嗎?”

小木偶傷心地説:“我沒有搶他的包。以前我的爸爸只給了我一種表情,那就是——笑。現在小女巫給我了所有的表情。其實上次的紅揹包是我的……”小木偶把昨天揹包的事一五一十地告訴了熊長官。

聽完後,熊長官笑眯眯地對他説:“其實你是一個好孩子呀!對不起,昨天我錯怪你了。”接着他狠狠地把小紅狐批評了一頓,並讓小紅狐把揹包還給了小木偶。

告別了熊長官,小木偶揹着兩個揹包繼續往前走。他想:擁有表情真好呀!不料,他和迎面走來的小兔子撞在了一起。小兔子揉了揉眼睛,驚訝地叫道:“你不是那個小木偶嗎?你的腦子不痛了?”這時,小木偶也回過神來,和小兔子説了自己的故事。小兔子説:“啊,那我昨天錯怪你了。我可以做你的好朋友嗎?”小木偶開心地説:“好,我們是一對小朋友。”

小木偶再次在心裏默默地感謝小女巫,是她讓自己擁有了表情,在新的一天裏,不僅得到了尊重,而且得到了朋友,從而也得到了歡笑。

續寫《小木偶的故事》的國小作文7

自從藍鼻子小女巫將人類所有的表情送給了小木偶以後,小木偶會哭,會笑,會生氣,會着急……

有一天,他正在大街上到處遊蕩,準備找小紅狐要會揹包時,突然發現在路邊的一顆大樹旁有隻小兔子正坐在地上嚎啕大哭。小木偶飛快地跑過去一看,原來就是那隻向他問過話的小兔子。他關心地問:“小兔子,你怎麼了?”“今天是我媽媽的生日,我準備送她鮮花,顆帶着花走到半路,被小紅狐給搶走了,我追不上他,只好在這傷心了!”小兔子委屈的説道

小木偶聽了,非常生氣,有對小兔子説“我一定會為你討回鮮花的!”説完就加快腳步去找小紅狐。不一會兒,在路上看見他啦!他在大搖大擺的走着。小紅狐見到小木偶撒腿就跑了,可是他依然逃不過小木偶機靈的雙腳,小木偶抓住了小紅狐的尾巴説:“快還給我揹包與小兔子的鮮花。”小紅狐只好把揹包和鮮花歸還主人!剛好熊警官可拿到了這個畫面,就把小紅狐抓了起來!小木偶和小兔子收到了自己的東西很開心!

人只有笑是不夠的………

續寫《小木偶的故事》的國小作文8

小木偶得到所有的表情後,向警察局走去,因為他想起了小紅狐搶了她的紅揹包。

再去警察局的時候,他遇見了小兔子,小兔子好像有什麼煩惱的事,小木偶問小兔子:“你有什麼地方不開心呢?我可以幫助你嗎?”

“這個蘿蔔太大了,我拔不動,你能幫我吧這個蘿蔔拔出來嗎?”小兔子着急問。

“好的!”小木偶有兩隻長長的、有力的木頭手,不一會兒就把那個蘿蔔拔出來了。

小兔子非常感激地説:“謝謝你,原來你不是騙子呀!是我當時錯怪你了!”

“不用謝!”小木偶臉都紅了,露出了一個笑嘻嘻的表情。

小木偶又向警察局走去,在經過菜市場時,他遇見了老奶奶,老奶奶好像也有什麼事讓她自己煩惱的。

小木偶問:“老奶奶,你有什麼煩惱的事?需要我幫忙嗎?”

“這個籃子太重了,你能幫我把這個籃子提回家嗎?”老奶奶着急地問。

“可以!”小木偶説。小木偶把籃子提回了老奶奶家。

“真謝謝你!我可以給你一個東西。”老奶奶説完將五個硬幣給了小木偶。

小木偶用這五個硬幣乘車去了警察局。

小木偶在警察局的門口發現了小紅狐,小木偶拽着小紅狐進了警察局,小木偶向熊警官説了一切,小木偶還説:“老木匠只給我一種表情。”

熊警官終於相信了小木偶,命令小紅狐把他的紅揹包還給小木偶。

笑是很重要的,不過,要是隻會笑那可是遠遠不夠的,我們要用不同的方式去體驗、面對生活。

續寫《小木偶的故事》的國小作文9

自從小木偶有了人類所有的表情以後,他又回到了老木匠的身邊,把自己只有一種笑嘻嘻的表情所帶來的.不幸遭遇一五一十地告訴了老木匠。老木匠聽了很同情小木偶,於是又給小木偶買了個又紅又大的揹包,小木偶別提有多開心了。

一天,小木偶揹着紅揹包上街去買菜,路上又遇到了上次説謊的小紅狐,此時的小紅狐已經把自己的毛染成了金黃色,他以為小木偶不認識他,於是上前親熱地説:“你好,小木偶,你的揹包紅豔豔的,上面還繡着花兒,真漂亮。可不可以借我背一背呀,只背一下,我想看看我背起來是不是很好看?”小木偶二話沒説就把揹包拿下來遞給他,小紅狐又像上次一樣拼命地跑走了,等小木偶回過神來,他已經跑遠了。小木偶使勁地追,邊追邊喊:“你站住,還我揹包!”可是,這次小紅狐穿着溜冰鞋,一溜煙似的不見了。這時,熊警官正在街上巡邏,發現了小紅狐連聲喊:“超速!超速!嚴重超速!”並一把逮着了小紅狐。小紅狐又像上一次一樣指着小木偶,憤怒地説:“警官,他又想搶我的包!” 這時小木偶剛好趕到,沒等他解釋,熊警官想也沒想就拽着小木偶想把他甩出去,這時,小木偶委屈地“哇”的一聲哭了。熊警官奇怪了,放下小木偶問他為什麼哭?小木偶就把之前被小紅狐欺騙自己的事完完整整地告訴了他。熊警官將信將疑,但看着小木偶傷心的表情,問道:“證據呢?”小木偶很快找來了藍鼻子女巫,藍鼻子女巫拿出魔鏡,魔棒一點,那情景就像放電影似的再現了一遍。此時的小紅狐滿臉通紅,低着頭,熊警官生氣地一把拽住小紅狐,拎着他向警察局走去。女巫歎了一口氣説:“真是多行不義必自斃呀!”

後來,小木偶去找兔子做朋友,找老婆婆説明真相,還幫助了很多人。他説生活中的喜怒哀樂他都要去體驗,去面對,做個真正的人!

教師評語:你是個想象力多麼豐富的孩子呀!你描寫細緻,想象合理,把讀者帶入了童話世界。文中的神態動作描寫為文章增色不少,結尾總結全文,點明中心。

續寫《小木偶的故事》的國小作文10

小木偶得到了人類所有的表情,他謝過了藍鼻子小女巫,繼續向前走着。

小木偶來到河邊,聽見有人喊救命,他一看,原來是小紅狐掉進河裏了。小木偶見狀不管三七二十一,縱身跳進河裏救小紅狐,他游到小紅狐旁邊,一把抓住他,向岸邊游去,小紅狐終於得救了。他看着小木偶濕淋淋的衣服羞愧地説:“對不起,小木偶,我不該搶你的揹包。”説着他把揹包還給了小木偶,小木偶笑着説:“沒關係”。説完就背起紅揹包興高采烈地走開了。

小木偶又來到馬路上,馬路上車輛川流不息。小木偶看見一個老爺爺正慢吞吞地穿過馬路,突然,一輛大卡車開了過來,眼看老爺爺就要被撞上了,小木偶一個箭步上去,把老爺爺往對面一推,自己也撲到了對面,好險哪,差一點就撞上了。老爺爺激動地説:“小木頭人,謝謝你,你真棒!”小木偶第一次受到表揚,心裏甜滋滋的,心想:生活真美好!

續寫《小木偶的故事》的國小作文11

自從 藍鼻子小女巫將人類所有的表情送給了小木偶以後,小木偶會哭,會笑,會生氣,會着急,也會向別人表示同情和關心了。

有一天,小木偶在大街上走着走着,想到了小紅狐還沒有還給他紅揹包呢!小木偶決定去找小紅狐算賬,當他加快腳步時,聽見有人在放聲大哭,小木偶朝着哭聲走去,看到了那個問他是不是病了的老婆婆在哭呢!小木偶走過去:”老婆婆您怎麼了?“老婆婆抽抽搭搭地説:”今天......是......是我孫子的生日,我......我拿着攢了一年的錢,給孫子買了一輛小汽車,結果一走到門口就被小紅狐給搶走了。“”老婆婆,你等着,我幫你拿回來!“小木偶憤怒地回答。

小木偶又走啊走,他終於看見了小紅狐她揹着書包大搖大擺地向前走着,小木偶跑過去,拽住了小紅狐的尾巴,小紅狐看見小木偶又抓住了自己的尾巴,大叫起來:”放開我的尾巴!“熊警官正好開着警車在巡邏,看見他們在吵架,就把他們拉開了,”你就是那個搶小紅狐揹包的小木偶吧!“熊警官指了指小木偶生氣地説,”你又搶他的東西了!快還給他!“小木偶急忙解釋:”不是,不是,那是誤會因為老木匠只給了我一種表情,那就是笑,所以您誤會我了。“”是嗎?那要問問小紅狐了。“熊警官轉身,發現小紅狐已經不在那了。原來,小紅狐趁他們説話的時候逃走了,熊警官帶着小木偶坐上了警車,一下子就追上了小紅狐。小紅狐以為熊警官是來抓她的,很害怕:”揹包是小木偶的,小汽車是老婆婆的,我把它們還給你們,求您不要把我關起來."熊警官明白了。

小木偶背上了紅揹包,又把小汽車送還給老婆婆,他幹完了這些事,覺得很快樂。小木偶在大街上走啊走,突然想他的主人——老木匠了。小木偶想給他一份禮物,可是小木偶沒有錢,這時,藍鼻子小女巫來了,她在一片地上用魔杖點了一下,那裏長出了一棟金子做的房子,小木偶推開房門,看見老木匠坐在一個銀做的椅子上。老木匠看了看他,面無表情地説:“你回來啦。”小木偶覺得很奇怪,就問老木匠:“你怎麼啦?“”我已經聽小女巫説過了,你已經有人類所有的表情了?“小木偶點點頭,小木偶又講起他的遭遇,老木匠一聽,覺得笑是很重要的,但是隻有笑,那可是遠遠不夠的。

表情是很重要的,不然生活就變得暗淡無光了。

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