有關大學生作文合集八篇
在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的大學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生作文 篇1
二十一世紀，隨着人們物質生活水平的不斷提高，公路上的 車輛也越來越多，為了保護駕車人和行路人的安全，我國的交 通部門制訂了交通法規，然而有些人卻漠視了交通法規，有的 疲勞駕車，有的闖紅燈，有的酒後駕車，有的超載，有的……於是一樁樁悲劇接連不斷地發生了。 這幾天，我在電腦和電視上看到過許多交通事故的圖片，真 是觸目驚心，慘不忍睹。據統計，全國每年就有4000多名中小 學生死於交通事故，多麼可怕的數字啊！一年就有4000多名天 真爛漫的少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時給4000多個 家庭蒙上了陰影，帶來了永遠的悲痛。我們牢記血的教訓吧！
安全對於我們來説是太重要了。然而許多人卻不把它放在 眼裏，因為司機的麻痺大意而斷送了寶貴的生命，又有多少人 因為橫穿馬路與來往的車輛搶時間而命喪黃泉…… 曾記得電視上那被車禍奪取雙腿只能坐在大半個皮球中生活的小女孩嗎？她從此永遠失去了同齡人應該得到的幸福和快 樂，她多麼值得同情呀。我想：“如果肇事司機能把車開慢 點，或許現在那位小女孩，正在和小夥伴們快快樂樂的玩耍 着。或許那小女孩長大了後是個老師，能教多少孩子學習知識 呀!或是個企業家，能帶領家鄉人民走上至福路 。”
請廣大的司機朋友，為了你，為了他，為了大家。我們要牢 固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規，提高自我保護能 力。不要讓悲劇再發生我們這一個和諧的社會上。 我們要時時刻刻關注安全，要懂得交通法規，遵守
交通法 則，做個遵章守法的小公民。交通法規在我心中，生命安全在 我手中。讓血淋淋的交通事故遠離我們，讓安全永伴我們。
大學生作文 篇2
星期四下午我們有活動課，最讓我驚訝的是還有聊城大學體育學院的大哥哥大姐姐來和我們一起活動。
活動課開始了，大學生們來的時候，手裏還拿着一些東西，我不明白他們要幹什麼。後來他們把幕布準備好了説：“我們要表演皮影。”一個大哥哥先拿出了一個豬八戒，那時候我們都猜要表演《西遊記》了。開始表演之前，他們問了我們幾個問題，結果我們鴉雀無聲，都怕説錯了，誰也不敢先回答。開始表演了，大哥哥大姐姐教給我們怎麼操作，讓我們自己來演，這時候，我們開始活躍起來，都爭先恐後地舉手，搶着去演。我們有的根本不按照原著的意思去演，而是合起夥來打豬八戒，逗得大家開懷大笑。
一節活動課下來，我們班都親手演了一遍。全班同學都很開心。
對了，我們今天的活動課叫“動感皮影”，皮影也是我們祖國的傳統文化。今天和大學生一起活動真有趣，我真希望能再玩一次。
大學生作文 篇3
理想有偉岸，有渺茫。我的理想是開一個慈善機構，成為一名慈善家。
我在新聞裏看到許多貧苦人民沒有家，沒有飯吃，被餓死、凍死。身邊也有很多的乞丐，衣衫襤褸，連一些衣服、生活用品都買不起。以前去爬玲瓏山，山腳下有一位老人，白髮蒼蒼，穿着一件滿是補丁的衣服，和一條褪了色的黑褲，腳上穿着一雙紅色的運動鞋，鞋底已經破爛不堪，身旁放着一根枴杖，畫面太辛酸。我輕輕地向他面前生鏽的盆子裏放入一枚硬幣，清脆的丁冬聲包含了太多的無奈，老人不斷的向我點頭致謝，嘴裏含糊的念着，應該是類似於謝謝的詞彙吧。我感到很心疼，所以我有了這樣一個理想……
我要創辦一個慈善基業，在我國的每個城市都要有我開創的許多小商店，裏面有所有生活的必需品，所有東西都是免費的，生活貧苦的乞丐們都可以在這裏拿走自己需要的東西，讓他們的生活得到保障，不必喝臭水溝的水，不必穿單薄的衣裳熬過冬天。還要為他們提供簡易的家，讓他們不必風餐露宿，不必風塵僕僕地尋找自己的歸宿。我還要建立慈善基金，號召全社會的人來投入慈善工作，幫助更多無家可歸的人，這個企業還要傳續到國外，那些極度貧苦的國家更需要這樣的機構，為了讓更多的孤兒和孤寡老人得到屬於他們的關懷，我要創辦更多的福利院，讓孩子和老人得到親人般的關懷，要用慈善基金為他們提供更好的環境。落葉總要歸根，人也一定有自己的歸宿，每一個乞丐的背後，一定有一個個無奈，悽慘的故事。正是因為這個世界上無法包容這無數顆赤裸裸的無奈的心，才會乞丐的產生，才會有這無數種苦難的生活。既然如此，我希望創造一個小世界，讓這些無處歸根的人闖入，直至飽和。做慈善不是為了什麼，只是為了自己，為了更多的人。“贈人玫瑰，手有餘香。”為他們提供新生活，自己達成理想，何樂而不為呢?這也是應了一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”這麼多人無視這些“另類”的生命。我要幫助他們!
無法判斷我的理想是偉岸還是渺茫，這無非是一個孩子的心願，如果我成功做到的話，當別人問起主創人是誰時，希望答案是：佚名。
大學生作文 篇4
四年前的夏天，外面蟬聲不絕於耳，我在家裏暢想大學生活會是怎樣一番景象。轉眼四年過去了，外面蟬聲依舊不絕於耳，彷彿就是四年前那些一樣。四年的大學生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認識。
在大學，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會有每天做不完的習題和試卷;也不會天天為了分數、名次而焦急、苦惱。在體驗大學生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習慣打報告進教室。但後來老師説：“在大學中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從後門出入，不要影響大家就好。”在這以後，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我出：大學，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一隻雛鳥，那麼大學的我們可以説已經長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現在的我們要自己管好自己，自己規劃自己美好的大學生活，並自己保證今後能夠笑着談起自己的大學生活。
大學的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況;也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發現而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學裏有各種各樣的活動等着你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里並沒有的知識，學到許多經驗或是教訓，學到大學的豐富多彩。
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛鍊自己、提高自己，在豐富自己大學生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富!
大學生活和以往我們經歷過的學習生活真的不同，它至少對現在的我來説包含這太多的'意外和精彩。當然，大學生活對我們來説也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態去面對，學會更好的地址誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學奮鬥的學弟學妹們説幾句心裏話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學生活，因為想象和真實的感受真的不一樣!我也想對那些想要放棄大學的學生們説：大學，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!
總之，大學生活可以很輕鬆，也可以很沉重，可以很單調，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心。他就像一罈五味醋，我從中嚐出了酸甜苦辣鹹甚至更多，並獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以後的道路走得更加堅實有力。
大學生作文 篇5
小青蛙跳出了井口，一看天簡直比井口大多了！他結結巴巴地説：“你不會是變魔術吧？”小鳥説：“天本來就是這樣”。小青蛙説：“可它也不像你説的那樣無邊無際啊，你看它圓圓的不就像一個鍋蓋嗎？”聽了他們的議論所有的小動物都來了，大家七嘴八舌告訴小青蛙，天無邊無際大得很哪！可它怎麼也不相信，就在這時小蜜蜂想出了一個主意，它説：“既然你不相信那你就去找天邊吧！”小青蛙説：“去就去誰怕誰呀！”小青蛙跳啊跳，跳過了森林，遊過了大海，穿過了九九八十一個城市，可連天邊的影子都沒看見，小青蛙終於心服口服了！
大學生作文 篇6
連續3天的我院第八次運動會終於在緊張，激烈的氛圍中結束了。此次運動會是我在進大學來第一次參加的運動會，去年由於外訓沒有參加，連會場都沒有進過，所以連是怎樣的氣氛也沒有感受過。
此次運動會讓我深刻體會到什麼是真正的緊張，激烈。我不知道去年我們工學院是怎樣的一個場景和成績，但是我想説的是此次運動會我們工學院很成功，無論是運動員的努力還是沒有坐在觀眾席上拉拉隊的氛圍都是整個寧職院最好的，這點不論是哪個學院包括人數最多的基礎學院都是沒有辦法和我們相比的。當一個商學院的幹部對我説"你們工學院那麼強，人那麼少，吶喊聲那麼大！佩服！"雖然人家説的只是一句很普通的話，但是我卻感覺很舒服，因為他是在誇我們學院。沒錯，我們學院的確是整個寧職院人數最少的一個分院，而且運動員也是最少的，得的分數最少的，不過儘管我們輸了分數，但是我們贏了氣勢。我想不管任何比賽，比賽的結果其實不重要，重要的是在這個過程中大家的一種團結，互助精神的培養和體現！
在此次運動會中我真正看到了我們工學院同學們那種團結的精神，這是我在基礎學院時沒有看到過的，我們暫且不説運動員的精神，我們來説觀眾席上的那些同學，我們安排的每個時間段觀看比賽的班級的同學，大家都很積極，很堅持地坐在觀眾席上，而且很努力地喊着："運動員加油！工學院加油！"雖然下雨了，颳風，天很冷，但是同學們都堅持着，一直到最後。這樣的場景認為能夠所有的人看了都會感動。更值得一提的是當我們的學生幹部喉嚨嘶啞時，同學們居然能主動地拿起話筒幫我們一起帶頭喊加油。每一場比賽，每一輪，只要有我們學院運動員的，他們就站起來吶喊。此時他們不再分班級，不再分男女，大家心中只有一個概念"這是我們學院的運動員"，在這裏我們能夠清楚地知道什麼叫"團結精神"。
我們在這次運動會中所有的負責人都是我們剛剛選舉產生的第五屆學生幹部，大家雖然以前沒有做過幹部，但是在這次運動會中每個幹部都很努力，不論哪個部門，不論是否是自己的負責的範圍，大家在努力做好自己的本職工作時還不忘問一下其他部門是否需要幫忙，學生會本身就是一個大家庭，要的就是這樣的團隊。如果一個團隊每個人都很散，大家都只顧自己的事情，不去過問別人，那永遠不成一個團隊，它只能是一個小分隊，永遠做不好事情，永遠不可能將活動提高到更高的檔次。每個部長都做的比較好，在將幹事的工作都安排到位的同時，都能在工作中都能夠做到以身作則，積極主動地帶頭做事，這樣又促進了幹事的工作積極性。這一點在以後的工作中應該繼續發揚。
在這次運動會過程中，我覺得每個部門的工作做的都比較好，例如：宣傳部做的很到位，能夠及時地將運動員的信息通知給運動員和各位同學；生活部能夠及時地為運動員提供水等，並能夠及時安排人員去接長跑的運動員；體育部能夠及時通知運動員到位等等。每個部門都很積極努力。這是大家有目共睹的。
當然好的方面我們要表揚，差的方面我們更要正視的，發揚好的，改正差的我們才能進步。在此次運動會我們也還存在着一些不足，這些我們在以後的活動中都是要避免再次出現的。比如：在運動會的第一天上午，我們沒能及時安排好各班的觀眾席位置，同學們三五一羣地亂坐，以致於學習部在點名時沒有辦法找全各班到席的同學。但是在上午結束後，學習部的幹部就能及時補救，從而使下午的秩序很穩定。另外，在第一天時因為沒有通知各班班長注意衞生，導致在會後我們的場地很髒，但是生活部也及時地採取措施，使後來的幾天裏，各班同學在結束後，各班的班幹部都能自覺地留下來帶走本班留下的垃圾。拉拉隊在起先的時候雖然很積極，但是沒有組織性，很亂，但後來經過調整，後來的拉拉隊簡直可以説是成為了一道風景線！在每一次會後我們都能及時地總結討論我們所犯的錯誤，及時採取方法改正補救。我覺得這是我們以後不管搞什麼活動都必需的一道程序。
錯誤犯了不怕，只要我們能知錯而改，那我們就一定會進步。在不斷地吸取錯誤教訓的同時，我們要及時改正錯誤，保證不再犯同樣的錯，同時我們要發動羣眾的力量，多聽取同學的建議，把同學的積極性帶動起來，讓所有人都參與進來，那我們的活動一定會很成功，而且我們也能不斷地成長，壯大！
大學生作文 篇7
在我跨入學校大門的時候.到現在已經要離開學校，時間飛逝，轉眼就要畢業。現在着手寫畢業小結，感慨萬千！
這3年，我不斷注意提高自身修養，在各方面以一名大學生的標準嚴格要求自己，審視自己。努力作為我學習、工作和生活的一種志向，作為自己實現人生價值取向與理想信念的目標，是一項無比神聖而光榮的事。
我注意從平時做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實地，認真工作，經常向老師和同學學習經驗、交流心得，認真關心國家大事，在日常生活中處處以一名大學生的標準來嚴格要求自己和激勵自己。
我決心在今後的工作和學習中，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。正確地看待自己的長與短、得與失、名與利。
一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一份收穫、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。
面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特徵的知本家的時代即將到來。而大專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。
在以後的工作的時間裏，我會很好地運用了所學的專業知識，去學到很多在學校學不到的實用的待人處事之道，闊大了知識面，豐富了社會實踐經歷。
十分感謝老師們這些年來的培養 給我的指導，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，讓我在即將結束的大專生活中留下了美好的一頁.謝謝！我也要對班主任説一聲謝謝，感謝他們對我的栽培 我要對同學説一聲謝謝 感謝這些年來對我的照顧！
這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於面對未來，邁向社會的我們來説是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
大學生作文 篇8
威廉?詹姆士的實用主義哲學深受英國經驗主義的影響，洛克、貝克萊、休謨、穆勒等人的思想都對詹姆士的實用主義產生了一定程度的影響，詹姆士也自稱是他們的繼承者。在《實用主義》這一哲學著作的獻詞“紀念約翰?斯圖亞特?穆勒”中，詹姆士就開宗明義毫不避諱地表達了對穆勒的讚賞之意：“我是從他那裏，最早懂得實用主義的思想;要是他現在還在世的話，我極願把他作為我們的領導者。”詹姆士甚至直接強調，實用主義是一種經驗主義，而自己是一個“徹底的經驗主義者”。
英國經驗主義哲學是從十六七世紀開始的，其開創者是英國實用主義者培根。英國經驗主義哲學從培根開始發展到後來的洛克，都是唯物主義經驗論，都承認感性經驗是客觀事物的反映，是人類知識的來源。到18世紀，貝克萊和休謨屏棄了經驗的客觀內容，走上了主觀唯心主義經驗論以及不可知論的道路。他們從根本否認外界事物是感性經驗的源泉，或拒絕回答外界事物是否存在的問題，認為經驗是純主觀的東西，是認識的唯一對象，否定理性認識。在18世紀和19世紀之交，英國的經驗主義曾經一度受到唯理主義潮流的極大衝擊。但在19世紀以來，隨着實證經驗科學(穆勒、斯賓塞等人)的蓬勃發展，經驗主義又捲土重來在英國佔領統治地位。穆勒、斯賓塞以祟尚科學的實證主義形式維護經驗論。實證主義的經驗論強調感性經驗，主張面對經驗事實，反對抽象納思辨哲學;注重實用和功利，反對脱離實際的玄思冥想;提倡自由探索，反對權威主義和教條主義;強調事物運動變化的多樣性、偶然性和機遇性，反對機械決定論和宿命論。英國的經驗主義(特別是穆勒的實證主義)對詹姆士實用主義哲學產生巨大影響，在一定意義上説，穆勒的實證主義是詹姆士實用主義產生的直接理論來源。
詹姆士像英國經驗主義者一樣把哲學、科學以及人類的全部認識侷限到經驗和現象範圍，詹姆士説，“實用主義代表一種在哲學上人們十分熟悉的態度，即經驗主義的態度”。[2]31詹姆士繼承英國經驗主義，但他又指出由於英國經驗主義傳統的原子主義觀念論，導致英國經驗主義陷入懷疑主義和聯想主義的困境。在英國經驗主義者那裏，直接的經驗無疑是分離的，經驗就像是孤零零的原子，事物的觀念和關係的觀念是分離的。從洛克、貝克萊到休謨，他們的觀念都是孤立的和原子式的。每個觀念都是界限分明的，不存在彼此之間的過渡或連接。以休謨為例，在休謨看來全部自然中沒有一個聯繫是可感知的，“一切事件似乎都是完全鬆散和分離的。儘管一件事情接着另一件事情發生但我們從不能在它們之間看到任何關係。它們似乎是‘被聯合’(conjoined)在一起的而不是‘被連接’(connected)在一起的。由於任何不顯現於我們的外部感官或內部感覺的東西我們都不能對它有任何觀念，所以必然的結論似乎就是我們完全沒有連接獲力的觀念，這些詞絕對沒有任何意義。”而詹姆士卻反對這一觀點，在他的眼中，我們的意識或思想是連續的、複合的並且不可切割的流。
在上文中，我們特別提到了詹姆士對穆勒熱情洋溢的獻詞，這不僅僅在於詹姆士對於穆勒經驗主義的傳承，也在於穆勒的功利主義思想對詹姆士的實用主義產生了不可多得的影響，當然這種功利主義的思想也是建立在經驗的基礎上的。在功利主義者看來，人是自利的，人的一切行為的基本動機是追求快樂和避免痛苦，而能帶來快樂和幸福的東西無外乎就是利益。而詹姆士的實用主義也強調了這一點，就是無論什麼東西，只要實用，只要能夠給人帶來利益(無論是個人便利還是作為一種研究方法的便利)，就是好的。
