與校園有關的作文(8篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的與校園有關的作文，希望能夠幫助到大家。
與校園有關的作文1
校園，一個人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍着各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個性精靈”，才使校園生機勃勃。
序幕——朗朗的讀書聲
每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時，還會發出一陣陣笑聲，可能是哪個搞怪“精靈”又的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮——多姿多彩的活動
最有趣的要數活動課！這不，迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閒雜人等聽了都振奮人心，更別説是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨着一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是捲土重來，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮鬥嘛！
落幕——一節自習課
忙碌的一天即將過去，迎來了一節自習課。同學們都在忙碌着，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低考問題，有的竊竊私語交流討論，有的奮筆疾書寫作業，有的……大家都為自己的學習目標而努力奮鬥。
一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會更精彩的上演。作文
與校園有關的作文2
今天，是一天平常的不能再平常的一天了！
上午，我一如既往的早起吃早餐和去上課。上午的課程也一如既往的平常而又簡單，上午的時間也在我的耳朵邊流過！
下午的課程就讓我激動，因為今天有我最喜歡的課，那就是興趣班，又可以“開飛機”了。中午，我先在家裏調試了一下飛機，前天飛機的“舊傷”也好了！然後，我興沖沖地把飛機裝入盒子裏面。然後，穿上鞋，拿起盒子，就興沖沖的出門去了！然後，敬禮進校門。到了校園裏，到處是綠油油的一片爬山虎在學校牆上努力向上爬，意味着我們清林學子要向爬山虎學習，好好學習。天天向上。團結一致。到了教室，也和平常一樣，去做值日班長，管理當天班裏大大小小的事！
下午，第三節課的興趣班，是讓我最高興的課了！原來我們這個興趣班是最無聊的班，但現在我們興趣班也“改革”了！可以玩飛機了！今天我們來了一個新老師，那個老師好像是大賽的老師。所以今天我們格外的認真表演飛機。我們要表現的格外的好！因為才有可能成為種子選手！
今天校園真是“風平浪靜”啊！
與校園有關的作文3
親愛的同學們：
你們好！
我們的校園多美啊！春天百花齊放，夏天樹木葱鬱，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園裏學習已經六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有着濃厚的感情。
可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學剛清掃乾淨不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所裏，水龍頭在傷心的流淚；校園裏的花草樹木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多隻用了幾頁紙的本子已經被丟棄，水溝裏還塞滿了垃圾。像這樣不節約資源，浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很髒，如果你們在這樣的環境下學習，你願意嗎？所以，我向同學們提出建議：
一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃裏玩，在班裏宣傳愛護花草
樹木。
二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。
三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。
四：在自己班裏出黑板報時，多出內容有關保護環境，珍惜資源的內容。
希望同學們能採取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好！
七年級:張心凌
與校園有關的作文4
我對校門的印象一直是温暖親切的，像清晨的光，像黃昏的霞。它帶給我的那些閃光的回憶，實在久久難以忘懷。
初入校園，這道門是陌生的，卻也是美麗的。它與我見過的任何一道門都有着巨大的差別，宏偉而又青春，洋溢着蓬勃的光華。一個又一個早晨，一次又一次被它擁入懷中，旭日初昇，一切都剛剛好。我漸漸習慣了它的存在，它不言不語的陪伴。遠望那道壯闊的門，油然而生滿滿的安心。
它見證了我們太多太多美好的時光。忘不了暮色已深，與同伴攜手走出校門，一路歡聲笑語；忘不了擔任值周班時，晨霧朦朧，站在大門前的欣喜；忘不了站在走廊上，眺望校門剪影……這道門於我而言，是校園最好的象徵。
在我看來，這道門是校園情懷最好的代表了。仍記得去年歡送九年級畢業生的時刻，那一貫樸素的門前鋪上了長長的紅地毯，當時初入實中的我們，興致勃勃地觀看。而今想來是多麼悲傷啊！那些九年級生眼眶通紅，一身穿了三年的校服上，盡是同窗留念的筆跡。經歷了苦讀歲月，還未褪去疲累，就迎來了這離別的時刻。他們依依不捨，穿過了這陪伴了他們三年的校門。不知是何心情？現在八年級的我，也慢慢地體會到了這份不捨。這道普通的校門，卻不知不覺融入了我們的生命裏……
這道校門，沒有綠意盎然的花壇欣欣向榮，沒有科技長廊五彩紛呈。然而它見證了我們的成長。多少日日夜夜，我們穿梭在這道門間，不知不覺就悄然長大，只留回憶。踏進這道門，便是踏進了一片似水的温柔裏……
與校園有關的作文5
有人喜歡熱鬧的公園，有人喜歡有趣的動物園，我卻偏偏喜歡我的校園。
走，我們一起來看看我喜歡的校園——美麗的高基廟鎮國小。
進入校園，撲面而來一陣桂花的清香，令人心曠神怡，接着看見的是一個池塘，池塘上面有許多浮着的草本植物，還有一羣快活的金魚，在水裏游來游去，蕩起層層漣漪。
沿着童心橋往裏走，看到的是一棵筆直的'松樹像嚴肅哨兵一樣守護着我們的校園，松樹枝葉茂盛，在雨中雨霧迷濛，松樹的葉子呈深綠色，真像一幅連綿不斷的畫卷。許多小鳥和蜜蜂在松樹上築巢，小鳥在樹上跳躍着，唱着，好像在説“大松樹，謝謝你，你永遠都是我的好朋友。”
再往前，就是我們的教學樓，它像一個保護傘，下雨時為我們擋雨，起風時為我摭風，第一個教學樓第三層左邊是我們的“家”，上課時，我們與老師一起動腦筋，積累知識，下課後，我們的校園又充滿了歡聲笑語。
我們校園簡簡單單，但我卻喜歡在這裏學習玩耍，在這裏有朝夕相處的朋友，有一直陪伴我們成長的老師，更有許多美好的回憶。
與校園有關的作文6
校園生活豐富多彩，在這個學校裏我幸福快樂。又到了秋風季節，運動會
體育室放起了“運動員進行曲”的音樂，各個班級以四列縱隊，依次從主席台走過，那一聲聲響亮的口號聲代表了我們全體學生的精神風貌。而接下來解放軍叔叔的精彩表演更是讓人？R口結舌。
束後，一場無比精彩的跑步比賽運動員們做完準備運動後，各就各位在跑道前等待哨音。“位位同學飛似的衝了出去，我班參賽的運動員只排在第三位，見此情景，我們萬分焦急，不由大聲喊：“加油！加油！加油——”不知我們的喊聲帶動了他，還是他本人也意味到了眼前的危機，只見他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終於衝到了第二名，這時離終點還有40米左右。瞧他往前衝，可因為對手實在太強勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。
這場上的比賽依然還在進行着，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰！這場比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂。
校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。
與校園有關的作文7
我們學校教學樓西側，有一片葡萄架可美了。
春天，葡萄長出黃綠色的嫩芽。幾天後，黃綠色的嫩芽變成了小葉子，給葡萄架增添了許多生機。再過幾天，綠色的小葉子變成了大葉子，佈滿了整個葡萄架。
夏天，葡萄的葉子長得更茂盛了，鬱鬱葱葱的，把整個葡萄架遮得嚴嚴實實，遠遠望去，就像綠色的涼棚，這時開始長葡萄了，小葡萄一串串像綠色的珍珠，掛滿了葡萄架。我想摘下來吃，媽媽告訴我，現在還不能吃，等到秋天，葡萄成熟後，才好吃呢！
秋天終於到了，葡萄由綠變成了暗紅、淡紫、粉紅，五光十色，美麗極了！葡萄成熟了了，我挑一個大的放到嘴裏，酸甜可口，好吃極了！
冬天來了，吹來一陣陣寒風，黃葉子一片片地從葡萄架上飄落下來。葡萄架上稀稀疏疏的，只剩下橫七豎八的枝條。一場大雪給大地披上銀裝，葡萄架上的枝條也被蓋住了，看到冬天的景象，我真盼望春天快點來到，好讓葡萄發芽、長葉、結果。
一年四季葡萄架帶給我們快樂，我愛你，學校美麗的葡萄架！
與校園有關的作文8
我們的校園裏有許多美麗的地方，但我最喜歡的還是東邊的那個小角落。那裏是我們的學習，玩耍的樂園。
中間，圓形的草坪裏有一棵高大，粗壯，挺拔的黃角蘭樹。黃角蘭剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服。在陽光的照射下，顯得更加耀眼。黃角蘭最吸引人的，還是那藏在葉叢中的一朵朵白色的小花。別看這花小，它卻有着沁人心脾的香味，引來無數蜜蜂和蝴蝶，在這一朵上親一親，那一朵上吻一吻。小朋友們的腳也常常被它的香味勾住，在樹下大聲誦讀或盡情地嬉戲，直至無情的上課鈴聲響起。
左邊是長方形的花壇，花壇裏各種花兒爭奇鬥豔，競相開放。幾株大榕樹正在茂盛時期，那麼的綠葉，一簇堆在另一粗的上面，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。 織夢內容管理系統
右邊是三角形的草坪，草坪裏種着四季常青的露水寒。又細又長的綠葉從泥土裏鑽出來均勻地鋪開，先長出的葉子又自然地往下垂，像小女孩那長長地髮絲，讓人情不自禁地想去摸一摸…….. 織夢內容管理系統
我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東邊的一角!
