描寫月亮的作文600字彙編六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的描寫月亮的作文600字6篇，歡迎閲讀與收藏。
描寫月亮的作文600字 篇1
從古至今，有許多文人墨客都喜歡用月亮來表達自己的思鄉之情，比如李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”簡簡單單幾個字就能感覺到詩人此時寂靜、悲涼的心情……
夜，靜悄悄的，我輕輕地走到陽台，一陣清風拂面而過，我不禁抬頭仰望夜空。窗外滿天繁星調皮的眨着眼睛，一輪潔白如玉的月亮懸掛在夜空。她周圍的雲是那麼虛無縹緲，瀰漫在月光下是那麼寧靜，那麼美好，給月亮又添加了一份嫵媚和神祕。
月亮啊！妳的陰晴圓缺，是否代表着人間的喜怒哀樂、悲歡離合？都説八月十五是舉家團圓的日子，這一天月亮會更圓、更亮，這一天無論離家多遠都要趕回來團圓。可是又有多少人身不由己，為了生活、為了學業、為了事業、為了國家，而不能回自己的小家。他們或許吃着月餅，凝望着那圓圓的月亮，訴説自己心中的'苦悶，思念着遙遠的家鄉。
月亮啊！妳可知有多少遊子看着妳而潸然淚下？月亮啊！妳是寄託了像詩人李白那樣的思鄉之情，還是代表了那温暖的團圓之愛。月亮啊！妳有時那麼悲傷，顯得有些淒涼；妳有時那麼美好，顯得那麼幸福快樂。我抬頭靜靜地望着月亮，風輕輕地拂過我的臉龐，我不禁在心中歎息這個只能孤獨的掛在天上的月亮。看着看着，月亮裏出現了嫦娥，出現了玉兔，也隱隱約約出現捧着桂花酒的吳剛。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。蘇軾説的好：“但願人長久，千里共嬋娟”。我想，人生在世，不可能總在順境中，在無力改變所處的環境下，要儘量保持積極樂觀的心態，在心中保持住一份美好，必然可以看到不同的景觀。
夜空，因為有月才耀；夜路，因為有月才亮；我，因為有月才欣。
描寫月亮的作文600字 篇2
一天，月亮老師正在給星星，白雲和風兒上課。
在課上，月亮老師問道：“同學們，明天就是教師節了，你們準備送什麼禮物給老師呢？”星星搶着説：“老師您喜歡什麼呀？”月亮老師微笑着説：“你們猜猜。”星星，白雲和風想：老師會喜歡什麼呢？白雲想：我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想：我要送給老是一條可愛的小金魚。風兒想起奶奶説過，待我長大了，給她買副老花鏡。風兒看到月亮老師的滿頭銀髮，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，於是，風兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮老師問：“你們都想好了嗎？”星星，白雲和風兒異口同聲地説：“我們都想好了！”月亮老師説：“那你們今天晚上好好準備吧！”“嗯。”他們説。
第二天，星星，白雲和風兒興高采烈地揹着書包來到了藍天學校。月亮老師微笑着問：“你們都準備好了什麼禮物呀？”白雲説：“老師，我要送你一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。"説着就把水蜜桃遞給老師，“這算什麼呀！星星説，“你看我就夠誠意。”説完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風兒，你準備了什麼禮物呀？”風兒説：“老師，我要送你一副老花鏡！”月亮老師微笑着説：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的'願望就是希望你們現在好好學習，將來做個對社會有用的人，這就足夠了。”“嗯。我們明白了！”星星，白雲和風兒説道。
老師聽了他們的話，點點頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
描寫月亮的作文600字 篇3
傍晚，晶晶從同學家回來，走過一片小樹林，忽聽到樹梢上傳來嚶嚶的哭聲。晶晶順着樹幹朝上望，透過樹葉縫隙，仔細一看，啊，原來是天上的月亮姑姑，月亮姑姑温柔嫻靜，總是面帶笑容，不多言多語，從來沒見過她有過煩惱，今晚是怎麼啦？
“月亮姑姑，發生了什麼事，讓你這麼傷心呀？”晶晶朝着樹梢上的天空大聲喊道。月亮姑姑抹了抹淚眼，道出了事情的原委。原來呀，前不久月亮姑姑在報紙上看到一則消息，有人提出要用核武器把月亮摧毀，説她的吸引力把地球的自轉軸給拉歪了，造成了地球上的氣候和季節變化無常，自然災害連年不斷。
真是荒唐，像月亮姑姑這樣文靜柔弱的女子，哪有這麼大的勁呀？月亮對地球的引力還不到太陽對地球的引力的179分之一呢，就是像太陽公公那樣的男子漢，他想改變地球轉軸方向也是不可能的'嘛！
晶晶憤憤不平，這不是月亮姑姑的錯，她是受冤枉的。月亮姑姑純潔無暇，和藹可親，一年四季，把明媚的光輝灑向人間大地，讓人們享受無盡的詩情畫意。要是她真的被摧毀，她帶給我們人類的美妙快樂的生活豈不是也被破壞了？那是萬萬不能答應的，沒有了月亮，夜空一片暗淡，大地長年累月只能見到微弱的星光，那該是多麼的沉悶難耐啊！況且，我們地球上的人將來還要到月亮姑姑家去做客，那裏沒有風，沒有雨，也沒有污染，更是一片淨土，把這麼好的一片家園毀壞，真是一種罪過！
“月亮姑姑，別傷心，我會幫你説話的。”晶晶説完便匆匆忙忙走了。到家後，她攤開紙張，寫了一封長長的抗議信，她要把抗議信寄給科學院的爺爺們，要他們阻止這種摧毀月亮的愚蠢想法，給人間大地保留一個美麗善良、温柔嫻靜的月亮姑姑，同我們相伴永遠！
描寫月亮的作文600字 篇4
月亮的真實面目是圓狀形的，但我不喜歡這樣的月亮。因為她太臃腫，讓
我覺得她似乎是一位十分富有的人家，整天無所事事。況且她也太盛氣凌人了
吧：一個月才出來一次，未免自己也太貴重，太高傲了。
相反，我更喜愛由殘缺形式出現的缺月。她那嬌弱的身姿更容易博得人的
愛憐。缺月婀娜多姿的身形在天空中搖曳，好似一條小船，在水平如鏡的湖面
上游蕩。
這樣的月亮，有一個十分親暱的名字：月牙兒。
月牙兒在深藍的天空中，孤身一人沉思，她不會引起人們的注意，人們覺
得她很渺小，無法和滿月相比。但月牙兒也有她的美處：在夜深風高的夜晚，
一片月牙兒掛在天空，射出微弱的光線撫摸大地，宛如一條薄紗。在這時候去
看待月牙兒，你就會發現她的美麗。
月牙兒又像一座做工精湛的小橋。要何等靈慧的人才能設計出、建造出這
樣巧奪天工的小橋啊！她橫跨在銀河之間，將銀河兩岸連接一體，這是何等美
麗的橋樑啊！但，又一個問題在縈繞腦際：這麼精細的橋樑是給誰建造的`呢？
是誰在上面行走呢？我左思右想，思考除了我自己認為合理的答案：應該是給
星星們建造的橋樑吧，在深藍的天空中，只有她們是行人，只有他們才有資格
行駛在這巧奪天工的橋樑上。
我又為月牙兒憤憤不平。為什麼古今中外的智者、詩人、文學家都只評論
那臃腫的滿月呢？在茫茫的讚美海洋中，又有多少是在描寫月牙兒的呢？應是
寥寥無幾。這大概是應為她太害羞了吧，難怪她在陰雨天不會出來呢！
描寫月亮的作文600字 篇5
又是一個寧靜的夜晚，各家各户都熄了燈，睡下了。“嘀，嗒，嘀，嗒。”牀頭邊的石英錶發出聲響。我拿過來，藉着微弱的燈光，瞧了瞧，已經12點多了。我翻來覆去就是睡不着。望着天花板發呆。再看看旁邊的妹妹，已經睡熟了，還打着鼾呢。看着可愛的妹妹，我輕輕點點她那塌塌的鼻子。咦？去看夜空也不錯嘛！於是我摸摸索索地下了牀。
我儘量把動作放到最輕微，慢慢地拉開窗簾，又把窗推開。我要好好地欣賞夜空啦！哇！涼風習習，真舒服！咦？天空不像往常那樣深藍，還帶有點紫紅呢！就像一塊深藍的殘缺的布，被一位畫家添上幾塊紫紅色，真是漂亮。真想把這塊布摘下來。突然，對面那家打開了白色的.燈，燈光照亮了對面那家的客廳，與深藍而帶紫紅的夜空形成鮮明的對比。忽然，他們又把燈熄了，黑乎乎的，與夜空融為一體。
夜空的紫紅慢慢散佈開來，漸漸地，深藍色變少了，紫紅色卻變多了。好象有人把剛才那塊布摘下了，換上塊新布。啊！新布也漂亮呀！眾多黑雲把紅雲圍在裏頭，就像鑲上了一條黑布。只有一小塊黑雲把紅雲擋在紅雲中間，跟着紅雲慢慢移動。哇！黑雲飄動了！它的速度不慢也不快，好象在為我表演它的“飄”。
紅雲和黑雲都在移動。紅雲把一半黑雲遮住了，黑雲把一半紅雲遮住了。它們好象兩個淘氣的小孩，在打鬥着。天，又換下了另一塊布，一塊一半深藍一半紫紅的布，多美啊！慢慢地，深藍色遮住了紫紅色。深藍的夜空是那麼深沉，那麼莊重，那麼穩重。
怎麼不見星星月亮？“星星，你們在哪？”“我們在這！”“我看不見你們啊！”“我們在你前面那幢樓房的後面。很晚了，快睡了吧。”可是我還不想睡嘛！看看月亮在哪裏。“月亮姑姑，你在哪裏？月亮姑姑，你在哪裏……？”月亮也睡了啊！唉！看來我也該睡啦！
描寫月亮的作文600字 篇6
迢迢新秋夕，亭亭月將圓。現在，中秋節也向我們走來。一個月圓之夜，承載了從古到今多少人美好的嚮往：家家團圓，和睦美滿。我不禁想到：中國的傳統節日不都是如此嗎？
中秋是中華的一個傳統節日，它代表着團圓、相聚。可是並非所有人都能在金秋佳節與佳人團聚，所以，我們學的古詩，大部分都是詩人把這種情感融入詩裏。所以，我一象起中秋佳節，就回想起那些不能與家人團聚的詩人，他們通過自己的情感把深深的感情融入詩裏，讓我們來感受。
可是，現在人們好象忽視了我們的傳統節日，甚至還學外國人過外國的節日。我們怎麼能容忍這樣的事情發生，所以，中國人民們，你們是否反思一下自己是不是把中國的傳統節日漸漸淡忘了啊！如果真是這樣，高高興興地去過外國的節日，而不去管中國自己的節日，那可就太糟，甚至無藥可救了。你們想想，如果不改正的話，那我們的後代——大概連中秋節是幾月幾日都不知道。
我們應該記住祖先給我們留下的節日，將這些傳統節日發揚、傳遞下去！這就是為什麼萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡那更浪漫的`流水都遠遠不及家鄉夜幕時點起的那束桔黃的燈光。
我仰望那皎潔、似若大玉盤的明月，心中燃起濃濃的詩情畫意。相信，每一個人，都有這樣一份深深的，濃濃的，扯不斷的思鄉情感的牽繫，便含着淚，含着笑，縱容了自己那份偏執的認識。
無論怎麼改變，中國傳統節日始終屬於中國，只是取決於國民的珍重與否。當我們真正明白中國傳統節日的重要意義與藴涵的深厚文化“將中國傳統節日遺忘並取消”已不再構成成威脅。但願中國古老文化，古老文明源源流暢。
