關於辣的作文12篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的關於辣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於辣的作文1
“叮叮！”下課鈴響起，中午吃飯時間到。“第一組打飯！”費雨馨大聲一喊，我們組員衝了上去，誰都想要第一個打飯。擠了又擠，終於找到了位置。“咦！幸虧不是最後一個。”我開心的説。
打好飯回到位子上，我便大口大口的啃起雞腿來，哈哈！吃的我滿手油，接着又大口吃飯。這時張老師問大家：“誰會吃辣？”大家看了看鮮紅的`辣椒醬，無奈地搖了搖頭。
“老師，我來嘗一嘗！”袁一清勇敢的嚐了一下，馬上跑了回來。我好奇的問："怎麼樣呀？”他滿臉通紅的説“辣死了。”還不停的吐着舌頭。“你不會吃辣呀？”他點頭説是。“小饞貓。”我幸災樂禍的説。陸宇軒和張佳景他們也陸續上去嚐了，都吐着舌頭説；“辣！辣！辣！”
在打湯時，我好奇的瞧了一眼那碗紅辣椒，還湊近認真的聞了聞，馬上一股刺鼻味道撲面而來，還沒嘗呢，已經讓我“眼冒金星”了。可是張老師吃的香的很。
你們可想來嘗一嘗這辣椒醬，保證“辣”力無比。
關於辣的作文2
我的人生是酸甜苦辣的，因為我的生活是多姿多彩的。
酸：當我在小提琴教室裏學習小提琴時，我心裏會默默的説：“老師真殘酷，我手都酸了，還不快點下課。”
甜：當我上完課後，我遇見了我親愛的爸爸，我問爸爸：“你去哪裏？”爸爸説：“去開會”，我説：“祝你早去早回”。爸爸就説我的小嘴真甜。得到爸爸的表揚，我心裏又是甜滋滋的。
苦：放寒假後，我每天除了寫作業，還是不停的'寫作業，沒有時間玩了，這時我就感覺自己很苦悶，心裏想：“放假了還是這麼辛苦”。
辣：跟我南昌表姐在一起的日子裏，有一次我和她在鬧矛盾，大家爭吵的很厲害，我覺得我頭上正在冒火，就象吃了世界上最辣的辣椒似的。
這就是酸甜苦辣的我！！！
關於辣的作文3
酸就小嫉妒，甜有小纏綿，苦有舌尖上的酸澀，鹹是大眾的。惟有辣，是分外糾纏的小情人。明明是怕她們，明明是不敢惹她。
辣是我生活中必不可少的一部分，好像沒了她我便活不下去了似的。每當我看見那紅豔豔的辣椒油懸浮在清湯之上時，我便一下子來了胃口，恨不得馬上大快朵頤，把她們統統填進肚子。
每次吃飯，我都要先往碗裏放大量的'辣椒。不知道為什麼每次看見那些妖豔的辣椒時，我的心就像泊回了港灣的船一般有了安寧之感。
辣分為很多種：微辣、中辣、麻辣、酸辣、爆辣……她們都是我生活中不可或缺的一部分。微辣和中辣像是一位上了年紀的老人緩緩地挪動着。麻辣和酸辣則像舌尖上的舞者，激情四射。而爆辣呢，像一株玫瑰，妖枝蔓豔卻帶有尖利的刺，我不敢碰她，卻又不得不碰她。
她俏，她野性。
關於辣的作文4
童年像寬長的河，其中有一件事讓我回憶深刻。童年是一個五味瓶。酸甜苦辣，讓我難以忘懷。
記得那是上個星期的星期一，我想做個不倒翁，在我和同學齊心協力下完成的，帶回家被爸爸碰了一下，給碰壞了這可急壞了我，這件事讓我品嚐到了“酸”。
還記得小的時候，考試考了第一名，蹦蹦跳跳地回家，給媽媽看，得到了媽媽的`表揚，還做了很多好吃的給我吃，還眼裏含着淚水摸摸我的頭對我説：“孩子你終於長大了。”聽完後我心裏美滋滋的讓我品嚐到了“甜”的滋味。
記得還有一天，我作文寫的很差，班主任不但批評了我，還告訴了媽媽。媽媽傷心了，我很抱歉，下定決心要學好作文。這次我品嚐到了“苦”。
酸、甜、苦、辣相信每個人都經歷過，這幾件事對我感觸很深。
關於辣的作文5
學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家裏，我們經歷了些許多酸甜苦辣。我就説説我經歷過的酸甜苦辣吧！
酸：在四年級的數學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看後大發雷霆，説要請我吃竹炸肉絲，我心裏比酸梅還算。
甜：不料，在我第一單元測試後，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦幹。果然，第二單元測試後，我得了96分，我心裏比蜜糖還甜。
苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師佈置了一大堆比山還高的.作業，害的我們發假時沒得玩我們心裏比苦瓜還苦。
辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發現了，我和我同桌被老師罰到牆壁上站着，我心裏比辣椒還辣。
在我的母校，我在那裏經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，採樣我長大，上我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。
關於辣的作文6
今天，媽媽給我看了一個視頻，裏面是説小朋友吃辣條把嘴巴都吃爛了，好可怕啊。
很多學校門口的小賣部都有在賣辣條，一放學就擠滿了買辣條的同學們。辣條有五毛的，一塊錢的，有各種各樣顏色的`，看起來很好吃的樣子。但是自從我看了視頻後就再也不想吃辣條了，媽媽也不會讓我吃。我還聽説辣條加工過程很髒，到處都是蒼蠅在飛，而且用的各種劣質調味料，有地溝油和各種有毒的化學藥品，吃下去對身體有害，特別是我們這些低年級的孩子們，經常吃辣條會影響身高和智力發育。
媽媽説：“辣條嚴重危害孩子們的健康，所以千萬不要再去買來吃。”我給媽媽保證今後不吃辣條，就算別人給也不吃，希望大家也不要再吃了。
關於辣的作文7
在我們學校對面有幾家零食小店，小店裏賣得最多、最火爆、最受同學們歡迎的食品——就是辣條。辣條的外表很誘人：紅紅的外皮，上面還撒着辣籽。它的氣味非常香，很遠都能聞到又香又辣，吸引着我們的鼻孔，好像在説：“快！快來買我吧！”不同的的辣條有不同的口感，有的脆脆的，咬上去還會發出“咔嚓”的聲音；有的軟軟的，咬去又鬆又軟。
説着説着你們是不是口水直流三千尺了？不要再被它誘惑了！
前幾天，電視“3，15”新聞裏爆光了辣條的的製做過程其實是這樣的：工人們用並不乾淨的手，將伴有腐爛的的各類動物的.肉砌成塊，再加入一些像麪粉類一樣的調料和辣籽，還有一些帶色的染色粉，然後倒入不衞生的盆裏打爛，又放在機器裏攪拌，裝袋就變成了我們常吃的“三無”產品。
我以前也特別愛吃辣條，自從看了它的製做過程，我再也不碰它了，再也不被它的外表和香味誘惑了。同學們，你們還在吃“垃圾”嗎？堅決抵制它，既不衞生又不健康。
關於辣的作文8
酸
在激烈競爭的商海中當與自己差不多的人都比自己進步大時心裏就會感到酸不溜楸的很不是滋味.這就是所謂的酸.
甜
在經商的過程中如果自己比別人做的要來的強大那麼自己在別人眼裏就是強者了這是心情也就舒暢了這也就是甜.
苦
在經商時商人總會碰到困難如:產品出現了問題這時總要磨破嘴皮子似的向客户做解釋如果不成功那這筆生意就泡湯了要想把貨物賣出去就難上加難了.這也就是煩惱的`事了.
辣
在經商過程中往往會碰到金錢與朋友或親戚發生了衝突不知如何選擇此時心中就會火辣辣的了也就是辣.
在採訪的過程中爸爸還給我講了許多商人的故事不僅讓我感受到了商人的偉大同時也增長了不少知識真是一舉兩得啊!
關於辣的作文9
我有過嘗辣的經歷。
小時候，我不願嘗辣，但常常聽爸爸説：“男子漢，大丈夫，必須嘗辣。”果然，我的碗中常常冷不丁地出現了有着微辣的小肉。我一看到小肉上的辣椒就把它夾回盤子裏。
一段時間過後，爸爸讓我嚐了麻辣香鍋。我一聽這餐名就毛骨悚然，爸爸是否看穿了我的心思，道：“沒事的，麻辣香鍋又不一定是麻辣，我們可以吃微辣呀！“真的是這樣嗎？我的心跳在慢慢加速，幾乎要跳出來了，但我還是要學會嘗辣。到了店裏，爸爸、媽媽點好菜，一個大大的.鍋子端了上來，我面前還有一小碗飯。我夾了幾塊藕放進嘴裏，頓時，我被辣得面紅耳赤，趕緊盛了口飯放進嘴裏。啊！“消防員“成功地滅了“火“。於是，我又夾了好幾口菜，竟不感到辣了——白飯可真神啊！
現在我已經會嘗辣了，我嘗過宮爆雞丁，麻婆豆腐、麻辣燙、羊肉串（微辣）等食品，我總結出一個字：爽！
我愛嘗辣，我愛嘗辣的食品。
關於辣的作文10
有人以為當上了中隊長，就是天大的榮譽，以為會得到家長的稱讚，老師的信任，朋友的羨慕，同學的尊敬。
可是又有誰會知道我當中隊長的`酸甜苦辣呢？為了當好中隊長，我賠進許多寶貴的時間和精力。為此父母常常責怪我，我曾流過淚水。
除此之外，中隊長要以身作則，如果稍有一點兒不如其他同學，就會受到同學的諷刺。比如：一次語文考試，我只得了85分，課下同學紛紛議論我。有的説：“陶暢還中隊長呢，考得還沒有我好！”也有的説：“我看陶暢早就該‘下崗’了！”……聽了這些話，我的自尊心被傷了一大半。
也許這也是千千萬萬箇中隊長所遇到過的煩惱的事吧！不過我們應該經受住諷刺，勇敢地去面對，這樣才能將自己培養成一個有用的人。
關於辣的作文11
每個人的心裏都有“酸甜苦辣”，當然我也有啦，先説酸吧。
酸：每次一買好吃的，小甜甜（妹妹）就是不讓我吃，因為她有一大絕招，大哭，每次一大哭我的媽媽就不讓我吃。
甜：我有個幸福的'家庭，淘氣的妹妹，嚴格的爸爸，美麗的媽媽，幸福的我。
苦：英語考試得了79分被爸爸叫去看店，整天學英語，要不就做數學應用題，根本一點放鬆的時間也沒有，誰叫我考這麼差的成績呢？
辣：每天默寫兩個單詞，3個計算題，10個應用題，一篇。
一個暑假我就是是這麼過的，嘻嘻……
關於辣的作文12
每週的星期二下午，我都要去上舞蹈班，在上特長班的時候，發生了許多讓人回味無窮的事情，可謂是：“酸、甜、苦、辣”各種滋味。
酸：我們每次上完舞蹈班以後，由於我們練習的時間比較長，都覺得腰痠背疼，這就是酸。
甜：在老師的指導之下，我們把每一個舞蹈動作完整的跳下來，得到了老師的`誇獎時，心裏感覺特別的甜。
苦：在上舞蹈班時，我們為了讓每一個動作到位，就一遍一遍的練習，汗水不停地往下流，你會感覺學習舞蹈特別苦。
辣：當我們跳得不好時，就會被老師批評，這時我們的臉上總是火辣辣的，這就是我們最討厭的辣。
這就是我們特長班裏的快樂生活，當酸、甜、苦、辣聚齊的時候，你就會覺得生活特別快樂和充實。如果你也想體會一下這種感覺的話，也來我們新世紀學校報一個自己喜歡的特長班吧!
