美的印記作文

美是什麼？

美可以是某處旅遊勝地；可以是一隻自由自在的動物；可以是一個人光榮的事蹟；可以是一曲動聽的歌曲……

那麼，有些人可能會説：“美太難找了，像千年一回似的。”

今年的《開學第一課》就是叫我們如何去發現、捕捉那些身邊最細微的美。

有一種美叫自然，它就是從“神九”、“天宮”中劉洋、景海鵬看到的日月星辰；它也是蛟龍號在7500米深處潛水員們看到的海藻珊瑚、奇蝦怪魚；它也是姚明在非洲草原上看到的犀牛、角馬、獅子等野生動物。但是，這種美雖然很常見，但是就像姚明所説的：“這些美正在因為人類而漸漸消亡。”這讓我想起了電視上曾播放過的一個關於白鰭豚的紀錄片，在一些不法分子的捕殺以及城市排出的廢水中，它們在長江中永遠的滅絕了；而現在，因為環境污染，與白鰭豚同一保護等級的江豚也難得一見，這難道不是我們在破壞這種美嗎？

有一種美是我們創造出來的，在倫敦奧運中，中國的游泳健將們摘金奪銀，為祖國贏得了極高的榮譽，有人説，他們創造出來的美是最美的，不過，有一種人創造出來的美，是大大勝於那些金牌的。你想想，沒有那些工程師的精心設計，沒有那些工人們的日夜兼程，怎會有“倫敦碗、鳥巢、水立方”？沒有一座美麗的場館，就是運動員再美，主辦國家何來顏面去見奧委會呢？所以那些微不足道的人創造出的美，是不可衡量的。

如果你在高速公路上開車，身後有二十幾名乘客，忽然一片剎車殘片以200千米的時速打中，你會怎樣？你還能握住方向盤並停穩車子嗎？恐怕很難，但是，“最美司機”在這千鈞一髮的時刻中堅持了下來，用他一人的生命換來了二十幾名乘客的安全，所以，才有了在給吳斌送行時，整個杭州城都沉寂在一片感動與悲痛中。這是堅持的美，也是動人的美。

和諧也是一種美，奧運會中，中國團體體操隊為什麼能取勝，這絕不是陳一冰一人的力量，是五個人不拋棄、不放棄、團結力量的象徵，這是一種和諧的美，就好比湖南張家界的山“不是一峯獨秀，也不是三五峯呼應，而是千峯萬仞連綿不絕的美。”如果這樣的美一旦融入國際的話，世界將不會有戰爭。

自然之美，動物之美，平凡之美，美就在你我身邊。

秋如期而至，一片片落葉翩躚而下，依靠在大地之上，微微一笑，將以奉獻而旋律的旅程展開，不帶一縷震撼與熱鬧。春寒料峭，黑泥凍土中，一株小苗探頭而出，倔強而立，將以奮鬥為追的生命篇章展開，滿心歡喜，滿心感激。我就是那小苗，母親就是那落葉。落葉的在落在小苗的心坎上，留下了最美的印記。猶記幼時光陰，彼時的我，身體虛弱，三天兩頭去醫院報道。我討厭醫院裏肅穆冷寂的氣氛，可我貪戀你温暖的懷抱。親愛的母親，也只有你，會這麼待我好，這麼不計損失、全心全意。

記得有一次，我住院了。你忙的團團轉，卻還是每天來陪我。有一天，你帶來了一張白紙和一盒水彩筆，讓我消遣時光。我畫了一張全家福，指着上面歪歪扭扭的小人説：“這個頭髮卷卷的男孩子是爸爸，這個最漂亮的是你，這是最可愛的是我，還有爺爺，奶奶，外公，外婆……。”你一下子淚眼朦朧了，我不知所措地看着你，心裏暖暖的。這便是愛的印記在發出温暖的光芒吧。而現在，你對我的愛亦從未消減。每天清晨，你是我的鬧鐘。窗外晨光微曦，煙霧半隱，你在牀頭輕聲喚我，我總覺得好幸福。每天傍晚回家，你為我準備好飯菜，看着我吃的歡實，你便覺得開心。我對你説，我長大後要幹出一番大事業，你搖搖頭説，你只盼我一世幸福平安，別無所求。

此刻，我細數這些往事，心頭那最美的印記在微微發燙。願我有一個燦爛的前程，願我一世安心無虞，願我做一個善良正直的人，有孝心，有愛心。終有一天，我將長大，你將老去。我會牽着你的手，去我們想去的地方，做我們想做的事情，去海邊，海潮初漲，明月初升，海風撫平你新建的皺紋；去林間，茂竹修林，影影綽綽，桃花盛開，雲霞蔚然，這都是我們關乎自然的最好的期盼，我會幫我們實現。那時，花兒靜默開放，雲朵悄然舒捲，一切都這樣現進安穩，歲月靜好，我們都很幸福。

我聽過這樣一個故事：在一所中學的班級裏，轉來了一個新學生。她是個女孩，從側面看很漂亮，可是在她的額頭上有一塊紅色的胎記，仔細一看，彷彿是一個脣印。這個女孩在班裏很快就交了新朋友。有人問她為什麼不剪個留海遮住胎記呢？她只是笑笑，搖搖頭而已。又一次班裏幾個女同法學去剪頭髮，順便也叫上了她買其中一個女孩告訴她剪個留海這住胎記，但是她的眼睛那個濕潤了，低下了頭，説：“我不想剪，因為這是我媽媽能找到我的唯一標誌。三年前，我的媽媽精神狀況一直不太好，每天都要吃藥保持清醒。實際那依舊，她的記憶也減弱了，只能認得我一個人，後來她走丟了，再也沒回來過。爸爸整整找了她三年了，依舊杳無音信。我相信，媽媽有一天會回來的，他會認出我額頭上的這個胎記的……”然後這個女孩抬起頭，笑了笑，搖搖頭。“這個故事的名字叫做《天使的脣印》

是啊，外表可以不美麗，但是心靈不可以不美麗。一個人的美與醜不能在外表上下結論，內在美更要比外在美要真實、絢爛。

故事中的`女孩在她身上體現出了2點美麗，孝順——古人云：百善孝為先。是啊，孝順長輩不就是最美的嗎？自信——即使外表不美麗，卻依舊對生活充滿憧憬，這不也很美麗嗎？

所以，從現在起，讓你的一切變得美麗吧！在你的成長日記中畫一個美麗的印記吧！

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。難道在校園裏那快樂的時光，真的一去不復返了嗎？

當我踏着清晨的薄霧而來的時候，學校的每一處地方都使我這顆好奇的心禁不住誘惑，想去東瞧瞧，西看看。漫步校園，才發現校園裏的每一個角落都留下了我們的印記。

你瞧，操場上，青青的柳樹下有我們鍛鍊身體的身影；寬闊的芭蕉葉下有我們三三倆倆聚在一起晨讀的身影；那美麗的大花壇中盛開着瑰麗無比的鮮花，微風習習，花兒在微風下翩翩起舞，我們圍着花兒嗅着，嘖嘖稱讚着；那綠油油的大草坪，就像一塊綠色的大地毯，我們在上面唱啊，跳啊！原來，我們的印記留在操場上！

你聽，寬敞明亮的教室裏有我們朗朗的讀書聲，清脆而又響亮；教室裏也有我們悠揚悦耳的歌聲，那聲音似乎在歌唱着美好的未來；教室裏還有我們歡快而喜悦的笑聲，笑聲中包含着我們對校園的喜愛……原來，我們的印記留在教室裏！

你看，課堂上，我們在老師的帶領下，遨遊在知識的海洋裏。我們學會了加、減、乘、除，知道了a、b、c、d；我們領略過長城的雄偉壯麗，欣賞過西湖的秀美，感受過青海湖的神祕……原來，我們的印記留在書本里！

啊！校園。人生中，最朝氣蓬勃的日子是在你的呵護下度過的；人生中，教我們成長，教我們奮鬥，教我們從一個無知的小孩變為逐漸成熟、明事理的人是你。我們已在你寬大的翅膀下生活了五年，再過一年我們將飛向新的起點，在我們六年的國小生活中，我們將為你，為關心自己的老師留下最美的印記。相信你也將由於這些印記，而變得更加美麗。