【實用】開心事的作文錦集8篇

來源:文萃谷 1.82W

在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的開心事的作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】開心事的作文錦集8篇

開心事的作文 篇1

秋天的天空,像大海一樣湛藍,好像被誰洗刷過一樣,朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮着,真是秋高氣爽啊!在這美好的秋天的一個星期天裏,我和爸爸,媽媽,阿姨,姨父還有哥哥一起去長鹿農莊遊玩。

一路上鳥語花香,歡聲笑語,在嬉笑中我們不知不覺地來到了長鹿農莊。那裏人真多啊!人山人海,車水馬龍,十分擁擠。

啊!摩天輪!海盜船!叢林飛鼠等,盡收眼底。我興奮不已,恨不得長一雙翅膀飛到裏面去。終於買到票了,我和哥哥以宇宙飛船的速度直奔玩樂地帶,我們先玩叢林飛鼠,這“老鼠”可飛得真快,一連轉了9個大彎,差點把我給甩出去了,真夠刺激的,從“飛鼠”上下來,我就覺得頭暈眼花了,坐了好一會兒才清醒過來。然後我們又玩了極速飛機,鯊魚大戰。最刺激的就是哥德堡驚魂記了,進入鬼船後,突然,燈光暗了下來,地板在動個不停,加上那一陣陣淒厲的尖叫,和迎面吹來的寒風,真是陰風陣陣啊!我和爸爸、哥哥小心翼翼地向前走去,咚咚地聲音又響起了,一個人頭從天而降,把我嚇得尖叫起來,連忙用帽子擋住臉,出來後,我的心裏還在嘭嘭地跳

這一次旅程我玩得十分開心。

開心事的作文 篇2

今天下午,媽媽開車帶我學牛頓,老師打來電話通知下週上課。然後媽媽帶我去大潤發。

我們就來到大潤發的西門,就看見有買暴走鞋的店,然後我和媽媽趕到那裏,首先媽媽説:“教我滑需要多少錢學費”。老師説:“學費五十元,包括滑行和其他花樣”。然後媽媽就給我交上錢,我就開始學了,老師先教我腳的姿勢,又教我正確的起步姿勢,然後我就在老師的指導下練習了,經過我不斷地練習,進步很快,我能獨立滑行了,媽媽來接我了,我和老師再見後,我們就回家了。

我今天即開心又有很大的!

開心事的作文 篇3

5月1日下午風和日麗,爸爸從單位裏回來,約了小姑姑一家去水上酒店吃晚飯。

到了那裏,我和妹妹第一個跑進去,看了看,水上酒店還不錯,大人們就訂了包廂。包廂訂好後,我就和妹妹手拉手跑到包廂旁邊去玩耍。我們走到一條河邊看見有位叔叔在釣魚,我十分肯定地説:“原來這裏還可以釣魚呀!“妹妹高興地説:”釣魚?太好了,太好了!”爸爸走過來説:”楠楠,現在還早,你和妹妹要不要釣魚呀?“我説:’’當然要釣魚嘍!” 爸爸從漁具袋裏拿出釣魚竿,那是一根黑色可以伸縮的魚竿。爸爸把它拉長後,讓我拿着魚竿的尾部,然後又把一根細細長長的銀線裝在了魚竿的頂端,接着在線的中間位置裝上了浮標,“好了,我先試試吧!”爸爸拿過魚竿放進河裏。“楠楠可以開始釣魚了。”我興奮地接過魚竿,照着爸 爸的樣子,有模有樣的釣了起來。妹妹在旁邊看着我,一個勁地問我有沒有魚上鈎。我讓爸爸幫忙把魚竿拉上來,仔細一看,魚鈎上的魚餌已沒了蹤影,看來這裏的魚兒好聰明呀!我又裝上了一顆魚餌,迫不及待地把魚竿甩了出去,希望這次能有所收穫。我拿着魚竿一動不動,過了好幾分鐘後,我看見浮標在晃動,連忙叫爸爸看看,爸爸慢慢地抽起魚竿,哈哈,一條魚兒終於被我釣上來了,我心裏好高興!妹妹在一邊也嚷嚷着輪到她來釣了,我把魚竿給了妹妹,讓爸爸帶我去稱一下魚兒的重量。一稱,好傢伙,這條魚足足有七兩重,我真不敢相信這是我自己釣上來的。

時間過得好快呀,小姑姑來叫我和妹妹進去吃飯。我們依依不捨地放下魚竿去吃飯了。真希望以後爸爸再帶我來釣魚,因為在這裏釣魚真是太開心了!

開心事的作文 篇4

每個人的生活中肯定會有一件令你自己最快樂的事,有人有一件事,有人有兩三件事,還有人有許多的事。

其實,每一件好事有的會令我快樂,有的會令我感動。現在,讓我來介紹一下令我快樂的事。

我記得,那是一次元旦聯歡會上。在那之前,同學們都愛玩魔尺,所以有的同學去問老師可不可以在元旦聯歡晚會上帶魔尺,老師説可以帶。

元旦聯歡會那天,我們現實吃着零食,看着同學們表演的節目,並且和身邊的同學開開心心的聊着天,心裏美滋滋的。忽然,班主任馬老師發話了:“帶着魔尺的同學出來,到講台前去。”當老師發完話了,大多數男同學上去了,也有幾位女同學上去了。

但老師剛要説開始時,張偉鑫突然跑上來,捂住我的`眼睛,非讓我閉着眼變,這樣才開始了比賽。

比賽開始了,比的是拼球,我以迅雷不及掩耳之勢拼好了個球,而其他同學才拼了一半左右。

這次元旦聯歡會中,我終於有了個全班老一,心裏真是美滋滋的。

開心事的作文 篇5

小朋友,我有一件開心的事你想知道嗎?哈哈!不知道吧!那我就來告訴你們吧!

大年三十,我在姥姥家過的,姥姥家舉行了一次有趣的比賽——“吃金元寶”,就是餃子裏有硬幣,看誰能吃到。姥姥煮完餃子,每個碗裏都有六個餃子,姥姥把餃子放在桌子上,這時我心裏像揣了一隻兔子一樣,不停的跳,哪個裏能有一等獎呢?突然我發現了一個碗裏有一個餃子有點鼓。我心想:這裏面一定有錢。我一下子把那碗餃子拿了過來,不管三七二十一,我就開始夾了起來,那個鼓的不是。我心想:指定沒有。吃到最後一個餃子剛咬一口硬硬的原來是一等獎。我開心的跳了起來。一等獎150元,姥姥發給了我,我特別開心。

媽媽説:“這些錢你自己支配”我決定這些錢買自己喜歡的書,收穫更多的知識,今天真是值得紀念的日子,我太開心了。

開心事的作文 篇6

今天是一個微風拂面的下午,震旦教育葉老師帶我們去對面的老人公寓裏玩。我們興高采烈、歡蹦亂跳地急忙排隊,排好了隊,盼着美好的希望來到了老人公寓。

我們第一個遊戲叫吸紙跑,我們排成四隊,分成兩大隊。吸紙跑的規則是:我們把紙放在胸上,迎着風跑,手不能碰到紙,然後跑到後遞給別人。規則講完後老師説:“知道了嗎?”我們異口同聲地説:“知道了!”話音剛落,老師措手不及地吹起了口哨,第一個人馬上反應過來貼着紙像汽車一樣飛奔過去。後來一個一個的跑來跑去,讓我看得頭暈眼花,馬上輪到我了,我馬上貼上去飛奔過去,在中途紙晃了一下,我驚慌失措,可是我還是趁這張紙還沒掉的時候跑了過去,接着我們跑完了,老師宣佈:“第一組獲勝了!”我們垂頭喪氣,沒精打采,可是我們下次還會努力的。第二個遊戲開始了,這個遊戲叫做合作運氣球,規則是:二個人把氣球放在了中間背對揹走,中間氣球不能掉落,如果掉了就撿起來繼續走,如果氣球爆了就輸了。老師又來了個措手不及,“嘟”比賽開始了,第一個學生和第二個學生馬上開始走了,這次真順利,第一次就沒有爆掉,也沒有掉。第二個是我和二年級的一個男同學,我們背對着背使勁地走,我突然踩到了男同學,他卻沒有斤斤計較,依然在往前走,到了最後我們組獲勝了。我們興高采烈、歡蹦亂跳地來祝賀我們獲勝。光陰似箭,日月如梭,遊戲做完了,合照拍完了。我們回到了震旦。

今天讓人體驗到了遊戲的樂趣,也讓我們體會到了高興和傷心的感受,真是個既難忘又高興的日子啊!

開心事的作文 篇7

緊張忙碌的九年級生活,有時也需要輕鬆搞笑事件來調節,星期三的化學課上,我們班就發生了一件超級爆笑事件.那是上午第三節課,化學老師剛走進教室,就要求組長把新發下來的《與課堂同行》的答案收上去。我們都萬分不願意的把早已藏好的答案拿了出來。隨着老師的一聲令下,各組組長都飛快地站起來,為化學老師收答案。把鏡頭拉向同學們吧!

有的同學偷偷地從答案裏抽出了一兩張,藏了起來;有的同學嘟噥着,把答案送到組長手裏;更有甚者,跑到老師面前要求不收答案;還有的答案是組長從組員手裏搶來的... ...終於,答案收完了,就在這時,坐在我後面的“周爺”忽然叫了起來,伴隨着他的同桌的笑聲,我們都驚愕地把頭扭了過去。原來,"周爺”一不小心,把物理《與課堂同行》當成了化學《與課堂同行》,而且看都沒看一眼,就毫不客氣地“呼啦”一聲把物理答案撕了下來。他的同桌這麼一解釋,大家禁不住鬨堂大笑,弄得化學老師莫名其妙!唉!這個“周爺”,咋就這麼粗心呢,給我們鬧了這麼一個有趣的笑話呢!我憋不住了,"哈哈哈哈... ..."

開心事的作文 篇8

不知不覺,一個星期又過去了,但是你們知道嗎?上個星期的一件事情讓我開心了好幾天呢!

上個星期天的下午,我興沖沖地回到家,剛進家門,爸爸就神祕地對我説:“你猜,我給你買了什麼?”

“好吃的還是好玩的?” 我急切地問。

“都不是,是好看的!”

“是課外書?!”

我想起來了,就在前幾天,我交給爸爸一個任務,幫我再買幾本‘淘氣包馬小跳系列’的書,我説我想要《寵物集中營》、《天真媽媽》和《丁克舅舅》這三本。

“對了,就是你要的書!”爸爸笑着回答。

我立刻推開我房間的門,哇!我的書桌上堆了好多新書啊!可是,我只讓爸爸幫我買三本的啊?怎麼會有這麼多?對了,爸爸肯定是又去了長三角書城了。那兒可是爸爸最喜歡去的地方,也是全南京是圖書最多的地方。每次爸爸到那兒去,都要買上好多好多的書。

“看看我給你—我的寶貝女兒買了些什麼書吧!”説話的時候,爸爸的臉上帶有一絲神祕而又有些得意的微笑。

“好啊!”我喜滋滋地一本一本的翻看起來,有《女生日記》、《迪克貓作文》、《兒童諺語故事》、《波波烏起步作文》等等,還有我要的那三本“馬小跳系列”。

“好爸爸,好爸爸,我有一個好爸爸!一個知道我是‘小書蟲’的好爸爸!”

“呵呵!” 爸爸也開心地笑了。

告訴你們,才用了三天時間,我就把《女生日記》從第1頁一直看到了313頁了呢!這本書我可喜歡看了!我又仔細翻回頭去看了一下封面,怪不得這本書這麼有“味兒”呢!原來,是楊紅櫻阿姨寫的,楊紅櫻阿姨可是我喜歡的著名作家哦!

下次,我也一定要和爸爸一塊兒去長三角書城,因為我還沒去過那裏呢。聽爸爸説那裏好大,書多得讓人目不暇接,就像是書的海洋。所以下次我一定要去參觀一下,再挑選幾本我喜歡的書,放在班裏,讓同學們也一起分享。

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