心情快樂作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的心情快樂作文5篇，希望能夠幫助到大家。

清早伸了個懶腰，呼吸着外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽到幾聲鳥叫－－唧唧喳喳聲音清脆響亮。新的一天又開始了！

我又回到了這熟悉的校園，看着那高大的教學樓和寬敞的操場。心裏似有一股熱流在湧動。這一天，也就是9月2號的那一天。我竟是帶着一絲羞澀踏進新班級的，心裏空空的，感覺這新教室不像是我的家。放下了書包，我就無緣無故地發起呆來：想到了原來的五年三班是多麼可愛－－雖然有時候吵吵鬧鬧；雖然有時候朋友之間鬧了點小矛盾；雖然有時候班級得不到流動紅旗。但是－那可是我熟悉的大集體呀！可是那個集體像雲霧一樣溜走了。

低沉的上課鈴敲響，我帶着憂傷的心情走進這陌生的班級。

林老師上的第一堂課使我感觸很深。她並沒有像蝸牛一樣地一味地講要怎麼努力，怎麼認真。而是通過了幾個遊戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對我們説：我們來做個一，二，三的遊戲好嗎？大家聽後都歡呼：耶－－＂此時班級頓時鴉雀無聲，大家都瞪着大眼睛，想看看老師葫蘆裏賣的是什麼藥。林老師笑盈盈地説：這個一就是一個公式。於是老師在黑板上快速地寫下了成功=正確的方法+艱苦的努力+少説空話－－愛迪生。接着老師滔滔不絕地分解這個公式，同學們認真聽着，思索着。第二個實驗是：在左手的中指上畫一個圓點。然後把畫圓點的中指放在額頭的中間。有不少同學鬧出了笑話－－為什麼老師的額頭上沒有，我的卻有呢？原來老師是用；另外一個手貼在額頭上。這説明我們平時要仔細觀察，不然會鬧笑話最後，林老師還送給了我們三個詞：自律，奮進，無悔！這堂課是多麼地靜啊，連一跟針掉下來都會聽得到。

接下來的幾堂課，也是磁鐵般地吸引着我。尤其是英語課。新班級表現的還不錯！不會像原來的班級一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語。

我越來越感覺新班級有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學們也不賴。瞧，那個同學多麼認真；作業多麼工整；發言多麼積極。

每個人的生活情趣各不相同，中學生們的課外生活也是多姿多彩、五顏六色。而養花——一個需要耐心卻又充滿快樂的活動是我生活中較喜歡的課外活動。

小時候，就嘗試自己種些小花兒，但都像老舍一樣閒時愛養花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。媽媽也為此傷透了腦筋，不僅要重新買花種給我，還要瞞着我把一些我不捨得扔的花處理一下後事。漸漸長大了，也比較瞭解花的一些習性，許多花才在我手中存活下來。逐漸花多了，種類也多了。

在去年種下的菊花，全家人等了四個月，到了快開花時，那花竟玩起了躲貓貓，不開了，葉子也開始枯了，我們都很奇怪，便抱了過來看看。原來是哪個調皮鬼在上面放了一個糖使許多螞蟻過來，還在這裏搭了窩，把根都咬斷了，我們都非常沮喪。這時弟弟把這朵花連根拔起，在全家人阻止聲中，我偶然看到還有一小部分根沒爛，便像看到一絲光線。經過清理土堆和家人的精心照料下，那花終於長了出來，我們都沉浸在歡笑中。

還有就是一盆放在我小房間裏的文竹，很少看到它枯黃過，卻在那天，一小部分的葉子枯了。我們檢查了一下花盆和土壤，沒什麼異常啊。於是查了一下書，原因找到了，是因為土壤太密了，根也需要呼吸。接着我們用小鏟子小心翼翼地給文竹鬆鬆土。不到幾天，那文竹又正常了，媽媽還為此舉行了一場小慶祝會。

上了國中後，上學期便從生物書裏學到了許多。媽媽最近種了一種不知名的花，在露天陽台種着，遇到了小問題，便向我求助。習慣性地託了託眼睛，這花我也種過沒什麼異常啊。正鬱悶着，把書翻到後面些，一個單元吸引了我，是關於植株減產的，和媽媽問題差不多，讀完了才知道，原來是種的太密了。經過計算和調查，移植了一些花，使餘下的'花像正常的那樣繁盛了。

在種花中，我們可以從中學到不少知識，可以陶冶人的情操，還可以獲得與眾不同的樂趣。種花真讓我高興！

很多人都説活得很累，每個階段都有每個階段的不如意。有的人説，這是因為人的慾望使然，沒有了慾望，清心寡慾，淡泊名利，自然也就沒有那麼多的包袱，那麼多的麻煩，人生自然也就輕鬆起來。

理是這麼個理，誰都會説，而且往往是在勸導別人的時候最是需要這樣説，但事情就怕輪到自己頭上，一輪到自己頭上，這個疙瘩就難於解開。常常，因為孩子學習不理想而着急上火，因為工作不順心而垂頭喪氣，因為拮据買不起車和房而唉聲歎氣。

可這樣憂愁又有什麼用呢？

那天，我的一個老朋友打電話給我，説天天活得真沒意思，連點新意都沒有，錢錢掙不上，官官當不上，每天兩點一線，不是個家裏，就是個單位，想出去旅遊，手裏缺少鈔票，想搞個聚會，朋友們都忙得要命，真是無聊。他罵了我一句，説你他娘也不説過來和我坐坐，天天窮忙個球，再忙也不能連老朋友也忘了吧。

我告訴他説，忙什麼，什麼也忙不出來，跟你一樣，天天也是兩點一線，上班，有事辦事，沒事侃大山，再沒事攉輪子聽黃段子，圖個快活消遣。

朋友説，問題是也不能天天這樣，人活着總是要做點什麼吧，咱還年輕，不能就這樣晃了一天又一天，那不是蹉跎歲月嗎？

我跟他笑，我説你又不是養不了家糊不了口，想吃肉你也能吃頓肉，想喝酒你也能喝杯酒，再説這玩意兒他叫你天天吃天天喝，你不是也吃喝不行嗎？所以説，也不能老想着做點什麼，人活着是的做點什麼，但你做得也不少呀，奮鬥過，也跋涉過，成了家，找了工作，有了孩子，生活安定，天天上班做事情，你還想做啥？人活着也得給自己找點樂子，不是找一點兒，而是要儘量多找一點兒，老是想着做點兒啥那就壞了，你想，你天天就想做着要做啥，你還有別的心思嗎？問題是人生不能老是做事，那樣的話就太單調太枯燥了，到頭來你做了一輩子，還是覺得自己什麼也沒做，那人生可就蒼白了。

我朋友之所以覺得整天沒意思，恐怕就是與他這個思想有關係。其實他的這種感覺很多人都有。過去上學的時候，學校總是教育我們，要好好學習，天天向上。他們沒有告訴我們究竟向什麼上，上到哪裏，也沒有告訴我們人生還需要什麼。這是一種教育上的極端化。我們的許多事情都容易走極端。於是大家爬啊爬啊地，一直往上爬，究竟爬到哪裏算個頭，誰也不知道，反正你一停止，輿論或者家人就説你成了扶不起來的阿斗，沒什麼出息。於是你就覺得累，覺得沒意思，因為我們天天總想着做事向上，一做別的，一做一點兒消遣的事情，甭説別人，自己都覺得自己是不務正業了，吊兒郎當了，是空虛了。其實是這樣嗎？不是。人生需要更多的是快樂，而不是苦惱，不是折磨自己。發動國家的教育取向是按照各人的性格特點和喜好去因材施教，而我們卻越是喊什麼，就越是背離什麼，不僅沒有因材施教，反而老是一個模子施行教育。當然這有很多原因。

但我們自己應該清楚，人是需要快樂的，快樂對人是非常重要的。不要總是覺得自己應該做一點兒什麼，也應該多一點想想自己究竟喜歡做一點什麼。

這個世界，沒有誰是可以絕對快樂的，也沒有誰是不可以快樂的。快樂沒有專利，快樂自在我心，誰也奪不走。擁有權力和財富的人整天勾心鬥角，爾虞我詐，誰也不敢説他們都是快樂的，而一般的百姓平平淡淡地活着，想醉一杯二鍋頭，想樂街上溜一溜，諞幾句當下時髦的笑話窮開心，也未嘗不是一種快樂。

人活着是為了快樂，誰也不會説自己來到這個世上是專門為了苦惱。甭管錢有多少，權有多高，讓我們按照自己的性格快樂地生活，快樂就好。

在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨着我們就好像我們的影子一樣。

沒有快樂我們的生活是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那麼你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那麼你的人生會是多姿多彩的嗎?如果你是一個細心的人那麼你會發現生活中的點滴就是快樂的源泉。

當我們還是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的説起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。

當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：“怎麼樣，摔疼沒有，要不要緊?”的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我抬頭看，看見的是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂。

在一個特別的我不知道的日子裏，我像往常一樣洗臉梳頭，然後破天荒的有好多同學一起來叫我玩，當時我有些納悶，以前都是兩三個最多也就四五個，而且都是女生不會有男生的，而今天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到現在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家後我才知道今天是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這是當有人記得你的生日時的快樂。

生活中的點滴都是快樂，是你牙牙學語的快樂、是在暴風雨中的温馨、是用心為你準備驚喜的時候。

在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨着我們就好像我們的影子一樣。

沒有快樂我們的生活是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那麼你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那麼你的人生會是多姿多彩的嗎?如果你是一個細心的人那麼你會發現生活中的點滴就是快樂的源泉。

當我們還是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的説起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。

當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：“怎麼樣，摔疼沒有，要不要緊?”的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我抬頭看，看見的是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂。

在一個特別的我不知道的日子裏，我像往常一樣洗臉梳頭，然後破天荒的有好多同學一起來叫我玩，當時我有些納悶，以前都是兩三個最多也就四五個，而且都是女生不會有男生的，而今天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到現在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家後我才知道今天是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這是當有人記得你的生日時的快樂。

生活中的點滴都是快樂，是你牙牙學語的快樂、是在暴風雨中的温馨、是用心為你準備驚喜的時候。

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，像……”哼着美妙的歌聲，騎上自行車，學習去。

小草探着腦袋，正在看花兒之間的聯歡會，花兒各個都在風中尋找着的朋友與知已；大樹伯伯笑得彎下了腰；白雲嬸嬸也忙着鋪上潔白的雲彩，為這場聯歡會搭上帷幕；太陽爺爺邊笑邊撫摸着他那又長又柔的鬍子；小姑娘歡快地騎着自行車，在寬闊的新馬路上時而疾馳，時而慢蕩，快樂的臉上泛着紅暈，路邊的小草時而能聽到她輕輕的笑聲。“呼吸着清新的空氣，一切是那麼美好”小姑娘想。小草、花兒、大樹、白雲、太陽都在歡快慶祝，誰也不知道它們在慶祝，有人能猜到小姑娘為何如此開心。

早晨，太陽公公把小姑娘從夢中叫醒，温暖地照着她，她不快不慢地整理着內務，這時傳來小姑娘媽媽的聲音，“王依早點起牀，的臭鞋子洗洗，房間整理整理……”“哦，知道了，你放心上班去吧”啊，家裏就她人了，她可以無拒無束地，無法無天地看電視、玩啦！！！可是小姑娘並那麼做，她媽媽的吩咐，把每件事做得井井有條，她與自來水弟弟親密接觸，她給鞋子妹妹洗澡，她還把地板叔叔擦得乾乾淨淨，好了，任務。一看才九點半，小姑娘拿出心愛的書坐到太陽公公腳邊細細品讀，她的心故事的情節起伏跌宕，啊！最後是圓滿的結局，小姑娘開心的笑了。“世界是美好的！”她想。這時，她沒事可做了，於是打開電視機了電視的虛擬世界，這讓她心飛更遠。吃過午飯，到了十二點半，小姑娘開心地騎着自行車向她學習的地方踩去。

路旁，小草探着腦袋，正在看花兒之間的聯歡會……